有關(guān)六年級的作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
書之于我，猶飯也，一日不食便感思想饑餓；書之于我，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。既可飽腹，又可增智，何樂而不為？
說起我和書的故事，還要從我剛開始識字講起。那時我還未上幼兒園，整天在家里無所事事�？墒悄且惶�，媽媽把我叫到眼前，她從不知什么地方像變魔術(shù)一樣拿出一堆小卡片，上面有各種各樣，行行色色的符號。緊接著，媽媽就用手指著一個符號，教我讀，我好奇地跟讀，好像走入了另一個神奇的世界。后來我才知道，那些神秘的符號叫做文字。
等到我讀的差不多了，媽媽就給我找些故事書，讓我照著那些文字讀。這樣，我就能讀出文章的內(nèi)容了。
待我更大一點時，我就能體會出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新裝》里貪婪的騙子，愚蠢的國王；《丑小鴨》里可憐的丑小鴨，善良的鴨媽媽；《賣火柴的小女孩》里不幸的小女孩……
上三年級時，我染上了“嗜書如命”的“毛病”。每天有空閑時間就看，下課了，我就從書包里翻出一本書，內(nèi)容不限，只要不是些被媽媽稱之為“破爛兒”的書就行。正因如此，我的書架上是魚龍混雜，什么經(jīng)典文學啦，勵志故事啦，科幻小說啦，動物小說啦……各式各樣，讓人眼花繚亂。我不僅下課時看，放學回家后也看。只要完成作業(yè)，我就開始“肆無忌憚”地沉浸在書的世界里，與書中的人物同悲歡。可是，我因癡迷于讀書而使在匆忙中完成的作業(yè)錯誤百出，于是引來了媽媽的不滿。那時，我正津津有味地看《野性的呼喚》，看到第一章《進入北極荒蕪中》的“那個晚上對巴克來說是終生難忘的”時，我聽見了一聲暴喝：“別看了！你看看都什么時候了，還看！”言罷，我的書就被奪走了，然后它被粗暴地扔進了書架。我可憐兮兮地用目光哀求媽媽，卻換來毫不妥協(xié)的沉默。于是，我“忍痛割愛”，到床上向“周公”訴苦去了。
躺著躺著，書中的情節(jié)不斷在我腦中回放，我為主人公巴克而擔憂，忽然我一下子爬了起來，想到了一個好主意，為何不把書“偷”過來看完呢？我輕輕地下了床，盡量不發(fā)出一絲聲響，又從書架上找出了《野性的呼喚》。但是上床是個大難題，聲響太大，容易被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我就假裝說夢話，乘機連滾帶爬地上了床。書是到手了，可是光源還是個問題，于是我就借著外面明朗的月光，追逐杰克。倫敦的腳步，走進大公狗的生活中……
時間很窄，指縫太寬，很多時間在這指縫間不經(jīng)意的流走了，但是浸泡在書籍里的時間卻沉淀了下來，堅實了我們的腳步，強健了我們的翅膀，豐盈了我們的靈魂，讓我們對未來充滿了希望！
不經(jīng)意間，我又翻開了書頁！
六年級的作文 篇2
我是一個生活在溫暖的陽光下的男孩，可以說，我猶如一場雪，既柔和又鋼硬；我是一個在大都市長大的男孩，可以說，我猶如這城市的一處麗景，既有最美好的時刻，又有毀滅的一剎那；我猶如每一位孩子，既天真又成熟。
我?guī)缀鯖]有什么課余生活，因為在我的世界里，萬事都是職責所盡，萬事都是學習，沒有停留的那一刻，似乎是松花江的一朵浪花，奔騰不息，沒有停止，哪怕是凍結(jié)，也有一份熱情，在永無停留的一霎間。
