有關(guān)六年級(jí)故事作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文10篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)故事作文 篇1
我喜歡八音盒,我和它自然就會(huì)有許許多多的故事,每個(gè)故事都像一個(gè)音符,如果要串連起來(lái),那就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
七歲生日時(shí),媽媽送給我一個(gè)八音盒。這是一個(gè)非常漂亮的八音盒,它的底座是一個(gè)方正的棕色小木盒,小木盒的頂層是藍(lán)色玻璃板,整體看上去那小木盒就是一個(gè)玲瓏的小舞臺(tái)。舞臺(tái)上的那只小兔子真的.是栩栩如生,紅色的小馬甲在雪白的兔毛襯托下顯得格外艷麗,那毛絨絨的長(zhǎng)耳朵耷拉了下來(lái),小腦袋也低垂著,一只小爪子緊緊地抓著小衣襟?礃幼樱袷亲隽隋e(cuò)事兒被媽媽批評(píng)了,那樣子又可愛(ài)又可憐。第一眼看見(jiàn)它,我就愛(ài)上了它。我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)了按鈕,一段悠揚(yáng)的鋼琴曲就飄了出來(lái),我的心也跟著旋律飛揚(yáng)了起來(lái)。
我對(duì)這八音盒簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,無(wú)論走到哪里,我都要將它帶在身邊。那天,媽媽帶我去梅溪湖公園看音樂(lè)噴泉,出發(fā)時(shí),媽媽說(shuō)看噴泉也顧不上聽(tīng)音樂(lè),讓我把它放家里,可我就是舍不得離開(kāi)它一分鐘,媽媽只好隨我便了。真是沒(méi)想到,在經(jīng)過(guò)一條石子路時(shí),我踩到了一個(gè)尖尖的石子上,一個(gè)踉蹌,八音盒從我手里飛出老遠(yuǎn),只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲,八音盒在一塊大石頭上開(kāi)了“花”。
一瞬間,八音盒面目全非了。那個(gè)小舞臺(tái)變成了一灘木頭和玻璃渣,小兔子那毛絨絨的耳朵一只破了口子,另一只只剩半截了。抓著衣襟的小爪子也離開(kāi)了身體,斷了的爪子正抓著地上的玻璃片……心愛(ài)的八音盒摔壞了!看著眼前的慘狀,我的心也像被玻璃渣扎痛了一般。
沒(méi)有了八意盒,我心中總是感覺(jué)空空的,我的快樂(lè)也好像跟著八音盒一塊兒摔碎了,哪怕是看到“兔子”兩個(gè)字都會(huì)想起那個(gè)八音盒來(lái)。有一個(gè)周末,媽媽非要我陪她去逛街。走到太平街時(shí),我隨著媽媽進(jìn)了一家店子。剛進(jìn)店門,我突然覺(jué)得眼睛一亮!鞍艘艉校寢屇憧,那不是八音盒嗎?”我興奮地叫起來(lái)。棕色的小木盒,還有低著頭、耷拉著耳朵,穿著紅色小馬甲的小兔子——還真是一模一樣的八音盒。我就像見(jiàn)到久別的朋友,把它抱在懷里,生怕它跑了似的。當(dāng)我準(zhǔn)備懇求媽媽買下時(shí),媽媽早已站在收銀臺(tái)前了。真是知女莫如母呀!
