精選六年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一天早晨，我穿越到了一座王國的城門前。抬頭一看，城門上寫著四個(gè)大字——誠信王國。
我推開城門，一位打扮酷似導(dǎo)游的人向我走來。他對(duì)我微笑著說：“您好，歡迎您來到誠信王國，我是這里的導(dǎo)游王新。我將帶領(lǐng)你參觀誠信王國�！蔽覍�(duì)他說了聲謝謝。一路上車水馬龍，從城門一直到誠信王國深處都是街市繁華、人山人海。
我和王新來到一個(gè)商店門口，我買了一瓶水，可是要付錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自忘帶錢了。那個(gè)老板說：“沒事，明天再來付錢也可以�！蔽倚邼鼗氐搅俗约旱淖∷�，一晚上也沒睡著。
第二天一早，我拉著王新到花店打了一小時(shí)的零工，掙了100元，高興極了。下午，我又來到那家商店，把錢付給了那個(gè)老板。就在我轉(zhuǎn)身離開商店的一剎那，老板瞬間變成了誠信王國的國王。國王笑著對(duì)我說：“恭喜你，你通過了考驗(yàn)。你的誠信把我打動(dòng)了，我賜你一張誠信通行證。有了此證，你就是誠信王國的公民了，就可以隨意出入誠信王國了 �！� 我非常激動(dòng)，對(duì)國王鞠了一躬，說了聲謝謝
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開眼看了看周圍，媽媽看了我一下，說：“快點(diǎn)起床 。”原來，誠信王國只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我相信，只要做一個(gè)有誠信的人，任何事情都能取得成功。因?yàn)檎\信是張通行證。
六年級(jí)作文 篇2
說起時(shí)間，每個(gè)人都知道珍惜寶貴的時(shí)間，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睆倪@里就可以看出自古以來人們都很珍惜時(shí)間。
有的人往往就會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)了，而自己還不知道，就拿我們同學(xué)來說吧！有的同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天不去完成，而硬要留到明天去完成。如果老師沒有說交作業(yè)檢查時(shí)，他還往往過幾天再去完成，這樣下去，每一天的作業(yè)無形中一天天往后移，就把時(shí)間白白浪費(fèi)了。可是有的同學(xué)就大不一樣，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，決不留給第二天，而且把第二天老師要講的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，甚至預(yù)習(xí)更遠(yuǎn)的課程，這不就是走在時(shí)間前面的人嗎？
你們看，我們偉大的祖國訂立的五個(gè)五年計(jì)劃提前完成，我們的人造衛(wèi)星、火箭都比俄、美、英花的時(shí)間更少，提前上天，他們用了一百多年的時(shí)間，我們卻只用了幾十年，事實(shí)證明我們國家的科研人員走在了時(shí)間的前列。
六年級(jí)作文 篇3
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，也沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然溫暖的陽光。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天中午，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸等著她，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字。我覺得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，他們也不想想，北風(fēng)都把樹吹得搖搖欲墜，也會(huì)有人被迫在乞討這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心和一雙雙溫暖的雙手�。�
冬天雖然寒冷，但處處暖人心。不僅因?yàn)橛泻龠@個(gè)誘人的假期，還因?yàn)槟前}皚白雪，讓孩子們的臉上有了笑容，讓炎熱從大地上走開，讓世界披上了白衣服。
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當(dāng)中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，深深藏在記憶的紀(jì)念冊(cè)中。
一年級(jí)，我和張洋背著一樣的書包，從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動(dòng)畫片看的太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽寫時(shí)“作文”的作不會(huì)寫偷問張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個(gè)人被老師抓到外面罰站，心想因?yàn)樽约汉α藦埩郑院髸?huì)不會(huì)不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒生氣，笑了！
三年級(jí)，為了爭(zhēng)論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)氣早消了，很想和他說聲對(duì)不起，可我就是死要面子。
四年級(jí)，一張照片，里面兩個(gè)臉上還掛勾著淚痕的孩子強(qiáng)顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重！”。
五年級(jí)，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記！
如果同學(xué)錄可以帶來的友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄，我會(huì)用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，在我們的生活中，水隨處可見，但許多水都是烏黑的，水里扔滿了垃圾……這些全是因?yàn)槿藗兊牟涣夹袨槎斐傻�。世界上的水，大約97%都是咸水，只有3%的淡水適合人類使用。所以我們一定要珍惜水資源！
