【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我的老家在陽(yáng)山。那是一個(gè)普通的村莊,村里有一百多戶(hù)人家,其中有一戶(hù)就是我的老家。那里可美了。
一條銀帶似的的小河從門(mén)前流過(guò)，勤勞的農(nóng)婦在那里洗衣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鴨子在那里戲水，還有那調(diào)皮的孩童在打水仗；河水流過(guò)門(mén)口時(shí)，突然變得溫柔起來(lái)，原來(lái)是被橫跨兩岸翹角飛檐的風(fēng)雨橋抱住了。聲音是那么的溫柔，溫柔得像一只溫順的羔羊。溪水是那么的清亮，清得可以看見(jiàn)各式各樣的小石。小河的兩邊是綿延起伏的青山。山上有挺拔的杉樹(shù)，有蒼翠的松樹(shù)，還有隨風(fēng)婆娑的翠竹。一眼望去，滿(mǎn)眼都是綠的。
一條彎彎曲曲的小路從我老家門(mén)口延伸過(guò)去，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方。小路右邊全都是農(nóng)家，房子錯(cuò)落有序的掩映在路邊的樹(shù)叢中。從遠(yuǎn)處的山頭望去，進(jìn)入眼簾的只有樹(shù)叢，當(dāng)你走近的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢中的古樸的木樓。有的農(nóng)家還養(yǎng)著幾十頭羊。
老家門(mén)口有幾棵梨子樹(shù)，只要到了夏天才會(huì)結(jié)出可口的果子。但有一棵梨樹(shù)很奇特，其它的梨子快要成熟了，它才開(kāi)花，要等其它的果子吃完，它才成熟。家家都沒(méi)有梨子的時(shí)候，只有我家還有梨子吃。我最喜歡這棵梨樹(shù)了。
老家還有一只小狗，那是一只非�？蓯�(ài)的小狗，我不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)逗我開(kāi)心。有時(shí)候我把喂它的食物高高舉起，它會(huì)跳起來(lái)跟我搶。
老家的房子是木房子，雖然它沒(méi)有磚房那么漂亮，也沒(méi)磚房那么高大。但它是一種是用可以再生的杉木做成的，而且冬天暖夏天涼，可她在我心中早已是比什么房子都好的木房子了。
爸爸為了我的學(xué)習(xí)方便些，在縣城買(mǎi)了一套漂亮的房子。但是老家在我的心中，總是揮之不去，總是覺(jué)得老家好呀！老家美。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，汽車(chē)作為一種重要的交通工具，到了22世紀(jì)，中國(guó)將有一種新型的汽車(chē)問(wèn)世，這種新型的全自動(dòng)汽車(chē)采用的是非常先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，這就是我發(fā)明的空陸兩用新型汽車(chē)。汽車(chē)的裝配非常的先進(jìn)，是用防彈超薄玻璃等高級(jí)材料制成的。它的車(chē)體非常的堅(jiān)硬即使用鐵錘在上面敲打也不會(huì)留下任何痕跡。
如果你坐在這種汽車(chē)?yán)�，就�?huì)有一種奇特清爽的感覺(jué)。汽車(chē)是采用新型塑料裝飾的，這種塑料非常柔軟，躺在上面格外的舒服。車(chē)上還裝有空調(diào),dvd,gps,電視，錄音機(jī)等的配套設(shè)施。如果你想看電視，只要按下一個(gè)按鈕，玻璃上就會(huì)立刻出現(xiàn)高清圖像就像坐在家里看電視一樣，十分舒服。
如果你駕車(chē)?yán)哿�，就可以將�?chē)切換成自動(dòng)駕駛狀態(tài)，代替你的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)全自動(dòng)電腦。汽車(chē)速度快的驚人，每小時(shí)可行5千米即使在坑坑洼洼的山路上，它也可以如履平地。如果你想在天空自由自在的飛行，只要按一下全自動(dòng)飛行按鈕，它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)雙翼，在1千米的高空翱翔。當(dāng)然，車(chē)的安全性非常高，你不必?fù)?dān)心交通事故的發(fā)生，因?yàn)檫@一切都會(huì)有一個(gè)智能的設(shè)備幫你解除后顧之憂(yōu)。
