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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-12-13 09:21:39 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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實(shí)用的六年級(jí)作文300字集錦9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的六年級(jí)作文300字集錦9篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  兔子上次和烏龜比賽跑步,因?yàn)樽约捍蛄祟。所以輸給了對(duì)方。兔子不服輸主動(dòng)向?yàn)觚斕魬?zhàn),烏龜也不退縮,接約定再次比賽,決個(gè)高低。

  為了戰(zhàn)勝烏龜,兔子時(shí)刻告誡,不能掉以輕心,不再像上次那么丟臉。

  龜兔比賽的日期到了,這次比賽吸引了許多動(dòng)物來(lái)觀(guān)戰(zhàn),場(chǎng)面非常熱鬧。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路,誰(shuí)先到山腳下誰(shuí)贏(yíng)得比賽。山羊伯伯一聲令下,兔子像箭一樣沖出去,烏龜仍沉著冷靜,拼命向前爬,兔子一會(huì)就把烏龜拋了一大截,烏龜也不泄氣,速度明顯比上次有提高。

  可兔子呢,平時(shí)的決心倒是挺大的,可一看自己領(lǐng)先,又有些心不在焉了,心想,這次我一定贏(yíng)。烏龜爬完上坡路心想,要是我這樣爬下去,肯定輸了,于是他靈機(jī)一動(dòng),把頭和腳全部縮進(jìn)殼里,眼一閉一使勁,一骨碌地朝山下滾去,由于山陡,滾得飛快,烏龜越來(lái)越靠近兔子,當(dāng)在兔子身邊滾過(guò)時(shí),兔子沒(méi)注意還以為是一塊石子掉下來(lái)。兔子只差一點(diǎn)就到達(dá)終點(diǎn)時(shí),看見(jiàn)烏龜已經(jīng)先到達(dá)了終點(diǎn)正接受其他動(dòng)物的祝賀,他不敢相信自己的`眼睛,過(guò)了好一會(huì),他才回過(guò)神來(lái),剛才從自己身邊滾的“石子”是烏龜。

  這項(xiàng)比賽,讓兔子又明白了一個(gè)道理只要多動(dòng)腦筋,弱方靠智慧也能戰(zhàn)勝對(duì)方。

六年級(jí)作文300字 篇2

  冬天來(lái)了,太陽(yáng)像個(gè)蒼白無(wú)力的老人一樣,放不出光芒。

  每次太陽(yáng)一出來(lái),小鳥(niǎo)們就會(huì)非常高興,唱著歌迎接太陽(yáng)?墒,云先生把太陽(yáng)公公遮住了,小鳥(niǎo)們非常失望。因?yàn),它們享受不到太?yáng)公公發(fā)出的光芒,感受不到太陽(yáng)公公的.溫暖;也看不見(jiàn)太陽(yáng)公公的笑臉。這時(shí),風(fēng)婆婆來(lái)了,輕輕一吹,云先生像有大事似的,急忙飄走了。小鳥(niǎo)又可以跟太陽(yáng)在一起。

  早晨,每當(dāng)人們從夢(mèng)中醒來(lái),望著天空,心想:太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)嗎?可能還早吧。大公雞卻叫了起來(lái),仿佛在說(shuō):“太陽(yáng)公公快起床吧!時(shí)間已經(jīng)很晚了!边@時(shí)太陽(yáng)公公來(lái)了,它非常害羞,因?yàn)樗鼇?lái)晚了,所以躲在云先生背后,不好意思出來(lái)。大公雞一叫,太陽(yáng)一下子就跳了出來(lái),發(fā)出了萬(wàn)丈光芒,灑向大地。

  太陽(yáng)公公是我們的好朋友,也是冬天讓我們感覺(jué)到溫暖的好幫手。我們喜歡你,是你站我們感覺(jué)不到冬天的寒冷。

六年級(jí)作文300字 篇3

  這次,在階梯教室開(kāi)完隊(duì)會(huì),我有些疲憊,慢吞吞地來(lái)到樓梯口,我猶如一個(gè)老太太上樓梯似的,每邁一步都很吃力。我走進(jìn)教室,看到我的座位,仿佛一張舒適的沙發(fā),我走座位前坐了上去?墒,當(dāng)我聽(tīng)到還要上段活動(dòng)時(shí),我徹底暈了,但我還是去上課了,雖然我很累,但卻裝著精神飽滿(mǎn)的樣子。

  時(shí)間過(guò)去了一半,葉老師來(lái)不及讓我們做練習(xí),讓兩個(gè)同學(xué)去念《不一樣的.班故事》。我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)讀到“劉少校姍姍來(lái)遲,踏著八字步慢悠悠地走來(lái),一開(kāi)門(mén),同學(xué)立刻站成兩排,像是國(guó)際酒店的服務(wù)員歡迎國(guó)際友人似的,做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的‘請(qǐng)’的動(dòng)作,他呆若木雞,被老師‘請(qǐng)’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門(mén)口走來(lái),隱隱約約透過(guò)非透視玻璃能看見(jiàn),葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。伴著葉老師深情并茂的解讀,教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。

