【精華】六年級作文集錦5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
這條小河，又和以前一樣青。
以前它也和現(xiàn)在一樣青，但它青得自然。那青，不是淡青，不是深青，而是自然的青。不翠，不艷，不亮。青得雅，青得素，是那種最自然的翡翠色。時常有一些透明的小魚小蝦在石縫間穿來穿去，玩捉迷藏有時，還會有一些小蝌蚪加入它們的游戲。一些頑皮的小朋友會在這里捉小魚小蝦，小魚小蝦靈活地石縫間穿來穿去，但我也有方法抓住它們：搭一個小迷宮，把它們把迷宮里引，當它們發(fā)現(xiàn)沒有退路時，已經(jīng)是我囊中之物。當然，我會把它們放回大自然，因為我知道我們現(xiàn)在吃的一條魚或者一只蝦，說不定就是以前的小魚小蝦。
而后來，它不再清澈。
人類把廢物堆積在它身體里，而從它身體里流出的水，不再是干凈的青水，而是黑色的臭水。它痛苦地呻吟著。天空不把它當鏡子，因為它太黑了，魚蝦不在它身體里玩耍，因為它太臟了，婦女不用它洗衣服洗衣服，因為它太臭了。人類終于知道了自己的錯誤，并開始治理它。終于，它不再那么黑，不再那么臟，不再那么臭了。
這抹彩霞，又和以前一樣紅。
以前它也和現(xiàn)在一樣紅，但它紅得自然。那紅，不是淡紅，不是深紅，而是自然的'紅。不妖，不艷，不亮。紅得雅，紅得火，是那種最自然的火紅。我不知道它有沒有蕭紅描寫得那么傳神，但它確實紅。傍晚，當它燒起來時，真的有火一樣的紅。那霞，像火，那火，在動，使人望而生畏，讓人連看都不敢多看一眼，怕褻讀了它。蕭紅說過：“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色�！痹谖倚闹校k麗。
而后來，它不再紅。
濃濃的硝煙擋住了它的容顏，人們陸續(xù)都戴上了口罩，在這鬼天氣，誰會抬頭看看那天空？就算有，又有誰看得見？這片彩霞，徹底寂寞了。人類好像遺忘了它。過了幾年，終于，有人治理了，人類得以看見它的容貌，并發(fā)出一聲聲贊嘆，它由衷地笑著，又覺得自己是世界上最幸福的彩霞了。
這天空，沒有以前那么藍了。
灰撲撲的，沒有藍的味道，如果非要說是藍，只能說是病態(tài)的藍，飛鳥在這天空飛翔，顯得無力，風(fēng)箏在這天空飄揚，顯得迷惘。
我希望，它也能像那小溪，像彩霞，重新歸來……
六年級作文 篇2
記得媽媽剛買回一盆傘竹時，我就被它吸引住了：每一片葉子似乎都是一片花瓣，細長細長的，在每根莖的頂端組成了一朵朵碧綠的花兒。在我家擺放的那么多盆花中，屬它最與眾不同，用“素雅”來形容是再好不過了。
開始，我只是喜歡傘竹那獨特的外貌。但漸漸地，傘竹的品質(zhì)也深深地感染了我。
老舍先生不是說過嗎：“花雖然多，卻沒有奇花異草。我只養(yǎng)些好種易活，自己會奮斗的花草。”我想，傘竹就是這樣“自己會奮斗的花草”吧！它當然不是什么“奇花異草”。在賣花老伯面前那些爭奇斗艷、華麗富貴的花草中，它并不怎么起眼，被放在了一個角落里�？伤耘f吸引了不少過往的行人停下腳步靜靜地觀賞。
我們一家三口的.養(yǎng)花技術(shù)實在是不敢恭維。這點，我和老舍先生有同感。一些價格昂貴的南方花草，在我家是英雄無用武之地，總是盼不到開花的日子，有的還英年早逝�？粗粋�生命在自己手下死去，能開心得了嗎？
而傘竹，雖沒有那么艷麗華貴，卻有著頑強的生命力。一棵的生命完結(jié)了，變成像麥稈一樣的東西，就馬上會有新的一棵從原來的地方長出來。即使沒有陽光和水的特殊照顧，它同樣能夠茁壯地成長。曾經(jīng)有調(diào)皮鬼把傘竹的一片葉子打了幾個結(jié)，傘竹默默地生長著，葉子長長了，結(jié)也就自己松動著開了。這不是令人驚嘆的生命力么？
我喜歡傘竹。喜歡它的特立獨行，喜歡它的清麗脫俗，喜歡它的素雅，更喜歡它那頑強的生命力。
六年級作文 篇3
這是一個空氣清新的早晨，小象約了小猴、小熊、小鳥還有小鴨子一起去森林里玩。小象是第一個到的，它一邊呼吸著清晨新鮮的空氣，一邊開始扭動著身子做起了早操，不一會兒，小伙伴們?nèi)嫉烬R了。
小猴子說：“我們來玩捉迷藏的游戲吧!”大家都說：“好啊，好啊!”小猴自告奮勇當起了抓的人，其余的小伙伴都當躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了個結(jié)結(jié)實實，啥都看不見了�！邦A(yù)備，開始!”小熊一聲令下，大家馬上就各自散開了。突然，不遠處傳來了“啊!”的一聲，好像是小鴨子的聲音，出什么事了嗎?接著就聽到小鳥的大叫聲：“救命啊，救命啊!”小猴馬上扯下了眼睛上的.布，和大家一起朝著聲音傳來的方向跑去。原來是小鴨子一個不小心，掉進了一個大坑里，這可怎么辦?小猴子靈機一動，從樹上折斷了一根樹枝，想用樹枝去把小鴨子拉上來，可是樹枝太短了，根本夠不著。哈哈，有了，小象說：“用我的鼻子吧!”小象彎下他的雙腿慢慢地跪在地上，把長長的鼻子朝小鴨伸了過去，小鴨順著小象的鼻子終于爬上來了。
這個坑以后肯定還會讓其他的小動物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑給填滿了。這下子，大家可以安安心心的玩游戲嘍!