那時(shí)候，駕車(chē)去環(huán)游旅行回是一件非常愜意而容易的事情了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
大年初一是我最快樂(lè)的一天，不僅可以穿新衣服，還可以收到許多壓歲錢(qián)，今年也不例外。一大早，我一睜開(kāi)眼，就往枕頭下面摸，哇！我摸到了一個(gè)紅包，那是爺爺奶奶給我的壓歲錢(qián)。我大聲喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲！”
起床以后，我來(lái)到爸爸媽媽面前，他們也少不了給我一個(gè)紅包，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“新年了，說(shuō)幾句好聽(tīng)的話(huà)�！蔽以缌系綍�(huì)這樣，于是調(diào)皮地作揖，說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”爸媽被我逗樂(lè)了，從口袋里拿出了準(zhǔn)備好的紅包。
吃完早飯，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。外公和爸爸在客廳說(shuō)話(huà)，我和媽媽、外婆在一起看電視。忽然，外婆起身走進(jìn)房間，我正感到納悶，原來(lái)外婆去拿壓歲錢(qián)給我。
我有了這么多的壓歲錢(qián)，高興得又蹦又跳，但這錢(qián)不能亂用，于是盤(pán)算著怎么用它。自然，一部分作為下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，買(mǎi)自己喜歡看的書(shū)，還有一部分捐給希望工程，幫助同齡的小朋友，這是一件多么有意義的事��！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
人生的旅程中，遇見(jiàn)了你，說(shuō)是無(wú)緣卻有緣；冰冷的夏季里，不辭而別，雖說(shuō)有緣卻無(wú)緣
也是一個(gè)夏天，一個(gè)新的班集體誕生了，這就意味著這將會(huì)是我們共同的三年的家，老師曾說(shuō)過(guò)大家共存于八班是一種緣分。國(guó)不可一日無(wú)主，老師對(duì)你委以重任，你成了八班的一班之長(zhǎng)。入校后的第一次月考，你以出色的成績(jī)榮獲桂冠，真是巾幗不讓須眉��！你把你的成績(jī)給大家分享，帶領(lǐng)著這個(gè)班集體共同進(jìn)步，對(duì)于這個(gè)家，你付出過(guò)心血，你流過(guò)淚水，是的，正是由于這些心血和淚水，我們將會(huì)永遠(yuǎn)記住你我們的好班長(zhǎng)！
入校時(shí)，我的成績(jī)很糟糕，尤其是寫(xiě)作文，更是寫(xiě)的一蹋糊涂，在這危急時(shí)刻，你幫助了我，點(diǎn)燃了我心中的希望之燈，把我從困境中拉了出來(lái)。也不知怎樣感謝你，更來(lái)不及感謝你。還記得那一次我過(guò)生日，你送了我一支鋼筆作為紀(jì)念，如今我卻用它來(lái)寫(xiě)下這些肺腑之言。原以為只有男生之間才會(huì)產(chǎn)生友誼，可這次我錯(cuò)了，友誼能超越一切界限而存在，更可以戰(zhàn)勝一切！
你曾說(shuō)我們要共同進(jìn)步，而那次，我未履行諾言，倒退了。這一次月考，我一定會(huì)烤出一個(gè)令你滿(mǎn)意的成績(jī)，因?yàn)槭悄惆盐覐慕^望中救了出來(lái)，如果這次月考考得好了，我將把它當(dāng)作感恩節(jié)的禮物送你，你可一定的手下呵！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我的媽媽中等個(gè)子，黑黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著馬尾。鵝蛋臉上有著一雙笑瞇瞇的眼睛、堅(jiān)挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
媽媽是個(gè)很孝順的媳婦。上學(xué)期，奶奶做手術(shù)不能多走動(dòng)，媽媽就擔(dān)負(fù)起了奶奶在家的角色，負(fù)責(zé)解決全家人的吃飯及穿衣問(wèn)題。直到奶奶身體康復(fù)，媽媽才下崗。
我的媽媽也有缺點(diǎn)，那就是脾氣很暴躁。只要我學(xué)習(xí)上錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的題目，媽媽就會(huì)既嚴(yán)厲又大聲地批評(píng)我管教我。常常我會(huì)被她嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)。