再一次擁有了八音盒,我的快樂(lè)又回來(lái)了。每當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步得到表?yè)P(yáng)開(kāi)心時(shí),看到小免子挨批的樣子,我馬上告訴自己不能驕傲;每當(dāng)我遇到困難焦躁時(shí),一聽(tīng)到八音盒那悠揚(yáng)的曲子,我就會(huì)立即得到靈感;每當(dāng)我受到委屈郁悶時(shí),小兔子身上的雪白和鮮紅就顯得更加靚麗了,看著它,我就慢慢舒爽開(kāi)朗起來(lái)了。
我離不開(kāi)八音盒了,我和八音盒的故事,可能是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束的故事。
六年級(jí)故事作文 篇2
自從小木偶備受冤枉,遭誤解,被懷疑后,藍(lán)鼻子小女巫就給了他人類所有表情。
小木偶有了人類的所有表情后的第一件事是:把自己的冤情告到法官那里。他到了法官哪兒,說(shuō)出了自己的事情。法官覺(jué)得這件事情有疑點(diǎn),就喊道:“來(lái)人!把小紅狐帶上來(lái),讓他的媽媽在外面等著!”小紅狐到了法庭上后,法官問(wèn)小紅狐:“你有沒(méi)有搶過(guò)一個(gè)紅書(shū)包?”“沒(méi)有,那是一個(gè)木偶,他搶過(guò)我的紅書(shū)包!“小紅狐怕事情被發(fā)現(xiàn),就撒起謊來(lái)了。
法官用更嚴(yán)厲的聲音問(wèn)小紅狐:“你確定?”“我確定!”“小紅狐又撒了個(gè)謊!薄鞍研〖t狐的媽媽帶上來(lái)!”法官信不過(guò)小紅狐,就只好叫它的媽媽來(lái)了!叭绻阏\(chéng)實(shí),你和你的兒子就都不用挨打,如果你不誠(chéng)實(shí)的`話,那可是要重罰的哦!還是要人來(lái)揭發(fā)?”法官用威脅法威脅小紅狐的媽媽!拔摇ぁぁぁぁぁの艺f(shuō),我說(shuō),我是沒(méi)有給紅狐收拾個(gè)書(shū)包,那里面的衣服也不是紅狐穿的。請(qǐng)你別責(zé)罰我的兒子!”小紅狐的媽媽由還怕由成事地說(shuō)出了真相。
法官聽(tīng)了,覺(jué)得:它那么害怕,肯定說(shuō)的是真話,就斷案了:“此案已結(jié),由于小紅狐是未成年,就在未成年拘留所拘留2個(gè)月,看看有沒(méi)有一些改變!好,本案已結(jié),請(qǐng)各位回去。”小木偶聽(tīng)后,告別老木匠,游玩世界去了。
其實(shí),小紅狐被拘留2個(gè)月是小木偶求的,要不然,他可要拘留2年呢!
小木偶真是一個(gè)能寬容,能善解人意的小木頭人,我要向他學(xué)習(xí)。這樣,什么壞事情都會(huì)不聚而散的!
六年級(jí)故事作文 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)時(shí)。書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎回到了我的幼年生活。
一年級(jí)時(shí),媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志,這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生快樂(lè)作文與閱讀》,這本雜志是注音版的,正是適合我閱讀的。起初,我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí),我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行,不一會(huì)兒就讀完了。其實(shí),我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了,雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了,老師開(kāi)始要求我們,讀書(shū)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,邊讀邊記。所以,我便開(kāi)始讀一些名著。時(shí)間長(zhǎng)了,我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把書(shū)當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長(zhǎng),我所需要的讀物也越來(lái)越多,F(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著,如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的'實(shí)踐理想;《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心;《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺;《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識(shí)了善良、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級(jí)時(shí),我有幸被老師評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”,這使我對(duì)讀書(shū)有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,讀書(shū)成了我每天的“必修課”。我在讀書(shū)的世界里自由的翱翔,貪婪的汲取知識(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
六年級(jí)故事作文 篇4
咦!照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)一大家人都忙得不可開(kāi)交,奶奶忙著鋪被子,姑媽扶著媽媽在旁邊等著,姑爹拎著大包小包的東西往里放,爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ);你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒,紅的像太陽(yáng);奶奶說(shuō):“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的,才能裹起來(lái),這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的,個(gè)子長(zhǎng)的高高的!眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn),不過(guò)還是叫爸爸照著奶奶的意思做,爸爸笨手笨腳的,好不容易才把我裹好了;“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái),問(wèn):媽媽像不像一只被裹起來(lái)的`小狗 !跋駱O了!”媽媽笑著說(shuō);爸爸抱著我剛剛做好的作品,洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃,我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕,“咔嚓”一聲,高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年,時(shí)間過(guò)的真快,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,是一個(gè)小學(xué)生。每當(dāng)我看到這張照片時(shí),就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景,想起那段幸福的時(shí)光!
