關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我小時(shí)候不懂事，媽媽總是教育我要講文明、懂禮貌，遇到問(wèn)題應(yīng)該多想想辦法。
記得我上幼兒園的時(shí)候，叔叔家的二姐來(lái)我家玩，她比我大一歲，她看見(jiàn)我的一個(gè)布娃娃很好看，就拿起來(lái)玩，我一下子就把布娃娃搶過(guò)來(lái)，二姐就哭了，媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“怡璇，姐姐來(lái)找你玩，姐姐是客人，你要懂禮貌，你應(yīng)該把你的好玩的玩具拿出來(lái)讓姐姐玩，把好吃的東西讓姐姐吃，不能跟姐姐搶東西�！蔽衣木投�。姐姐看到我的小凳子很漂亮，就拿過(guò)去坐，我雖然不想讓姐姐坐，但是想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我也就不去爭(zhēng)了，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你坐吧�！眿寢尶吹搅�，說(shuō)怡璇懂事了，我也就很高興。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我要求的很嚴(yán)格，以前考試中一些很容易的題目我都經(jīng)常做錯(cuò)，媽媽多次要求我看好題、要細(xì)心，做完之后要好好檢查一遍，后來(lái)我就養(yǎng)成了這種習(xí)慣，做完之后多檢查，還真糾正了不少的錯(cuò)誤呢。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多收獲，這只是浪花一朵，還有很多值得寫(xiě)的故事。
我的童年是多姿多彩的，讓我最難忘的一件事是我六歲那年——學(xué)溜冰。
我六歲那年上一年級(jí)，看見(jiàn)哥哥在溜冰，我也鬧著要溜冰，媽媽答應(yīng)我到下周五讓我學(xué)，我很高興。
到了星期五的晚上，爸爸和媽媽果然帶我到了廣場(chǎng)上。爸爸先讓我穿上哥哥的溜冰鞋，可是我不會(huì)滑，媽媽扶著我慢慢的走，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了。就讓媽媽給我買溜冰鞋，媽媽說(shuō)：“好好好小公主給你買。”耶，我高興的叫了起來(lái)：“媽媽真好�！�
星期六晚上媽媽和爸爸八點(diǎn)多才回來(lái)，我在樓下和小朋友玩，我看到爸爸手上拿的新的溜冰鞋我開(kāi)心的跳了起來(lái)。到了第二天我急忙忙催著爸爸媽媽陪我一起去廣場(chǎng)溜冰，到了那里我不要爸爸媽媽扶著，我自己一個(gè)人滑�；綇V場(chǎng)的中心我一不小心滑倒了，爸爸媽媽急忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我哭了，我看到媽媽也哭了。爸爸輕輕的`將我背上他的背慢慢的走回家�；氐郊依飲寢屳p輕的給我擦點(diǎn)藥，那一刻我感到了一股暖流流向我的心窩。
啊！那一件事是由父愛(ài)和母愛(ài)組成的，它深深的印在我的腦海里。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸福花。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒，那粉色代表著溫暖，她永遠(yuǎn)把幸福的一縷縷金光潑灑在我的身上；那白色代表著辛勤的汗水，她會(huì)沖刷我的辛苦，換來(lái)屬于自己的幸福；那紅色代表著和睦的家庭，她會(huì)把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的花時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。記得在一個(gè)星期天的`下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想：爸爸身上也只穿了一件襯衣，如果爸爸一脫就只剩下一個(gè)背心，這豈不是更冷嗎？爸爸硬把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
啊！幸福陪伴著我的成長(zhǎng)，我相信這盆幸福的花兒會(huì)開(kāi)得更加美麗更加芬芳。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝
夕相處的時(shí)光�；厥孜业男W(xué)生活，如一段絢麗的彩虹，永遠(yuǎn)掛在我記憶的時(shí)空里。
上午第四節(jié)課，教室里靜極了，老師板書(shū)的“沙沙”聲如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲回蕩在屋中，窗外小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像樂(lè)隊(duì)的伴奏飄入教室�？删驮谶@時(shí)，窗外閃過(guò)一道煞白的光，不遠(yuǎn)處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地沖向了食堂，而沒(méi)帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門(mén)口，我不時(shí)抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這么大的雨，而且恰好是在吃午飯的時(shí)候，真是太倒霉了！屋檐下一只孤零零地小鳥(niǎo)正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛，寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖�？吹竭@個(gè)情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺(jué)，委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上，一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)依依。“剛才有點(diǎn)不舒服，就下來(lái)晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來(lái)了。你發(fā)燒了，老師不是說(shuō)讓你在班里休息，一會(huì)兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會(huì)更重了�！笨墒撬皇菗u搖頭，硬是拉著我走了出去。
