【推薦】我的六年級作文匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級作文 篇1
夜晚，賞著朦朧的月色，我躺在床上想象著二十年后的自己，不知不覺，我已經到了二十年以后……
二十年后，我已經三十二歲了，我穿著威武的警服，肩戴閃亮的五星，神氣極了。沒錯，我就是一名警察。
二十年前，我還是一名不懂事理的淘氣壞小孩，誰能想到我會有今天這么大的成就呢？回過頭來看看自己二十年來走過的路，我的眼淚情不自禁地落了下來。二十年前的我，是一個外表丑陋的毛毛蟲，今天，我終于破繭成蝶了。蝴蝶是美麗的，可是要變成蝴蝶，是要經歷風吹雨打的，你能想象其中的艱辛嗎？經過二十年的磨煉，我終于有了一雙強健有力的翅膀，我可以在廣闊的'天空中翱翔了。
現在我已經買了一處四合院。院子一共有四間房子，房子外墻是藍白相間的顏色，一處白，一處藍。房子很寬敞，我的專用房間在客廳，舒適干凈。如果有垃圾，機器人會立刻出現把垃圾帶走。房子后面還有一個私人花園，來參觀它的人都贊不絕口，說這里簡直是人間天堂。
我每天的工作就是捉拿罪犯和審訊罪犯，我下定決心把所有的壞人捉住，讓世界和平，如果這些壞人肆意妄為，社會就動蕩不安。所以我一定盡我最大能力維護社會的穩(wěn)定。
突然，我被媽媽叫醒，啊，這原來是一場夢。不過，我一定要努力實現這個夢想。
我的六年級作文 篇2
小秘密大家都有，大多數都是甜蜜的、幸福的，而我的秘密是獨特的、純真的，不知你在想些什么呢？想錯了？沒關系，讓我悄悄告訴你。
中午，我在學校附近無意看見里一個大籠子，上面有涼席蓋著。會是什么呢？小狗？小貓？還是小倉鼠？我一直在想，走路在想，上學在想，吃東西在想，算了，不想了，玩我跑到哪里，蹲了起來，原來是兩只大白兔��！我怎么那么笨��！
白兔的嘴是丫字形的，好像合不攏，露出兩排碎玉似的小牙，兔子的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，兔子的尾巴很短，就像一個小絨球球貼在它的屁股上。兔子的耳朵又大又長，只要聽見稍微一點時間它的耳朵就唰的`豎了起來。它身上身上白的很，就像下雪了。
我看它沒吃的就每天瞞著媽媽給它帶食物，帶的媽媽都起疑心了，問起我來我說，這是我同學讓我?guī)У模遗茉谕米由磉�，它卻不理我，真討厭，我又把食物放在它眼前，它就一直扒籠子，我把菜放進籠子里，它津津有味的吃起來，吃完又向我要，我只好把菜全給他了。
所以我每天到它跟前，它總是這樣，兔兔，該怎么說你好呢？
一晃就是一年，也就是說，一年我都在給它送食物，而且已經瞞了媽媽1年了，想必它已經吃了我100多，它越來越胖，越來越胖，有時我還給它說，兔兔，你該減肥了。
這就是我的小秘密，伴隨過我春夏秋冬的小秘密，我愿意牽著你的手，一起去我的秘密花園里去散散步。
我的六年級作文 篇3
每當無助時，是自信讓我重新站了起來。每當失落時，是媽媽的一句句鼓勵讓我又重新找回人生的方向。
小時候的我，很是不自信，大到不敢上臺表演，小到不敢上課回答問題。
尤其是剛上一年級那會兒就更是不自信。有一次我們正在上語文課，老師讓我們思考問題，過了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰能回答一下我的問題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的大個子后面鉆，誰知老師一下子就看見了我的舉動�！皸罹拜x，你站起來，回答我的問題。”我一下子懵了，我慢慢騰騰地站了起來，我終于鼓起了勇氣說了出來，全班同學都為我給予了掌聲和鼓勵。從此，我變得自信了起來，我也慢慢地敢上舞臺表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時間，我變得開朗起來。
現在的我，上了很多次作文班的大舞臺。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺，把最真實的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問題，有時還會得到同學們的`掌聲。
信心是家人一句鼓勵的話語，自信會讓人重新爬起來，讓人找到自己人生的新方向。
我的六年級作文 篇4
在寒假里，我吃掉了媽媽的容顏。
在一天早晨，我不想寫作業(yè)，可是媽媽總和我對著干，爭吵一番后，媽媽讓我每天寫作業(yè)，但是以天天給我嗑瓜子仁為代價，我高高興興地寫起了作業(yè)。我寫一會兒作業(yè)就抬頭看看媽媽，寫一會兒就看看媽媽我看著媽媽嗑下的瓜子仁，就會想到寫完作業(yè)吃這香噴噴的瓜子仁的`情景，可是我擔心我媽媽不給我嗑，我只好邊寫作業(yè)邊看媽媽。過了一會媽媽抬起了頭，看見我不寫作業(yè)在看她，媽媽的臉上的皺紋就皺起來了，見此情景我立馬投入學習當中，媽媽對我說：“臭小子不寫作業(yè)干啥了？”我低下頭說：“我怕你不給我嗑！”媽媽笑了笑對我說：“我肯定給你嗑！”
在這寒假里，媽媽都一直干著同一件事——就是嗑瓜子，可我卻沒在意媽媽的辛苦，時間一天天溜走了，可媽媽受了不少苦。有一天我驚奇的發(fā)現在睡覺的媽媽皺紋加多了，白發(fā)正在蔓延皮膚黑多了……我把腳步放輕，生怕打擾了媽媽的睡眠，我把一杯熱乎乎的水放在媽媽旁邊的桌子上還給媽媽嗑了些瓜子，這雖然不多，但足以表達我對媽媽的敬愛。
在這個寒假我真誠的對媽媽說：“對不起，我‘吃掉’了你的容顏！”
我的六年級作文 篇5
這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學鄧普旌的畫幸福的蝶象一家。
聽到題目，你們肯定有點疑惑，現實生活中只有大象，哪來的蝶象！所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應該實現了大象想飛的愿望。
