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【精華】六年級(jí)年的作文300字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
離廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕只有一周的了，許多學(xué)校也掀起了一股體育熱潮。11月5日，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在木瀆高級(jí)中學(xué)正式開(kāi)幕，吳中區(qū)幾十所學(xué)校的體育健兒們?cè)谶@里展開(kāi)了激烈的角逐。
今天，是比賽的第二天，我校的運(yùn)動(dòng)員早早就來(lái)到比賽場(chǎng)地，百倍地為比賽作準(zhǔn)備。上午8點(diǎn)30分，女子跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我校的韓雨晴與張靜，由于起跳犯規(guī)，很遺憾沒(méi)能進(jìn)入決賽。
在隨后的男子乙組跳高比賽中，我校的顧鵬峰同學(xué)一路過(guò)五關(guān)、斬六將，在決賽中獲得了第二名的好成績(jī)。
接下來(lái)的男子甲組100米跑，黃嘉偉輕松地闖入決賽。在大家的鼓勵(lì)聲中與另一名選手并駕齊驅(qū)，在最后時(shí)刻，對(duì)手搶先一步到達(dá)終點(diǎn)，黃嘉偉同學(xué)屈居第二。
此次的'比賽還是有喜有悲的，我校的韓雨晴同學(xué)在女子100米跑中不慎將腳扭傷，被迫退出比賽。
在下午的比賽中，我校的小運(yùn)動(dòng)員們大顯身手，在女子800米的比賽中，我校作為同年級(jí)中最小的王晶同學(xué)，不屈不饒，用的毅力從最后一名反超到第四名，這種頑強(qiáng)的精神，令觀眾嘖嘖贊嘆！
此次的比賽讓同學(xué)們受益匪淺，更使大家越來(lái)越一致。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
今天早晨，媽媽做了我最愛(ài)喝的排骨湯，媽媽給我盛了一碗，我坐在桌子上開(kāi)心的喝了起來(lái)。
我還沒(méi)喝完排骨湯，就覺(jué)得不太對(duì)勁：媽媽呢？媽媽怎么不喝排骨湯？
我跑到廚房里，發(fā)現(xiàn)媽媽卻還在廚房里忙碌著給全家人做早餐。媽媽又是切菜，又是煮飯忙得不可開(kāi)交，此時(shí)媽媽的額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠，但媽媽卻像不知道累一樣，依然在繼續(xù)做早餐。
“媽媽，休息一下吧，我給你盛一點(diǎn)排骨湯，你也喝點(diǎn)吧！”我說(shuō)。
“不用，媽媽不累，你快喝吧，不然湯涼了就不好喝了，我還要燒飯呢，不然你上學(xué)就要遲到了。”媽媽說(shuō)。
我走到灶臺(tái)旁邊，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多余的.排骨湯，家里雖然貧寒，媽媽還是沒(méi)有讓我過(guò)苦難生活。媽媽自己省吃儉用，讓我吃飽、穿暖、讀書(shū)，我一定要好好珍惜媽媽的良苦用心。媽媽教育我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠更好地為人民服務(wù)。我一定不能讓媽媽失望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，使媽媽過(guò)上幸福生活，使像媽媽一樣的人也能過(guò)上幸福生活。
媽媽對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，等我長(zhǎng)大了我要好好孝敬父母，媽媽，我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文300字 篇3
兩年前我進(jìn)入了海岱學(xué)校。
父母用汗水掙的錢，把我送進(jìn)了海岱。
剛?cè)サ臅r(shí)候老師是多么和藹可親，但知人知面不知心啊，我剛?cè)サ囊荒陜?nèi)，不知自己能考的那么好，你們知道為什么嗎？
那是大多數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)都請(qǐng)了校長(zhǎng)和班主任，校長(zhǎng)就想，管你學(xué)得好不好給你個(gè)好分叫你家長(zhǎng)知道你學(xué)的還行，所以就編分。
一年、兩年過(guò)去了老師說(shuō)要考初中這是自己辦的學(xué)校還考什么初中啊。驚人的是考完試下來(lái)分?jǐn)?shù)我們才知道這次考試，想給你多少分就給你多少分，我的`分?jǐn)?shù)是那么低，很都老師都不信。
沒(méi)考試之前的時(shí)候，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任說(shuō)今年考初中讓家長(zhǎng)想辦法，所以我們班學(xué)生的家長(zhǎng)差不多都請(qǐng)了班主任和校長(zhǎng)，還給他們了錢。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)注意到自己的學(xué)校上初中還請(qǐng)客和送錢嗎，所以就沒(méi)讓我們上。
在海岱的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不知道分?jǐn)?shù)是最不可信的，分?jǐn)?shù)是不存在的。
每個(gè)孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，還花了血汗錢。