我愛數(shù)學，這也是我的職責（我的課余生活對于我來說也是職責）。下課了，回到家里，總是做些數(shù)學題來充實自己，漸漸的，我愛上了數(shù)學，它成了我生活中不可缺少的一部分。我早已淡化了苦悶與消極，因為我完全融入了我手中的一本書，另一個抽象的世界。遨游它，讓一道道奧數(shù)難題在我手中迎刃而解，我那能苦悶與消極呢！
此外，我還喜歡閱讀，在學習作文的同時，它也成為了我生活中不可缺少的。寫寫影評，讀后感，是我常做的事，當然，這當中也少不了閱讀，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯(lián)——不過，這還只是暢游書海前的"熱身運動"。"熱身"之后，我會在《靜靜的頓河》來一番《西游記》，游到傳說中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》終于趕來營救，不巧的是，由于《暴風驟雨》，幾天后我們便《沉船》了......當我再次睜開雙眼的時候忽然發(fā)現(xiàn)躺在《巴黎圣母院》里，原來是《海上勞工》救了我。
為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰(zhàn)棋"對我已經(jīng)不適用了，現(xiàn)在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰(zhàn)"三百回合"。
快樂的課余生活，快樂的我，快樂的玩耍，快樂的'學習，向往嗎？那就讓我們共同來營造把！
六年級的作文 篇3
我們今天的幸福生活是多么的美好，在電燈底下學習，有充足的食物，漂亮的衣服，生活在父母和老師的庇護下，還有這么好的學習環(huán)境，但是也有生活的不易。
前幾天在電視上有這樣一個短片：一個七八歲的小女孩，她的爸爸去世了，而她媽媽又得了重病必須做手術(shù)，小女孩不得不承擔家庭的責任。她的媽媽做手術(shù)需要很多錢，小女孩沒有其他經(jīng)濟來源只好靠撿垃圾來為媽媽掙手術(shù)費，可是手術(shù)費需要的錢實在是太多，然而小女孩撿一年的垃圾也掙不到給媽媽做手術(shù)的錢啊。唉，這個可憐的小女孩，她唯一的辦法就是去街上乞討，就在她絕望的時候，一位好心人向她伸出了援手。
在家庭出現(xiàn)變故，生活無所依靠的時候，這位小女孩沒被打垮，一心想的就是一定要讓媽媽好起來，用內(nèi)心堅強的意志去克服困難努力生活。
而生活在幸福中的我們，往往因一道難題被卡住而停滯不前，因物質(zhì)的不滿足而向父母發(fā)脾氣，與小女孩相比，我們是多么的幸運！小女孩的故事給了我堅強，給了我勇氣。更教會了我感恩。謝謝爸爸媽媽和老師對我的關(guān)心與愛護，我會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，以優(yōu)異的成績來回報您們對我的愛。
六年級的作文 篇4
早上，老師抱著一大摞作業(yè)走進教室，說：“這些作業(yè)必須要在今天完成，晚自習時我來批改，可別偷懶哦!”
望著那摞作業(yè)，我們頓時驚呆了。同學們立即讓組長趕快發(fā)作業(yè)。語文組長飛快發(fā)放著作業(yè)，然后，健步如飛地“閃”回座位。
下課時，大家仍然穩(wěn)如泰山地坐在座位上，筆桿不停地揮動著，像舞臺演員一樣，在作業(yè)本上跳起了舞。誰知，這時，數(shù)學老師王老師也抱來了作業(yè)，說：“這些作業(yè)，明天要上交，并且數(shù)學課本上到哪，就寫到哪，聽清楚了嗎?”我們有氣無力地回答道：“聽清楚了!”