在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，仿佛正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的.父親用長長的鼻子溫柔地撫摸著小象的背，想為小象做擦前的心理準備。他們一家子笑得那么開心，又為草原增加了一片生機，我突然想加入這個大家庭里與他們一同歡笑。
第一次看這幅畫，我就看得出神，仿佛自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時而下去都他們一下。
這幅畫，一幅美麗讓人心動的畫，還有讓我說不出的喜悅，我想：作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。
我雖然只看了這幅畫幾分鐘，但是這幅畫在我的心里留下了永不磨滅的印象，誰能說這幅畫不惹人喜愛！
我的六年級作文 篇6
人生，從古至今多少文人墨客賦以文章
我眼中的人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內者？
永遠走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……
默不做聲的旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無情的眼神；無心的動作；無休止的承擔；默默的哀愁著……
匆匆走過的路人？從始至終都是漠不關心無視生活的真諦；無意生活的長短；無緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……
站在這場生活的.游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
我的六年級作文 篇7
我有一個特別的愛好，無論走到哪里，我都會尋找一些可心的石頭，并把它們帶回家。這些撿來的石頭都放在我家的陽臺上，它們之中有的來自都江堰，有的來自元陽，有的來自南京，有的來自黃山，有的來自蘇州，還 有的來自峨眉山，有太湖石，有鵝卵石，有雨花石，還有一些我叫不出名字來的石頭，這真是一個石頭大家庭呀！
在這個石頭大家庭中，我最喜歡的是寶塔石。記得今年春節(jié)的時候，春天的陽光暖暖地照耀著大地，大地仿佛開始了呼吸，小草鉆出泥土，小數長出新葉，這正是一個旅行的好時光。我們一家人去元陽看風景。在多依樹 景區(qū)，大人們被美麗的風景吸引住了，都忙著架起三腳架，“卡擦卡擦”給哈尼人家的梯田照相，我們小孩對梯田不感興趣，倒是對路邊的一堆碎石情有獨鐘，我和妹妹跑到石山頂上，開始挑選自己喜歡的石頭，我撿了一塊 紫水晶石，還撿了一塊長年積雪石，一塊紅色瑪瑙石，一塊黑色無柄刀石，就在我滿意而歸的`時候，右眼的余光突然發(fā)現一塊比剛才那些石頭還奇特的石頭，我高興地對妹妹說：“我發(fā)現了一塊獨角石�！泵妹门苓^來一看， 說：“它真像犀牛額頭上的一只角�！蔽野堰@塊石頭小心翼翼地撿起來，仔細觀察它，這塊獨角石有一塊大橡皮擦那么大，頂端尖尖的，底部平平的，身上包裹著綠色和白色的條紋，棱角分明。我對它充滿喜愛，妹妹想要， 我卻舍不得送給她。
我把這塊獨角石從元陽帶回家，高興地給奶奶看，奶奶看了又看，微笑著說：“我看它像綠色的寶塔�！蔽矣X得奶奶說得更加形象，于是我就改叫它為“寶塔石”。每到周末，只要我一想起它，我都會把它拿出來看，心 里都感到無比高興，這就是撿石頭帶給我的樂趣吧。
我的六年級作文 篇8
暑假里一個艷陽高照的上午，我在學習班里學習書法，大家都提前完成了書法作業(yè)。于是，老師就領著我們做游戲，規(guī)則是：兩個人各一個桿，桿上的線以及直鉤都不可以用手動，而且手握桿都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個比賽的名字就叫“姜太公釣魚”。桿有了，可是魚呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽簽的方式來進行分組，沒有想到的是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚的。
不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡單了。我肯定比老師先完成。沒想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒釣上來，而老師則早釣上來了，還在一邊等著我呢。我心里一著急，加上沒有找到竅門，更加釣不上來了。后面的.同學有的給我鼓勁，有的讓我快點，有的讓我放棄。我急得滿頭大汗，手里的竿也不聽話似的往下掉。老師在一旁鼓勵我說：“不要著急，慢慢來，先找到竅門，然后再釣。”有了老師的鼓勵，我有了信心，于是我先靜下心來，然后慢慢找到了竅門，把“魚”釣了上來，周圍的同學給了我熱烈的掌聲。
大家都釣完了之后，我發(fā)現全班我釣的時間最長。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓，靜下心來，先長長地舒了一口氣，然后靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚竿”，瞅準了方向，果斷地拋出去，不好，由于用力太大，易拉罐被打翻了，同學趕緊幫我扶起來，別著急，我暗暗給自己打氣，瞄準了易拉罐的口，又一道優(yōu)美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩只手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚”上鉤了，我高興地跳起來。可是沒有想到，老師還是比我快了一步�？磥怼敖�是老的辣”啊！
通過這次比賽，我明白了做什么事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時，我也明白了做什么事都要細心。
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