【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
爸爸剛從網(wǎng)上購(gòu)買了一套跳舞毯，我一看便愛不釋手，催爸爸快點(diǎn)插上電源讓我玩一玩。
說(shuō)起跳舞毯，這可是件好玩的健身品，似勁舞團(tuán)之類的游戲，只是把手動(dòng)變成腳踩，跟著節(jié)奏跳舞，會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的效果！
三下五除二，爸爸便搞定了一切，我迫不及待地進(jìn)入了游戲，第一步當(dāng)然是選歌了！天！好多歌！真另我眼花繚亂，爸爸幫我選定了一首較為簡(jiǎn)單的歌曲。開始了！我還沒準(zhǔn)備好，許許多多個(gè)箭頭冒了出來(lái)，哇！��！快快快，“啪啪啪”的腳踏聲隨即響起，可誰(shuí)也不知道我踩的是什么。我一邊大叫，一邊張牙舞爪，媽媽在一旁大笑，爸爸則在認(rèn)真教著我，“一定要跟上節(jié)奏！要跟上�。�！”我聽后，又是一陣亂踩，結(jié)果可想而知，我一個(gè)也沒踩對(duì)，真懊惱極了！爸爸搖著頭，說(shuō)；“瞧好了！我跳一段給你看！”姜還是老的辣，爸爸真跳得不錯(cuò)，媽媽情不自禁地拍手鼓掌，對(duì)我說(shuō)：“看看！你爸爸跳得多好啊，你也學(xué)著點(diǎn)！”我很是不服氣，發(fā)誓一定要練好，超過(guò)爸爸�。�！
第二天早上，等爸爸媽媽去上班，我悄悄來(lái)到電腦前，開機(jī)練習(xí)，一次不行，不甘心，接著練！漸漸的，我找到了節(jié)奏，越跳越熟練，越跳越開心，真有意思！
不知不覺，爸爸媽媽回來(lái)了，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：＂爸爸，咱倆比一場(chǎng)吧�。⑿量鄾]有白費(fèi)，我成功了！爸爸說(shuō)：＂以后還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取跳得更好�。�
謝謝你，我的開心玩伴�。。�
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。啊，老師！您就是天下最偉大、最無(wú)私的人。
老師，是一個(gè)多么親切的稱呼。老師，是一位多么令人敬佩的園丁。老師，是一位多么無(wú)私的人。沒有老師，就沒有我們的今天。沒有老師，我們就不會(huì)有知識(shí)。老師的愛，比天還高，比海還深！老師對(duì)我們付出的心血，我們永遠(yuǎn)也還不了！
在我的小學(xué)生涯中，有許許多多的老師令我感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我二年級(jí)時(shí)的班主任---李老師。她給了我許多關(guān)懷，許多鼓勵(lì)，許多幫助……您，使我改變了自己。
記得在我二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去春游，我剛開始去時(shí)，心情很激動(dòng)，哪知，在玩一個(gè)游戲項(xiàng)目時(shí)，我受傷了，但也正是因?yàn)檫@件事，使我看見了老師對(duì)我的關(guān)懷。
那時(shí)，我們?cè)谕姹谋拇�，剛開始時(shí)，我一直在跳啊跳，但到了后來(lái)，我筋疲力盡，休息了一下，不知是哪個(gè)人跳了一下，把我彈了起來(lái)，結(jié)果，我的腳給扭傷了，一直在哇哇大哭，導(dǎo)游趕快打電話給李老師，李老師接完電話后立馬趕過(guò)來(lái)，將我送去了醫(yī)院。因?yàn)槲乙恢贝罂薏恢�，所以李老師將她得到的�?jiǎng)品送給了我。我才不哭。隨后，老師帶我去拍CT，望著老師焦急的面孔，我感動(dòng)了。在醫(yī)生將我的腳包扎時(shí)，老師還在一邊輕聲問我疼不疼，我說(shuō)疼時(shí)，老師便叫醫(yī)生輕一點(diǎn)。聽著老師焦急的聲音，我又一次感動(dòng)了……
檢查完后，老師又小心翼翼地將我送回家，并親自向媽媽道歉，而且，還自己將為我照CT的醫(yī)藥費(fèi)一一付齊。在這件事里，我看到了老師對(duì)我的關(guān)懷。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，總會(huì)潸然淚下，這是感動(dòng)的眼淚，也是感謝的眼淚……��！陳娜老師您永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代的一位恩師，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝您為我做的毎一切，每一件事，每一份關(guān)懷。您也是我想感謝和感恩的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師�。±蠋�，您對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)記在心中！您的愛，像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛，像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛，像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤(rùn)我的心靈。
