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六年級作文

時間:2023-05-02 07:41:33 小學(xué)六年級作文 我要投稿

【實用】六年級作文集錦6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】六年級作文集錦6篇

六年級作文 篇1

  一年四季,都有與眾不同之處,因此,我們對四季的感覺就會因人而異。

  有的人獨愛春,因為春季萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)怏然之景,它代表著希望;有的人猶喜夏,因為夏季萬物竟發(fā),一張繁華錦繡之圖,它暗示著熱情,有的人唯癡秋,因為秋季萬物成熟,一幅碩果累累之畫,它蘊(yùn)涵著收獲。而我,偏偏執(zhí)著于凜冽之冬,尤其愛冬天的雪

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!痹诒狈剑}皚白雪是冬季里的最佳點綴,沒有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃,空虛頹廢,這飛雪雖不能及“柳絮因風(fēng)起”的壯觀之景,然而這鹽撒空中在我看來是恰到好處——堆雪人,打雪仗雖可以少,但這欣賞雪卻是別有一番滋味的。

  雪景實在是美,美到讓人不由自主的沉醉……尤其是去年冬日里的一場雪,令我終身難忘。

  無一絲征兆,雪,默默地從天而降,仿佛小孩子們順著滑梯溜下,調(diào)皮而可愛,卻不失規(guī)矩,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),緊密的排下,落在每一寸土地上,不知不覺他們將大地毫無保留的覆蓋,與之緊緊擁抱。雪落在樹梢頭,樹梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住,生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服,雪落在屋檐角,屋檐讓他們停駐于此,一同感受屋檐下的溫馨。

  面對此般美景,我再也無法局限于家中了,沒有多加衣服,便輕輕的來到皚皚的世界中,跟前那無比純潔的雪,讓我每走一步都很小心翼翼。我想:這一次會是一次靈魂的滌蕩,心靈的洗滌,本想大聲表達(dá)自己的感受,但話到嘴邊有咽了下去,因為我怕驚動沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的.舞姿,驀然,我駐足,任憑雪在我臉上親吻,閉上眼睛,用心傾聽雪的聲音,這時,我似乎與雪融為一體,我愛這里,愛的深沉……

  雪將氣溫下降,卻抬起了人們的嘴角,大家在雪中盡情的歡樂著,無憂無慮。

  由此,我想到一些人,他們在自己短暫的一生中忠于事業(yè),任勞任怨,只為換來人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們,不是嗎?我愛雪,愛的深沉……

六年級作文 篇2

  六年光陰猶如白駒過隙,彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時光即將逝去,但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景,我依然記憶猶新。

  那時有和藹可親的老師,歡迎著我們這群新生的到來,挺立在校園中的兩棵老榕樹,也微微晃動著枝干似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級時,寂寞又害羞的我,總是靜靜的坐在一旁的角落,很少出去與同學(xué)玩耍。那時的我對周圍環(huán)境既陌生又害怕,不像其他的同學(xué)們,才沒幾天的時間,就已經(jīng)快樂的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過來熱情的邀請我,我才跟同學(xué)的互動熱絡(luò)了起來。

  一年級時的'我,懵懵懂懂,但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長,我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的小毛頭了,而是逐漸蛻變成一個較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識,也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,都將成為我童年回憶的一部分。

  在這驪歌即將清唱的季節(jié),我不久后就要畢業(yè),我將會邁向人生的另一個理程碑。我會懷念所有教過我的老師,我也會懷念同學(xué),我更會懷念這個培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。

六年級作文 篇3

  痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂,快樂充滿著痛。

  其實,痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就是無所謂的黑暗,沒有了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂,所以我們的生活在憂傷與快樂中,痛并快樂著。

  珍珠只因忍受了蚌貝孕育的`寂寞,才擁有了傾城的晶瑩光澤;寒梅只因忍受了獨立風(fēng)霜的寂寞,才擁有了傲立枝頭的芬芳;蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞,才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅

  有一種生活你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛。

  有一種艱辛你沒有體驗過,就不知道其中的寂寞。

  有一種寂寞你沒有咀嚼過,就不知道其中的純粹。

  人生如戲,戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂去演繹。否則,我們不會單純的為快樂去捧腹,更不會為單純的痛去感動,正是因為痛并快樂著,所以我們在歡樂的艷陽天里學(xué)會冷靜,在憂傷的黑樹林里看到光明。我們因為有了痛才快樂,因為有了快樂才回去尋找痛。痛并快樂著,于是我們便擁有了生活。