  這種“壯舉”可不多見(jiàn),葉老師的課堂是很?chē)?yán)肅。

  書(shū)里的內(nèi)容猶如一部精神的電影,葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲,一首課堂上的小插曲。

六年級(jí)作文300字 篇4

  我幸運(yùn)來(lái)到了位于廣東省番禺的蓮花山,看到了仙界般的美景。蓮花山最美的地方就要數(shù)“桃園”了。顧名思義“桃園”一定是栽種桃花的地方了。

  這里的桃花有的含苞待放,有的已經(jīng)以最美的樣子歡迎廣大游客了,可有的卻還是花骨朵兒。她們個(gè)個(gè)都涂上了不同顏色的“胭脂”,有深深的粉,有淺淺的,有的淺得幾乎看不出粉,只有淡淡的白。

  花姑娘們?cè)趶V大游客面前各顯風(fēng)姿,爭(zhēng)芳斗艷,決心決個(gè)高低。廣大游客也不偏心,覺(jué)得她們各有所長(zhǎng),便打了分——全部滿(mǎn)分!花姑娘們似乎知道自己是與其他花姑娘并列第一,在陽(yáng)光下笑得特別甜,臉頰也變得紅撲撲的'。

  薰衣草姑娘們也毫不遜色。她們發(fā)出幽幽清香?伤齻兒芎π,把身體躲在了草叢里面,不讓游客看到自己的真面目。這么叫人沉醉,這么美好的風(fēng)景使我陶醉,只好戀戀不舍地離開(kāi)。

  我長(zhǎng)大后,一定要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!我們中國(guó)的風(fēng)景將勝于全世界!

六年級(jí)作文300字 篇5

  幾年前的一個(gè)早上,我到院子里去看小狗“花花”。聽(tīng)到我的腳步聲,花花并沒(méi)有像往常一樣來(lái)到我身邊,而是面朝墻角,全神貫注地看著什么。奇怪,花花在看什么呢?

  我連忙走到墻角。在那里,地面上一只蟋蟀正在爬著。它的外殼黑亮亮的,頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。它的觸角不時(shí)地抖動(dòng),顯示出它的機(jī)敏果敢。

  花花把它捉住了。它趴在地上,兩只前爪靈巧地迅速合攏,蟋蟀在它的前爪間掙扎,試圖掙脫花花的'“魔爪”;ɑㄗ阶◇耙院螅恢浅鲇谑裁茨康奶鹣掳头旁隗吧,使勁地往下壓,讓蟋蟀動(dòng)彈不得。蟋蟀不知哪來(lái)的力氣。猛得從它前爪的縫隙中竄出,歪歪扭扭地快速爬行著。

  這是為什么呢?我把蟋蟀小心地捧在手上:蟋蟀少了兩條腿!

  我怔住了。這蟋蟀的生命力是多么頑強(qiáng)!它落入了花花的“魔爪”,九死一生,但它還是不放棄一絲逃脫的希望,哪怕它少了兩條腿。

  這小小的蟋蟀都有那么強(qiáng)的求生欲,而社會(huì)上的一些人,視自己的生命為兒戲。他們是多么可恥!

  今天,這小小的蟋蟀給我上了一堂特別的課,讓我體會(huì)到了生命的可貴,生命力的頑強(qiáng)。

六年級(jí)作文300字 篇6

  好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的身心健康有著極大的幫助。相反,壞習(xí)慣的養(yǎng)成就有害于我們的身心健康。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),我的好習(xí)慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時(shí)候,我就養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。每到晚上八、九點(diǎn)鐘,我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天清早五、六點(diǎn)鐘,我就像快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)兒一樣,早早起了床。說(shuō)話(huà)、唱歌、蹦跳,快樂(lè)無(wú)比。所以,上幼兒園的`我,也是媽媽送得最早的我。從而,也使我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,每天下午放學(xué),我就抓緊時(shí)間讀、背課文、概念等。每天早上,當(dāng)我早早醒來(lái),快樂(lè)的唱歌聲、朗朗的讀書(shū)聲總在房間里回響。有時(shí),也會(huì)將睡夢(mèng)中的媽媽吵醒!澳氵@個(gè)小淘氣鬼,怎么又起這么早!”聽(tīng)了媽媽這些話(huà),我更加精神抖擻了,眼睛炯炯有神。洗涮完畢后,吃過(guò)早飯,我雄糾糾、氣昂昂地走進(jìn)學(xué)校大門(mén),以滿(mǎn)腔的熱情和飽滿(mǎn)的精神迎接新的一天,迎接新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在這里,我要告訴同學(xué)們:請(qǐng)你盡早養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣有益健康,更有利于學(xué)習(xí)。

