我的拿手好戲六年級作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲六年級作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，正所謂三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是下棋。
棋的種類有很多：象棋、跳棋、五子、棋圍棋等。我只會五子棋和圍棋。你們這時(shí)候就要問了，我是怎么喜歡下棋的呢？這就要說到很久以前了。記得那時(shí)候我上五年級，有一次我去朋友家玩，那個(gè)朋友剛學(xué)了幾節(jié)課的圍棋，就想著和我下著玩，就因?yàn)橄铝诉@一次，我就深深的'迷上了下棋。
第一次玩我不知道該怎么下，手忙腳亂的，不知如何是好。第二回合的時(shí)候，我基本上學(xué)會了怎么下、怎么圍、怎么吃棋。第三回合的時(shí)候，我已經(jīng)摸熟了"套路"。一直到第六回合，我們才開始真正的下。我右手拿著一顆棋子，不慌不忙的伸出手放在棋盤上，朋友也開始下了，一顆，兩顆，三顆，四顆……我的努力，我第一次下棋就贏了，當(dāng)時(shí)我非常激動："太棒了，我贏了！我學(xué)過還下過你了！"我邊說著邊跳著。從那以后，我就深深的迷上了下棋。
回到家后，我馬上讓媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)棋盤，在等的時(shí)候，我經(jīng)常想："棋盤來了之后，我一定要好好的下棋，爭取把全家人打敗。"也不知怎么的，那一段時(shí)間迷上了下棋，每天晚上睡覺前都要下個(gè)兩三盤，俗話說熟能生巧，一個(gè)星期后我就"出師"了。
學(xué)成之后，一定要找軟柿子捏，一是為了練手，二是為了虐一虐弟弟。第一場我和弟弟下，因?yàn)槲覀兿碌氖俏遄悠�，所以定的是三局兩勝。結(jié)果顯而易見，我贏了。然后再和媽媽下，我又贏了，除了和爸爸下有點(diǎn)難度，其他的都被我完全碾壓。經(jīng)過了30分鐘的"戰(zhàn)斗"我已經(jīng)是"打遍天下無敵手"了。
經(jīng)過這幾次的決斗，讓我對下棋更感興趣了。
我的拿手好戲六年級作文2
書法是中國的國粹，我十分熱愛它。
從7歲起，我就開始學(xué)習(xí)書法，不知不覺，已經(jīng)堅(jiān)持了整整5個(gè)年頭了。第一次接觸書法，是在一節(jié)“毛筆體驗(yàn)課”上。那時(shí)，我深深地感受到了書法的魅力，并央求媽媽給我報(bào)書法班。就這樣，我開啟了“書法之路”，一開始我寫得歪歪扭扭，這讓我對它既排斥又煩惱。后來經(jīng)過一段時(shí)間，我重新感到了它的魅力，并愛上了它，寫的字也越來越好。我對自己充滿了信心，參加了各種比賽，陸續(xù)得到了獎(jiǎng)。更叫我開心滿足的是親朋好友的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)，讓我越來越自信。
現(xiàn)在，書法就是我的拿手好戲，是我生活的一部分，是一個(gè)知音似的存在。我發(fā)現(xiàn)了駕馭它的訣竅：握筆要正確，運(yùn)筆得穩(wěn)而快，橫細(xì)豎粗，左細(xì)右粗
一次我到外公家做客，外公正在寫春聯(lián)，我一邊看一邊學(xué)著比劃。外公停下筆來，笑著讓我也來“露一手”。我拘謹(jǐn)?shù)啬闷鸸P，深吸了一口氣，將春聯(lián)也跟著寫了一遍“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。”我靜靜地寫著，一邊享受著漢字獨(dú)特的魅力。寫完了，和外公熟練的大字相比，我的字稍顯稚嫩，但也大小適中，方方正正，間距也基本一致。在座的人都為我拍手稱好，媽媽笑道：“哈，你們這一老一少練著書法，真有趣味！”爸爸也滿意地拍了拍我的肩：“好樣的！再過個(gè)幾年就能追上外公了！”外婆還驕傲地摸了摸我的頭，親切地稱我為“小書法家”！我暗暗高興：這書法不愧是我的'拿手好戲！
在疫情期間，我參加了學(xué)校舉行的“居家書法比賽”。一開始我只是報(bào)著試一試的心情，寫了一張楷書作品“天佑中華，心牽武漢”，沒想到竟得獎(jiǎng)了�？粗夷潜徽故驹趯W(xué)校展板的作品，同學(xué)們路過總會不由稱贊我。
書法就像一粒神藥，可以吸走我的傷心與焦慮，帶來更多的愉悅，讓我在淡淡墨香中享受成功的快樂。
我的拿手好戲六年級作文3
