六年級(jí)作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，記得那時(shí)候很快樂(lè)，一顆糖就可以把我們逗樂(lè)，一句鼓勵(lì)我們就跑得很遠(yuǎn)，一片落葉都會(huì)好好珍藏
那些快樂(lè)的時(shí)光在小時(shí)候，現(xiàn)在卻從未觸及。
每天都不知道自己在期待什么，也不知道自己在害怕什么。
期待有好的未來(lái)嗎，害怕身邊的人一個(gè)個(gè)都離開(kāi)自己?jiǎn)幔课以趩?wèn)自己，聽(tīng)不到心給我的答案。
記得曾經(jīng)，我很陽(yáng)光，那只是曾經(jīng)。
喜歡悲傷文字不是我的作風(fēng)，可是總能刺痛我的心臟，流下一行行酸酸的淚。
沒(méi)心沒(méi)肺的.我，不知道還能活多久，若生命還在，怎么感覺(jué)不到活力？
冷漠是或不是我的偽裝不想深究，只記得我曾深?lèi)?ài)過(guò)。
不聞不問(wèn)是我留下最后的溫柔，不吵不鬧是我給無(wú)聊的生活的準(zhǔn)則，不悲不喜是我給自己的勸告。
想做一朵燦爛的向日葵，天天跟在太陽(yáng)開(kāi)心地轉(zhuǎn)，怎么也抬不起帶著笑的臉，連強(qiáng)顏歡笑都學(xué)不會(huì)。
六年級(jí)作文 篇2
保溫桶里為什么長(zhǎng)出了“不明物？”
我們學(xué)校每一層都有一個(gè)保溫桶，常常會(huì)有同學(xué)在那里接水喝，保溫桶里的水經(jīng)常是剛燒好的白開(kāi)水，很燙。有一次，一位大媽正在往保溫桶里倒水，我看見(jiàn)一層白色的東西在保溫桶的壁上。咦？保溫桶長(zhǎng)了“不明物”？
回到家，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“水中有碳酸鈣，所以會(huì)結(jié)水垢�！眿寢屨f(shuō)的是真的'嗎？我不相信。決定自己動(dòng)手查一查。我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
啊，找到了！原來(lái)自然界的很多水，碳、酸、氫、鈣和其它雜質(zhì)，這樣的水叫硬水。用硬水燒開(kāi)水，水中的碳、酸、氫、鈣會(huì)分解成細(xì)小的碳、酸、鈣等沉淀物。這些沉淀物附著在水壺壁上，久而久之變成為了一層水垢。
那水垢多了，有什么壞處？我又繼續(xù)看下去，答案找到了！在水垢與壺壁之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空氣的夾層，這樣熱量傳遞慢了，燒開(kāi)水要浪費(fèi)不少的熱量。更可怕的是，大鍋爐也長(zhǎng)出水垢來(lái)，在鍋爐加熱時(shí)，由于傳熱不均勻，還會(huì)引起爆炸呢！
看到這里我才罷休，我心里有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)椋腋闱宄瞬幻魑锏膩?lái)歷。我們身邊的奧秘還真不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
六年級(jí)作文 篇3
大年三十的時(shí)候，我和爸爸媽媽在家憋了一天：吃完了睡，睡晚了吃……可能在這個(gè)鋼筋水泥的城市呆久了，心也會(huì)變冷漠。我望著窗外的高樓大廈不禁打了個(gè)冷顫，我試圖把眼前的一切想象成農(nóng)村那濃濃鄉(xiāng)情……
在我幻想的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲抱怨。我從貓眼里向外望去，看到了鄰居的兩位頭發(fā)花白的老人，一位半蹲著，努力地向鎖眼里望去，而另一位老人則邊抱怨邊跺腳。在那么寒冷的除夕，兩位白發(fā)蒼蒼的.老人獨(dú)自站在大門(mén)外干什么？那他們的兒女去哪兒啦？望著老人弱不禁風(fēng)的身體，我又不由自主的打了個(gè)冷顫。
我把門(mén)打開(kāi)，兩位老人看到了我，不好意思地笑了笑，“門(mén)不知怎的打不開(kāi)，打擾你啦，小姑娘，對(duì)不住啊�！薄熬褪蔷褪�，人老了，連鎖都打不開(kāi)了。”其中的一位補(bǔ)充道，我望著兩位老人深表歉意的臉，望著那臉上刻著的歲月，我沉默了……我微笑著接過(guò)老人手中的鑰匙，門(mén)確實(shí)打不開(kāi)，我把睡熟的爸爸媽媽叫了起來(lái)，他倆一人試著開(kāi)門(mén)，一人去叫修鎖的。