我們?nèi)祟惒荒苋彼�，所以水成了人類生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛又隨處可見的小精靈，它把自己的身體奉獻(xiàn)給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴以生存的“家”里，使它們?cè)絹碓綔啙�，它們的小伙伴：小魚、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因?yàn)楸粐?yán)重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�。假如再不珍惜它們，那么我們世界上的最后一滴水，將�?huì)是人類的眼淚！
你看，那些可愛“精靈”是多么地?zé)o私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個(gè)責(zé)備也沒有，繼續(xù)默默地為人類服務(wù)。我們國家保護(hù)水資源的意識(shí)非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國家干凈的水源越來越少。其實(shí)只要我們的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，它們得到合理的保護(hù)，“精靈”們就會(huì)變得“體魄強(qiáng)壯”；如若離開大家的保護(hù)，長久下去，人類將不再擁有干凈的天然水源。
現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?6個(gè)民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時(shí)有可能會(huì)被太陽烤焦，人們沒有了食物，那將會(huì)是一件多么恐怖的事情�？梢娝C(jī)對(duì)人類的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請(qǐng)大家一定要好好保護(hù)水資源！
六年級(jí)作文 篇6
初秋是綠色和黃色的交接期，樹木都變得黃黃紅紅的，不如春夏季之綠了。秋天，雖然水果成熟、莊稼豐收，但是，它又同時(shí)無情地剝下了萬物美麗可愛的外衣。
當(dāng)，一陣風(fēng)悄悄掠過你耳邊，變自然而然聽到“沙沙”聲――風(fēng)卷起了枯葉，把落葉們帶到半空中去飄翔�？墒�，在我看來，這些落葉可憐巴巴的，像無根的流浪兒，瞧它們那凄涼摸樣，相信你的心頭也會(huì)感到一絲絲的悲涼……
當(dāng)，不如春雨之尋常的秋雨降臨時(shí)，你便覺得有一種異常清爽的感覺。
綠油油的葡萄葉在雨中伸展開來了，像一位位全身穿綠裙，戴綠帽的小姑娘。葡萄葉上滾動(dòng)著雨珠，只要輕輕碰一下，雨珠就會(huì)從這片葉子滾動(dòng)到另外一片葉子上。瞧那一串串葡萄果，像剛洗過澡的胖娃娃，全身都光滑油亮的。這些葡萄經(jīng)受了雨水的滋潤，會(huì)不會(huì)更加的甘甜呢？
當(dāng)，秋天一點(diǎn)點(diǎn)逝去以后，便迎來了深秋。那原來一片片豐收的氣象，現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出一片片荒蕪的景象了――微黃的泥土已經(jīng)擠出來了，舉目四顧，一切事物似乎都褪色了，失去了生機(jī)。�？智锕�(jié)至，琨黃華葉衰啊。
秋天固然有收獲和喜悅的一面，然而，當(dāng)深秋降臨時(shí)，草枯葉落，花木凋零，則讓人的心情變得郁悶起來。
真是“已覺秋窗秋不盡，哪堪秋雨助凄涼”啊……
六年級(jí)作文 篇7
陽光明媚，春風(fēng)和煦，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。今天我們放飛的風(fēng)箏，可不是一般的風(fēng)箏，那是我們自己畫的風(fēng)箏。連教我們放風(fēng)箏的老師也不一般，是一名全程英語的外教。我們小記者個(gè)個(gè)精神抖擻，迎接挑戰(zhàn)。
在外教的指導(dǎo)下，我們開始在自己的風(fēng)箏上作畫。畫什么呢？我一直有一個(gè)夢(mèng)想，想變成一直老鷹飛上藍(lán)天，讓眼前的風(fēng)景凈收眼底。今天，就讓這只風(fēng)箏代替我飛翔吧！于是，我給風(fēng)箏畫上老鷹那敏銳的眼睛，尖銳的嘴巴，豐滿的羽毛，寫上“20xx，金于冰”的Logo，代表我飛上藍(lán)天。其他小記者有的畫成蜻蜓，有的畫了熊大和熊二，還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創(chuàng)意真是豐富。
起風(fēng)了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。 “Ready？ Go！” 外教一聲令下，大家拿著自己的風(fēng)箏奔跑。
我拿著風(fēng)箏，一陣小跑，心里想著風(fēng)箏不一會(huì)兒就將飛向天空。可是，風(fēng)箏好像故意更我開完笑，老是飛不上去。我又試了幾次，還是沒有成功。我有點(diǎn)泄氣了，一屁股坐在草地上抹汗。“Come on！Boy！”外教老師為我加油鼓勁，在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎么才能放上去呢？我看看周圍很多小記者的風(fēng)箏也飛不高，都是跑一會(huì)兒停下?lián)Q個(gè)方向再跑跑停停。原來大家跟我一樣，都是一陣亂跑。我記得，爸爸說過放風(fēng)箏是有方法的。找好風(fēng)向，小跑起飛，不要心急。找到了原因，我給自己鼓勁，相信自己，再試幾次一定可以的！
我拿著風(fēng)箏，先看一下風(fēng)吹動(dòng)的地方，順著風(fēng)跑了過去，過了一會(huì)兒我的風(fēng)箏飛了起來。我牽著風(fēng)箏跑來跑去，我慢慢的放線，又一邊隨著風(fēng)箏的變化而移動(dòng)，還一邊有規(guī)律的一拉一收。風(fēng)箏越飛越高了！太好了，風(fēng)箏飛起來了！“Come on！”外教老師看我跑得饅頭大汗的，一邊為我加油，一邊給我拍照。
還有幾只風(fēng)箏也漸漸飛高了，一只只風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空，好像一一只只歡快的鳥兒，在天上看著我們游戲。
放風(fēng)箏其實(shí)是一個(gè)鍛煉人意志力的東西，你的'意志力越強(qiáng)縮放的風(fēng)箏就能飛的越高；相反，你的意志力越弱，那能把風(fēng)箏飛上的機(jī)率也就越小了。
六年級(jí)作文 篇8
書上常常用“古靈精怪”來形容人很精明，相信大家看了這個(gè)題目后一定會(huì)產(chǎn)生疑問，難道狗也會(huì)和人一樣精明嗎？
我可以確定、一定以及肯定的告訴你——是的!