李老師，您就是我最喜愛和最想感恩的.老師！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
如果說(shuō)起“敬佩”這兩個(gè)字，那我只會(huì)把它們用在趙老師身上。
剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間未免有些生疏，徐銘澤就是一個(gè)例子。那時(shí)，她特別怕見生人，一進(jìn)校門就哭，一看見我們來(lái)就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。在她最無(wú)助的 時(shí)候趙 老師發(fā)現(xiàn)了她的情況，總是鼓勵(lì)她說(shuō)：“你是最棒的”，讓我們都主動(dòng)親近她，互相幫助。果然，徐銘澤膽子漸漸大了起來(lái)，很快就能與我們一起開開心心的玩了。徐銘澤覺得 趙 老師和藹可親，像自己的父親一樣好，于是就叫他“干爸”，隨后我們也都跟著叫他“干爸”，這樣，他可就有了這么多的“孩子”了！可見趙老師在我們心中的地位有多高，他是我們最敬佩的人！
趙 老師教學(xué)可是有一套方法的，與其他的數(shù)學(xué)老師不同，他不會(huì)讓學(xué)生死記硬背去背公式，而是從最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題開始把我們引向知識(shí)的殿堂，讓我們陶醉其中，每天開開心心的學(xué)習(xí)，快快樂樂的成長(zhǎng)。 趙 老師教學(xué)也有嚴(yán)厲的一面，聽課時(shí)他不允許學(xué)生亂講話，違犯者會(huì)受到他的善意批評(píng)，如果學(xué)生改得好，他會(huì)說(shuō)：“浪子回頭可是金不換呢。”
雖然趙老師上課很嚴(yán)厲，但下課后卻真像一個(gè)小孩子，他給我們講最好玩的笑話，最好聽的故事，最寶貴的美德，最有趣的游戲，給我們一個(gè)最快樂的童年，讓我們充分享受這段美好的時(shí)光。以前我們很怕上學(xué)，可現(xiàn)在我們巴不得每天都能在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)，這是這么快樂的事��！趙老師真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，不愛學(xué)習(xí)的孩子也變得勤奮起來(lái)，愛學(xué)習(xí)的孩子則更上一層樓。
趙老師小時(shí)候曾經(jīng)差點(diǎn)被人拐騙，但他卻靠自己的機(jī)智勇敢逃過(guò)了一劫，所以他的安全意識(shí)很高，經(jīng)常給我們講解名著，讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮、周瑜、陸遜的機(jī)智，李寄、岳飛的勇敢，屈原、魯迅的無(wú)私，蘇格拉底、林肯、拿破侖的偉大，懂得如何保護(hù)好自己。他像一只翱翔的雄鷹，呵護(hù)著我們剛剛破殼的幼小心靈；他像一澈清泉，隨時(shí)滿足我們的知識(shí)與信念；他又像一陣溫柔的風(fēng)，掃清我們心靈上的雜念。
趙老師堅(jiān)持每天為我們批改作業(yè)，常常工作到深夜。因?yàn)殚L(zhǎng)期伏案工作，得了頸椎病，另外他還患有高血壓癥，但是為了我們的學(xué)習(xí)，他卻是不顧一切。
趙老師我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我們的好老師！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，上帝給了我一雙明亮的眼睛，我要用我的眼睛飽覽大自然秀麗的風(fēng)光。
春天，柳樹發(fā)芽，桃樹開花，那遠(yuǎn)處的山，昨天還是光禿禿的，今兒就變了個(gè)樣，漫山遍野毛茸茸的，朗潤(rùn)起來(lái)。桃花開了，像一個(gè)個(gè)粉紅的精靈，迎春花開了，花瓣上鑲著金黃的珍珠，那剛剛伸出頭的小草，嫩嫩的，綠綠的，可愛的讓人不敢去碰。小草手拉著手連成一片，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝的下著，春雷轟隆隆的敲著大鼓，喚醒了沉睡的大地。春風(fēng)呼啦啦的吹著，吹了大地萬(wàn)物。春天的色彩都是嫩嫩的，綠綠的。我看到了春天是綠色的柔情之美。
夏天來(lái)了。清澈的小河潺潺的流著，青蛙呱呱地叫著，荷花綻放了，露出了金黃色的花蕊，粉撲撲的花瓣，碧綠的荷葉像爸爸疼愛女兒一樣，呵護(hù)著荷花。怕那炙熱的陽(yáng)光曬壞了碧綠的荷葉。夏天我看到了荷花的美麗動(dòng)人，荷葉的碧綠，河水的清澈，青蛙的調(diào)皮可愛，我看見了夏天火紅的濃烈之美。