在我讀二年級時(shí)，我經(jīng)常捏橡皮泥，捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時(shí)正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮，我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子，把橡皮泥搞成條，我對著橡皮泥又拉又扯，死活沒法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽臺上去，隨著幾聲巨響，弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來，趕忙往陽臺上走，一到陽臺上，就驚的下巴都快要掉下來了。
只見我用幾塊磚圍成了一個(gè)正方形，在里面放上支蠟燭，然后在上面放上一大塊木塊，已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來，他把橡皮泥拿到眼前一看，興奮地對我說：“這塊橡皮泥餅好圓啊�！钡艿馨盐�?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上，教了我整整兩個(gè)小時(shí)，桌子上全是被我砸成餅狀和沒捏完的橡皮泥，陽臺上的木板已經(jīng)換了七八塊，釘錘的'錘頭和把手都已經(jīng)分離了，不過我終于學(xué)會了該如何才能把橡皮泥搞成條。
弟弟對我說，學(xué)會把它捏成條還只是第一步，我還要學(xué)會該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開始教我捏樹，因?yàn)闃涓删褪且粋�(gè)條，所以沒技巧可講，于是弟弟直接開始叫我捏樹冠。弟弟告訴我捏樹冠要先學(xué)會捏三角形，再學(xué)會捏“屎”，把兩個(gè)東西組合起來，才能捏成松樹冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”，我先把條繞成圈，再慢慢向上繞�？墒俏依鲜抢@不均勻，一會兒上大下小，一會兒又往左歪一會兒又往右，老是學(xué)不會，而且三角形也捏不好，老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我終于捏出了樹冠，三個(gè)月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了，現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。
我的拿手好戲六年級作文4
中午，太陽火熱地炙烤著大地，也將光芒帶進(jìn)去教室。教室里不斷地發(fā)出驚嘆的聲音，此時(shí)，我們班在舉行魔方比賽。
“哇！好快��！1分12秒！” 一個(gè)女生驚訝地叫著。我不禁想說一聲“切！”哎，我也會玩魔方，只不過不想擰而已。在以前，我因?yàn)榭粗鴦e人擰魔方那么快，很想學(xué)，于是就學(xué)了起來。歷經(jīng)“九九八十一難”，花費(fèi)一年時(shí)間，總算學(xué)會了。不過那時(shí)候還很慢，后來才變快的。
“哇！這個(gè)更快！55秒！” 又一女生叫道。許多人圍著他，似乎他是勝利者。主持人在一旁說：“好啊好啊！不過要停止練習(xí)了，準(zhǔn)備開始了！”
教室里的桌子被拉開，擺成了一排。一共有12個(gè)同學(xué)參賽。我并沒有去參賽，我只想謙虛一下。主持人說：“計(jì)時(shí)員準(zhǔn)備，裁判員準(zhǔn)備，參賽員準(zhǔn)備，預(yù)備，開始！” 一瞬間教室沸騰起來，一陣陣加油聲，蓋過了掌聲。很快，成績便出來了。主持人宣布：“第1名45.36秒，第2名45.37秒……”
我不屑地聽著，嘴里發(fā)出一聲“切”，不巧被別人聽到了，他說：“你行你上啊！” 我冷笑一聲，隨手抓起一個(gè)魔方，一個(gè)同學(xué)手拿計(jì)時(shí)器。很快，魔方在我手中轉(zhuǎn)動起來。我熟練地把魔方擰來擰去。同學(xué)們睜大了眼睛，不敢相信。很快，魔方就復(fù)原了，計(jì)時(shí)器上顯示：29.56秒。一瞬間，整個(gè)教室傳出驚嘆的'歡呼聲，就連剛才說我的那個(gè)同學(xué)也鼓起掌來。
“這個(gè)魔方有點(diǎn)卡，換一個(gè)好一點(diǎn)的魔方，我還能更快�！� 我自信地說。主持人給我了一個(gè)好一點(diǎn)魔方。我又一次大顯身手，魔方有規(guī)律轉(zhuǎn)動起來，似乎比剛才更快。同學(xué)們都在為我加油，包括那幾位選手。很快，魔方又復(fù)原，時(shí)間定格在21.16秒。
我自然成為第一名，我的拿手好戲便成了轉(zhuǎn)魔方。
太陽的光灑向大地，顯得格外溫暖。
我的拿手好戲六年級作文5
每個(gè)人都有自我的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我此刻學(xué)會了打乒乓球，當(dāng)然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!