媽媽的工作性質(zhì)是分早班和中班的。我最喜歡媽媽上中班，這樣她就管不了我了�？墒�，缺少了媽媽在耳邊的嘮叨，我就不那么自覺(jué)了。第二天到學(xué)校里去批作業(yè)，不是這里錯(cuò)就是那里錯(cuò)。
在受到老師一次次批評(píng)教育后，我決定還是想要一個(gè)在身邊時(shí)刻嘮叨的媽媽。但是，我希望她能改掉脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn)，對(duì)我能多點(diǎn)耐心，我相信在我們的共同努力下，我的表現(xiàn)一定會(huì)越來(lái)越棒！
三年級(jí)學(xué)生作文：我的媽媽
“快一點(diǎn)，這么慢，作業(yè)什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？”“慢一點(diǎn)，寫(xiě)那么快字都不好看了”……聽(tīng)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。媽媽啊，每天這樣，弄的我也不知道是要快還是慢。
媽媽很愛(ài)“臭美”，每天堅(jiān)持跑步，她跑步的目的是為了減肥，但是我看一年下來(lái)也沒(méi)減幾斤，不過(guò)她這種堅(jiān)持不懈的精神還是值得我學(xué)習(xí)的。
媽媽的缺點(diǎn)是“糊涂”，同樣的路，她走過(guò)好幾遍還是不記得，有幾次她都找不到家。記得有一次媽媽接我和妹妹放學(xué)，走過(guò)了家的路口她也不知道，后來(lái)還是在我的提醒下才找到了家，唉，媽媽真是“路癡”一個(gè)……
盡管這樣，媽媽在我的眼中是個(gè)美麗、漂亮、可愛(ài)的人，她把所有的愛(ài)給了我，我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想，都有自己的理想。理想好比一盞指路的明燈，它會(huì)照亮前往歡樂(lè)的廣場(chǎng)‘理想好比一艘豪華輪船，它能夠把你運(yùn)到成功的彼岸。當(dāng)然，我也一樣，擁有著一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名音樂(lè)家！
小時(shí)候，媽媽帶我去聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)，我一進(jìn)場(chǎng)，就被那臺(tái)雪白的三角鋼琴給吸引住了。當(dāng)鋼琴家們的雙手觸摸琴鍵時(shí)，他們立即就成了全場(chǎng)的幾千個(gè)觀(guān)眾的焦點(diǎn)。優(yōu)美的旋律從那一雙雙手中流出來(lái)，那美妙的琴聲仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)大森林，郁郁蔥蔥的葉子遮住了大半的天空，陽(yáng)關(guān)從樹(shù)葉縫隙里射出來(lái)，十分美麗。鳥(niǎo)兒們正在嬉戲，小動(dòng)物們正在互相打鬧，追趕，一拂生機(jī)勃勃的樣子。一會(huì)兒，我又來(lái)到一條小河邊，河水正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忽然，天空有劃過(guò)一道閃電，閃電里又夾著轟隆的雷聲，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。那“呼——呼——”的狂風(fēng)，吹散了鳥(niǎo)兒們的鳴叫，吹走了河水的歌吟……終于，雨過(guò)天晴，美麗的彩虹掛在了遙遠(yuǎn)的天邊，璀璨的陽(yáng)光照亮了整個(gè)世界，也照亮了每一個(gè)聽(tīng)眾的心靈！那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也正是因?yàn)槟菆?chǎng)音樂(lè)會(huì)，我踏上了學(xué)鋼琴這條路……