我是一個(gè)12歲，鄉(xiāng)下孩子，家住山東青州市。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
時(shí)間不斷向前走，何曾留下過(guò)？
——題記
“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”是啊，只要你珍惜，它總會(huì)存在的。但是，水總會(huì)蒸發(fā)，這是不變的事實(shí)。即使你倒了一大灘水，它也會(huì)流走，蒸發(fā)。
時(shí)間也是如此。
走在大街上，行人匆匆，一張又一張拂過(guò)的面孔，你又能記住幾個(gè)？
時(shí)間，你孤獨(dú)的走過(guò)那么多個(gè)世紀(jì)，總是和別人擦身而過(guò)，有規(guī)律的“嘀嗒，嘀嗒”聲徘徊在人們耳旁，你無(wú)法欣賞四季的爛漫，無(wú)法停下腳步看種子的萌發(fā)，你只能走，一直走。
你走過(guò)“霧都”倫敦，走過(guò)清涼的'悉尼，走過(guò)浪漫的巴黎，走過(guò)和靜優(yōu)美的多倫多，走過(guò)繁華的紐約，走過(guò)古老的巴西，走過(guò)燈火通明的上海，走過(guò)璀璨文明的深圳，走到我的身邊。
你走著，看著人的生老病死，物的萌芽凋謝。你的使命就是一直走。
你的記憶里最深的是什么呢？地震，火山爆發(fā)？但我知道不是。是一個(gè)新生命的誕生，一個(gè)孩子的雀躍。
時(shí)間沒(méi)停下不代表它什么都沒(méi)看，它有看，也想停下。但它不能，它的記憶里有著我們最真實(shí)的生活寫(xiě)照。它安撫人們?nèi)胨�，把幼稚的孩子變得成熟，讓人們笑著離去，笑著歸來(lái)。時(shí)間，記憶。沙漏里那個(gè)無(wú)法觸及的地方。靜靜地儲(chǔ)蓄著一切的一切……
六年級(jí)年的作文300字 篇5
自從我背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，它們都如過(guò)眼云煙。但是那次三年級(jí)的英語(yǔ)單元練習(xí)，卻令我難以忘懷。
“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來(lái)到教室。只見(jiàn)老師雙手捧著雪白的試卷，教室里的空氣似乎凝固了。不用說(shuō)，我們也知道，開(kāi)始考試了。
拿到考卷后，我迫不及待地寫(xiě)上班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，然后快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點(diǎn)兒也不難呢！
我急促地聽(tīng)老師做完聽(tīng)力部分后，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做完，然后檢查了兩遍，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了，才松了口氣。再看看同學(xué)們。有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。我想：卷子再簡(jiǎn)單也不能松懈下去。于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)……
三天后，老是抱著試卷走進(jìn)了教室。首先，老師總結(jié)了這次考試的整體情況，絕大多數(shù)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)，我們都認(rèn)為老師肯定樂(lè)開(kāi)了花。更值得高興的是，我只錯(cuò)了三道小題，屬于優(yōu)秀里面較高的'，較好的等級(jí)呢！
這次考試，真是皆大歡喜。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
“人生兩大寶，雙手和大腦，有腦不用手，快要被打倒，用手不用腦，飯都吃不飽�！泵慨�(dāng)聽(tīng)這首詩(shī)，不僅會(huì)想起媽媽那極平凡的媽媽的手是魔術(shù)師，她能把普通的蔬菜，肉類，變成五花八門，豐富多彩的美味佳肴，土豆餅常常令我愛(ài)不釋手，我想，媽媽的廚藝應(yīng)該能賽過(guò)大廚吧。
媽媽的手整理房間也是一絕的，記得以前我總是把房間搞得亂七八糟，媽媽便讓我和她比看誰(shuí)收拾得快。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我手忙腳亂的冬末一下西拿一下。收拾得大汗淋漓還是收拾得不干凈。而媽媽先把東西分類，然后快速把東西放到應(yīng)該放的地方。媽媽仿佛有八只手似的，兩分鐘搞定，神速吧。
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買回來(lái)一堆五顏六色的毛線，準(zhǔn)備給我織毛衣，只見(jiàn)她的手飛快的`靈活的翻飛著，一刻不停。有一天我忍不住去試著學(xué)媽媽織毛衣，可我不是漏針就是穿錯(cuò)了，看來(lái)我是沒(méi)有媽媽的巧手了。
媽媽的手也是溫柔的手。每當(dāng)我生病的時(shí)候媽媽便用她的巧手無(wú)微不至的照顧我。我感覺(jué)病都好了許多。而當(dāng)我受到委屈或挫折時(shí)，媽媽也會(huì)用她那雙手輕輕的拍我的肩膀，鼓勵(lì)我，給我勇氣和力量。
媽媽這雙手教我做人，做事，是這雙手讓我時(shí)刻感覺(jué)溫暖，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手。
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