我試著把老人請(qǐng)進(jìn)家里，可是老人不肯�！斑h(yuǎn)親不如近鄰嗎！大過(guò)年的，在一塊過(guò)，多熱鬧呀！”兩位老人終于進(jìn)了屋，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。當(dāng)我問(wèn)到老人的兒女時(shí)，兩位老人沉默了，“他們都忙，忙……幾年都沒(méi)回家了……”，我看到老人飽經(jīng)滄桑的臉上掛了兩行淚……
鎖修好了，兩位老人不舍得離開(kāi)，但還是回去了。
望著老人的背影，我陷入了沉思：“咱待會(huì)兒給對(duì)面的奶奶爺爺送點(diǎn)兒餃子吧。”爸爸媽媽聽(tīng)后和我一起盛了兩大碗餃子，雖然盛滿(mǎn)了，但我還想往里盛。端著熱騰騰的餃子，我感到心身暖暖的，我明白，我端的不僅是餃子，它還代表著我們的心。
到了鄰居家，兩位老人又流淚了，但這次是激動(dòng)的眼淚：“謝謝你，好孩子……”
這個(gè)年我過(guò)的年味十足。鋼筋水泥改變了城市，但它改變不了那過(guò)年時(shí)人們熱騰騰的心，它也改變不了這城市間的悠悠真情。
這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)年！
六年級(jí)作文 篇4
我真想畫(huà)一幅畫(huà)，真的好想好想。
我真想畫(huà)出春天。我要用淡綠的筆調(diào)畫(huà)出淡綠的春天。我要用淡綠畫(huà)出破土而出的小草，畫(huà)出樹(shù)上冒出的淡綠的新葉，畫(huà)出小花兒柔軟的淡綠色的花莖。還要畫(huà)出淡綠色的春風(fēng)，是他們吹綠了這些花兒和草。春風(fēng)的手是那么纖細(xì)，就象媽媽溫柔的`撫摸，溫柔又慈祥。我也要畫(huà)出春雨。淡綠色綿綿的春雨，是她們洗凈了萬(wàn)物的灰塵，就像小時(shí)候，媽媽用涼絲絲的手為我洗澡一樣�；ê筒菀惨欢ê芟硎艽河甑你逶“�！
我真想畫(huà)出夏天。我要用墨綠和翠綠渲染出墨綠的夏天，我要用翠綠畫(huà)出溪水里繁茂的水草，畫(huà)出大樹(shù)上墨綠的濃蔭，畫(huà)出瓜攤里碧綠的西瓜。他們是那么誘人，我還要畫(huà)出農(nóng)民的汗珠，每一顆都那么飽滿(mǎn)，不知灌溉了多少翠綠的麥苗。我也要畫(huà)出夏天的雨，深綠色怒吼的雷陣雨，粗獷又狂野。不禁讓我想到了我的爸爸，深綠色的爸爸，他也是一樣粗暴，似乎和夏天的雨有幾分相似呢。
我真想畫(huà)出秋天。用各色的畫(huà)筆，畫(huà)出繽紛的秋天。我要用金黃畫(huà)出田野，一大群麥子迎著風(fēng)匯成了金色的海洋。我要用火紅畫(huà)出小假山上的楓葉，用火紅、金黃、淡紫畫(huà)出成熟的蘋(píng)果、鴨梨、葡萄。我還要畫(huà)出秋風(fēng)，斑斕的秋風(fēng)，他把大樹(shù)染紅了，把麥苗染黃了，他帶來(lái)了一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，更多的是一種喜悅，除了豐收的喜悅外，還有一種別樣的溫情。有秋姑娘在身旁，就像一位傾心好友在身邊，有憂(yōu)愁相訴，也有歡樂(lè)共享。
我真想畫(huà)出冬天。用銀色渲染出潔白、寧?kù)o的冬天。我要用銀色畫(huà)出樹(shù)上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雪，畫(huà)出雪地里一深一淺的腳印，畫(huà)出那些在天空中飛舞的，潔白的小精靈。我還要畫(huà)出窗子上銀色的霜。他們是那么美麗，晶亮。我也要畫(huà)出雪天，用潔白的筆調(diào)畫(huà)出天空中飄飛的雪，哦，多漂亮！盡管它是寒冷的，但阻擋不了我對(duì)它的熱愛(ài)。
春花撫媚；夏雨傾盆；秋果累累；冬雪皚皚，四季就是這樣各賦神韻。我真想畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)出四季之內(nèi)的美，四季之外的暢想。
六年級(jí)作文 篇5
傍晚，森林里一片沉靜，太陽(yáng)那火紅的余暉，灑滿(mǎn)了大地。整片森林都沉浸在暮色之中。勞累了一天的松樹(shù)，把剛剛從樹(shù)上采摘回來(lái)的松果，帶給他的妻子享用；捉了一堆蟲(chóng)子的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽?zhuān)谧约旱男「C里溫柔地喂養(yǎng)剛出生的小鳥(niǎo)們。
