精選我的小學(xué)六年級作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的小學(xué)六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
依舊是這條小路，細細的，長長的，一頭通向我的家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早上迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路，我不知走過多少次，但是有一次，給我的印象最深刻。
那是一個上四年級時的一個早晨。由于期末考試就要到了，學(xué)習(xí)變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，以便在期末中取得好的成績。面對每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早早的去，把它們搞懂，才有更多的復(fù)習(xí)題。這天早晨我早早的'起了床，我吃了媽媽給我做的飯，隨后我便背起書包剛要走，被一個熟悉的聲音叫住了：“點點媽媽送你”。
想到媽媽日夜操勞，操持家務(wù)，我堅決不會讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽，她還是堅決要送我，就這樣媽媽拉著我的手走到家門口，我再三請求，媽媽發(fā)話了：“好吧！”我踏出家門的那一剎那，我后悔了，要是媽媽在就好了！我懷著萬分恐懼向?qū)W校奔去，我感到一陣溫暖，一個單薄的身影在寒風(fēng)中屹立著。媽媽！剎那間我的喉嚨中好像被什么堵住了，淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。
媽媽的保護、媽媽的愛使我有了安全感，有了力量。此刻我再也不怕了。
事情過了一年多了，但每當(dāng)我踏上那條熟悉的小路，就會想起那個溫暖的感覺，那一個單薄的身影……無論是現(xiàn)在還是將來，這件事都會銘記在我的心頭，對我形成一種動力，讓我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
我有一個小伙伴，她叫蕓夕。她非常愛抄作業(yè)，有一次——
“你又不是不知道這個帽子是我同學(xué)送我的！你怎么忍心把它撕壞�！蔽冶M力吼道。
“哼，那又怎樣，反正是紙帽子，再說，誰叫你不告訴我數(shù)學(xué)答案�！彼埠敛恍邼�
“ 答案是通過自己思考得出來的結(jié)論，像你這樣抄，那還要老師干嗎？干脆全世界的學(xué)生都去抄答案算啦。”
“好啊好啊，這樣的話我也不介意啊。不過你先把答案給我抄，要不然我把阿姨叫來，說你欺負我。嗚嗚……”
“怎么了，怎么了。蕓夕，你怎么哭啦？是不是姐姐欺負你啦？”媽媽不知從哪兒出來。
“趙慧旎，是不是你欺負妹妹了？跟你說夠多少遍，不要欺負妹妹，你是長輩�！庇质且魂嚺稹Ｎ疫B一聲爭辯的機會都沒有。
就是這樣，就因為她抄襲作業(yè)，我們倆的關(guān)系僵持了一段時間。她雖然愛抄作業(yè)，但是她卻有一顆堅韌的心。
前不久，我得知蕓夕的父親在她生下沒幾個月就去世了。長大后，蕓夕總是被別人嘲笑是“沒有爹爹的孩子”，小區(qū)里的人都知道，蕓夕的媽媽為了讓我成為蕓夕敞開心靈的好伙伴，就讓小區(qū)的人都不要告訴我，因為怕我也會嘲笑蕓夕是“沒有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因為這段時間蕓夕沒有人陪她講話，雖然整天呆在房間不玩不鬧，但她一直都沒有放棄任何東西。因為那是一顆堅韌的心。
蕓夕，我的`好伙伴，你有堅韌的心，永不滅的心。你戰(zhàn)勝了別人都戰(zhàn)勝不了的——心。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
在我們的班級里，有一個永恒不變的規(guī)定：每一個同學(xué)在一個月內(nèi)，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學(xué)，互幫互助，友好相處。
從一年級到六年級，我換過了無數(shù)個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經(jīng)歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
說到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關(guān)系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰(zhàn)”便開戰(zhàn)了!
說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經(jīng)常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態(tài)度忽然變了，仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個禮物：我給你當(dāng)奴隸吧�！蔽耶�(dāng)時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當(dāng)奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應(yīng)了，還給他起了一個昵稱——崔團團。好玩吧!團團。當(dāng)我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：說團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關(guān)系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經(jīng)常惹同學(xué)，其目的'就是讓同學(xué)陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數(shù)的，本來是倒數(shù)第一的，因為一個同學(xué)的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數(shù)第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當(dāng)我惹上了同學(xué)，卻無法脫身或無法還手時，同桌便沖上去，說：“放著我來�！北惆迅F追不舍的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當(dāng)我找不著跑步對手時，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑�！痹敢夂臀遗艿恼J可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標(biāo)出來了，他自己偷偷改了之后，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰(zhàn)”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環(huán)扣”，男生的勁兒當(dāng)然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經(jīng)快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現(xiàn)在是最后一個環(huán)節(jié)“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數(shù)學(xué)課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現(xiàn)在，同桌的炮火不是朝著我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經(jīng)歷過了，我們現(xiàn)在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!
