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超越自我六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的超越自我六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
超越自我六年級(jí)作文1
我愛挑戰(zhàn)自我，更愛超越自我，正如今天發(fā)生的這件事情一樣。
第三節(jié)課上課了，我興高采烈地跑進(jìn)教室，等待著老師給我們上課。剛一想到這節(jié)課是開辯論會(huì)，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過了一會(huì)兒，陳老師來了，看著反方三辯手還在大隊(duì)部開會(huì)，就提出換一位同學(xué)上場(chǎng)，我看到這難得的機(jī)會(huì)，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會(huì)，女生為正方，男生為反方，準(zhǔn)備上講臺(tái)時(shí)，男同學(xué)都給我們加油鼓勁，希望我們能表現(xiàn)的好點(diǎn)，為反方爭(zhēng)光，我也不停地鼓勵(lì)自己。
走上講臺(tái)，剛站定，那種緊張的情緒像十二級(jí)臺(tái)風(fēng)一樣，向我席卷而來，我根本招架不住那種壓力，不一會(huì)兒，身體就開始微微顫動(dòng)起來，隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們站在各自的立場(chǎng)，各抒己見，毫不示弱，正方的'那些辯手們都準(zhǔn)備得非常的充分，看起來就是有備而來的。而我緊張的情緒也越發(fā)增加，一下子緊張感就壓得我喘不過氣來，“壓力山大”！輪到我發(fā)言了，我立刻深呼了一口氣，然后又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對(duì)大家說了一句具有壓倒性的話:“我覺得誰能說善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年為我能繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？”接著我又跟大家講了一些善良的謊言無礙誠(chéng)信的事例。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學(xué)也鼓起勇氣站起來，一板一眼地給大家講了一個(gè)“望梅止渴”的故事，他說得又清楚，又精煉，我真佩服他！
看到臺(tái)上的同學(xué)辯得難解難分，臺(tái)下的同學(xué)們也都開始按捺不住，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言，有的同學(xué)把手舉得老高，有的同學(xué)興奮得干脆站了起來，教室里一片沸騰。
課后，老師宣布這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，反方獲得了勝利，并獎(jiǎng)給了我一支上面印有“清華大學(xué)”的筆，我把筆緊緊地抓在手心里，心想：超越自己真好！
超越自我六年級(jí)作文2
左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修成；司馬遷受腐刑，卻著《史記》。他們都超越了自我，放出了自己人生的光芒……
司馬遷受腐刑后，并未引決自裁，而是隱忍茍活，為私心而活，為了完成《史記》，他超越了自我，更超越了世界，在一切流言中在一切打擊下，他并未放棄，而是頑強(qiáng)地活了下來，最終給后代留下了永垂不朽的著作。的確，人就該超越自我。
西方有一位哲人曾說過：“人生下來就是一個(gè)齒輪”。的確，玉皆有瑕，人無完人，一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，更沒有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍，一只烏鴉學(xué)雄鷹搏擊長(zhǎng)空，空哉！人亦如此。
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神就會(huì)最終飛起來，那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它”。是的，只要伴隨著時(shí)間的步履，加之不盡的努力，笨鳥也能先飛。
人生一世，草木一秋，在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)自我，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆善良的心靈感化了所有的人。偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
在自我超越的基礎(chǔ)上，我們首先要認(rèn)清自我，認(rèn)識(shí)自己，只有真正認(rèn)識(shí)自己的`人，才能真正實(shí)現(xiàn)其超越，所謂“打蛇要打七寸”，“對(duì)癥下藥”，不是嗎？