六年級作文 篇4

  世界上經(jīng)常會出現(xiàn)那些“傻人”,在公共汽車上給老人讓座,幫助別人做事,這種“傻人”無處不在。

  像雷鋒,人們說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。但是現(xiàn)在,有不少人說他是個傻子。他的工資全部拿去幫助別人,實在傻的不行?赡銈儾幌胂耄谀銈冇欣щy的.時候,要是別人給了你幫助,你肯定感激不已,你會說他傻嗎?你一定不會,而是特別地感激他。

  有一個母親,在公交車上占了一個位置,給孩子坐,連自己都沒做,誰知上來一個老人,孩子立馬把位置讓給了老人。母親卻罵了一句:“傻子!”但是如果孩子不讓坐。老人可能會因為車子不穩(wěn)而摔倒。這種所謂的“傻子”,其實很值得人尊敬,笑他們的人才可笑。因為他沒有愛心。

  窮人里面的人不是很傻嗎?連養(yǎng)活自己都成問題,還把鄰居家的孩子給抱來了。這讓倆口子增加了許多的負(fù)擔(dān),生活不更困難了嗎?可如果他們不去救鄰居家的孩子,那倆個孩子就是死路一條。

  其實,那些“傻人”看上去很傻。但他們?yōu)槿酥液,不計較。這實在令人尊敬。

六年級作文 篇5

  美麗純潔的小雪花,是天空中最美的天使。聽到冬爺爺?shù)恼賳颈愠扇航Y(jié)隊地奔向大地。小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了下來,孩子們盡情地跑呀、跳呀、樂呀!哦,可愛的小雪花!

  雪花沒有花朵那樣嬌艷,沒有綠樹那樣生機(jī)勃勃,卻是那么的高雅清新,她不需要用多么絢麗的色彩去裝點。哦,謙虛的小雪花!

  雪花在風(fēng)中飛舞,她是驕傲的精靈。她們在凜冽的寒風(fēng)中昂首奮進(jìn)。前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)!這風(fēng)算不了什么,阻擋不了小雪花前進(jìn)的腳步,她們勇敢地面對著挑戰(zhàn),讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧!哦,堅強(qiáng)的小雪花!

  雪,越下越大,覆蓋了枯黃的草地,覆蓋了莊稼,到處是白茫茫的`一片。這些地方看似沒有生機(jī),卻在這濃濃的雪水之下,孕育著新一年跳動的生命。它只為付出,不求回報。哦,無私的小雪花!

  當(dāng)春風(fēng)吹過大地的時候,當(dāng)燕子飛回來的時候,當(dāng)小草冒出嫩芽的時候,小雪花微笑著走了。她萬分留念美好的人間,當(dāng)北風(fēng)再一次吹來的時候,潔白無瑕的小精靈再來與萬物匯合吧。

  哦,我愛你,小雪花!

六年級作文 篇6

  像香蕉,卻沒有香蕉的香甜,似月牙卻沒有月牙的美麗,表面上還無緣由地隆起許多小疙瘩,連名字都讓人感到無比枯澀----苦瓜----人們就這么叫它。

  葉子像大半個齒輪,一溜兒掛在藤上,竟有點像花。真正的花兒卻小的很,和苦瓜這個名字一樣不起眼。藤條更不用說了,它經(jīng)得住暴風(fēng)雨的襲擊,能結(jié)出豐碩的果實,它比鐵絲更堅硬更剛強(qiáng),因為它蘊(yùn)蓄著無限的生命力!

  苦瓜不僅生命力讓人驚嘆,我最喜歡的還是它的本質(zhì)----苦盡甘來。

  苦瓜味雖苦,嘗久了卻能嘗出甜味來,這就是所謂的苦盡甘來吧!拿苦瓜炒肉片,初放入口中,便覺得澀澀,仔細(xì)一回味卻還帶著一絲甘甜,連肉片的滋味也變得特別好,真是一道好菜! 苦瓜還營養(yǎng)豐富,所含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等在瓜類蔬菜中較高,特別是維生素C含量,每百克高達(dá)84毫克,約為冬瓜的5倍,黃瓜的14倍,南瓜的21倍,居瓜類之冠?喙线含有粗纖維、胡蘿卜素、苦瓜甙、磷、鐵和多種礦物質(zhì)、氨基酸等還含有較多的脂蛋白?喙系.苦味,是由于它含有抗瘧疾的喹寧,喹寧能抑制過度興奮的體溫中樞。因此,苦瓜具有清熱解毒功效。

  人們不是常說苦中有樂,苦盡甘來嗎?這也許就是苦瓜存在的價值吧!生活不也是一樣嗎?哪件事不是要經(jīng)過努力才成功的呢?

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