還記得二年級時(shí)，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球能夠鍛煉反應(yīng)力，同時(shí)也能對眼睛起到保護(hù)的作用，并且能夠提高身體的協(xié)調(diào)本事。聽完這些話，我覺得打乒乓球應(yīng)當(dāng)是很趣味的，所以，便去學(xué)習(xí)了乒乓球。
一開始我什么都不會，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事，經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼�？墒�，過了一個(gè)月以后，我就差不多習(xí)慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個(gè)月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一天天過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假，我們每一個(gè)星期五都要進(jìn)行一次比賽，這個(gè)比賽可不一般!這個(gè)比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的.分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最終一局，我和第二名打，兩個(gè)勢均力敵，最終二比二平了!最終一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠(yuǎn)是平分，直到最終九比九時(shí)，教練給了我一個(gè)小小的提示，讓我發(fā)一個(gè)出其不意的不轉(zhuǎn)球，我按照教練的說法發(fā)了一個(gè)完全不轉(zhuǎn)的球，不好!由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了，球竟然沒有過網(wǎng)!我大驚失色，心中慌了起來，然后由于一個(gè)失誤，我獲得了一個(gè)第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了這次的經(jīng)歷之后，我就更加努力的學(xué)習(xí)打乒乓球，又經(jīng)過了很長時(shí)間的練習(xí)，我的乒乓球技術(shù)又變好了，并且在我們教練自我組織的比賽中，最終獲得了第一名。
從學(xué)打乒乓球當(dāng)中，我懂得了，學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅僅是成功，更重要的是歡樂!
我的拿手好戲六年級作文6
外公家的地里有一個(gè)綠意盎然、充滿生機(jī)的小池塘。每年暑假，我都會穿上“防曬套裝”，帶著一根長長的釣魚竿來到池塘，開始表演我的拿手好戲——釣魚。
論如何練成魚兒上鉤這一招，非得靠此15字“真言”：魚動我不動，魚不動我動。做到“快準(zhǔn)狠”。這些，都是我每年暑假期間所積累的經(jīng)驗(yàn)。
今年，我又來到池塘釣魚。我先從誘餌罐里拎出一條“幸運(yùn)蚯蚓”，將它掛在魚鉤的尖頭上。接下來，就是靠力氣的關(guān)鍵時(shí)刻！我屏息凝神，將竿子提到身體的后面，心中默念：三、二、一，出擊！“哈”！我大喊一聲，將魚竿向前猛地甩去，只聽“撲通”一聲，剛好，魚竿的前頭落在魚塘中央。接著，我把魚漂稍微調(diào)整了一下。完成了這一步，只需靜待魚來。
我坐在大大的遮陽傘下，右手提著魚竿的手柄，左手拿著棒棒糖吃著。暖融融的陽光灑在身上，熱得我快要睡著了。忽然，水面上的.魚漂輕輕動了一下，動得我一下子睡意全無。定睛一看，啊哈！魚竿已經(jīng)開始抖動了，魚漂也晃得越來越厲害。這一現(xiàn)象證明：一條大魚上鉤了！我激動得無法按捺心里的興奮之情。正欲提起魚竿時(shí)，卻覺臂上的肌肉酸痛不已，手上似有千斤力量。不行，我決不能就此服軟，今天這條魚我是吃定了！下了這個(gè)決心后，我便使出九牛二虎之力，猛拉魚竿。我可以感覺到此時(shí)鉤上的魚兒正在奮力掙扎。加油！我緊咬著牙關(guān)，雙手死死拽住魚竿。一寸，一寸，魚竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中，一條大魚已經(jīng)露出了魚尾。我的額上汗珠滾滾，使勁��！我用盡全身力氣，大吼一聲：“呵”！就在這一瞬間，一條大魚突然“躥”了上來，帶著魚線從我眼前“飛”了過去，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一條撲騰著尾巴的大草魚！
釣魚這一拿手好戲，不僅鍛煉了我的耐心，更是給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂與回憶。
我的拿手好戲六年級作文7
俗話說“三百六十行，行行出狀元�！庇械娜藦埧诰褪且皇酌烂畹母枨械娜颂峁P就是一手好字……而我最拿手的好戲就是釣魚了。
