【熱門】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
捧一本古書，品一杯清茗，仿佛便穿越時(shí)空，來(lái)到了古人身邊，與他們一起暢談詩(shī)文。每個(gè)人讀書的目的都不一樣，而我既不追求黃金屋，也不渴望能找出顏如玉一般的美人，我只是追求讀書時(shí)的品悟，那環(huán)繞于周身的書香。
我最喜歡讀史，喜歡品讀那鐵馬嘶鳴，彎弓映月的豪邁，感受那天下大治，四海升平的祥和，學(xué)習(xí)古人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操……我在讀史中成長(zhǎng)，我把成長(zhǎng)的腳印留在了讀過的歷史中。我在史書中看到了康乾盛世，體驗(yàn)到了百姓和樂的滋味；我也在史書中看到了兵荒馬亂的戰(zhàn)國(guó)，落淚于人民們被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫的凄慘；更品讀到了唐代文人墨客的不朽詩(shī)篇，拜服于魏晉之士的風(fēng)骨之氣。讀史，讓我陶醉于歷史給我心靈上創(chuàng)造的強(qiáng)烈的震撼中。
其次，我最喜歡讀小說，喜歡看小說那扣人心弦的故事情節(jié)，喜歡那步步緊逼的緊張氣氛，更愛作者筆下那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，獻(xiàn)身于革命事業(yè)的鋼鐵的'意志。讀《水滸傳》，我感受到了梁山好漢的熱血情懷，感受到了那一位位好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于斗爭(zhēng)的偉大精神，讀《駱駝祥子》，感受到了祥子善良，正直和勤勞……讀小說，讓我陶醉于各個(gè)小說所塑造的經(jīng)典人物。
之后，便開始讀詩(shī)集，小時(shí)候看根本看不懂，現(xiàn)在看覺得古代文人能有如此境界真是太不簡(jiǎn)單。讀了《田園雜居》，我深深折服于陶淵明的那種鄙棄追名逐利，寧愿在荒郊野林種種菜，品品酒的隱逸之氣。讀了《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，實(shí)在佩服李白的雖極盡苦悶卻還不忘自己的雄心大志，沒有從此便隱退江湖的胸襟，讀了《己亥雜詩(shī)》，我十分驚訝龔自珍能有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神……讀詩(shī)，令我陶醉在古人的思想境界中。
現(xiàn)在，我讀散文，散文多是以語(yǔ)言的優(yōu)美與意境取勝，而我較喜歡意境。散文我讀得不多，都是朱自清的，其中一篇我最為喜歡的便是《綠》，讀完《綠》，我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。從文字間，我輕輕地?fù)崦�，�?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會(huì)不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩(shī)中的壯觀，沒有詩(shī)中的高聳入云，沒有詩(shī)中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬(wàn)千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無(wú)意間碰碎了它。這是我最愛的一篇散文，它讓我的心靈感到了前所未有的清新之氣，毫無(wú)雜質(zhì)，就真如朱自清筆下梅雨潭了。讀散文，讓我陶醉于心靈的洗禮中。
品讀著這些經(jīng)典，我受到了文化的熏陶，感受到了文字的魅力與強(qiáng)大，我也悟到了許多，我們對(duì)待人生應(yīng)該有書中偉大的精神，我相信這些文人們寫了這些經(jīng)典，不單單是為了讓我們讀的，更多的是讓我們品味，從而悟出道理，在心靈上有所成長(zhǎng)。
度過了大約十年，我希望會(huì)一直陪伴我走過我的人生，在誦讀這些經(jīng)典中慢慢成長(zhǎng)，變得成熟。我相信我的人生道路上，陪伴我的，是那一路的書香。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
竹小體育節(jié)終于落下了帷幕，現(xiàn)在的我渾身上下哪兒都疼，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那精彩的一幕幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
“加油，呂荃，你一定可以的！”這是我在跳高比賽呢！這時(shí)的我鼻尖上，手心早已滲出一層層細(xì)汗。比賽開始了，我們先挑戰(zhàn)九十厘米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一聽，立刻屏住呼吸，收緊身子，蓄勢(shì)待發(fā)，向橫桿子跑了過去，心里像是有千萬(wàn)只小鹿在亂撞，緊張的要命，就在我跨過桿子的那一瞬間，我感覺自己就是一只小鳥，悠閑的在天空中翱翔，耳邊風(fēng)呼呼直響，一屁股坐在海棉墊上�！巴�！”我聽到了這帶有鼓勵(lì)的贊嘆聲，不禁喜上眉梢，我成功了。之后，我信心大增，九十五厘米，一百厘米，我都輕松地過關(guān)了，耳邊地贊嘆聲一陣高過一陣。可在跳一百零五厘米時(shí)，也許是太過于得意，也許是發(fā)揮失常，跳了兩次都失敗。正在我失望時(shí)，我聽到了同學(xué)們的加油聲：“呂荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同學(xué)的'鼓勵(lì)就像是給我加滿了油，我頓時(shí)信心百倍。第三次起跳時(shí)，我毫不猶豫，助跑，起跳，就像一只靈巧的燕子“嗖”的一聲，輕松過關(guān)。在一次次成功之后，我又迎來(lái)了失敗，當(dāng)跳到一百一十五厘米時(shí)，我摔了一次又一次，最終沒有跳過去，我輸給了六(2)班的金彤，得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母，但心中還是有說不出的失落感。我歪著頭回憶著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，仿佛一切都還在眼前。