秋天碩果磊磊。滿園子的金黃和瓜果的香味兒，彌漫了整個(gè)世界。森林里，落葉像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)翩翩起舞，給大地?fù)Q上了金色的秋裝。小松鼠們辛勤地收集著松果，哎呀，不小心跌了一跤，沒事，拍拍土再爬起來(lái)。秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，我看到了金色的絢麗之美。
冬天，整個(gè)世界變得銀裝素裹。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落到汽車上，汽車像一個(gè)個(gè)面包，落到山上，山像一條連綿起伏的玉帶。臘梅花開了，就像一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的人，不聲張，不肆意，悄悄地為人們送去了芬芳。冬天，我看到了雪花的純潔之美。
我慶幸，我感嘆，上帝給予了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察著五彩的世界，觀察著美麗的自然。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時(shí)光，有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時(shí)候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多�？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老�，輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻�，總�?huì)有無(wú)數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過(guò)幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)很無(wú)聊的，可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說(shuō)悄悄話。小學(xué)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)是話癆，總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短，一肚子沒有說(shuō)完的話就要上課說(shuō)了。音樂課的時(shí)候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來(lái)老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說(shuō)就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會(huì)說(shuō)他們開“圓桌會(huì)議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候，我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因?yàn)閾]拍太快，動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時(shí)，總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個(gè)人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑�，F(xiàn)在想起，我也不知道那時(shí)有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說(shuō)話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我家有一條十分可愛的小狗，我給他起了一個(gè)好聽的名字——黑靈。
黑靈全身的毛烏黑發(fā)亮，就像穿了一件黑色的燕尾服，惟有鼻子是白色的，小巧玲瓏的鼻子向上拱著，而且平平的。當(dāng)你用手摸鼻子感覺是濕濕的。一雙大眼睛圓圓的，總是警惕地向四處張望。兩只大耳朵垂在頭的兩邊，不停地?cái)[動(dòng)。
黑靈很貪玩，很喜歡玩皮球。如果你把皮球放到地上，它就會(huì)高興得手舞足蹈。有時(shí)追著皮球跑；有時(shí)用兩只前爪把皮球抱起來(lái)，用舌頭輕輕地舔著；有時(shí)把皮球頂在鼻尖上，好像在表演雜技；還有時(shí)用單腳踢皮球，就像足球射門的運(yùn)動(dòng)員一樣…… 黑靈是我的好朋友。每天放學(xué)回家后，寫完作業(yè)，一有空閑，我就帶它去公園里玩。一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒又......黑靈最喜歡讓我為它捉癢，它小肚皮朝天，躺在草地上，兩只爪子搭在腦袋后面。我輕輕地?fù)狭似饋?lái)，黑靈閉上眼睛，一邊享受著按摩，一邊哼起了小曲。我給它撓完后，就會(huì)站起來(lái)，用舌頭舔著我的手，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，你辛苦了！”說(shuō)完，還向我眨眨眼睛。
