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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級童年作文 篇1
童年就像一個個五彩繽紛的泡泡，有藍色、橙色、紅色、綠色……而每一種顏色的泡泡都代表一種心情，紅的泡泡就仿佛太陽照耀著我的心房，讓我感到快樂；藍色的泡泡就仿佛難過的'淚水，令我悲傷；深綠的泡泡就仿佛枯黃的草地，看了心中總有些不悅；黃的泡泡……每一個泡泡有代表著一件事。哎呀！紅色的泡泡怎么全都破了？許許多多高興的事全都涌了出來，突然有一個飛到了我眼前，我一伸手抓住了它，那件事立刻就在我腦海里浮現(xiàn)了出來……
我從小就愛吹泡泡，因為我認為泡泡是神奇的，里面會有很多奇妙的東西，所以我便不停地吹，渴望會有東西出現(xiàn)�？擅慨�(dāng)泡泡破了，留下的只有失望，慢慢的一瓶、兩瓶、三瓶……泡泡水全被我吹光了，媽媽也不愿給我買了。于是我絞盡腦汁嘗試著自己做泡泡水，這是妹妹嚷著要洗澡，我立刻眼前一亮，洗澡用的沐浴露不是有泡泡嗎？為何不試試？于是我拿了一個瓶子把沐浴露擠出了一點，又加了些水，并拿小木棍攪了攪，可是該用什么吹呢？我又開始苦惱了，就像剛才我腳下踩了一朵快樂的云，現(xiàn)在又從云上摔了下來。但是我還是努力思考著：這個東西一定要堅固，不能軟綿綿的，還必須要有把柄�！皩α�！鐵絲！”我激動地大叫起來，我翻箱倒柜，終于找到了合適的鐵絲，把鐵絲定型后，我把鐵絲伸進去沾上泡泡水。“咚咚咚�！蔽衣犚娏俗约旱男奶�，此刻我的心情就像十五個吊桶——七上八下，擺弄了這么久，千萬不能失敗啊，我心想�！昂簟蔽覍χF絲輕輕一吹。一串串五顏六色的泡泡從我眼前飄過。“哇！太好了！我成功了！”我開心地一蹦三尺高。
現(xiàn)在我長大了，再也不會幻想著泡泡的奇妙，但我永遠忘不了當(dāng)時開心的場面。
六年級童年作文 篇2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的金貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像溪中清亮的山泉水。每每想起童年中的趣事，總讓我忍俊不禁。
記得那是一年級的一個暑假，我回到鄉(xiāng)下老家。一天傍晚，家里來了客人，爸爸叫我去買飲料招待客人。我?guī)еX包，走到門口，天上正下著毛毛細雨，我望著這黑黝黝的暮色，聽著那不知所云的'蟲鳴聲，想起看過的《聊齋》，不由得感到有些膽怯，我撐起傘，往村口的超市走去。買好飲料，我急匆匆地往回走。真倒霉，偏偏今晚路燈沒亮，路上空無一人，我聽著自己沙沙沙的腳步聲，不敢回頭望，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往家里走。天空還是漆黑一片，我聽到了我那顆驚慌的心“咚咚” 亂跳的聲音。
以前我覺得這條路很短很短，鋪滿愜意，可如今我覺得這條路很長很長，似乎幾輩子都走不到盡頭!我咬咬牙，把手中的雨傘又緊緊地攥了攥。忽然，我聽到后面?zhèn)鱽砩成成车哪_步聲，我緊張地用眼角余光瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)在我后面，有個黑影跟著我，頓時，我以前聽到過的、看到過的各種關(guān)于鬼的故事都涌進了腦海，不由自主地加快了腳步。我越走越快，最后，小跑了起來，一不小心，腳下一滑，溜出老遠。從泥濘中爬起來，我也顧不得什么了，把心一橫，拼命揮動雨傘向前跑去，那影子越追越快，越追越快。我邊緊張地跑著，邊回頭望一望。“啊——”一不留神，我的腳踩進了小水溝里，摔了一跤，膝蓋撞到了石頭。
那影子來到我面前，一把抓住我的衣服把我扶了起來，我睜開眼睛一看，原來是一個年輕的小伙子，果然是追我來的。我心想，這回可完了，這家伙不知是要我手里的東西，還是要我的錢。我摸了摸裝錢包的口袋。啊!我的錢包呢?“你……你想干什么……你為什么追我?”我緊張得有點語無倫次。這年輕人站在我面前，大口大口地喘著粗氣：“小姑娘，剛才我撿到一個錢包，應(yīng)該是你的吧，本來想還給你的，可怎么我越追你越跑呢……喏!這是你的嗎?”說完，他把一個錢包遞到我面前，這不正是我的錢包嗎?我心中的那塊大石頭終于著了地，真是虛驚一場!我接過錢包，連聲說謝謝……
童年，對每個人來說，只有一次，在我的童年里，有老家，有鄉(xiāng)村，還有歡聲笑語、喜怒哀樂，令我難忘!