我又來(lái)到了男子跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地，觀看激烈的比賽。先是我班跳遠(yuǎn)王子劉昀，準(zhǔn)備，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鵬展翅，一跳跳出很遠(yuǎn)，但順勢(shì)往后一坐，一個(gè)屁股又減少了好多距離，結(jié)果跳出四米十二。裁判余老師惋惜地說：“如果不往后倒，就破紀(jì)錄了�！鄙劭『捞靡餐Σ诲e(cuò)的，但也經(jīng)常要往后倒去。在初賽中，我們班的兩位隊(duì)員都沒有被淘汰，進(jìn)入決賽了，我的心又一次提了起來(lái)。劉昀先跳，哇塞，又一個(gè)大鵬展翅，這一次，他沒有任何失誤，四米二十七，好樣的，我們班贏了。這快樂的滋味沒有親身體驗(yàn)過是無(wú)法感受的。我呵呵地笑著，沉浸在這快樂之中。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。先是定點(diǎn)投籃，我們班非�；靵y，但戰(zhàn)績(jī)還是蠻不錯(cuò)的，二十八加三十一，贏了！可惜拔河輸了，不過沒有關(guān)系，人生并不可能都是成功！
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的小學(xué)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我懂得了：在辛苦中成長(zhǎng)，這才是快樂的真諦�。�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
仿佛在春意盎然的季節(jié)里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來(lái)的春筍，不經(jīng)意間，我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為腦袋瓜子里有許多知識(shí)的少年，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗(yàn)之后，我深深體會(huì)到成長(zhǎng)中的快樂。
快樂無(wú)處不在，它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實(shí)的快樂;放學(xué)小路上，和伙伴們一道披著殘陽(yáng)的余輝聊著，走著，自然也是無(wú)比愜意的;晚飯過后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞，更是感到無(wú)比的舒心。對(duì)我而言，快樂是生活的一半，它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來(lái)，那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的'坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書……
有人說，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí)，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個(gè)別致的盒子里。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長(zhǎng)大的標(biāo)志。
記得那是上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動(dòng)，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，放學(xué)后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒�！翱墒菫槭裁催�疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說。“換牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子。
以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅(jiān)持不住了，晃動(dòng)的厲害了，但好像還在掙扎，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí)，我竟很害怕！于是又去找媽媽�！吧岛⒆�，你的成長(zhǎng)就從這顆牙開始了�！蔽宜贫嵌挠涀×�。