別看釣魚特別簡單，但練熟它可是要付出巨大努力的。那年的暑假，我和父母一同回到老家，而張叔是村子里數(shù)一數(shù)二的釣魚能手。當(dāng)時(shí)的我，對釣魚是十分感興趣，于是爸爸帶我去找張叔學(xué)釣魚。一開始，張叔并不愿意，但在我苦苦哀求下，張叔還是答應(yīng)了下來。之后張叔教給了我許多技巧，我也十分賣力地練著。張叔叔把這些技巧總結(jié)為“甩”、“看”、“拉”三招，只要把這三招練熟了，就可以釣上大魚了。終于經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我才將這些技巧全部練熟。
全部練熟技巧，就意味著出師，出師就意味著考驗(yàn)。而張叔給我的考驗(yàn)則是自己獨(dú)立釣上三條魚，而且規(guī)定在一個(gè)上午內(nèi)完成。我滿懷信心地走到池塘邊，心里想著張叔教我的'招數(shù)，用力把魚竿甩出，靜靜地等待著。不一會兒，魚漂沖進(jìn)水里，我連忙一拉，一條又大又肥的大草魚就被我釣了上來。之后，我又像剛才那樣釣起兩條魚，圓滿完成了任務(wù)。
今年的假期，我和表弟又來到了老家的池塘釣魚。我心中不禁得意起來：我釣魚功夫已經(jīng)出師了，一會兒準(zhǔn)可以讓表弟驚掉了下巴！我迅速裝好魚竿，放上餌料，開始釣魚。一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘……，我漸漸失去了耐心，就在這時(shí)，魚漂下了水，我連忙拉起魚竿。結(jié)果，一條大魚被我釣了起來，我用余光看著表弟，我發(fā)現(xiàn)表弟也看了過來，我心里更加得意起來。
我拍了拍胸脯說：“我還能再釣上幾條大魚呢！”接著，我又把魚竿甩進(jìn)了池塘里。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)魚漂動了動，便急忙拉起了魚竿，可是并沒有釣上魚來，表弟不禁笑了起來，我的臉也瞬間變得通紅。
通過這件事，我明白了：無論在什么時(shí)候，做任何事都應(yīng)該謙虛，不然會迷失自我。
我的拿手好戲六年級作文8
俗話說：十八般武藝，樣樣是好戲！而我的好戲很特殊，那就是——修電腦。自從我成功翻新了舊電腦以后，我對電腦維修的熱情只增不減。
在修電腦這條漫漫長路上，我努力地探索著：看藍(lán)屏、關(guān)電源、拆換零件、換驅(qū)動、安全模式，這些都是我自己總結(jié)的修電腦秘方。
蒼天不負(fù)有心人，昨天，我家的電腦在打字時(shí)屏幕出現(xiàn)了很多平行的豎條紋，又在閃了幾閃后直接藍(lán)屏，看媽媽欲哭無淚地用手機(jī)經(jīng)過一番無用地搜索后，不得不向我求助，真是天賜良機(jī)，大顯身手的時(shí)候到了。
我跑到電腦前，摸了摸機(jī)箱，溫度不高，排除了硬件燒壞的可能，再根據(jù)藍(lán)屏上的信息判斷出是顯卡驅(qū)動的'問題，看來不是裝錯(cuò)了驅(qū)動就是電腦不支持最新的驅(qū)動導(dǎo)致的。我問媽媽是不是安裝了我封存已久的WindowsXP備用驅(qū)動程序，媽媽一臉懵地問我：不能裝嗎？我霎時(shí)無言以對：WindowsXP下的顯卡驅(qū)動怎么能裝在Windows10上呢，XP的驅(qū)動模型是XPDM，Win10的驅(qū)動模型是WDDM，完全不一樣啊。一旦知道問題的原因，那就好辦多了。
我立刻重啟了電腦，在出現(xiàn)電腦制造商的圖標(biāo)時(shí)火速按下F2鍵，然后使用安全模式進(jìn)入了系統(tǒng)，（在安全模式下Windows并不載入音頻設(shè)備，網(wǎng)卡和其他非必要外設(shè)的驅(qū)動，而且Windows還會忽略所有隨系統(tǒng)啟動自動運(yùn)行的程序。）既然能進(jìn)入系統(tǒng)，說明重要部件并沒有損壞，我麻利地點(diǎn)開控制面板，刪除了剛剛安裝好的顯卡驅(qū)動，重新開機(jī)，隨著一陣清脆的開機(jī)音樂，電腦終于恢復(fù)了正常功能。我又幫媽媽找到了剛才打字的文檔，雖然缺少了一些字，但很快就被補(bǔ)上了，這次修理以成功告終。
看著媽媽用我修好的電腦繼續(xù)工作，她看向我的眼神充滿了崇拜，一邊打字還一邊說著：“厲害厲害！幸好有你，不然我要前功盡棄，白忙乎了……”聽到這里，我得意地笑了！
我的拿手好戲六年級作文9
我的拿手好戲是寫毛筆字。
我學(xué)寫毛筆字是受了爺爺?shù)难�。每年春�?jié)臨近，爺爺就擺出桌子，開始替左鄰右舍寫春聯(lián)�？礌敔斒治臻L長的筆桿，把軟軟的筆尖伸到墨水瓶里蘸一下，提筆揮毫，寫出一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華而兼納乾坤的方塊字來，讓人手癢癢的想學(xué)。
長大點(diǎn)兒后，爺爺就送我去書法興趣班學(xué)寫毛筆字了。起初我連筆都握不好，更別提練字了。老師站到我身后，手把手教我握筆，耐心細(xì)致地講解基本知識。慢慢的，我能握好筆了，老師就叫我畫圓圈、直線，練習(xí)控筆。