六年級童年作文 篇3
過去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，在我記憶的盒子里還會留下些什么呢？
燦爛的笑容，歡快的笑聲，總是令人向往，令人難忘的。我和幾個好朋友商量著去哪兒玩，其中一個朋友破口而出：“我們?nèi)ゴ笏疁贤姘�。”我們聽了異口同聲地答道：“好！”我們徒步來到了大水溝，誰知溝里的水早已結(jié)成冰了，冰看起來厚厚的，不會有什么危險。
于是我們小心翼翼地走在結(jié)成冰的`水面上，剛走沒幾步，你瞧，摔倒的、滑冰的，干什么的都有，個個玩得可開心了。誰也沒有想到會有意外發(fā)生，“撲通”一聲，我一不小心掉進了水里，他們笑得前俯后仰，還好只是鞋有點濕，沒什么大礙。
我爬起來對他們說：“我們在上面放火吧�！彼麄兌寂e手贊同。我們從四周撿來一些干柴火，堆在一起，找來一點干麥稈，用打火機點燃麥稈，把干柴火搭在火上，火慢慢著了。而且火一會就燒得很大，把下面的冰也融化了，漸漸地四周的冰也跟著化了，接著聽聽見“撲通撲通”幾聲，我們就像餃子一樣掉進了水里，一個個成了名副其實的“落湯雞”。我們從水里爬上來互相看了看，不由得哈哈哈地大笑起來。
童年里有我們的快樂，有我們的傷心，有我們的……
六年級童年作文 篇4
我記得，我讀五年級的時候，我們村剛修路，路很平整。我和幾個鐵哥們進行游龍滑板車比賽。
首先，因為我的滑板車不如他們的好，所以我落在了最后，正當(dāng)我想走小路超車時，突然前面出現(xiàn)了一個很長的坡，因為我的滑板車涂了很多油，所以我的滑板車的`滑性比他們的好，我用盡全力沖向長坡，一沖到坡上我的滑板車就以飛快的速度沖在了第一。后來我的一個好朋友叫汪加兵他想超車，但被我堵住了。到后來我實在是沒力了，哪里正好有一個亭子，我說：“咱們歇會吧�！彼麄儽阃Ａ讼聛�，他們便在那里停了下來。我們就在那里坐了一會兒，就繼續(xù)比賽起來了。后來我們就原路返回，到最后，我是第二名，快到終點了，我用盡全力以飛快的速度沖向終點，取得第一，這次比賽我以出色的表現(xiàn)奪得第一名。
雖然我已長大，但是我是不會忘了我那美好的童年的。隨著歲月的推移，我將走向成熟；更為懂事，不辜負爸爸媽媽爺爺奶奶的苦心……
六年級童年作文 篇5
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴(yán)肅的話語;難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的.小手，把我領(lǐng)進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情;難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語;難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
六年級童年作文 篇6
逝去的歲月如一片片凋零的樹葉。漸去漸遠的是那個純真的童年，看那棵高大的樹上又長出了嶄新的樹葉，我長大了。
是啊，快樂的時光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬于我；曾經(jīng)在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相信優(yōu)秀的成績非我莫屬……
告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們童年深深的回憶！
還記得在那草原上越放越遠的風(fēng)箏。飛走的距離越來越遠，越來越快，但它永遠不會回來了。
我懷念童年，懷念那個滿地爬追小狗的時光；我懷念童年，懷念那個竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。
一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的.樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶……
我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛的六一兒童節(jié)；別了，我親愛的母校；別了，我親愛的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學(xué)時代。告別童年，走向青春，走向未來！
告別童年，船已起航！
告別童年
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。多少的日子里，總是一個人面對著天空發(fā)呆。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年�！泵慨�(dāng)聽到這熟悉的旋律，總會讓我想起小時侯無憂無慮的生活，想起小時侯那些天真爛漫的想法。