正如“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉”所說，只有勇于超越了自我的人，才能依舊站在歲月的浪尖上，不被歷史的塵埃所湮沒。只有這樣，才能永垂青史。
劉翔正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己矮5cm的這一缺陷才會(huì)更加努力，把自己推上浪尖，正因?yàn)閼{借著自己的執(zhí)著與超越精神，才榮得了寶座。
人皆有瑕，讓我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，用一生的時(shí)光去打磨一個(gè)完美的自我吧。
超越自我六年級(jí)作文3
早就想考個(gè)“優(yōu)秀”這個(gè)成績(jī)，可每次考級(jí)的結(jié)果，只能換取合格這個(gè)“好成績(jī)”，每次聽到這些“好成績(jī)”，我一直都是欲哭無淚。
而作為琴行第一才子的黃一丁，每次考級(jí)全是優(yōu)秀，刷新琴行的記錄。每當(dāng)看到他的成績(jī)，在我眼里，他就是我心中遠(yuǎn)在天邊的銀河，我到銀河邊都遙不可及，更別提要越過這條河了。
黃一丁依靠他擁有幼兒園學(xué)習(xí)的厚實(shí)的基本功和天生的好嗓音，比我晚學(xué)一年，卻跟我一起考聲樂五級(jí)。結(jié)果還是那樣，他是優(yōu)秀，我是合格，有時(shí)他也自豪地對(duì)我說：“自打我唱歌以來，就獨(dú)得評(píng)委恩寵，我叫評(píng)委要雨露均沾，可評(píng)委偏不聽，偏不聽，偏不聽。”聽完這話，我便勵(lì)志自己，一定要飛越天邊的銀河！
正當(dāng)我準(zhǔn)備專心致志學(xué)習(xí)超過黃一丁時(shí)，一場(chǎng)“飛來橫禍”突然降臨到我的.頭上。原來老師看學(xué)生沒有一個(gè)“優(yōu)秀”，覺得很丟臉，就去“新生代”教聲樂，我只好被迫停聲樂課——這讓我與黃一丁的“巔峰對(duì)決”多了一道障礙。三個(gè)月后，琴行終于找到老師來教我。
前幾個(gè)月，老師一直教我聲樂的基本功，雖然這幾個(gè)月很枯燥，但“君子‘報(bào)仇’（這里指超越），十年不晚�！眲e人學(xué)聲樂基本功好幾年，我才學(xué)幾天呢？
離考級(jí)只有兩個(gè)月時(shí)間，老師才教我考級(jí)曲。離考級(jí)只有幾天時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好再度挑戰(zhàn)黃一丁，8月15日，我久久等待的那一天終于到來了，我唱得娓娓動(dòng)聽，考完后，老師還沖我笑了笑。我偷瞄一眼，老師寫了兩個(gè)字，我不禁緊張起來。
九月份公布成績(jī)時(shí)，我緊張兮兮向老師詢問我的成績(jī)，一邊祈禱，一邊想“一定要優(yōu)秀，一定要優(yōu)秀，一定要優(yōu)秀�！睕]想到還真的是優(yōu)秀。而黃一丁呢，仍然是優(yōu)秀。
雖然沒有飛越“銀河”，但我已離成功越來越近，我一定能成功飛越心中的銀河。明年的九級(jí)考試對(duì)決，黃一丁，你等著！
超越自我六年級(jí)作文4
金無足赤，人無完人�！}記
不要抱怨自己有太多的缺點(diǎn)，自己的生活是多少不盡人意，自己所生活的社會(huì)是多么殘忍，其實(shí)只要超越自我，做到日新，月新我常新就可以。
這個(gè)世界上沒有完美的人，完美的生活，我們不能苛求生活，只能改變自己的心態(tài)。
一位中學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，卻下定堅(jiān)定的信心要努力在下學(xué)期考班級(jí)第一名，再次后的半學(xué)期，奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)期末考進(jìn)了班級(jí)前十名，在他原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只是離他的目標(biāo)還有很大的距離，于是他便認(rèn)為即使付出努力，也不會(huì)有收獲。自此，自暴自棄。
其實(shí)這又是何苦呢？一顆星星，無論是怎么努力都無法發(fā)出太陽般閃耀的光。不如做到最好的自己，在自己的星座里閃閃發(fā)光，發(fā)出獨(dú)屬自己的`光亮。
而另一位中學(xué)生則與他完全不同。同樣是差等生，但他為自己制定了特殊的計(jì)劃，一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)，期末，他雖并沒有進(jìn)入前十名，但卻完成了自己的計(jì)劃——各科及格。他不僅沒有傷心，反而高興的慶祝，燃起自信之火，制定進(jìn)一步的計(jì)劃。
他雖沒有取得大的進(jìn)步，只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可卻也自信滿滿，有時(shí)只要超越自己一小步，也有新的高度。
也許，你會(huì)笑前者，贊美后者�？赡苣銜�(huì)惋惜前者，羨慕后者。其實(shí)不然，后者也沒有取得多大的成就，只是以一種積極的心態(tài)對(duì)待生活。
生活給你一萬個(gè)挫折，你就還他一萬零一個(gè)積極的心態(tài)，這就是成功。超越自我，哪怕一小步，做最好的自己，我能行！
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