練習(xí)寫字從能控好筆開始。起初是寫數(shù)字，光一個(gè)“一”就把我困住了，練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)還不能寫得很完美，因?yàn)椴粫D筆，就寫不出一個(gè)字的鋒芒。老師說，要想會，唯一的辦法是勤學(xué)苦練。
練習(xí)毛筆字是很枯燥的，常常要利用周末別人玩的時(shí)間練。剛開始，朋友們約我出去玩，我要練字，她們就笑話我：“學(xué)這個(gè)又沒什么用，還浪費(fèi)時(shí)間�！�
“學(xué)毛筆還不如去學(xué)硬筆呢！平時(shí)寫作業(yè)又不是用毛筆。”
“硬筆用途廣，毛筆用途少”……
她們七嘴八舌，議論一番后，都跑去玩了。我沒有動搖練好毛筆字的決心，因?yàn)槲矣X得：“無論是毛筆還是硬筆，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是書法藝術(shù)，都需要傳承下去！”
后來，我臨摹了趙孟頫的《洛神賦》、智永的《真書千字文》、王羲之的《蘭亭序》……先是楷書，再是行書……那一堆又一堆的練習(xí)紙，一個(gè)又一個(gè)的空墨水瓶，一張比一張好看的書法作品，可是我用了三年的時(shí)間，刻苦練習(xí)換來的'。我對王冕的《墨梅》有了很深的體會：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”
現(xiàn)在，我在毛筆書法方面小有成績：“蘭亭杯”的獎(jiǎng)牌；學(xué)校的、區(qū)級的、市級的各種獎(jiǎng)狀；還有那努力許久換來的七級證書……
“熱愛各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛，每一份熾烈的熱愛，都值得被用心對待！”我的偶像歌手賀峻霖，激勵(lì)我繼續(xù)努力，把自己的拿手好戲——毛筆字，練得達(dá)到爐火純青的境界。
我的拿手好戲六年級作文10
人人都有自己的拿手好戲，有的人愛跳舞，有的人喜歡跳繩，而我的拿手好戲卻是——做菜。
這個(gè)拿手好戲，可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里，有我們自己種的各種蔬菜，看著這些蔬菜，我立馬想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜，弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴著手套開始洗菜了�？粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”，而我現(xiàn)在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下，他們終于脫掉了“泥巴外衣”，奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表揚(yáng)了我一番。接著，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶著黃瓜，小心翼翼地切了下去，黃瓜就斷了，那黃色的`水嫩嫩的果肉發(fā)著光，無比誘人，好想把它給吃掉！
接著，我把黃瓜切成了幾段，然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長方形，往下延伸，掏出里面的瓤，這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法，再多做幾個(gè)，一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀，擺在兩邊裝飾。擺盤完成，只差做菜了。
奶奶走到了爐前生火，而我就拿起一桶菜油往鍋里倒，下鍋的油濺起了一片油花，幸好沒有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒，切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里，我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來，炒菜鏟子在鍋里翻來覆去，直到玉米粒兒變成了金黃色，火腿變成了深粉色，胡蘿卜變成了深紅色，奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看著眼前這一盤菜，心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前，能讓手指尖流動出音符和優(yōu)美的旋律，我認(rèn)為這才是世間最美妙的事。
我為什么喜歡彈鋼琴，說出來你不要驚訝。我幼兒園的老師彈得一手好鋼琴，我上幼兒園之前對鋼琴一無所知。我第一次聽得鋼琴聲時(shí)，一下子就被它迷住了，迫切地想學(xué)鋼琴，這個(gè)愿望到小學(xué)二年級時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了，自從開始學(xué)習(xí)鋼琴，我每天不間斷地練習(xí)二十分鐘，從不偷懶。隨著時(shí)間的推移，曲子的難度逐漸增大，練習(xí)時(shí)間也在逐步增加每天二十分鐘到半個(gè)小時(shí)，再到四十分鐘……