我愿意和我現(xiàn)在的同桌，繼續(xù)同桌!
我的小學(xué)六年級作文 篇4
誰動了我的蛋糕廣東省珠海市香華實驗學(xué)校603盧丹宜終于，用了我的零用錢買來了一塊香噴噴的朱古力蛋糕，聞一聞，啊，用同桌的一句話來表達就是：口水直下三千尺！一路上，小心翼翼，真是頂在頭上怕摔倒，含在嘴里怕化掉啊，真怕朱古力蛋糕有個三長兩短，那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰(zhàn)，好不容易回到家了，趕緊放下蛋糕，總算松了一口氣。
我將蛋糕放在房間里，故意將門半掩蓋著，然后匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手，準(zhǔn)備一個人慢慢品味那美味的蛋糕。終于，蛋糕買來了，手也洗好了，最后就是吃了。我快步地往樓上走去，一不小心摔了一跤，啊，腳流血了！哼，倒霉的腳啊，倒霉的腳，害我又要慢幾分鐘才能吃。我貼好止血貼后，不敢再快步走了，只好一步一步走上樓上。咦，門怎么關(guān)上了？是風(fēng)嗎？沒可能，在這么炎熱的天氣里怎么會有風(fēng)呢！到底怎么回事？我感到兇多吉少。啊，我的蛋糕！我猜想到蛋糕可能被偷，所以趕緊跑到房間。蛋糕，我的蛋糕，在短短的幾分鐘內(nèi)“飄”走了，怎么會這樣，難道我在做夢嗎？不，事實告訴我，我的蛋糕的的確確被偷了，而且，偷蛋糕的人還是一個神偷！他實在太厲害了，幾分鐘內(nèi)偷走蛋糕，而且在我剛剛買回來，去洗手的幾分鐘內(nèi)偷走。他怎么知道這個時候我有蛋糕呢？哼，一定是家賊！那么，會是誰呢？為了“飄”走的蛋糕，為了泡湯了的美味下午茶，為了咕咕叫的肚子，我決定抓出這個可恨的賊，討回公道！
我想：蛋糕那么香，吃了的人身上肯定有一股香噴噴的朱古力味。好，就從這里查起！媽媽在樓下看書，我跑過去，聞了聞。呵，除了一股香水味，其他什么都聞不出。二妹在那里寫作業(yè)，我的直覺告訴我她就是那個賊。我走過去，從上聞到下，又從下聞到上。呸，除了一股臭汗味，什么味都沒有了。妹妹問我：“你有病啊？今天怪怪的，到處聞人，懷疑你變態(tài)�！蔽耶�(dāng)時正有火，便大聲地喊：“好心你啦，身上臭得要死，還不去沖涼！”接下來，目標(biāo)就是――小妹！看她，左手捧著一盒餅干，右手拿著一個甜筒，嘴里還吃著薯片，看了不暈也要倒。唉,就他那個餓鬼的樣，我想她也不會去偷蛋糕，吃了蛋糕難道還能吃下那么多零食嗎？唉，煩啊，煩啊，到底是誰？是誰動了我的`蛋糕？
吃晚飯時，因為惦記著美味的朱古力蛋糕，連飯也吃不下去了。看看家人的，個個都很正常，沒有什么鬼鬼祟祟的。我實在忍不住了，大聲地喊道：“是誰動了我的蛋糕？！”家人一聽，莫名其妙，呆呆地望著我。呆了一會兒，才說：“哦，你今天到處聞人，就是聞我們有沒有偷吃你的蛋糕��？我們都沒有��！”沒有，那會是誰啦？這是，坐在旁邊的保姆阿姨說：“是不是朱古力蛋糕�。拷裉煜挛缒惴旁谧雷由蠜]有吃，我怕會不新鮮，所以幫你放到冰箱去了。你沒問我有沒有看到，我還以為你知道呢！你現(xiàn)在要吃��？好，我給你拿去。”說著，從冰箱里拿出一塊朱古力蛋糕。啊，終于又見回它了，它還是原封不動。
這個迷終于解開了，原來沒有任何人動我的蛋糕，而是保姆阿姨怕不新鮮，放進了冰箱里啊。這次找回了失蹤的蛋糕，真是令我感到驚喜�。�
我的小學(xué)六年級作文 篇5
在生活中，有滿滿的愛在我身邊圍繞著；在學(xué)校里，有滿滿的關(guān)懷在我心中飛翔著；在家庭里，有滿滿的幸福在全身流著�；蛟S你有很想擁抱某一個人，那是誰呢？是你最崇拜的偶像，是你最敬愛的師長，還是你的家人、朋友？我最想擁抱的一個人，她有如我生命中的船夫，搖著槳，把迷失方向的我拉回正途，她，就是我最敬愛的──徐老師。
徐老師的笑容就像春陽一般的溫暖，她一笑，全班同學(xué)的嘴角都上揚到“十點十分”，因為我們都感受到她笑容散發(fā)出來的幸福。徐老師多才多藝，樣樣精通。我覺得徐老師是個因材施教的好老師，她不會用同一種方式來教育、壓迫學(xué)生，而是考慮每個學(xué)生的個性、程度，用不同方式來開導(dǎo)學(xué)生，有時，上語文課時，徐老師會把它改成閱讀課，只要看完一本書，就能寫回家作業(yè)，其實，老師的用意是要讓還沒訂正完的學(xué)生有多一點時 間訂正，放學(xué)后就不用留下來。對我來說，徐老師不但是一位貼心的好老師，更是我最感謝，最想擁抱的人。