太陽(yáng)漸漸落下去，月亮緩緩升上來(lái)，森林中夾雜著安寧、和諧的氣息。忽然，一輛汽車(chē)的鳴響聲，打破了原本安詳?shù)纳帧Ｋ墒蠓驄D吃到一半的晚餐停止了，它們探出毛茸茸的腦袋望去。只見(jiàn)，一輛藍(lán)色的嶄新的大卡車(chē)?yán)铮叱鲆粋�(gè)手拿鋒利斧頭的伐木工人，他掄起斧頭，把一棵棵健壯的樹(shù)砍了下來(lái)�！斑恕庇钟幸豢脴�(shù)倒下了，樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)因?yàn)槭チ思覉@，就飛到了工人的肩上。它見(jiàn)工人的頭就像一塊生了病的木塊，就去啄工人的頭，一邊啄一邊說(shuō)：“這段木頭里，一定有蟲(chóng)”啄木鳥(niǎo)希望伐木工人能把自己的家還給自己—這是一幅引人深思的畫(huà)。
想想動(dòng)物們，看到自己的家園被破壞，卻無(wú)法挽救時(shí)的無(wú)奈和悲傷。也許，有時(shí)它們會(huì)痛苦的長(zhǎng)鳴一聲，然后離去，尋找另一個(gè)家園。也許，它們會(huì)為了自己的家園，而去報(bào)復(fù)人類(lèi)，最終死在人類(lèi)的槍口下。沒(méi)有家園，沒(méi)有領(lǐng)地的動(dòng)物，因?yàn)檎也坏绞澄�，就�?huì)餓死。被人類(lèi)奪走家園，終究死在人類(lèi)槍口下的動(dòng)物，數(shù)不勝數(shù)。再照這樣下去，動(dòng)物遲早會(huì)在地球上消聲滅跡，也包括人類(lèi)。人類(lèi)不是動(dòng)物之一嗎？
漫畫(huà)中應(yīng)聲而倒的'樹(shù)木還讓我想到了地球的水資源，人類(lèi)也在無(wú)節(jié)制的使用。我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《大瀑布的葬禮》。人類(lèi)為了私欲，濫砍濫伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失，瀑布不再；濫用水資源，導(dǎo)致清潭如一位枯槁的老人般干涸。
人類(lèi)的貪婪、無(wú)知，已經(jīng)嚴(yán)重影響了生態(tài)平衡。地球是無(wú)私的，但我們卻無(wú)視地球母親的奉獻(xiàn)，而去不斷的傷害她。
所以我們一定要保護(hù)地球，并且愛(ài)護(hù)她。
六年級(jí)作文 篇6
夜，靜靜地來(lái)臨，用春風(fēng)拂去最后一絲寒冷。路燈照在剛剛?cè)诨难┥希殡S著這寧?kù)o，它走進(jìn)了黑暗。
它叫奧斯卡，是一只預(yù)測(cè)死亡的貓，它會(huì)在人生命的最后一天一直守護(hù)著他們，直到他們死亡，這并不是傳說(shuō)，這一切都是那么的真實(shí)啊。它來(lái)到林婆婆的病房，伸了個(gè)懶腰，竟是那么安靜地坐在她的床邊，靜靜地端詳著這個(gè)老人，她的所有頭發(fā)都是銀的，呼吸斷斷續(xù)續(xù)，但是一切都好像被定格，除了老人的身子隨著呼吸上上下下，根本感覺(jué)不到時(shí)間在流動(dòng)。
早晨，老人醒來(lái)，看到奧斯卡，她平靜地說(shuō)：“喲，奧斯卡，你來(lái)了啊。”奧斯卡跳上床，趴在老人的腿上，老人輕輕地?fù)崦鴬W斯卡，她看看窗外的`天空，我知道，她的時(shí)日不多了。一個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，是老人的兒子，他看了看奧斯卡，誰(shuí)都知道奧斯卡這一只神奇的貓能預(yù)知人的死亡！他再看看這個(gè)老人，這個(gè)臉上早已沒(méi)有血色，但依然微笑著的老人，老人看了看他，竟先開(kāi)了口：“我馬上就要走了，呵呵……”奧斯卡舔了舔她那蒼老的手�！澳芩涝诖禾爝@個(gè)季節(jié)真好，這是他最喜歡的季節(jié)了。也是他走時(shí)的季節(jié)！春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我覺(jué)得能死在春天，很幸福！”老人看著飛來(lái)飛去的燕子，臉上露出了欣慰的笑，男人也微笑了，“只要您開(kāi)心就好……”奧斯卡瞇了瞇眼睛，是的，春天對(duì)誰(shuí)都意義重大。
老人在夜里死去，她留下最后一句話(huà)：
老伴，我遵守了那個(gè)約定。
相約在春天……
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