六年級(jí)故事作文 篇5
舜,是一個(gè)不幸而萬(wàn)幸的人。母親過(guò)世之后,瞎眼的父親再娶了妻子,并生下了一個(gè)弟弟。舜的父親偏愛(ài)小兒子,百般溺愛(ài),造就了一個(gè)狂傲不仁的惡種。父親對(duì)于舜和弟弟的態(tài)度,正應(yīng)了古人那句話,“喜之加諸膝,惡之墜諸淵”。
父親、弟弟心懷鬼胎,常置舜于死地而后快。
有次,舜爬至糧倉(cāng)的頂部去涂泥,父親在下面防火燒之,舜用斗笠護(hù)住身體跳下幸免于難;后來(lái),父親讓舜去挖井,當(dāng)舜挖的很深的時(shí)候,父親、弟弟用土填埋,欲把舜葬身于井中,舜從事先在井壁上挖出的一條暗道才得以脫身;父親、弟弟以為舜死了,都很高興,就差點(diǎn)歡呼雀躍啦,于是分割了舜的財(cái)務(wù),霸占了舜的妻子?v使如此,舜依然恪守著三綱,對(duì)父母孝順,對(duì)弟弟愛(ài)護(hù)。舜即帝位以后,照禮祭拜父親,并把弟弟封侯。俗話說(shuō):有其父必有其子。虺蜮之人,卻有著一個(gè)寬厚仁慈的兒子,我估計(jì)品性應(yīng)仿其母。古往今來(lái)手足相殘的很多;
虎毒尚不食子,父親無(wú)所不用其極屢次殺子卻很鮮見(jiàn)。一個(gè)理智正常的人,受到家人如此的'算計(jì)和仇恨,我想彼此間早已是骨肉相殘,六親不認(rèn)了,何來(lái)還之寬容、孝順呢!墩撜Z(yǔ)》道:“以直報(bào)怨”,《莊子》道:“大勇無(wú)忮”,我想說(shuō)的正是像舜這樣的圣人吧,圣人的思想境界難以達(dá)到和領(lǐng)悟,圣人異于常人,常人難以成為圣人的原因應(yīng)是如此吧。
六年級(jí)故事作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天——去迪士尼游學(xué)!原本這天該開(kāi)開(kāi)心心的,可我們組在游玩時(shí)卻發(fā)生了些小意外。下面,我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),我們組發(fā)生的“小插曲”,以及我們又是如何解決的吧!
意外一:體驗(yàn)完“噴氣背包飛行器”后,組長(zhǎng)和另一位組員因之前已經(jīng)去過(guò)迪士尼,丟下其余四位組員跑路了。此時(shí)此刻,我和另外三名組員馬上冷靜下來(lái),先給帶手機(jī)的吳同學(xué)連續(xù)打了3個(gè)QQ電話,可是一直顯示無(wú)人接聽(tīng),我又在Q群中“呼救”,還是沒(méi)有等到回復(fù)。于是,我們四人決定先一塊兒玩幾個(gè)項(xiàng)目,等吳同學(xué)聯(lián)系我們后大家再匯合。15分鐘后,我們終于在“創(chuàng)極速光輪”處找到了他們倆,程同學(xué)還固執(zhí)地說(shuō)他倆去領(lǐng)快速通行證了。我心想:身為組長(zhǎng)不帶好組員還找借口,真是不稱職!