我，多么想用雙手環(huán)抱住徐老師，傳達我感謝的感覺，因為，徐老師在訓(xùn)練我作文的時候，我常常遇到挫折，徐老師就只說了一句話：“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！边@ 句話對我當(dāng)頭棒喝，一點，點醒了我，徐老師她沒有責(zé)罵我，就只有給予我關(guān)懷，那種感覺在我心里化了開來，幸福的滋味在我心里一點、一點的擴散開來，我感受到了愛與幸福，以及老師給我的關(guān)懷。我的心里，存著對徐老師滿滿的感謝，說不出口的謝謝，一直在我心中積存著，我想要緊緊的抱住徐老師，傳達我滿滿的. 感謝到徐老師的心里，口頭無法表達的話，全都托付在這個擁抱中，讓徐老師知道，我是有多么的感謝她！
徐老師，是給予我關(guān)懷的人，也是我最想擁抱的一個人，我，是多么渴望能緊緊地抱住她，把我積存許多的感謝流瀉出來，傳進徐老師她的心里，她是我生命中的船夫，是我心底的彩虹，我會一直記著她，到我能擁抱她的那一刻。我想對她說：“徐老師，您是我最想擁抱的人�！�
我的小學(xué)六年級作文 篇6
再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。
我害羞的'跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題�！蔽倚南耄涸瓉硐笃宀粚嵱么笙蟮谋亲酉挛遄悠灏 Ｎ覍Π职终f：“爸爸你教我下象棋吧�！卑职终f：“好啊，不過你點先把象棋的每個棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結(jié)果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。
當(dāng)我學(xué)會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術(shù)。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
我的小學(xué)生涯像是一輛車：寬敞、明亮、可容下很多人。它在時間這條路上走著，不時會停下，讓一些人下車，再讓一些人上車。畢業(yè)則是它的終點站，車上的人們必須下車，換上另一輛全新的車。
終點站就要到了，與同學(xué)和老師們一起上課的小學(xué)日子所剩不多。曾經(jīng)與朋友們有過的吵鬧和針鋒相對變得不再重要。我開始思索，尋覓著小學(xué)不長亦不短的光陰中的.美好回憶，并且找到很多。
記得那一天是我的生日，我在家過了，因為正巧放假。待到第二天上學(xué)了，朋友讓我放學(xué)別走。我們來到一家蛋糕店，她打開門，領(lǐng)著我走進去，一進去，她就拉著我坐在一個桌子旁。隨即，朋友讓店員拿來了一個蛋糕和兩杯飲料，然后自己坐下了。我的確驚喜，這成了我記憶最為深刻的一次生日。那天，我是十分開心的，朋友看見我這樣開心，一直笑，笑靨如花。
她雖然是我的朋友，但是只要畢業(yè)，我們就得分開，因為不在同一個中校，見面機會不多，唯有留下快樂的回憶。我將好好保存著這些回憶，以便今后還能再想起。
再見了，我的小學(xué)！再見了，我的朋友們！
我的小學(xué)六年級作文 篇8
這年頭，那個學(xué)生不忙？在學(xué)校上一天的課，放學(xué)還有一大堆作業(yè)等著完成。許多學(xué)生都為此失去了自由，失去了快樂，更別提課余生活了。但我是個例外，雖然我也很忙，但我卻不缺少豐富的課余生活。
我喜歡做很多事情，比如寫字，畫畫，打乒乓球但是，我最喜歡的還是看書。平時寫完作業(yè)，最好的放松辦法就是看書了，書是我生活中最密不可分的伙伴，與書談話讓我得到許多知識；與書談話也使我變得更加睿智；與書談話讓我心胸開闊；與書談話更使我見多識廣，總之，書是我的好朋友，它充實了我的課余生活，豐富了我的精神世界，使我的生活更加愉快。
你們一定會說：光讀書太單調(diào)了，當(dāng)然，我也會做些別的事情，鍛煉自己的身體，凈化自己的心靈。有時我還會畫畫，我畫畫天上的云兒，畫畫地上的大山，再畫一只愉快飛翔的小鳥，再畫幾個無憂無慮的孩童在玩耍，一幅完美和諧的畫就出現(xiàn)了，我自己都會時常贊嘆：這畫太棒了！是的，這畫確實很棒，我的'課余生活更棒，更加無憂無慮。
我還有一個愛好――玩骨牌。它特別能鍛煉人的耐心與細心，一不小心就會前功盡棄。曾記得一次，當(dāng)我小心翼翼地放好最后一個骨牌時，前面的牌卻轉(zhuǎn)眼間全都倒下了。我生氣地把它們?nèi)妓さ降厣�，好多天都沒摸一下。爸爸開導(dǎo)我說，玩骨牌時，要沉著冷靜，不可三心二意。聽了爸爸的話，我下定決心，做事一定要認真耐心。從那以后，我再玩的時候就得心應(yīng)手，從沒有出現(xiàn)過大的失誤。
這就是我的課余生活，豐富的課余生活，充實而又歡樂！
我的小學(xué)六年級作文 篇9
什么時候是最幸福的？有人說，是與家人歡度佳節(jié)，是與朋友結(jié)伴出游？是窩在房間，好好看一本好書、靜靜聽一首樂曲？或者是在是天亮的時候，趴在陽臺上凝視著遠處的山頭，心情覺得十分舒爽？不管是什么，只要讓心里有幸福的感覺，就會擁有許許多多動人的時刻。