到了自習課上，教室里靜得驚人，連根針掉到地上都能聽見，因為同學們個個馬不停蹄地寫著作業(yè)。我寫著寫著，突然，作業(yè)開始瘋狂了起來，像一條巨大的鯊魚，張著血盆大口，向我撲過來。我不禁尖叫一聲，回過神來，才發(fā)現(xiàn)自己剛才走神了，然后又一本本寫了起來。
在我們不懈努力下，終于，把作業(yè)通通都寫完了。
當我來到陽臺時，已經(jīng)天黑了，天上的星星像一只只眼睛在向我眨了眨眼，也不知道這些星星們想說些什么。
六年級的作文 篇5
大家好，我叫“XXX”，最喜歡玩的游戲是賽爾號，我玩了大約有半年多了，現(xiàn)在被譜尼困在“勇者之塔之神秘領(lǐng)域”，我決定沖出重圍，擊敗譜尼……
這天，待我準備好后，就帶上我的哈莫雷特、依依、魔焰等主力干將，直攻譜尼老巢，一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)……譜尼真身一共有六條命，前四封印一下子就過了，現(xiàn)在我給你講一講經(jīng)過：到了第五條命，我派哈默用龍王波轟小譜尼，打的小譜尼滿地找牙。正當我洋洋自得的時候，不料小譜尼三個連環(huán)致命把我哈默的龍命打死了，我只好逃跑。后來我才知道，被譜尼天然的致命一擊后，用龍之意志四次就夠了，用了六次之后譜尼的致命一擊會非常頻繁。唉，都怪我我太貪了，想省著些血藥，一失足成千古恨啊！
過了些日子，我有又去K譜尼，前四條依然輕輕松松就過了，這次我吸取了上次的教訓。補一百滴血，龍王波就轟一次，打得小譜尼發(fā)威了，幾個圣光氣連轟我，但都被我回避了。就這樣，第五條命也被我打死了。好了，我來到了第六條，第六條體力65000，夠我打的了。當我勝利在望時，都怪我手一抖，竟然點到了活力體力藥劑，當時我哈默的血只有50，被小譜尼的一個圣靈魔閃光打死了，嗚嗚嗚嗚……
不過這兩次我可沒有白打，因為我悟出了一個規(guī)律：第五條和第六條的譜尼很喜歡用圣靈魔閃光，要是小譜尼突然之間用旋滅裂空陣或千虛裂光閃，下一招有很大的可能會致命一擊哦！
其實譜尼不難打，只要你掌握譜尼的習性，就可以打贏它了。·由于我現(xiàn)在很少玩賽爾號，所有暫時打不了小譜尼，祝大家早日打敗譜尼。
六年級的作文 篇6
“責任”一詞是什么意思？對呀，就是份內(nèi)應做事。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學習呀，為班級，為學校做點事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺得最該重視起來應該是――保護環(huán)境。
俗話說的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過，說歸說，有些人卻一點也沒有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑……數(shù)不勝數(shù)。我外婆原來住的房子旁有一條河，每天都可以看見人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來“變向”破壞環(huán)境吧！
如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會氣破你的肚子。
我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中的嚴禁進行貿(mào)易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國的一個小公民，也應該從現(xiàn)在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……親愛的同學們，今天的我們是明天社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環(huán)境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園！
六年級的作文 篇7
“知識改變命運，讀書創(chuàng)造未來。一個人百分之八十的知識獲得來源于閱讀。21世紀是知識經(jīng)濟時代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書的重要。父親耐心開導的話語，時時激勵我為將來成為對國家有用的人而專心讀書學習。
童年的時候，翻開五彩的畫卷：“美人魚的可愛、白雪公主的善良、壞皇后的惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真，什么是善，什么是美；讓我分清了什么是假，什么是丑，什么是惡。
七八歲的時候，翻開知識的世界，《十萬個為什么》里的一切，讓我知道了大自然的奧妙，體會到了大自然的奧秘�！渡賰喊倏迫珪防锏囊磺�，讓我知道了一些簡單的生活常識，這些生活常識，讓我終生受益。記得有一次，媽媽因為看她喜歡的電視劇，而耽誤了做飯，等她反應過來了，揭開蓋子，一股糊了的氣味撲鼻而來，糟了！飯糊了，怎么辦？媽媽問我有沒有辦法，我想了一會兒。突然，我靈光一閃，“有了”！記得以前在《少兒百科全書》里看到過，如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味，我把這一想法給媽說了之后，媽媽試了，效果果然很好，她一個勁兒地夸我，弄得我喜滋滋的。
現(xiàn)在，我喜歡坐在課堂里，認真地聽老師講課，在知識的海洋里遨游，讓自己的大腦越來越充足。我也喜歡在課間，為一道數(shù)學題和同學爭得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了；錯了，我仍然會笑，因為失敗讓我學到了很多。學習是辛苦的，但我樂意，因為學習是我最大的享受。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，雖然住在大山深處，卻有著立志將來讀名牌大學的美好心愿，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感到讀書充滿了樂趣，讀書使我的童年更加美好。
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