又過了些日子，媽媽說：“來(lái)，張開嘴，我看看你的牙”�！拔业难烙惺裁春每吹摹保课液闷娴貑�。張開了嘴，媽媽看了一會(huì)，拿來(lái)鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對(duì)著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了！我欣喜地大聲告訴媽媽！
“人的一生都在成長(zhǎng)，牙也不例外�！眿寢屨f著。
“嗯！”我知道了。
我的.第一顆乳牙落了，又長(zhǎng)出來(lái)了。我稚嫩的身軀慢慢成長(zhǎng)，我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎？隨著年齡的長(zhǎng)大，一些想法就隨著時(shí)間要拋棄，而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法。
每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng)，在乳牙慢慢被換掉的同時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡也深深地留在了心中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
聽媽媽講，小時(shí)候過生日，大人們?cè)谖业拿媲胺帕藘蓸訓(xùn)|西：玩具汽車和一本童話書。他們本以為我會(huì)拿起玩具汽車，可令家人吃驚的是，我卻拿起了那本童話書，并讓媽媽給我講上面的故事。媽媽笑了笑，拿起那本童話書給我繪聲繪色地講起來(lái)，我依偎在媽媽懷里津津有味地聽著，后來(lái)聽得入了迷，竟不知不覺地睡著了。
后來(lái)，我上了幼兒園，進(jìn)了五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名合格的小學(xué)生，開始了我的讀書生活。在老師的辛勤教育下，我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我開始不停地閱讀，感受到讀書帶來(lái)的樂趣。漸漸地，書中一個(gè)個(gè)精彩走進(jìn)了我的視線，走進(jìn)了我的心靈，也走進(jìn)了我記憶的最深處。我一個(gè)人靜靜地看，靜靜地練習(xí)，知識(shí)也越來(lái)越豐富，每次考試，我的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，特別是作文更是受到老師的贊賞。杜老師經(jīng)常拿著我的作文在同學(xué)們面前讀，別提我有多高興了�，F(xiàn)在上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我始終沒有放棄課外閱讀，因?yàn)槲抑雷x書會(huì)使我的`生活更加充實(shí)與快樂。我從《三國(guó)演義》中認(rèn)識(shí)到了許許多多的英雄人物，從《窮人》知道了桑娜一家誠(chéng)實(shí)、善良的品格，從《鹿和狼的故事》懂得了人類與動(dòng)物的和諧相處……前不久，杜老師還讓我們結(jié)合平時(shí)搜集的材料，做一份關(guān)于“讀書生活”的手抄報(bào)，包括讀書的格言、名人讀書的故事、讀書的感悟、我的讀書生活等。后來(lái)，我的手抄報(bào)還獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)呢�，F(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班每星期開設(shè)一節(jié)閱讀課，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，認(rèn)真閱讀、摘抄好詞好句、寫出心得體會(huì)，收獲可大了。10月28日，五河縣教育局還在我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)呢，那天我們學(xué)校可熱鬧啦，所有到我們學(xué)校參觀的客人都給我們學(xué)校的讀書活動(dòng)的開展給予了高度評(píng)價(jià)。作為二實(shí)小的一名小學(xué)生，我感到很幸福，有這么好的讀書條件，我可一定要珍惜，力爭(zhēng)讀更多的書，寫出更多的好文章。
書，已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
今天，呆在家里時(shí)突然心血來(lái)潮，從書柜里翻出已經(jīng)一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫的，寫的是媽媽帶我去坐畫舫船，我看見了許多許多的美景，還包括從未見過的篦箕，現(xiàn)在想想，蓖箕什么樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來(lái)。再往后翻翻，發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)候真的是很幼稚，很傻，可以因?yàn)閯e人問你要一張卡而大發(fā)脾氣，可以因?yàn)橐黄�不錯(cuò)的文章而洋洋自得一天，可以因?yàn)榈玫搅艘粡埧系禄?券而送人家一塊超可愛的橡皮，可以因?yàn)檫x升旗手時(shí)支持的人沒被選上而傷心一天的時(shí)間……或許，這樣的經(jīng)歷還很多，它們有的被遺忘在了角落里，而有的，則被小心翼翼地拾起來(lái)，重新被當(dāng)作寶，生根在心里，一輩子也忘不了。當(dāng)然，本子里也記錄著委屈與憂傷。有時(shí)是因?yàn)樵S多字不識(shí)，古詩(shī)抄太慢而被媽媽批評(píng)，有時(shí)是卷子找不到時(shí)，老師的責(zé)怪，有時(shí)是家里的小金魚去世時(shí)的傷心，有時(shí)是不想寫日記卻被逼著寫的憤慨……仿佛時(shí)光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起涌上了心頭，隨著從前的我的心情，時(shí)而憂，時(shí)而喜，時(shí)而笑，時(shí)而哭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)日記早已從五年級(jí)起戛然而止時(shí)，心里不禁掠過一絲失望。
