【推薦】六年級作文集合9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
回憶小時候，總會有一些成熟感。我們家鄰居，幾年前搬到這里，他們的兒子因為有病，所以說話有些口吃，沒有愿意和他玩兒，他每天只好獨自一人仰望天空，打發(fā)難耐的無聊。他媽媽在他很小時就想盡辦法幫他改掉口吃的毛病，但都沒有成功。
后來，到了上學(xué)的年紀(jì)，讀課文是他最大的障礙，同學(xué)們笑話他，他也失去了對學(xué)習(xí)的興趣，成績也是班上的“吊車尾”，而我也常常嘲笑他，這使他變得更加內(nèi)向，班上的任何活動他都不參加。
再后來，我才知道，原來他的夢想是當(dāng)一名解說員，卻因為口吃而實現(xiàn)不了。次日，我第一次鄭重其事的到他家里，正聽見他朗讀一篇課文，那種節(jié)奏仿佛是把一篇文章拆散了架又亂七八糟的裝上的。他看見我，表情顯得很驚愕，但又立刻顯得不知所措�！澳阕x得非常好，這有可能是我所聽過的`最優(yōu)美的樂章，請繼續(xù)讀吧。”他聽了，臉上微微露出一絲笑容，讀的更加用心了。
每天早晨，我都會聽到一陣陣?yán)首x聲，而他的學(xué)習(xí)成績也一點一點的提升，班上的活動他也開始主動參加，人從此變得開朗起來。后來，他終于被一所重點高中錄取。
直到現(xiàn)在，我才知道，鼓勵原來可以發(fā)揮這么大的作用。也許，現(xiàn)在他正在為自己的夢想拼搏，也許，他以同樣的方式來幫助別人，也許，他不再口吃……
六年級作文 篇2
今天是我們回到家鄉(xiāng)度假的第三天，叔公種的稻谷還沒有收割，爸爸要我們?nèi)褪骞詈�，媽媽和我、表弟等來到了稻田邊，媽媽手里拿出一把我從沒見過的彎刀，我從媽媽口中才知道這是一把鐮刀，于是，我就好奇地拿起來端詳一番并在田野里揮動亂舞，媽媽看見后馬上把我叫住了，讓我準(zhǔn)備割禾，她把我和表弟分配到了一起，要求我們倆要把一塊10~20平方米的禾割完。
走進(jìn)田里，在烘烤的太陽直曬下，美麗的谷穗仿佛是一條條黃金，踏入這片田野，彎下腰的青蛙在呼喚我的.名字，野草與我交換眼神，每一棵谷穗都是我的知己。舉起鐮刀一陣微風(fēng)吹來，谷穗在微風(fēng)中翩翩起舞，就像在向我招手讓我去割它。咔嚓一聲，我割下了第一稞谷穗，但這棵谷穗?yún)s讓我付出了代價，我的手不小心被劃破了，在一點一滴的流血。媽媽說：“你剛才手握得太低了�！庇谑�，我吸取教訓(xùn)后重新站了起來，我左手拿著一稞谷穗，右手拿著鐮刀，咔嚓又一聲我的心非常害怕再次割到手，馬上閉著眼睛不敢睜開，生怕看見自己再次失敗，過了幾分鐘我克服了心里的害怕，睜開了眼睛卻發(fā)現(xiàn)并沒有割到手，于是我對自己信心十足，繼續(xù)割了起來就越割越勇，越割越快，我表弟也不甘落后，干勁十足，我堅持不懈的努力終于割完了。我汗流俠背，忽然想起了古人李紳的一首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
通過這次體驗農(nóng)村生活讓我知道農(nóng)民的勞動是非常辛苦的，懂得每一粒糧食都是來之不易的，非常珍貴，我們應(yīng)該不浪費糧食。
六年級作文 篇3
我家樓下，那個路燈屹立的地方，有一條路。
瞧見沒？是那條路，被孤獨的包圍于叢草樹木之間的那條路，在群星與燈光的照耀下，燦若銀河。那兒十分幽靜，不時傳來幾聲鳥鳴，似深山老林中的回聲般徘徊于耳邊，久久。揣著豐富的心情邁前一步，像墜入了銀河，卷進(jìn)了黑洞，似與世隔絕，只剩一片需要人來細(xì)細(xì)品味的寂靜。
黑夜依舊在，小路披著點點星光向前蔓延而去。誰都知道，路旁的樹兒、花兒、草兒已沉睡，沒人愿意與不懈的小路作伴，談天。只不過是風(fēng)兒還醒著，在一旁喃喃細(xì)語，它跟小路說啥？似乎叫它放棄，甚至有時大吼起來，撕扯著。小路卻仍舊筆直，任風(fēng)兒使出渾身解數(shù)，苦口婆心，百般阻撓也無所動搖。小路還是拼命向前爬，奮力向前沖，奔跑、跨越，帶著一身正氣，如雄雄烈火燃燒的毅力，和鐵打不動的.堅定，奮斗著。它不知道前方還有什么，它看不到，但它擁有一份信念，凡是曾努力過，它的終點，會比一路的絲點星光更加閃耀。
仍向前走，不停。透過隱隱的光亮，可以看到他身上的一塊塊磚塊。那些磚塊上刻滿了傷痕，色彩斑駁。你不會知道那道道劃痕是從何而來，你不知道他們曾經(jīng)歷過什么，只知道他們陪伴著小路穿梭過無數(shù)春秋，經(jīng)受過無數(shù)風(fēng)雨，遭受過無數(shù)次雷電、冰雹的襲擊�？墒�，它們不怕，它們不怕，它們還要陪著小路繼續(xù)向前，用那深深淺淺的傷痕為他們曾經(jīng)的努力作證。
一眼望去，前方一片平坦，是這樣嗎？不，不是。前方或許有許多碎石，或許是一道陡坡，或許是一條大河，或許是一個死胡同，但只要擁有一份信念，努力向前，咬牙堅持，不斷地延伸，延伸，終究會直達(dá)彩虹的花園。
快看，那是彩虹的光，就在這條路的盡頭，努力點，就到了……
六年級作文 篇4
暮色暗淡，殘陽如血河邊上鑲著金邊的落日。此時正圓，光芒四射，刺人眼目，如夢似幻，為大地渲染上一份神秘的金黃！