意外二:一位組員寄存包包時(shí)比較慢,組長(zhǎng)沒(méi)有等他,去玩另一個(gè)項(xiàng)目了。我等那位同學(xué)寄存好包包,結(jié)果我們倆跟其他組員走散了。后來(lái),我們問(wèn)工作人員有沒(méi)有見(jiàn)到跟我們穿同樣服裝的小學(xué)生,那位叔叔耐心地給我們指引。終于,在他的引導(dǎo)下,我們成功與另外四位組員匯合。我默默地感慨道:“小程啊!小程,你可是要對(duì)自己的.組員負(fù)責(zé)任的。
意外三:我在開(kāi)寄存柜時(shí),不知是什么原因,明明密碼輸對(duì)了的,可柜子就是打不開(kāi)。同學(xué)來(lái)幫忙,結(jié)果也是開(kāi)不了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一名工作人員走向我們,貼心地問(wèn)道:“小朋友,你怎么啦?需要幫忙嗎?”“我開(kāi)不了柜子了。”我沙啞著喉嚨說(shuō)道。只見(jiàn)他認(rèn)真的開(kāi)始輸入密碼,沒(méi)想到,我們開(kāi)了半天都沒(méi)打開(kāi)的柜子,竟然在他手中奇跡般地打開(kāi)了!爸x謝!謝謝!”我連聲感謝這位熱心的叔叔。
哎,原本美妙的一天,卻發(fā)生了這么多意外,真是令人心情不暢。第二天,班里還在談?wù)摚耗衬惩瑢W(xué)在Q群呼叫,程同學(xué)丟了……。
這,就是我游學(xué)路上發(fā)生的“小插曲”。但總的來(lái)說(shuō),大家還是玩得比較嗨,快樂(lè)多于小意外。
六年級(jí)故事作文 篇7
課間的時(shí)候,待在教室里的魏文突然站起來(lái),朝著班里的同學(xué)喊道:“想知道霍檸檬的夢(mèng)想嗎?成為一名籃---球---隊(duì)員!”說(shuō)完便拍著桌子大笑起來(lái)。
霍小飛,外號(hào)“檸檬”,因?yàn)樗峙值模庑蜗駛(gè)大檸檬,走起路來(lái)還一搖一搖的。
夢(mèng)小曉是一名大隊(duì)長(zhǎng),她見(jiàn)到這種事情,不得不站起來(lái)制止。她一拍桌子吼道:“這還算是個(gè)教室嗎?誰(shuí)讓你嘲笑同學(xué)的!”
魏文朝夢(mèng)小曉吐了吐舌頭,翻了個(gè)白眼,一溜煙跑出了教室。夢(mèng)小曉轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn),霍小飛的書(shū)已經(jīng)濕了,急忙走過(guò)來(lái)安慰道:“沒(méi)事,我們?nèi)ジ嬖V老師!
“不…不用!被粜★w擺擺手。左心突然站了起來(lái),推了一下眼鏡說(shuō)道:“如果不想讓魏文笑話,就得讓霍小飛真正證明自己能行!
之后的日子里,在夢(mèng)小曉和左心的引導(dǎo)下,霍小飛開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練,他每天堅(jiān)持跑完20圈才能放學(xué)回家,夢(mèng)小曉和左心一直陪伴他左右。
今天,天氣好似在跟霍小飛作對(duì),天熱得發(fā)狂,地上像著了火,一些似云非云、似霧非霧的'灰氣,低低地浮在空中,使人覺(jué)得憋氣。它正在一點(diǎn)點(diǎn)的地削弱霍小飛的耐力。跑了四圈后,霍小飛跑不動(dòng)了,氣喘吁吁。這時(shí),不遠(yuǎn)處的兩個(gè)女生齊聲喊道:“加油,加油!”霍小飛立即鼓足了勁兒,拔腿又奔了起來(lái),卻被石子絆了個(gè)狗啃泥。他艱難地爬起來(lái),連灰塵都顧不上拍打便又開(kāi)始向前跑去。只見(jiàn)他跑步的時(shí)候,臉上的肉一顫一顫的,汗水不斷地往下淌,步伐也變得越來(lái)越笨重,但他還是堅(jiān)持跑完了20圈。
一個(gè)月過(guò)去了,霍小飛變瘦了,堅(jiān)持鍛煉讓他成為了跑操隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他總有用不完的力氣,魏文被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
一天中午,班級(jí)籃球隊(duì)開(kāi)始分組打比賽,霍小飛在A隊(duì),魏文在B隊(duì);粜★w想:我…一…定會(huì)努力…的!
比賽一開(kāi)始,就進(jìn)入了白熱化狀態(tài),球傳到哪里,霍小飛就跟到哪里。他想:我一定要為A隊(duì)爭(zhēng)光!來(lái)證明我的實(shí)力!