接下來(lái)發(fā)生的事情，更堅(jiān)定了我學(xué)鋼琴的信心。我有一個(gè)朋友，她也是學(xué)鋼琴的，已經(jīng)考過(guò)了八級(jí)了。一天，我去她家玩，一進(jìn)門(mén)就被她家里那臺(tái)黑色鋼琴給吸引住了。這臺(tái)漂亮的鋼琴在她精心呵護(hù)下，干凈的閃閃發(fā)光，看上去高雅脫俗，她是多么熱愛(ài)剛情��！她告訴我：“學(xué)鋼琴多好啊，音樂(lè)是人類(lèi)的另一種語(yǔ)言，它能夠同人與人之間的感情，使人們學(xué)會(huì)了從另一種渠道來(lái)對(duì)待世界。美好的音樂(lè)不僅給人們帶來(lái)極大的樂(lè)趣，使人愉快，還能陶冶人們的情操，這是件多么美好的事情啊！聽(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)感受到了音樂(lè)多美麗之處和閃光點(diǎn)。我深深地知道，學(xué)一門(mén)藝術(shù)不是想學(xué)就學(xué)，想放棄就放棄那么簡(jiǎn)單，而是要付出許多汗水和努力，堅(jiān)持才能學(xué)到的。但是，我并不怕吃苦，我仍然咬著牙關(guān)，忍住練琴時(shí)手臂的酸痛堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想！
隨著級(jí)別的增長(zhǎng)，難度也開(kāi)始提高了，一些休止符、復(fù)雜的和弦把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我一遇到這些難題，就會(huì)先冷靜下來(lái)，一遍一遍的練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，那些困難終于收起了他那猙獰的面孔，給我讓路了。
我把困難當(dāng)做動(dòng)力，正因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓我覺(jué)得有更大的毅力和信心去實(shí)現(xiàn)理想。我相信，只要持之以恒，當(dāng)鋼琴家的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，它已經(jīng)在我的心靈深處扎了根，只有用汗水、毅力、智慧和信心去灌溉，到了收獲的季節(jié)，一定會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
子榮：
你好！
你給爸爸、媽媽的來(lái)信收到，這是你寫(xiě)的第一封信，我們感到非常高興。因?yàn)椋覀兊淖訕s現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，在學(xué)校里學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)。不過(guò)在信中還有一些錯(cuò)別字，等媽媽下次回家時(shí)跟你糾正。要知道，二年前爸爸在國(guó)外工作時(shí)，是多么的渴望收到你的信，可惜你那時(shí)太小，根本不知道怎樣寫(xiě)信。
前一些日子，我到了你們讀書(shū)的砂子塘天華寄宿學(xué)校，也去了其他幾個(gè)學(xué)校，感覺(jué)你們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境和條件比其他學(xué)校都要好一些，比起爸爸讀書(shū)時(shí)的學(xué)校就更好了，在這樣好的學(xué)校讀書(shū)，你應(yīng)該感到榮幸，并且，要珍惜在學(xué)校里的每一天，用心學(xué)習(xí)，小時(shí)候?qū)W會(huì)的東西容易記住，今后一輩子都不會(huì)忘記。同時(shí)，也要注意鍛煉身體，沒(méi)有好的.身體，知識(shí)再多，學(xué)問(wèn)再多也是沒(méi)有用的。上次你說(shuō)將來(lái)要當(dāng)醫(yī)生，更要有好的身體，要不然，怎么能夠跟別人看病治療呢？要爭(zhēng)當(dāng)?shù)拢ǖ赖缕焚|(zhì)）、智（學(xué)習(xí)成績(jī)）、體（鍛煉身體）全面發(fā)展的三好學(xué)生。從小就要樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的板樣，不知道你注意沒(méi)有，一走進(jìn)你們的校門(mén)，就可以看見(jiàn)8座石像，他們分別是：諾貝爾、愛(ài)因斯坦、貝多芬、居里夫人、孔子、李時(shí)珍、巴金、李四光，這些都是名人，都是你學(xué)習(xí)的板樣，下面我就跟你講一講大家都崇拜的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的故事：