每天下課，我都會跟李佳、劉婉兒和房仁佳玩在一塊，李佳會請大家吃餅干，真是慷慨！可是她的脾氣不是很好，只要她心情不好，我們?nèi)巳硕紩庋�，不過她會和我們分享許多快樂的.事，當(dāng)她的心情下起雨時，我都會安慰她；最近，房仁佳很愛跟同學(xué)打架，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時都不太說話，不過她說起話來還真是一鳴驚人呢!而劉婉兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來，和房仁佳在另一所學(xué)校是同班同學(xué)，所以每當(dāng)下課，我們這幾個就會玩在一起，李佳像大姐頭，我們像小跟班；我想有一種朋友，天天見面又常常磨擦，但卻又分不開，每天"膩"在一起，感情是越吵越好。
有句話說：“友情釀的酒，比地窖里的女兒紅香醇可口，入喉更令人陶醉�！本褪沁@樣吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑的日子，編織了許多幸福的時光，也醞釀了許多動人的時刻，讓我們的友誼更加堅固，情感也更深厚了。
我的小學(xué)六年級作文 篇10
我剛升入初中不久，就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個子不高，微胖的身材，沉穩(wěn)而嚴肅的目光時刻關(guān)注著我們，然而我卻透過老師那深沉的目光，感受到老師對同學(xué)們父親般的關(guān)愛。
趙老師的嚴厲在年組是出了名的，無論是老師還是學(xué)生無人不知，無人不曉。老師有一根教棍，上面寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。那教棍是木頭做的`，很是光滑，它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒在我們面前展示過教棍的威力，但它的威懾力可不能小覷，單是上面那八個大字，就足以讓同學(xué)們時刻警醒，哪敢有半點不守規(guī)矩。
最讓我震驚的是剛上初中第一天，老師就讓我們班無論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說，班里一陣騷亂，男生竊笑，女生抱怨，我也是又氣又恨。心想：我做了這么多年的學(xué)生，還是第一次聽說女生不準(zhǔn)留長發(fā)�？蓱z我這留了三四年的長發(fā)，馬上就要慘遭厄運，心里一陣酸楚，實在不想剪掉�？傻K于老師的嚴厲，我們班的女生在一兩天之內(nèi)，迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處：頭輕目明，好打理，省時間，體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來的一些日子，我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多，要求嚴，但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心，老師那嚴厲的目光中流露的是讓我們成為一個優(yōu)秀而幸福的人的希望�，F(xiàn)在，無論老師立多少規(guī)矩，提多少要求，我都堅信不疑：老師是愛我們的，老師是為我們好。
趙老師還是一個節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進垃圾桶里，便擼起袖子，把瓶子從垃圾桶撿了回來，還不失時機地教育我們：一個瓶子能賣二分錢。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水，一天下來就是一塊零八分錢，一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢。俗話說：成由勤儉敗由奢。這些錢能干很多有意義的事，我們千萬不能浪費。老師的言行深深地感染了我們，從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級盛行。
趙老師雖然平時不茍言笑，上課卻睿智幽默，在說說笑笑中把知識的種子播撒在我們的心中。趙老師，短短的三個月，您不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會了我們?nèi)绾紊�，如何做人。像您這樣的好老師，怎能不讓我們深深的敬佩和愛戴呢？
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