雨越下越大，風(fēng)大聲吼著，秋天的樹(shù)葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我，右手高高舉起雨傘，盡量地向我這邊傾斜著，雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風(fēng)裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭，嘴唇緊閉，拉著我不時(shí)躲避著地上的水洼，一路跑向食堂。寒風(fēng)不時(shí)吹起她的頭發(fā)和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個(gè)身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。
終于，我們走進(jìn)了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上，還不停地滴著水珠，嘴唇也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發(fā)抖�？吹竭@些，我不禁鼻子一酸，趕忙脫下自己沒(méi)被淋濕的'外衣披在她的身上。
這時(shí)，窗外的幾聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我們的注意，鳥(niǎo)兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱，再也感覺(jué)不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來(lái)，是那么的親切，那么溫暖。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，美麗的校園！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！我會(huì)將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我的爺爺是一個(gè)普普通通的人，雖然他的年紀(jì)很大了，但是他比任何一位老年人有活力。
我的爺爺很早起床，我每次都在熟睡的時(shí)候，我的爺爺都已經(jīng)從床上起來(lái)了。他的床鋪每天都整理得很清楚。他每天都早早地起來(lái)給我做好早餐，然后，把我叫醒。我的爺爺每天都要干一些事情，比如：做家務(wù)、掃地、做飯、接送弟弟等。但是他都不辭辛苦。
我每天都看見(jiàn)爺爺在做家務(wù)，爺爺那熟練的動(dòng)作那么有順序，像在彈奏著動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲啊。爺爺拖過(guò)的地板，像一面明亮的`鏡子，也像一潭湖水，更像一塊水晶。
爺爺做的飯菜也是可口美味，爺爺每次都能以驚人的速度做完。雖然每次的飯菜只不過(guò)是一些粗茶淡飯，比不上飯店里的美味佳肴，但是在我的心目中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)飯館那里面的美味佳肴。
爺爺，您在我的心目中越來(lái)越高大。
我敬佩您，因?yàn)槟鷮?duì)子孫后代的愛(ài)，因?yàn)槟磺笏魅〉木瘢驗(yàn)槟绕椒灿植黄椒玻?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
4月13日，因不愿遵守學(xué)校的規(guī)定剪運(yùn)動(dòng)頭，山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級(jí)一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶跳下，永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)她的父母、親友、老師和同學(xué)。
多么令人震驚的消息，一個(gè)花季少女就這樣消失了，孩子，你知道你這樣輕輕的一跳，你解脫了，可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害，用生命去維護(hù)的尊嚴(yán)不過(guò)是剪短了又可以長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，畢竟人的生命只有一次，年輕人這樣不珍惜自己的生命，難道不值得我們成人反思么？我們的教育到底還缺失什么？對(duì)青少年的心理健康是不是還要再加強(qiáng)？這都是值得我們深思的問(wèn)題。
李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫(xiě)道：因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的東西，不夸張的說(shuō)，頭發(fā)就是我的`一切，它勝過(guò)一切的人和物。孩子，畢竟生命只有一次，你輕易地放棄自己的生命，是不是太不負(fù)責(zé)了。盧梭說(shuō)，每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不尊重生命可謂誤讀尊嚴(yán)。我們可以采取別的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)，難道不可以和學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)么？