1879年，愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭。父親是個(gè)電工設(shè)備店店主。母親是個(gè)有成就的鋼琴家。1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那里渡過(guò)了他的童年生活。他好像發(fā)育比較慢，三歲才開(kāi)始講話(huà)，被人認(rèn)為是反應(yīng)鈍的孩子。直到中學(xué)時(shí)，有些老師還認(rèn)為他長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。當(dāng)他六歲時(shí)， 母親就教他學(xué)習(xí)小提琴，十四歲時(shí)就已經(jīng)能登臺(tái)演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑教會(huì)中學(xué)讀書(shū)。不過(guò)他的基礎(chǔ)知識(shí)卻是源于家庭和自學(xué)上。在中學(xué)的成績(jī)除數(shù)學(xué)優(yōu)秀之外，其他學(xué)科均屬低下，因而在1894年遭到了退學(xué)處分。同年，他離開(kāi)德國(guó)，于1895年去蘇黎世投考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，但未被取錄，只得轉(zhuǎn)學(xué)到一間中學(xué)。第二年，他考進(jìn)聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)。大學(xué)四年， 他的主要精力不是用于正規(guī)課程，而是自學(xué)一些名家的著作�？v使他很少上課，但是他靠著同學(xué)所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績(jī)。愛(ài)因斯坦于1900年畢業(yè)，由于學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，他找不到一個(gè)教職。 1902年， 愛(ài)因斯坦終于在伯爾尼找到了聯(lián)邦專(zhuān)利局審查員的職務(wù)，工作乏味，下班后在家中進(jìn)行自已所喜歡的研究。在他26歲時(shí)，也就是1905年，愛(ài)因斯坦共計(jì)發(fā)表了5篇論著，其中第二篇光電效應(yīng)使他在1921年榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。最引人注目的是他所提出相對(duì)論的質(zhì)量和能量的關(guān)系，這兩者是一體的兩面，可以互相轉(zhuǎn)換，這導(dǎo)致核能的實(shí)現(xiàn) (質(zhì)量的損失可以轉(zhuǎn)變成能量)。
1938年德國(guó)在希特勒統(tǒng)治下已經(jīng)發(fā)現(xiàn)以中子撞擊鈾會(huì)產(chǎn)生核分裂的現(xiàn)象。美國(guó)科學(xué)家乃上書(shū)羅斯�？偨y(tǒng)，由愛(ài)因斯坦具名簽署，信中建議展開(kāi)鈾實(shí)際用途的研究，終于研制出核武器。第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后愛(ài)因斯坦倡議原子能的和平用途，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的再發(fā)生。愛(ài)因斯坦一生和志同道合的朋友共同探討科學(xué)的未知領(lǐng)域，休閑生活則為演奏音樂(lè)與讀書(shū)，淡泊明志，為本世紀(jì)的科學(xué)巨人。大家熟悉的愛(ài)因斯坦是一位友善慈祥、滿(mǎn)臉皺紋、頭發(fā)凌亂，笑容中帶有智慧又帶點(diǎn)傻氣的老人家。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使世人對(duì)宇宙有了新的了解。現(xiàn)現(xiàn)在我們經(jīng)常聽(tīng)到的黑洞、時(shí)光旅行、空間彎曲等等科學(xué)名詞，就是相對(duì)論所帶來(lái)的。愛(ài)因斯坦能成為家傳戶(hù)曉的科學(xué)家，不單由于他的相對(duì)論改變了物理學(xué)的時(shí)空觀(guān)念，也由于他的趣怪外形令人留下深刻印象。