付出就有收獲，這樣每天堅(jiān)持的練習(xí)，使我獲得多個(gè)比賽的好名次，當(dāng)然也有生活中的快樂。那天，很多親戚來我家做客，正愁無聊之時(shí)，我突然提議為親戚們彈兩首鋼琴曲，他們立刻起了精神，都說要聽我的演奏。第一首樂曲是那樣的`動聽，樂曲聲中有從石縫中涌出的小泉，流向遠(yuǎn)方；有唱著歌的小溪，蹦蹦跳跳地走向山腳：有歡快無比的小河，急速奔跑著；還有洶涌澎湃的大海，怒吼著……一曲終了，親戚們紛紛鼓起掌來，我的自豪感也油然而生。有人說：“這曲子彈得真純熟�！庇腥苏f：“這曲子真優(yōu)美，讓我仿佛身臨其境�！边�有人說：“這曲子激情飽滿，又清脆又婉轉(zhuǎn)”我為此暗暗自喜，連忙說我再為大家彈第二首曲子，由于我第一曲的成功使我有些自滿，
第二首曲子想都沒想就彈，結(jié)果不是錯(cuò)音就是漏句，彈得斷斷續(xù)續(xù)，此時(shí)的我羞曾愧不已，只恨剛才沒想樂曲，太自滿，致失誤太多，心里像有一只亂躥的小兔子，讓我緊張不安，不知如何面對親戚們。一曲結(jié)束，我連忙向大家道歉，他們只是安慰我，沒有責(zé)備我，但我知道他們一定很失落。
我自豪，我的拿手好戲很出色、很出彩；我羞愧，我應(yīng)該更努力地練習(xí)它，讓它更出彩！
我的拿手好戲六年級作文12
無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
可是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件簡單的事。
線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不簡便。教師叮囑我們說畫出的'線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開始畫時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，怎樣也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因?yàn)榻處熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我最終提高了許多，畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實(shí)物。教師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照教師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最終拿出期待已久的色彩涂了起來�！八⑺⑺ⅲ矣昧ν磕�，可畫筆好似不聽我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。教師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著教師的方法最終畫出了一副完整的作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。教師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也越來越好，沒有原先那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的歡樂;在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲六年級作文13
在生活中，每個(gè)人都有自己十分擅長的本領(lǐng)，今天，我就給大家講一講我的拿手好戲。
我的拿手好戲是下象棋。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常去農(nóng)業(yè)大學(xué)里跑步。有一次，我們在農(nóng)業(yè)大學(xué)的一處發(fā)現(xiàn)了一片用來休閑娛樂的設(shè)施，有要蹬的、有要擺動的，但是人最多的，最好玩的、排隊(duì)時(shí)間最長的設(shè)施就是象棋盤，這個(gè)象棋盤的四周有四個(gè)座位。等了好久，終于輪到我和爸爸了。
我和爸爸坐在座位上開始擺棋，把棋子擺好后，我們就開始下象棋了，之后過了一會，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那邊的棋子幾乎完好無損，我十分焦急，沒過多久，我就被爸爸下得無路可走，困死了，之后我才知道因?yàn)榘职忠郧跋逻^象棋，他有經(jīng)驗(yàn)，所以才會贏過我，但是我不服輸，之后我一有時(shí)間我就會去農(nóng)業(yè)大學(xué)里下象棋，也不去散步了，但每次都會輸給爸爸，從每次的對戰(zhàn)中，我開始喜歡下象棋了。