——題記
自古以來，夕陽總給人一種日薄西山的荒涼和凄淡。古人云：“夕陽無限好，只是近黃昏�！边@句話，總讓人覺得是這夕陽終結(jié)了生命，熄滅了夢想。而我卻不認(rèn)同。
是！夕陽，意味著黑暗的來臨。但是，當(dāng)陽光收斂起它的光芒，萬家燈火一起閃亮，開啟了城市的黑夜時，絢麗的霓虹燈總是吸引著一群又一群年輕人，投入歡樂的世界�？墒牵l有想過，如果沒有夕陽的退讓，又怎么會有霓虹燈的閃爍呢？人們往往只會埋怨夕陽的遲暮，隱匿。但誰又會明白、理解它的默默奉獻(xiàn)哪？
人們常說：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天�！笨茨翘爝�，夕陽西下，落日的余暉射向那片瑣碎的烏云，如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋，霎時，整片天空都明亮起來了，讓人眼前一新。一片火燒云層次分明，顏色由左向右逐漸變暗，那些支離破碎的烏云似乎是地圖中幾塊被涂上鮮艷顏色的島嶼；又好像幾朵金紅色的浪花在蔚藍(lán)的大海上翻滾跳躍；也如少女的金色長發(fā)，飄逸而又高貴。然而，它又落下了，收走它的萬千金針。但是沒有關(guān)系，因為它的一次凋落都是為了明天更美的綻放。夕陽是成熟了的朝霞；是下一個黎明的前奏；也是對下一個黎明的'期盼，又是太陽對繽紛世界的別言。
人生亦是如此。這一次我考試失利，沒有關(guān)系。因為我會默默努力，暗暗用功，我要為我下一次的成功砌好基石，為了我的人生之路而努力。沒有誰的一生是被成功的光環(huán)一直籠罩的，總是會有夕陽余暉。但是，你要在黑夜里認(rèn)真準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)，爭取在不遠(yuǎn)處的黎明中綻放出更耀眼的光芒。
我愛夕陽，這純美絕倫的夕陽！我要像它一樣，在黑夜中綻放新的希望！
六年級作文 篇5
市長叔叔：
我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。 我從小就在南寧長大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城 現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回 收和不可回收的垃圾桶分開�？墒�，我覺得光有分類是不行的，要在 垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不 是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃 圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的'作用，反而會給那些垃圾場的工作人員 帶來工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴(yán)重的問題。有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。居委會的叔叔阿姨們您們好：地球讓我們生存，讓我們保護(hù)。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。
所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會愛護(hù)好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護(hù)公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護(hù)花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛(wèi)士。
六年級作文 篇6
記得我從小就愛看書聽故事，這不但讓我的童年充滿了樂趣，還使我學(xué)到了一些知識，懂得了很多事理，感覺世界真是奇妙，對未來便充滿了憧憬。
漸漸長大些了，上小學(xué)了，爸爸媽媽在教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)時，總愛說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！庇幸淮危覇柊职诌@句話的意思，爸爸笑瞇瞇地說：“只要你好好學(xué)習(xí)，掌握很多知識，長大后不僅有房子，有車子，不缺吃，不少穿，生活得好，還能成為一個對社會有用的人，使你的人生過得有意義、有價值�！甭犃税职值脑�，盡管當(dāng)時我只是似懂非懂，但還是點點頭，表示我很有知識，聽懂了。當(dāng)然，現(xiàn)在我可是真懂這句話的含義了。