謙虛、親切、友善的愛(ài)因斯坦 愛(ài)因斯坦發(fā)明相對(duì)論，首創(chuàng)宇宙學(xué)，從空間與時(shí)間的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)推廣到宇宙整體的伸縮膨脹，把理論自然科學(xué)提到了又一個(gè)新高度。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“為了科學(xué)，就必須反覆地批判一些基本概念，以免我們不自覺(jué)地受它們的支配�！庇姓l(shuí)想到一個(gè)反應(yīng)遲鈍的小孩后來(lái)竟能創(chuàng)立驚天動(dòng)地的物理學(xué)偉論？愛(ài)因斯坦一生的成就可以說(shuō)是全靠刻苦自學(xué)得來(lái)的， 他和他所創(chuàng)立的相對(duì)論，在歷史上名垂不朽。從愛(ài)因斯坦的故事中，可以知道，學(xué)習(xí)是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，老師只是引路人，學(xué)習(xí)全靠自己用心。在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿著崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)。即使是反應(yīng)遲鈍一點(diǎn)，最終也能夠取得成功。子榮：如果你喜歡科學(xué)家的故事，爸爸在今后的來(lái)信中再跟你講，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
在我們學(xué)校，有許許多多的好老師：有教學(xué)負(fù)責(zé)認(rèn)真，一絲不茍的董老師，她每次上課都十分的用心，也一直教育我們要好好學(xué)習(xí)；有性格開(kāi)朗，平易近人的湯老師，她每次上課都使我們身臨其境，投入進(jìn)去；還有多才多藝，和藹慈祥的陳老師，她每次上課都讓我們感到唱歌的快樂(lè)……當(dāng)然，還有我們的英語(yǔ)老師，鄭老師，我心目中的大光路好老師！
鄭老師是我們的英語(yǔ)老師，她的手里總是拿著整整齊齊的教案和沉甸甸的作業(yè)本。每次她都在辦公室里專(zhuān)心致志的批改著我們做的英語(yǔ)作業(yè)。有一次，我拿著錯(cuò)了四題的英語(yǔ)家業(yè)本，有些不好意思地來(lái)到了辦公室，給鄭老師批改訂正。只見(jiàn)鄭老師的辦公桌上擺滿(mǎn)了各個(gè)班的英語(yǔ)作業(yè)，而她正在教一位同學(xué)英語(yǔ)題目，她慈善的、耐心的教著他題目，教好之后，我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面，然后說(shuō)了一聲：“鄭老師，訂正�！编嵗蠋熆戳丝次�，回答了一聲：“嗯�！比缓罂戳丝次业挠喺�，一邊看訂正嘴里一邊念著題目和答案，我看著鄭老師四周的作業(yè)本，腦海中不禁想到：鄭老師在辦公桌前專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真對(duì)答案，面對(duì)好的作業(yè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到差的作業(yè)，嘆了嘆氣……突然一聲：“你看，這里“一個(gè)很長(zhǎng)的路程”改成“一段很長(zhǎng)的路程”比較好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿過(guò)作業(yè)本�！白鲎鳂I(yè)就要講究正確率，爭(zhēng)取下次全對(duì)！”鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。我聽(tīng)了之后，笑了笑，對(duì)鄭老師說(shuō)了聲：“謝謝鄭老師！”接著我就回去了。
鄭老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在了眼里：每次鄭老師上課都十分認(rèn)真地做教案，做ppt，用生動(dòng)有趣的圖片幫助我們更好的理解課文，學(xué)會(huì)新知識(shí)；每次她都認(rèn)真地教我們知識(shí)。在我們有不會(huì)的題目的時(shí)候，她總能夠耐心的教我們；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)教育我們，把指引我們到正路；在我們有人受傷時(shí)，她總是噓寒問(wèn)暖，仿佛我們是她的孩子……
想著想著，我仿佛聽(tīng)到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲，好似看到了她忙碌的身影，又感覺(jué)看到了她對(duì)我們快樂(lè)的笑容……
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