每隔兩天，我就會(huì)為黑靈洗澡。我把浴盆放到地上，加上適當(dāng)?shù)乃兔偷靥诉M(jìn)去。還沒等我動(dòng)手為它洗，它就來(lái)了個(gè)狗刨。o(∩_∩)o哈哈~，笑得我肚皮都快撐破了！接著，它把小鼻子和嘴巴露了出來(lái)，其它部位潛在水里。然后我為它滴上沐浴液，洗了起來(lái)。洗完后，我怕黑靈感冒，就拿出了我小時(shí)候的衣服為它穿上，這使得黑靈簡(jiǎn)直就是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“小公主”。
一天下午，我放學(xué)回來(lái)， 本以為黑靈會(huì)像往常一樣出來(lái)歡迎我，可今天卻沒有看到它的“人影”。我把家里翻了個(gè)底朝天，也沒有看見它，我傷心極了。晚上，我躺在床上，沒有了黑靈的“催眠曲”，簡(jiǎn)直無(wú)法入眠。心里在大聲呼喚：“黑靈，你到哪兒去了？你怎么不回家��？你是不是受了很多苦？難道你被壞人綁架了嗎？一串串問題在我的腦海里產(chǎn)生，一夜未眠。
第二天早上，當(dāng)我推開房門，看到黑靈躺在門口睡著了，我激動(dòng)極了，急忙把它抱起來(lái)，親了又親，吻了又吻，此時(shí)，我才感到我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
炙熱的太陽(yáng)悄悄的探出頭來(lái)，駕著柔風(fēng)輕輕駛過(guò)。火紅的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園，枝頭上那唧唧的蟬聲，彷彿在”急急”的催促我，該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地，而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，因?yàn)檎也坏浇淌�，而差一點(diǎn)嚎啕大哭，幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下，我才走 進(jìn)教室。那時(shí)，我覺得老師的臉龐，好比向日葵一般的燦爛，讓我忐忑不安的心情，頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí)，不知道有多少個(gè)日子，我們?cè)谛@內(nèi)追逐戲鬧：操場(chǎng)上 有我們的足跡，教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲，福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……，到處，都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng)，我們一起在瑯瑯的讀書中里， 一起閱讀童年；在鐘聲的起落間，追逐光陰的腳步，多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地，一段段擱淺于時(shí)間長(zhǎng)河的記憶，也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得，小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無(wú)垠的學(xué)習(xí)海洋，從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后，在求學(xué)的路途中，就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，使的我常遍體鱗傷。這時(shí)，老師就像一座燈塔，指引我走向成功的港口；時(shí)而，老師又像一只手，將我從失敗的萬(wàn) 丈深淵拉回成功巔峰。沒錯(cuò)，是您帶領(lǐng)我穿越過(guò)許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪，讓我的人生，變得五彩繽紛！在成長(zhǎng)的歷練中，您，曾經(jīng)是那一把利斧，為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘，為我闢林開道、鋪路搭橋！您也曾經(jīng)是那一把火，鍛我成鐵，煉我成鋼，學(xué)習(xí)失敗之后，還懂得站起來(lái)！
夏天降臨了大地，火紅的鳳凰花開滿了整個(gè)校園，驪歌也在這時(shí)響起。古人說(shuō)：”月有陰情圓缺，人有悲歡離合�！睕]有錯(cuò)，天下沒有不散之筵席。人生如行云流 水，歲月似落花飛絮，六年！竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切，好像漸漸離我而去了，離愁如排山倒海而來(lái)。驪歌再度在我耳邊響起，鳳凰花也緩緩的開 了，只留下了一聲聲嘆息在校園中……
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