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【實用】六年級敘事作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
今天，我們?nèi)熒⒂^廣東科學(xué)中心。同學(xué)們懷著興奮的心情，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過高速公路，透過車窗往外看細雨蒙蒙。經(jīng)過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學(xué)中心。它位于廣州大學(xué)城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態(tài)公園，東鄰廣州大學(xué)城外環(huán)路，主入口正對廣州大學(xué)。
我們一進科學(xué)中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經(jīng)過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。
從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關(guān)于海洋生物的`圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。
我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點半了，我們依依不舍的離開了科學(xué)中心。
通過這次的參觀使我的科學(xué)知識面更廣闊，同時也感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的巨大影響。
六年級敘事作文 篇2
藍天，收容一個斑斕的夢想，任其憩息在卷舒的云朵中；藍天，醞釀一串串歡，將歡笑編織在縷縷清風(fēng)中；我的藍天，一個讓我休息的港灣，一片給我安寧的凈土，一個可以讓我自由翱翔的天堂。
是什么，讓這片藍天如此清澈？是什么讓這片藍天如此靜美？是愛。是愛的佛拭讓這藍寶石放射光芒。父母的一生夢想與追求的便是兒女的綻放，為此，他們寧愿在托起兒女的綻放后于無盡的的愛中消融。手足如并蒂的枝干，終是血脈相連。朋友如交錯的枝葉，任你呢喃心中的秘密。陌生人是一縷清風(fēng)，總會給你帶來慰藉和綿延細碎的感動。愛，讓我們的這片藍天飄蕩著甜蜜與芬芳；愛，讓我們的.這片藍天繚繞著關(guān)懷于撫慰；愛，讓我們的這片藍天充滿了美好與溫馨。
藍天以它的澄澈教會我淡泊，寧靜之中散發(fā)著一種恬淡的美。遙望云卷云舒的天空，領(lǐng)略清風(fēng)拂面的涼爽。窗前，捏一小撮茶葉于杯中，注入翻滾的沸水，看茶葉在在浮沉中不斷地旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)中再次綻放生命的綠意，茶葉在水中得以重生。水也令自己擁有了脈脈清香。它們不停地旋轉(zhuǎn)，那是它們簡單而隆重地華爾茲。生活就像這一樣，是一種簡單的幸福。我們唯有在這片藍天下才能真正地體會寧靜。淡雅的美，沒有喧嘩、吵鬧。在這片藍天下，我明白了人生的真諦，我懂得了生命的內(nèi)涵。
這片藍天是屬于自己的，他讓我們拋棄對金錢名利的看法，會讓我們在自由的天堂里翱翔。
我的一片藍天，是心靈的港灣；是安撫疲憊心靈的舒適歸巢；是啟迪我生命真諦的老師。在這片藍天里，自己仿佛化成一片云朵，在天空中自由飄蕩……
六年級敘事作文 篇3
又到母親節(jié)了，我的同學(xué)紛紛做好了感恩母親的準(zhǔn)備，他們表達感恩的方式各不相同。我想，我的媽媽不喜歡花里胡哨的東西，我就用一支筆、一份真心來抒寫對媽媽的熱愛和贊美，來報答媽媽給予我的無私、無價的母愛吧！
我的爸爸是司機，常年在外奔波忙碌，家里家外全靠媽媽一人操勞。我長得瘦弱嬌小，卻是父母的掌上明珠，我的一舉一動無時無刻不牽動著媽媽的心！
記得有一次，窗外飛著大雪，我準(zhǔn)備睡覺時，感覺頭很疼。我見媽媽在拖地，不想讓她擔(dān)心，我就默默地躺下了。等她忙完了來睡覺時，看見我皺著眉頭，齜牙咧嘴的樣子，她心疼地問我怎么了，“我頭疼�！蔽艺f。媽媽摸摸我的`頭叫道：“哎呀，你的頭好燙，我送你去醫(yī)院�！眿寢屟杆購囊鹿窭锬贸鲆患竺抟\給我披上，自己顧不上許多，背起我就奔出門外。躺在媽媽的背上，我感覺不到飛雪的侵襲、寒風(fēng)的刺骨，只感覺媽媽單薄的背脊是那樣有力量。到了醫(yī)院，我感覺頭快要炸裂，媽媽配合醫(yī)生為我檢查，又守在我的身邊看我打完了點滴，才背我回家�；厝サ穆飞希�?guī)状我碌刈约鹤�，都被媽媽拒絕了，她踏著吱吱作響的雪地，打趣說：“仿佛又回到了背著你上幼兒園的時候，那時你好輕啊，一走雪路就摔跤，現(xiàn)在是長大了，重多了。”聽著媽媽的叨嘮，我希望我的媽媽永遠年輕，在媽媽的羽翼下，我真幸福！
媽媽是我生命征途中的旅伴，也是我的引路人。我的學(xué)校是一所充滿生機和活力的校園，同學(xué)們有的參加了空竹隊，有的進入了象棋組，還有的培訓(xùn)書法和寫作。我們班的李佳欣是市晚報的小記者，經(jīng)常有她的文章發(fā)表。媽媽聽我興致勃勃地談?wù)撍说臅r候，我看到她一言不發(fā)，我想她一定期望聽到我的好消息。有一天，媽媽對我說：“小露，媽媽看你寫的鋼筆字不怎么樣，你參加學(xué)校的軟筆訓(xùn)練吧，還有，跟你們老師說說，你也報名成為小記者吧，媽媽給你訂一份晚報，希望你多參加一些活動，提高自己的能力�！薄鞍�！媽媽！我能行嗎？”我驚喜地叫道�！澳阋欢ㄐ校寢屜嘈拍�！”
今天，我已是學(xué)校書法培訓(xùn)組的一員，我的字寫得剛勁有力，同學(xué)們說我的字，班上好多男生都比不上。我聽了興奮極了。
媽媽，您聽到了嗎？我的字進步了！感謝你，媽媽！是你的呵護，讓我擁有健美的身體！是您的支持、信任、欣賞，給了我上進的動力！在母愛的天空下，我一定會展翅翱翔！
六年級敘事作文 篇4
一切都是為了那一碗芝麻糊。
那是我讀4年級的時候一個大雪紛飛的晚上，下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開書本，又沒命的在書山中攀登起來。過了一會兒，媽媽照例為我端來一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦后，就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點也不喜歡這黑色的.糊狀物。
媽媽仿佛看出了我的不滿，說道：“怎么？又不想喝？人家報上說了，喝黑芝麻能補腦，你學(xué)習(xí)這么累，應(yīng)該喝喝這東西。”
“就是，我想喝還喝不到呢�！痹谝慌钥磿陌职忠膊遄炝�。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃�！蔽揖谷豁斪炝耍⑶覍⑽覍W(xué)習(xí)一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開，翻開了又疊好。過了一會，便兀自走進房中。爸爸走過來對我說：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計較�！闭f完也進了房間。
我一個人呆呆的盯著那碗芝麻糊，在潔白的臺燈燈光下，芝麻糊上冒著一陣熱氣，香味，終于飄進我的心里。我突然覺得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯了！夜?jié)u漸深了，萬家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽臺上，看著路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。
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