上半場(chǎng),B隊(duì)領(lǐng)先了一分。中場(chǎng)休息后,下半場(chǎng)兩隊(duì)持續(xù)追平,只剩下最后一分鐘了,A隊(duì)隊(duì)員傳球時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍全是B隊(duì)隊(duì)員,只有霍小飛距離自己最近,“霍檸檬,快接球!”A隊(duì)隊(duì)員把球精準(zhǔn)地扔向了霍小飛。他穩(wěn)穩(wěn)地抱住球,帶球左躲右閃,以迅雷不及掩耳之勢(shì),快速跑到三分線后,用力一跳、一投,球進(jìn)了!A隊(duì)險(xiǎn)勝,A隊(duì)隊(duì)員興奮地將霍小飛拋向天空。班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)激動(dòng)地宣布:“從今天開(kāi)始,霍小飛正式成為班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)員!币慌缘奈何哪康煽诖簟
走在放學(xué)回家的路上,霍小飛又蹦又跳,感覺(jué)一切事物都煥然一新,都變得那么美好。是堅(jiān)持讓他收獲了自信,是堅(jiān)持讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
六年級(jí)故事作文 篇8
電腦大戰(zhàn)?以前只聽(tīng)過(guò)世界大戰(zhàn),還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)電腦大戰(zhàn)呢!嘿嘿,你們別急,且聽(tīng)我一一道來(lái)。
星期六,老爸老媽都休息在家。“吃飯啦!”媽媽的聲音把我從電視機(jī)里拉了回來(lái),可爸爸還沉浸在打麻將的快樂(lè)之中呢!我大喊了一聲:“老爸,吃飯啦!”可爸爸無(wú)動(dòng)于衷。我便過(guò)去想把老爸拉出來(lái),可誰(shuí)知,我沒(méi)把老爸拉出來(lái),反而自己摔了個(gè)大跟頭,“哎喲,疼死我了!”媽媽聞聲趕來(lái),明白了什么事后,媽媽和我便像拔河似的',用了九牛二虎之力,才把老爸拉出來(lái)! 唰唰 ”爸爸胡亂地扒了幾口飯,便想溜到電腦前,可媽媽比他搶先一步,先把QQ登陸了,可爸爸不干了,大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“起來(lái)!”媽媽才不管他呢,仍舊在那玩。過(guò)了十幾分鐘,我想爸爸應(yīng)該“投降”了吧。于是我走進(jìn)書(shū)房,結(jié)果爸爸媽媽正在進(jìn)行“口水戰(zhàn)”呢。哎,看來(lái)只好我這個(gè)“和事佬”出面了。我對(duì)他們說(shuō):“既然你們不玩,那我玩了!”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就說(shuō):“不行,你快去做試卷!”“不行,今天我好手氣,一下子胡了好幾把呢!”爸爸也發(fā)話了!巴MMM,”我急了,急忙說(shuō),“那么我們?nèi)齻(gè)都不要玩電腦,我們出去玩吧!”“那好吧!卑职謰寢尞惪谕暤鼗卮鸬馈S谑,我們都換好衣服,開(kāi)心地去逛街了。終于,我的耳邊清凈了。
哈哈!怎么樣?現(xiàn)在知道了吧,這就是我家的電腦大戰(zhàn)!
六年級(jí)故事作文 篇9
一縷陽(yáng)光從人群縫隙中照到陸天眼前,他緊緊地盯著陽(yáng)光照耀的地方,那兒有一團(tuán)雪白的絨團(tuán)在顫動(dòng)。
突然,從那一團(tuán)“積雪”中冒出一雙黑眼睛,小小的,直勾勾地盯著陸天。也許只有那么幾秒鐘,可陸天卻覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣。
那雙眼睛一直閃爍著,倍加溫和地看著陸天。陸天的腳不由自主地向那里走過(guò)去。而那雙眼睛,依然在耐心地等著他。
陸天走到“積雪”旁,仔細(xì)觀察著它。這下,他看清楚了,這是一條雪白的小狗。
陸天輕輕撫摸著它,它也友好地舔著陸天的手。這只狗的脖子上系著一個(gè)心形的牌子,上面寫著:朵朵。
“哦,原來(lái)你叫朵朵!”陸天說(shuō),“好,朵朵。我們回家吧!”說(shuō)著,把朵朵抱了起來(lái),向家走去。
一回家,陸天就讓媽媽看這條狗。他媽媽是寵物醫(yī)院的醫(yī)生,也是有愛(ài)心的人。媽媽仔細(xì)地看著朵朵,邊看邊說(shuō):“這是一只健康的.狗,一歲多。陸天,你先去給它洗個(gè)澡!