六年級(jí)作文300字 篇7

  在我過(guò)生日時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一只精美的小鬧鐘。

  我一見(jiàn),就愛(ài)不釋手,只見(jiàn)小鬧鐘呈圓形,在外面有一層紅彤彤的塑料,猶如一片火紅的晚霞。正面,有一塊透明的塑料板,透過(guò)塑料,可以清楚地看到里面的12個(gè)數(shù)字以及時(shí)、分、秒針這三位兄弟。夜晚,12個(gè)數(shù)字和時(shí)、分、秒針便會(huì)發(fā)出瑩光,按下鬧鐘右上方的塑料板,鬧鐘就會(huì)發(fā)出光亮,可充當(dāng)照明燈。在小鬧鐘的后面有一個(gè)小槽,這就是鬧鐘的生命之槽——裝電池的.,在小槽下面有兩個(gè)可旅轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)器,一個(gè)是控制時(shí)間的,一個(gè)是調(diào)節(jié)鬧鈴的。

  這個(gè)小鬧鐘不僅外表美麗,作用也大著呢!

  記得爸爸剛給我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,我便小心翼翼地為它裝上電池,之后,我又把它調(diào)到準(zhǔn)確的時(shí)間,并將鬧鈴調(diào)到六點(diǎn),晚上,我緊緊地抱著它,生怕它被別人拿走了。

  還記得有一次,我晚上11點(diǎn)才睡覺(jué),怕第二天遲到,便把小鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)半叫我。第二天,在小鬧鐘的幫助下,我早早地去了學(xué)校。

  這個(gè)小鬧鐘陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋,我們彼此之間也建立了深厚的友誼。如果哪天沒(méi)有小鬧鐘陪伴著我,我還真有些睡不著呢!

六年級(jí)作文300字 篇8

  六年光陰猶如白駒過(guò)隙,彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時(shí)光即將逝去,但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景,我依然記憶猶新。

  那時(shí)有和藹可親的老師,歡迎著我們這群新生的到來(lái),挺立在校園中的兩棵老榕樹(shù),也微微晃動(dòng)著枝干似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級(jí)時(shí),寂寞又害羞的我,總是靜靜的坐在一旁的角落,很少出去與同學(xué)玩耍。那時(shí)的'我對(duì)周?chē)h(huán)境既陌生又害怕,不像其他的同學(xué)們,才沒(méi)幾天的時(shí)間,就已經(jīng)快樂(lè)的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過(guò)來(lái)熱情的邀請(qǐng)我,我才跟同學(xué)的互動(dòng)熱絡(luò)了起來(lái)。

  一年級(jí)時(shí)的我,懵懵懂懂,但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長(zhǎng),我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的小毛頭了,而是逐漸蛻變成一個(gè)較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,都將成為我童年回憶的一部分。

  在這驪歌即將清唱的季節(jié),我不久后就要畢業(yè),我將會(huì)邁向人生的另一個(gè)理程碑。我會(huì)懷念所有教過(guò)我的老師,我也會(huì)懷念同學(xué),我更會(huì)懷念這個(gè)培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。

六年級(jí)作文300字 篇9

  我們班同學(xué)的步伐可有趣了,到現(xiàn)在我仍記憶猶新。

  韋書(shū)培的步伐既穩(wěn)健又踏實(shí)。就像他的人一樣,做什么事情都很穩(wěn)重,三思而后行,同時(shí)又踏踏實(shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印。

  程舒的步伐不緊又慢的,正如她平時(shí),干什么事都非常從容,不慌不忙的。遇到了什么困難也能鎮(zhèn)定面對(duì),慎重解決。

  淘氣包王勝步伐慌張極了,這邊跳跳,那邊跑跑,一定是又有什么作業(yè)沒(méi)完成。他平時(shí)也總是這樣,十分的煩躁,總不能安心地坐在哪兒讀書(shū)、學(xué)習(xí),有時(shí)還淘氣地去招惹別人,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生某些爭(zhēng)執(zhí)。

  龔郭劍的步伐十分沉重,似乎總是漫無(wú)目標(biāo)地走著。他的人也是這樣,不管遇到什么事都是一副呆板的表情,似乎什么事對(duì)他都不重要,我行我素的,沒(méi)有一絲緊張或高興的`氣氛。

  夏天的步伐怎么看都是十分輕快的,但卻不怎么穩(wěn),他干什么也是如此,十分快,就像他做的作業(yè)呀,快倒是快,卻忽略了質(zhì)量。

  我們班同學(xué)的步伐多姿多彩,如王晶穩(wěn)重的步伐像她憨厚的性格;杜思諾敏捷的步伐如她的急性子;李舍予歡快的步伐似他整日嘻嘻哈哈的特點(diǎn)……還有全體同學(xué)春游、野炊時(shí)歡快、愉悅的步伐……上學(xué)時(shí)匆忙的步伐都深深地留在我的腦海中。

  我永遠(yuǎn)忘不了那人,那步伐!

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