我讀過很多的書，如果這些書是用古人常用的竹片書寫的話，可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》，使我身臨其境般地體會到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難，感覺著他的勇敢與堅強，同時也學(xué)到了一些野外生存的小技巧；讀了《十萬個為什么》，使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見的現(xiàn)象發(fā)生的奧秘……我，終于懂得了為什么說知識是“海洋”，而且是“浩若煙海”！
原來，我最怕寫作文了，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀多練，肯定能寫好作文�！爆F(xiàn)在，我寫作文時再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了，好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書讀多了，作文水平提高了，我的言談也變得風(fēng)趣幽默多了，同學(xué)們都喜歡和我做朋友。
讀書還使我為家庭做了不少“貢獻(xiàn)”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛(wèi)生邊自言自語地說：“這電視機和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢？”我跑過去一看，原來奶奶用擦桌子的'抹布在擦，老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書上講的方法，就把電源關(guān)掉，用微濕的干凈抹布輕輕擦拭，等水漬干了后再打開電源。哇，屏幕干凈多了！奶奶高興得直夸我。
在浩瀚的知識海洋中，我暢快地遨游著，慢慢地成長著，快樂地生活著。讀萬卷書，行萬里路。讀書，已經(jīng)成了我生活中的水和氧氣，不可或缺；書，已經(jīng)成了我的朋友、我的良師，必將伴我一生，使我受益一生。
六年級作文 篇7
一早，我背著裝滿零食的書包連蹦帶跳地來到了學(xué)校。因為今天是四年級同學(xué)們盼了很久的春游。
我和同學(xué)們歡天喜地地上了大巴車，開始了我們的農(nóng)耕園一日游。在大巴車上，同學(xué)們有的在欣賞窗外的美麗景色，有的戴著耳機聽音樂，還有的在輕聲地討論著，想象著農(nóng)耕園的樣子，個個激動無比。
一個小時后，我們終于到達(dá)了目的地。同學(xué)們懷著迫不及待的'心情踏入了農(nóng)耕園的大門。首先映入我們眼簾是是一座座古色古香的房子，房子里面有編竹籃的爺爺，手藝嫻熟�？棽及⒁炭棾鰜淼牟季潞每矗�有一位老奶奶打出來的年糕香噴噴的，讓人忍不住想去咬一大口。
我們還觀看了美麗高貴的孔雀，古靈精怪的小猴子，活潑機靈的小鸚鵡，憨厚可愛的狗熊等動物的表演，還有許多外國朋友也被吸引了，前來觀看。
下午，就輪到同學(xué)們的游戲時間了。雖然那兒是農(nóng)耕園，但里面還有游樂場呢！我首先去了鬼城。我小心翼翼地走著，生怕有個令人毛骨悚然的鬼會突然從哪里冒出來。就在這時，我看到了一個披頭散發(fā)、有眼無珠，留著長指甲，嘴里滴著血的女鬼向我走來。仿佛那個女鬼就是死神要抓住我一樣。我嚇得撒腿就跑，結(jié)果還撞墻上了。后來，我才想起來那只是個假人，只是太逼真了，使我現(xiàn)在還沒有從恐懼中脫離出來。接下來，我還玩了叢林飛鼠、迷你穿梭、大擺錘，碰碰車、颶風(fēng)飛椅等游樂項目，讓我不亦樂乎。
一日游很快就結(jié)束了，我們在農(nóng)耕園門口排好隊?wèi)賾俨簧岬仉x開了。
六年級作文 篇8
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的.布，那時我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧�！�
相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。讀后感范文
此時，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進(jìn)。
六年級作文 篇9
幼兒園的時候，有一位賣西瓜叔叔讓我記憶猶新。
那天，我幼兒園放學(xué)，媽媽去買西瓜，一位阿姨也買西瓜，阿姨買完便吃了起來，阿姨吃完，把西瓜皮和西瓜子都扔在地下，那位叔叔看到西瓜皮和西瓜子，便默默地?fù)炝似饋�，那位阿姨羞紅了臉，然后幫那位叔叔撿西瓜皮和西瓜子。
他們撿完之后，那位賣西瓜的叔叔說以后不要再隨地扔垃圾了，環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。
當(dāng)然，環(huán)境污染的'最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
阿姨聽完后，感到十分慚愧。
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