現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，只能是讓我們警醒，加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易放棄生命，要記住，生命高于一切，只有有了命才有了一切，珍惜自己的生命吧，愿這樣的悲劇不再發(fā)生！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥(niǎo)！你快來(lái)看呀！”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫，真的，那只鳥(niǎo)漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它拼命地啄著鳥(niǎo)籠，我知道，它渴望飛回藍(lán)天，它渴望自由，看著這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的.鳥(niǎo)呢…… “媽，我想出去玩會(huì)兒！”
我央求媽媽�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄肮φn復(fù)習(xí)完了嗎？”“復(fù)習(xí)完了�！薄肮φn預(yù)習(xí)完了嗎？”“還，還沒(méi)呢�！�
“那還不快去預(yù)習(xí)！”媽媽板著臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預(yù)習(xí)。“媽，預(yù)習(xí)完了�！蔽以俅握�(qǐng)示媽媽。
“那再去看看書(shū)，快考試了，不要只想著玩！”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來(lái)了，我望著那在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，突然想：如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對(duì)弟弟說(shuō)，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當(dāng)時(shí)它需要自由��！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖�(qiáng)答應(yīng)了…… 望著那遠(yuǎn)飛的小鳥(niǎo)，我默默地對(duì)它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在生活中，我也品嘗過(guò)酸甜苦辣。其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小時(shí)候，我在奶奶家和晶晶一起玩，奶奶給我和晶晶一人一塊令人一見(jiàn)就流口水的奶糖，我把糖放在鼻子邊聞聞——啊！好香啊！我和晶晶誰(shuí)也不舍得吃掉這一塊奶糖�？晌铱偢杏X(jué)嘴巴癢癢的，糖果的甜味誘惑著我，似乎把我引進(jìn)了糖果的世界。我忍不住咽下了一口口水，但嘴里的口水總是不停地往外涌，恨不得把那塊糖一口吞下�！拔覀儊�(lái)個(gè)吃糖比賽吧�！膘o靜一邊說(shuō)一邊用水靈靈的大眼睛看著我�！翱凑l(shuí)吃得快！”我一口答應(yīng)了，我們迅速把糖紙剝開(kāi)，開(kāi)始了吃糖比賽。
我們各自把糖吃進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)味道甜甜的，有一種蜜汁似的味道，真是好吃極了！
突然之間，我又想出了一個(gè)主意，說(shuō)：“我們比比誰(shuí)吃的糖大！”我們使勁把糖往嘴里頂，伸出舌頭讓晶晶看到糖塊。晶晶也學(xué)我我的.樣子把糖從嘴里頂了出來(lái)，讓我看到�！拔铱床灰�(jiàn)你的糖！”晶晶使勁地踮起腳尖，往我嘴里細(xì)看。我使勁地把糖往嘴巴外面推�！鞍ミ稀币徊恍⌒奶峭碌搅说厣�，那是因?yàn)槟_邊的狗狗咬了我一口，而我把腳踩到了糖上。“你這條臭狗！爛狗！”我沖著狗大喊，狠狠地踢了它一腳，踢地狗狗落荒而逃，一溜煙地不見(jiàn)影子。我扣把腳下的糖，戀戀不舍地看被踩壞的糖�！半y道你還想吃了這樣糖嗎？”晶晶用嚴(yán)肅的諷刺得說(shuō)我。我只好不情愿地把糖扔掉，我眼睜睜地看著晶晶嚼著糖，我只好不停地咽著口水�？粗粗�，情不自禁地流下了眼淚：“媽媽——嗚——我——要吃糖！”我忍不住哭啊哭。
現(xiàn)在回想起這見(jiàn)事情，感覺(jué)有些可笑。感謝時(shí)光老人，把以前的事情編織了以一個(gè)美麗的童話，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍(lán)色相間的，像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了�！�
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開(kāi)我的'文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué)，只要我需要它們，它們就會(huì)義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字，讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè)，就臉上就會(huì)露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它，我愛(ài)我的文具盒。
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