陸天聽(tīng)了,忙給朵朵洗澡、吃飯,媽媽給朵朵去買狗屋。一切都做完后,媽媽才問(wèn)起朵朵的來(lái)歷。陸天一邊撫摸朵朵,一邊把知道的都告訴了媽媽。
“嗯,這么說(shuō),這只叫朵朵的小狗原來(lái)是有主人的。”媽媽說(shuō),“我明天打聽(tīng)它的主人是誰(shuí)。”
從此以后,照顧朵朵便成了陸天每天最重要的功課。媽媽左打聽(tīng),右打聽(tīng),也打聽(tīng)不到朵朵主人的消息。
陸天和他媽媽當(dāng)即決定,以后朵朵由他們照顧。從此以后,朵朵就成為了陸天家的一員。每天早晨,陸天起床后的第一件事就是跟朵朵說(shuō)“早上好!”然后,朵朵搖著尾巴,和陸天一起吃飯、洗漱,再目送他去上學(xué)。中午、晚上陸天回來(lái)后,寫作業(yè)時(shí)一定要朵朵陪伴。每個(gè)周末,陸天都要和朵朵一起散步。
如果哪一天,你遇上了朵朵的主人,請(qǐng)務(wù)必告訴他,朵朵在陸天家過(guò)著幸福美滿的生活。
六年級(jí)故事作文 篇10
一天汽車王國(guó)發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事,原來(lái)是法拉利小姐和寶馬小姐這兩位大小姐吵了起來(lái),他們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)更美麗,在汽車王國(guó)美麗的定義并不是像人類世界一樣單純的比誰(shuí)漂亮,他們還比誰(shuí)的性能更好,法拉利和寶馬這兩個(gè)汽車王國(guó)的大美女視對(duì)方為眼中釘,肉中刺,今天不知是誰(shuí)挑事,這兩輛車竟當(dāng)著大家的'面吵了起來(lái)。
法拉利驕傲地說(shuō):“我來(lái)自意大利,”是賽車和跑車中的耀眼明星。寶馬不服氣地說(shuō):“你,哼,我才是真真正正的美車,即使把我拆得七零八落,我也依舊很美,”正在吵得熱火朝天的時(shí)候,汽車王國(guó)的國(guó)王蘭博基尼聞?dòng)嵹s來(lái),他生氣地喊道:“你們?cè)诟墒裁矗劾镞有我這個(gè)國(guó)王嗎?到底發(fā)生了什么事?”瑪莎拉蒂大臣向國(guó)王說(shuō)明了事情的原委。
國(guó)王聽(tīng)了整件事情的經(jīng)過(guò),生氣的說(shuō);“你們這些被人類稱之為“豪車”的車,我看連普通的商務(wù)車也比不過(guò)!薄笆裁矗覀儽炔贿^(guò)商務(wù)車?”法拉利和寶馬異口同聲地說(shuō),“對(duì)呀,人家商務(wù)車本本分分地盡著車的義務(wù),而你們卻在這比誰(shuí)最漂亮,有意思嗎?”聽(tīng)了這話,法拉利和寶馬慚愧的低下了頭!
現(xiàn)代社會(huì)的人已經(jīng)忘記了車的本質(zhì),車,已經(jīng)變成了奢華,高貴的代言詞,而且現(xiàn)在高排量的車越來(lái)越多,空氣污染嚴(yán)重,我們買私家車應(yīng)選購(gòu)低排量的汽車,讓車還原它原來(lái)的功能。
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