我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年；心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長大的童年�！比丝偸敲艿�，當(dāng)你擁有的時候你不喜歡，而當(dāng)你失去的時候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開的時候，春天走了，還有再來的時候。但童年走了卻不會再回來。
童年時，我們盡情的玩耍，總不會覺得自己在虛度光陰，不會覺得自己肩上有負擔(dān)。童年是美好的，是我們心靈中不可侵犯的圣地，沒有人會懷疑自己的童年�？伤吘怪皇俏覀冃闹械氖サ�，它不可能再成為我們奮斗的目標(biāo)。我們還有許多事要做，或許在若干年后，你不會想起童年，這片你心中的圣地，不會想起童年的難過，彷徨，但童年的歡樂與幸福你多少會想起一點。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數(shù)情況下它表現(xiàn)得像一個漏斗，辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節(jié)卻得以保留。
現(xiàn)在你就要與童年說再見，就要與這美好的時光說再見。你對未來有多少美好的憧憬？你想對已逝的童年說些什么？是客套的感謝的話語，還是憎惡的痛恨的罵語？是高興的歡樂的話語，還是悲傷的惋惜的悲哀？或許更多的是道歉吧，因為白白浪費掉了這樣美好的時光而向童年道歉。不過這都不再重要，重要的是，我們該怎樣對待接下來的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對人生的又一個十字路口。
讓我們以歡樂感謝的話語，來向童年說再見。
六年級童年作文 篇7
在我的眼里，童年天真、爛漫、純真、無憂無慮，沒有任何煩惱，傷心時，躺在媽媽的懷里哭，盡管自己是個男孩；高興時，坐在椅子上直跺腳，沒有任何拘束；害怕時把頭藏在被子里……
寫在前面
哇！我突然感覺到自己變得很小，當(dāng)我從娘抬里出來的時候，變是一個已經(jīng)有著親人溫暖的寶寶。在親人的祝福和培育下成為了一個兒童，雖然可以記起一些事，但是他仍就沒有煩腦。有一個自己的玩耍的空間和自己所喜愛的玩具。
有一次媽媽和爸爸帶我來到了奶奶家，奶奶家沒有對我來說又高又大的樓梯，而這確是一個開門就能看見的大院。奶奶是農(nóng)民出身，從小就艱苦樸素，再加上為了賺幾個錢，便去菜地給人種地，在我的強烈撒嬌下，奶奶就帶著我一同去了。到了那，看見了包米種和化肥，變把它們揣進了褲兜，因為這樣不用撒點就拿點，很方便。等奶奶和我播種完畢，就匆忙回家了。到了家，我向兜里伸手一摸，摸到了幾粒包米種和化肥籽，變偷偷的把它們種了下來，還澆了點水。不料，這事被鄰居的`大姑看見了。她探著頭說：“大侄兒，干嗎呢？”“噓，小點聲。”這事就算過去了，過了一段時間。奶奶發(fā)現(xiàn)門口的道中間居然有著剛有一寸的包米秧。奶奶覺得很奇怪，這事怎么回事呢？邊想邊把包米秧移在了路旁。這時大姑才恍然大悟，說：“那是你孫子種的�！彼岩晃逡皇几棠讨v了，奶奶聽完變笑了起來。等我們?nèi)矣忠淮稳サ臅r候，聽說自己種的包米活了，別提多開心了。
童年給我們帶來了許多快了和有趣的事，現(xiàn)在回憶起來也是一種享受�。�
寫在后面
除此篇之外還有一篇文章，它是我回憶小學(xué)的故事，希望和老師同學(xué)們分享。
六年級童年作文 篇8
人們常說:“種豆得豆”現(xiàn)在每當(dāng)我聽到這一句話的時候，都會情不自禁笑出了聲，因為這讓我想起了種糖的經(jīng)歷。
那時候，每天從幼兒園回來，我會目睹外婆種的那些小青菜、黃瓜……發(fā)出了芽，開出了花，結(jié)出了果子。外婆看我看得那樣癡迷，就對我說：“這就是所謂種豆得豆的道理。你把一個種子栽培下去，細心去培育它，給它澆水、施肥，那就會結(jié)出果子�！甭犃诉@句話，我的腦子里充滿了歡樂的遐想：“按照外婆的'道理，就是種什么，得什么。我這么喜歡吃糖，不如種一些糖，讓它把糖開滿枝頭，這就不怕不夠吃了�！�
那時候的我十分幼稚，覺得這是一個明智的想法。
于是，我對外婆說：“借我兩個花盆好嗎？但究竟干什么，可不告訴你。”外婆可沒刨根問底，爽快地拿出兩個花盆遞給我，對我說：“這兩個就歸你了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，連忙說了聲謝謝。