六年級作文 篇4
林肯曾說過：人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。
在我們的生活中，存在著許許多多的人物群體，比如家庭群體、班級群體、學(xué)習(xí)小組……在學(xué)校里，我和何婉婷、田越三個人是親密無間的好朋友。
大大咧咧的何婉婷
何婉婷可謂是我們班上的“高人”：身材高，成績高，文采高，是一個我心中的“十全十美”女生�？墒牵褪怯幸粋�最大的缺點，那就是——自戀！記得有一次，我們在一個QQ群聊天，不知不覺就說到了最近要寫的電子稿。
“唉！電子稿怎么辦�。俊焙瓮矜脟@息著說。
“你可以從以前的作文中選呀！”潘雨瑄好心的說�！翱墒俏业淖魑亩继昧耍趺催x呢？太為難我了！”何婉婷冷不丁來了一句。聽完了這句話，眾人的“槍口”都對準了何婉婷，一時間，都在教育她要低調(diào)、低調(diào)。“唉，誰讓她在那里說話不注意呢？”我心想，也忍住在QQ群里數(shù)落她幾句。沒想到，她沒有反駁，一言不發(fā)。大家以為她在乖乖地接受“教育”，后來才知道她早就去和別人游戲去了，QQ群里的'話，她全不知道，哎，真是枉費了我們的一片苦心��！看到這，你應(yīng)該了解了大大咧咧的何婉婷了吧！下面。就讓我介紹一下可愛的田越吧！
落落大方的田越
田越是我們班上的品德課代表。她個子不高，身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆大寶石一樣鑲嵌在臉上，而她最有特點的地方就是那兩顆“大兔牙”了。在平常生活中，田越很反感別人叫他“大兔牙”，不過，當同學(xué)有困難時，她會主動去幫助，非常熱情。課堂上，她總是高高地舉起手，落落大方地回答問題。有時，我和何婉婷和她開玩笑說吃西瓜比賽，她一定能贏�？粗苫蟮谋砬�，我們笑著告訴她：“你有秘密武器——大兔牙啊。”她有些不好意思，瞪了瞪我們一眼。不過，沒有幾分鐘的時間，我們又和好如初，一路上有說有笑了。
我、何婉婷和田越之間有過歡樂，有過憂愁，有過傷心，但是更多的是幸福的回憶。最讓我們?yōu)橹湴恋木褪俏覀冎g的純真的友誼了！而我也相信，我們的友誼會地久天長！
即將小學(xué)畢業(yè)了，千言萬語說不盡心中的感慨，怎奈天下沒有不散的筵席；繁星流動，和你同路，揮手之間，留下的是美好回憶，帶走的是衷心祝福。讓我們行動起來，去珍惜身邊的每一位知心朋友，用愛心培養(yǎng)永遠盛開在我們心中的友誼之花吧！
六年級作文 篇5
我的班主任姓魏，她長著烏黑的頭發(fā)，眼睛雖然小，但是看著很親切，個子中等，胖胖的身體，有時走起路來一搖一擺的就會像只小企鵝，而且特別像騰訊網(wǎng)上的QQ標志，于是有時我就會在心里偷偷叫她Q老師，我特別喜歡這位Q老師。
Q老師和別的老師不同，比如有些同學(xué)很頑皮，下課的時候追跑打斗，其他的老師有的救會劈頭蓋臉的批評他們，可是Q老師就不一樣了，，他會先說這位同學(xué)的閃光點，再說他們?nèi)绻芨恼男┎蛔銜昝馈?/p>
還有不管是上課還是下課Q老師幾乎都很幽默，上課時每當同學(xué)開始走神或是無精打采的時候，他就會及時地講一個小小的笑話讓大家的目光聚集到他的身上，計策面的體系提醒了這些位同學(xué)又讓其他同學(xué)提起的精神，老師和同學(xué)們聊天確又讓其他同學(xué)提起的精神，老師和同學(xué)們聊天時，幽默的笑話總會讓大家哈哈大笑。
Q老師當然也很關(guān)心他的.同學(xué)，要是有的同學(xué)在學(xué)校不舒服了，Q老師就會第一時間問那個同學(xué)怎么樣？要不要緊？需不需要給家長打電話回家休息？我就有過那樣的經(jīng)歷，早上我的頭有點暈，到學(xué)校上完兩節(jié)課后我就睡覺著了，大課間做操時Q老師并沒有叫醒我，他們什么時候做完操回來的我都不知道，然后Q老師就叫我起來了，那時我就覺得Q老師就是我的母親。
我喜歡我的Q老師，在這里我要對Q老師說：“老師，您用特殊的方法讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到知識，讓我們分分秒秒都快樂，謝謝您！”
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