現(xiàn)在，我是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)生涯已快走到盡頭，可是當(dāng)你回首時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)，自己把許多發(fā)生過的事，一一遺落在了成長(zhǎng)的路上。如果發(fā)現(xiàn)了，快把它們重拾起來(lái)，仔細(xì)地品一品吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
歌德說過一句名言：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)立才行�！�
在我眼里，獨(dú)立是成長(zhǎng)的一部分，并且是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我想，每一位名人，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是先學(xué)會(huì)獨(dú)立，接著進(jìn)行下一步，往下走。獨(dú)立也是每個(gè)人從小孩變成大人的必經(jīng)之路。
想起最近，老師讓我們自己做一次飯，剛開始做的時(shí)候，我緊張的要死，生怕切菜的時(shí)候沒拿好刀，劃傷自己的手。切了一會(huì)兒，我估計(jì)媽媽是擔(dān)心我，于是打算過來(lái)幫我。當(dāng)時(shí)不知道我是哪根筋跳了，竟然拒絕了媽媽，決定自己做。我小心翼翼地切著菜，盡量不切著手。切完就要準(zhǔn)備下鍋炒了。我往鍋里倒了點(diǎn)油，準(zhǔn)備等油熱了再下鍋。這時(shí)，我突然意識(shí)到一個(gè)問題，那就是當(dāng)油熱后，油會(huì)到處亂濺，導(dǎo)致我在倒菜的時(shí)候會(huì)被濺到，這時(shí)我顯得有些手無(wú)縛雞之力了。我頓了頓，想道：“沒事的，反正以后肯定要獨(dú)立，這次就大膽一點(diǎn)，不讓媽媽幫忙�！蔽颐爸拔ｋU(xiǎn)”，把菜倒了進(jìn)去，沒有濺到。后來(lái)，我自己完成了炒菜任務(wù)，還盛出了一盤香噴噴的'菜。這件事讓我感覺我成長(zhǎng)了一步呢。
一個(gè)人獨(dú)立做菜，使我得到了許多的成長(zhǎng)。
看，和歌德說的一樣，“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)立才行�！�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十三個(gè)春秋，生命的絲線也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(zhǎng)了。
不會(huì)再為了一個(gè)無(wú)所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì)再為了沒得到安撫而悶悶不樂。開始明白大人的生活多么不易，開始思考長(zhǎng)大以后怎么報(bào)答父母�？粗阽R中脫去稚氣外衣的我，原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是理解和愛。
不會(huì)再傻傻地問自己從哪里來(lái)；不再疑惑貓咪為何會(huì)“死”。體會(huì)人生苦短喜樂，思考深?yuàn)W的生命問題，了解人類在自然面前多么不堪一擊。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不會(huì)再整天只知道看動(dòng)畫片，也不會(huì)只會(huì)背一首靜夜思，更不會(huì)從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛背詩(shī)詞，喜看博書，鉆研奧數(shù)，于是便有了心無(wú)旁騖，忘身書海，俯首案旁的樂趣。原來(lái)，成長(zhǎng)的.滋味是增長(zhǎng)見識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味是小苗對(duì)于長(zhǎng)成參天大樹，展望藍(lán)天的渴望。
成長(zhǎng)的滋味是小鳥要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)天的夙愿。
成長(zhǎng)的滋味是小魚奮力一搏跨越龍門，暢游滄海的豪情。
成長(zhǎng)，就像余秋雨所說，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂，時(shí)悲傷，似圓滿似缺失的滋味，縈繞我度過了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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