接著我偷偷拿起兩顆糖果，塞到口袋里，然后走到陽臺上，為了支開外婆，我對外婆說：“外婆，我渴了，幫我拿瓶水好嗎？”外婆一走開，我連忙見縫插針，迅速將兩顆糖放進土里，并把土蓋上。埋糖時，我的小心臟一直懸著，害怕被外婆發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在終于落地了，長長舒了一口氣。
之后，每次從幼兒園回到家，我第一件事就是奔上陽臺，看它有沒有發(fā)芽，再給它澆水施肥。有一次，我甚至被野草唬弄了，空歡喜一場。
一個多月過去了，它始終一動不動，不發(fā)芽，卻經(jīng)常長雜草，可把我急壞了，讓我每天愁眉苦臉地想扒開土探一究竟。
于是，外婆問我：“你怎么了，小寶貝？”
我對外婆說：“為什么我種糖而不得糖呢？”
我的話音剛落，外婆就笑得直不起腰，肚子都笑疼了。等外婆笑夠了，才開口道：“種糖怎么可能得糖？”
我聽了連忙說：“不是說“種豆得豆”嗎？那我現(xiàn)在只是把豆換成了糖呀？”
這次，外婆對我說：“孩子，糖是不會結(jié)糖的�！�
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟了，由于思考方法的幼稚，由于太急切于吃到糖，我竟開出何等傻事，那時的我真荒唐可笑！
六年級童年作文 篇9
這個寒假就快過完了，所有的作業(yè)也就一個尾巴了。可是這篇畢業(yè)感言卻讓我不知該從何下手。
小時候，大班畢業(yè)，和最好的朋友要分開了。哭的稀里嘩啦的，可哭能代表什么呢?它能不讓我畢業(yè)嗎?它能挽回我要畢業(yè)的痛苦嗎?爸爸媽媽也就安慰我說：“我們現(xiàn)在去的這個學(xué)校有更多的同學(xué)可以成為你的朋友。
最后還是畢業(yè)了，上一年級報到的時候坐在我前面的那個同學(xué)是個小女孩，就是我現(xiàn)在的死黨之一----------曾筱靈(曾b)，那時候，她扎了兩個小辮子，帶著一個博士戴的眼鏡。轉(zhuǎn)過頭來看我的表情非常嚴(yán)肅，讓我不得打了個寒戰(zhàn)�？涩F(xiàn)在卻成為死黨。
長到那么大還經(jīng)常和同學(xué)打成一片，連妹妹都說幼稚!管他呢!只要我們快樂就好!管她怎么說!穿自己的鞋，走自己的路，讓別人說去吧!
長得越大，也越有思想了。漸漸地，經(jīng)常和同學(xué)吵架。原因卻是一件小小的`事情。我現(xiàn)在好恨自己!為什么自己當(dāng)初總要和朋友吵架?為了什么?我為什么沒有多為他們想過?我為什么那么自私?總是讓別人圍著自己轉(zhuǎn)!現(xiàn)在那些吵架的原因只能拿來做防止掉眼淚的盾牌了。
有時候，看到朋友一直在那兒努力的樣子。真的很感動!就像拔河一樣，看到我們班的人平靜的走上場。我知道其實他們很緊張!怕丟了我們班的面子�？砂嘀魅螀s在那兒鼓勵：“沒關(guān)系!輸了也沒關(guān)系!重在參與嘛!”最后一次拔河比賽我記憶深刻。我們班拿到了第一名。我有兩個死黨也參加了比賽，其中有一個在大獲全勝后抱著我猛哭。我也陪著她一起哭。
六年級的時光遲早都要過去，不要害怕!也不要畏懼!讓我們勇敢地闖過小學(xué)的最后一關(guān)————————畢業(yè)典禮!
六年級童年作文 篇10
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”,每當(dāng)我聽到了這首甜美的兒歌,便讓我想起了我美好的童年，和那些古老而又精彩的游戲。
丟手絹，是我童年時期最喜歡玩的游戲之一，每當(dāng)我想起我當(dāng)時玩這類游戲時的場景我就又不禁心血來潮，想要再坐下來，看一看，玩一玩。于是我和伙伴們又聚集在花園里想要再重溫一下童年時的快樂。
游戲開始了，大家先選出了一個要丟手絹的人，然后大家便圍成一個圈坐下唱起了那首兒歌“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”兒歌唱完了，那人手中的手絹也消失了，大家也都立刻警覺了起來，先轉(zhuǎn)過身看看自己的身后有沒有手絹，再看看旁邊人的身后有沒有，持續(xù)了幾秒，終于有一個聲音響起“在這里！在這里！”所有的人都循聲望去，只見身后有手絹的'那人以迅雷不及掩耳之勢抓起手絹，向丟手絹的那人沖去，而丟手絹的人便像老鼠見了貓一樣狠命的跑起來，頓時游戲進入了高潮加油聲，喊叫聲響成了一片。終于丟手絹的人找到了位置坐下，這樣就要由身后有手絹的那人來丟手絹了，兒歌聲又再度響起“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”。兒歌聲、歡笑聲響徹了花園的上空……
之后，我們又玩了老鷹捉小雞等童年時的游戲，好像又回到了童年，找到那時的快樂與興奮。
童年是快樂的，童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，我愛我的童年。
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