接下來我就先來給大家介紹一下這些狗吧！左邊那只一身黃的，叫小黃，性別男；右邊那只一身白的，叫小白，性別女。小黃整天跟我爸爸一樣，一副深沉的樣子，生怕別人不曉得他是文化人似的！小白呢，很會(huì)討好人，只要我周末回來，她就會(huì)跳到我的身上，跟我玩游戲！
我先講講他倆的由來，我和爸爸媽媽去長壽看望爺爺。臨走的時(shí)候，爺爺把小白送給了我；大伯見我這么喜歡狗，就忍痛割愛，把他家的一條小黃狗也送給了我。坐在回家的車上，想不到這小黃還挺想看看外面的世界，拼命在袋子里抗議。我心想，這哥們也知道外面的世界很精彩啊，就把袋子口解開，讓他伸出半個(gè)腦袋。
再看看人家小白，多乖，一路上悶聲不響、很有修養(yǎng)的樣子�？烧l知到了東橋姥爺（媽媽的爸爸）的家時(shí)，她就原形畢露了！每天吃飯時(shí)，她準(zhǔn)時(shí)跑到桌子底下，等著上面下“骨林肉雨”。就這待遇，她還不知足，居然跑去雞窩偷吃雞蛋，被我抓了個(gè)正著，于是我狠狠地教育了她幾下，她終于“浪子回頭金不換”了！現(xiàn)在，你就是把雞蛋煮熟了送到她嘴邊，她也不多看一眼，比我長記性多了！
話說那小黃到了我家，當(dāng)起了“保安”兼“門衛(wèi)”，天天被鏈子拴在那里，表面上盡忠盡職，其實(shí)這哥們還想著開小差呢！
有一次，我們從外面吃了個(gè)午飯回來，就“狗”影無蹤了。我一吹口哨，他們二位才優(yōu)哉優(yōu)哉的從后面樹林里跑了回來，還給我?guī)Я硕Y物——一身蒼耳！看來，他們是怕我們吃飽了沒地方消化，給我們找事做呢！別提了，我們花了大半天幫他倆兒摘蒼耳呢！
雖說他倆野性大，缺點(diǎn)多，可是還是有優(yōu)點(diǎn)的。
一天，我正在屋里看電視，突然一陣狗叫聲驚動(dòng)了我。我出去一看，只見兩條成年大黑狗氣勢(shì)洶洶的向我們家的雞宣戰(zhàn)呢！說時(shí)遲，那時(shí)快，小黃和小白趕快來護(hù)駕，雖說狗仗人勢(shì)，但也是一場(chǎng)惡戰(zhàn)啊！面對(duì)兩只大狗，小黃和小白還挺英勇，不到十分鐘就把壞狗趕走了。
咦，說了半天，咋就沒聽見小黃叫，也沒看見小白來搖尾巴呢！
我得去查查崗，別又給我玩什么“狗”影無蹤，也別又給我?guī)裁础肮缝`精怪”的禮物。
六年級(jí)作文 篇9
因?yàn)楦呖嫉脑�，我們學(xué)校放了假，借以騰出教室做考場(chǎng)。所以，我們比爸爸媽媽多了兩天的休息時(shí)間。
平日，我們和爸爸媽媽同上學(xué)（班），總是他們做飯；這回的周一和周二，我們放假，而他們上班。這意味著什么呢？哈哈，我們做飯！
倒也忘記了這個(gè)主意是我主動(dòng)提出的呢，還是爸爸媽媽的提議；總之，周一——今天，我做飯。
話說當(dāng)年我的“廚師年齡”只停留在炒雞蛋的份上��！沒辦法，我只好“謙虛而過”，選一個(gè)比較簡單的雞蛋番茄面嘍——但就這我還是不會(huì)。再次沒辦法，向爸爸“不恥下問”吧。
再說這篇博文發(fā)表的四個(gè)半小時(shí)前，我正在買菜——說是買菜，也不過是買些面條而已。這回當(dāng)“主廚”我已沒了去年“小鬼當(dāng)家”的那般過分的激動(dòng)，而更多的是抱著“學(xué)習(xí)第一步自立”的想法。
買面條倒沒什么難的。
回到家，該大顯身手了！我“氣勢(shì)磅礴”地端起了我家的大飯鍋，打開水龍頭，任憑激水自由得流出，翻回大鍋媽媽的懷抱——自然，鍋媽媽的懷抱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們那有“內(nèi)涵”的肚子哦。