我之后在網(wǎng)上搜索資料，終于完全的明白了如何使用象棋里的各種棋子，比如說馬走“日”，象、相“走田”等各種走法，也明白了有一些走法是犯規(guī)的，比如說馬雖然可以走很多地方，但如果有任何一個(gè)棋子貼著它，還在你要跳的方向上時(shí)，你就不能跳到那個(gè)方向上等。還明白了各種戰(zhàn)術(shù)，有一次我終于在一場比賽中勝利了，之后我和爸爸之間的對戰(zhàn)中，我的技術(shù)不斷的.提高，也徹底的愛上了下象棋。因?yàn)闆]有時(shí)間老是去農(nóng)業(yè)大學(xué)下象棋，所以爸爸就花錢買了一個(gè)新象棋盤和棋子，之后我們就在家里下象棋，就算不玩象棋，有時(shí)間我也會去上網(wǎng)查找跟象棋有關(guān)的資料。
雖然我比身邊的人下棋技術(shù)好，但是“山外有山，人外有人”，總有比我下棋好的人，雖然現(xiàn)在我下棋的時(shí)間已經(jīng)很少很少了，但我還要將我的拿手好戲繼續(xù)提升，也要挖掘其他特長，擁有更多的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文14
問我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級就開始接觸羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動，在經(jīng)過一年時(shí)間的不斷訓(xùn)練，最終進(jìn)入了校隊(duì)。進(jìn)校隊(duì)后我沒有偷過懶，反而堅(jiān)持天天放學(xué)就去羽毛球館訓(xùn)練，后來迎來第一次比賽，明明與每個(gè)對手的實(shí)力都差不多，可是因?yàn)槲也粫綒�，就與對手直接拉開距離，最終只得到四等獎(jiǎng)。教練見狀，便開始教我六步殺，眨眼間就過去了半年，我就開始覺得羽毛球變得平淡無味了，想退出了，可退出沒多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對方，那時(shí)我覺得很帥，不知不覺又繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學(xué)會了六步殺。
后來，又迎來了一次市比賽，我小心翼翼地走進(jìn)比賽場地。眼看比賽的運(yùn)動員一年比一年強(qiáng)，一年比一年壯，我內(nèi)心有點(diǎn)慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來，記住六步殺。我腦海反反復(fù)復(fù)回憶著左右放網(wǎng)；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時(shí)間結(jié)束了，第一局要開始了，我與對手不分上下，后來到關(guān)鍵時(shí)刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對手不會六步殺！時(shí)機(jī)到了，左右放網(wǎng)；左右挑球；后場高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場，發(fā)現(xiàn)對手與我實(shí)力相當(dāng)，也會六步殺，不過每個(gè)人都會有弱點(diǎn)，對戰(zhàn)中我一直在找對方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對方的弱點(diǎn)，一下、兩下，幾個(gè)來回球，我看準(zhǔn)了對方我后方空位了，一下殺球，贏了！經(jīng)過幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團(tuán)第一！我們的隊(duì)友高激動地蹦了起來，緊緊地抱成一團(tuán)。
羽毛球不僅僅是我的'拿手好戲，也是我“獨(dú)一無二”的愛好與特長。更是我生命中不可缺少的一部！它教會我什么是堅(jiān)持！
我的拿手好戲六年級作文15
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來許多東西�！斑@是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽來了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂了，打蛋我會啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的.中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會。我做著不協(xié)調(diào)的動作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長的，我一直幻想著面包會是什么樣的�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失�。�
這次過后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
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