【必備】我的小學六年級作文匯總五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

　　當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一天天加重，我們這小學時光，怎能不懷念呢？

　　光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師教導我們的這六年里，我們經過了多少個期末復習，經歷了多少千辛萬苦，經歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團結，僅因為三張試卷，我們被分散了。

　　曾記得一年級的我們很陌生，還互相不認識，二年級的我們還不了解對方，三年級的我們已是老同學，互相幫忙，四年級的我們已是朋友，團結互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時間是多么的`快，就要走進另一個世界了，但我還記得那快樂的時光。

　　在一次的體育課中，我因為發(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發(fā)現自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關心，在同學們的鼓勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關心給了我永久的回憶。

　　在這六年里，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數學考試，雖然有些人認為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高。

　　我忘不了教導有方的老師，我忘不了團結有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了很多關愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最后我想說一聲：小學時光，再見了！

我的小學六年級作文 篇2

　　我們的數學老師有一頭又黑又短的頭發(fā)，他總是板著臉，從來沒看見他露出一絲笑容，讓人覺得冷酷無情，不敢靠近。他每次來給我們上課的時候，總是帶著一副嚴肅的面孔給我們上課，樣子非常可怕。

　　數學課前的幾分鐘，我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風”，一看到張老師朝我們班過來了，他們就一邊跑回教室，一邊大聲地喊：“張老師來啦！張老師來啦！”我們都以最快的速度沖到自己的'座位上，哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學，更是不顧一切地以極限速度沖回自己的寶座。張老師出現在教室門口，我們感覺到一股寒氣向我們撲來，連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習慣提前讓他檢查作業(yè)的同學，迅速跑到他面前，整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業(yè)，他就給你一頓“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都難以抵擋，很多人常常淚流滿面。

　　每次上他的課，我們都坐得很端正，一旦溜號被他發(fā)現了，結果可想而知。他怒發(fā)沖冠的樣子，讓我們雞皮疙瘩都起來了。

　　盡管他對我們很兇，作業(yè)卻布置得很少。有時，他會給我們講解一些較深奧的數學知識，讓我們對高年級的內容有所了解，所以大家對更高一級的數學知識都充滿遐想……

　　噓，他來了！同學們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現在教室門前……

我的小學六年級作文 篇3

　　時間過得飛快，轉眼間小學畢業(yè)會考的日子在一步一步地向我們走近，我和同學們每天依舊按時上學放學……

　　早晨，我們走進校園，總是能聽到同學們的朗朗的讀書聲，書香隨著清風，飄溢在校園中，我被這書香給陶醉了……

　　回到我的教室，我與老師微笑相迎，回到座位上，與同學們一起讀書，學習……

　　體育課時，我在跑道上狂奔，我用矯健的步伐向你告別；自習課時，我撫摸課桌，我用溫暖的手溫向你告別；玩耍時，我輕輕地踩進沙地，我用輕柔的`舞步向你告別；再見了，那些所有的陪伴我們學習生活的“朋友們”！

　　親愛的老師！栽培我們的園丁，你們辛苦了！你們早早的來到班上，督促同學們學習，同學們有的還很調皮，常常惹是生非，你們總是心平氣和地跟他們講道理，你們辛苦了！在這最后的沖刺時刻，你們廢寢忘食，用盡心思，幫我們鞏固所有課程，為同學們打好基矗老師，您額頭上的皺紋好像是為我而生；您的汗水好像是為我而流；您的白發(fā)好像是為我而長……你們辛苦了！

　　同學們！我們經過了六年之辛苦，終于“萬事俱備，只欠東風”了，讓我們背水一戰(zhàn)，作人生轉折的奮斗吧！我們曾經在學習生涯中，失敗了太多，可失敗乃成功之母，我們要做好作戰(zhàn)的準備。我們曾經一起玩耍，一起學習，一起分享喜怒哀樂，如今，我們要各奔東西了，十分戀戀不舍！

　　再見了，教導我的老師們！再見了，和我共同奮斗的同學們！再見了，我的小學生涯！再見了……

我的小學六年級作文 篇4

　　每個人都有自己最知心的朋友，他們好比暴雨后的一縷陽光，撫慰你受傷的心靈；又好比大海中的一盞明燈，指引你前進的方向。只有友誼是純潔而長久的，我們每個人都要珍惜自己的那份獨特的友誼。

　　我有一個非常要好的朋友，在我們讀二年級的時候就已經認識了，可卻是在三年級時結交的。她有一頭烏黑的長發(fā)，卻很干燥，亂亂的，就像燙過卷發(fā)一樣。最大的.特點就是在她那高高的鼻梁上架著一副兩百多度的眼鏡，薄薄的鏡片后面，那雙水靈靈的大眼睛正閃爍著智慧的光芒。她有許多與眾不同的特點，可唯一引起老師和同學們共鳴的是——愛笑。你可不要以為只是簡單的一笑，她笑起來啊，那可算得上是天翻地覆，一點兒不注意淑女形象，常常笑得肚子疼了半天才緩過神來。而且她的笑聲極具感染力，總是把我也逗笑起來。記得那一次，是上四年級的時候，學校放學了，我們像往常一樣留了下來，一起做作業(yè)。可就在這時，她撲得一聲捧腹大笑起來，把章老師還有其他同學都嚇了一大跳，我順著她手指的方向一看，自己也笑了起來，原來是有位同學的站姿太滑稽了——她的腿成“人”字形站著，就像憨豆先生跳水時，四肢被嚇得僵硬時的動作，別提有多有趣了，那位同學的臉刷得一下紅了，可她卻還在一直不停地笑，雖然知道這會影響別的同學，但總停不住，好不容易不笑了，可過了一會兒又哈哈大笑起來，把我也給逗笑了，害得我手中的筆都握不住了。她直到回家的路上都還在笑。

　　這就是我的小伙伴——一個活潑可愛，笑起來連老師都束手無策的女孩兒。

我的小學六年級作文 篇5

　　托爾斯泰曾經說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。責任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責任，自己的義務。盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　老師的責任是教育好學生，園丁的責任是撫育好花朵，任何人都有自己的'責任。我們現在的責任是好好學習，因為只有好好學習，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責任是我們義不容辭的，一個富有責任感的人，一個富有責任感的群體，都是一道無比美麗的風景線。

　　但我么不難發(fā)現，有一些人根本沒有盡到自己的責任。也許，他們根本不認為自己有責任。

　　那天，我們班選拔走方隊的同學。大部分同學都積極的參與，準備為班級爭光添彩。但是，有一些同學一副事不關己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學訓斥了一通。沒想到哪位同學用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學生的責任，他絕對沒有盡到自己的責任。

　　但我們也不難看出，盡職盡責的人更不在少數。

　　竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學校早，和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

　　通過這些對比，我們應該知道：有的人的心理沒有“責任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責任感。我們要做一個富有責任感的人！

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