估摸著水量，將之坐在電磁爐上，操縱好步驟，直起身拍拍手，正待松口氣，又突然想起了什么，“蹭蹭蹭”躥上了樓，又去向姐姐證實(shí)一遍步驟去了。
按照姐姐剛剛傳授的方法，我小心翼翼地把一個(gè)鮮紅的番茄放進(jìn)了正在加熱的水中（事后我才知道我做錯(cuò)了），接著便開始朝碗里打蛋。這期間呢，我總是擔(dān)心水燒的不夠，接連兩次朝鍋里加了兩碗水。唉，判斷的時(shí)候還真是挺尷尬的。
打完了，加點(diǎn)鹽，再攪拌，最后便掀開鍋蓋看看水燒的情況——咦，怪了，都燒八分鐘了，怎么還沒燒開？
這時(shí)，屋外門響。我心里一驚——怎么，媽媽回來了？我做了那么長時(shí)間了？
事實(shí)確實(shí)如此。唉，放假在家還沒讓爸爸媽媽按時(shí)吃上飯，挺慚愧的……
慚愧也沒辦法。只好硬著頭皮把媽媽請(qǐng)來當(dāng)“顧問”。
媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)放在熱水里一直燒著的、已經(jīng)“燒開”了的番茄……原來，我誤解姐姐的意思了，她是說，“燒開水，取出一點(diǎn)，將番茄放在里面泡一會(huì)�！倍�，直接就把番茄放水里一起燒了。
哈哈，好笑！好笑！——呃，好像不怎么好笑。
番茄好歹還能吃。我把它取出，切成塊，又去尋找炒鍋——神哪，找不到！
又是東張西望、慌里慌張的兩分鐘——找到了。
我迅速倒上油，炒啊炒，先炒雞蛋，出鍋，再炒番茄，隨后加水——萬幸，水夠！加了水，上面條，接著把炒好的雞蛋放入——最后是撈出面條。
晃動(dòng)著那有些小酸的手，拿著筷子，左一劃、右一劃——?jiǎng)澇鏊耐朊鏃l來。
做好了。
嘗嘗味，——哎呦，不錯(cuò)哦——最起碼我吃著不錯(cuò)，畢竟這是我做的——至于其他人嘛，也是贊不絕口，誰知道說的話是不是為了安慰我這顆嘗試自立的心靈？
吃著面，我突然感覺自己愛上了做飯——怎么，激活了爸爸愛做飯的細(xì)胞嗎？還是說，嘗到了自立的喜悅？
六年級(jí)作文 篇10
一年暑假，媽媽說明天到大豐去逛一逛，弟弟聽了特高興，一直在嘮叨：什么時(shí)候去大豐呀，我現(xiàn)在就想去。時(shí)間一分一秒的過去，很快，我們吃完飯就在外面等公交車。等呀等呀，終于在9:00，有一輛公交車向我們開過來，我們一個(gè)個(gè)上了車，找一個(gè)位子坐下來，我一邊躺在椅子上，一邊看風(fēng)景。有的時(shí)候我坐在椅子上就睡著了。
到了大豐弟弟吵著要到大潤發(fā)去，爸爸沒有辦法只好帶他去了，爸爸在車上跟媽媽說買車的事情。好像是要六個(gè)以上的位子，顏色不要太鮮艷的要求。到了大潤發(fā)，弟弟東奔西跑到處買吃的。買完了，弟弟就安心了。在車店里爸爸和媽媽一直在看車。我們走到一家車店，我覺得這里的車還不錯(cuò)，就是不知道爸爸覺得怎怎么樣。爸爸看了看，還是不滿意，最后還是決定到常州再去買。
在寒假的前幾個(gè)月，爸爸打電話給奶奶說：“車已經(jīng)買好了，是銀灰色的面包車，一共有七個(gè)座位�！蹦棠踢B忙的把這個(gè)消息告訴我。我聽了以后非常激動(dòng)，迫不及待的想看看爸爸的車是什么樣子的。如果車買好了，那以后上哪兒都方便了，上大豐也不要坐公交了。多好��！
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