關(guān)于六年級(jí)作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的乖女孩，文靜內(nèi)向，但內(nèi)心十分純真善良。我常常想，將來(lái)我會(huì)成為什么呢？我又該怎樣去做呢？
——題記
在那寧?kù)o安詳?shù)囊惶臁?0xx年12月10日，我發(fā)出了對(duì)來(lái)到這美麗的世界的第一聲歡呼——我出生了。我的家庭不算富裕，但是我們卻生活得很快樂(lè)。
從3、4歲開(kāi)始，媽媽便開(kāi)始教我數(shù)數(shù)、拼音，而我十分頑皮；五歲時(shí)，我便上了幼兒園，踏上了學(xué)習(xí)最初的道路。我從7、8歲時(shí)，就愛(ài)上了學(xué)習(xí)、讀書(shū)。
8歲那年，我離開(kāi)了幼兒園，懷著激動(dòng)，緊張而又好奇的心情走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。這也定下了我這一生的目標(biāo)——好好學(xué)習(xí)。在這五年里，我非常用功，在學(xué)校的每一件事，都深深地刻在了我心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
如今，我從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)純真可愛(ài)的少女，開(kāi)始懂事，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到生命的真諦，進(jìn)入了初中。初中的上課節(jié)奏逐漸加快，壓力增大，但我仍不放棄，努力學(xué)習(xí)，這才有了我現(xiàn)在的優(yōu)秀！我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的`美好人生前途而奮斗！
我的目標(biāo)，十分清晰，那就是做一名優(yōu)秀的老師。為了這個(gè)目標(biāo)，我要努力爭(zhēng)取！無(wú)論怎樣，我絕不言棄！生活給我設(shè)下一次又一次考驗(yàn)。同學(xué)們羨慕的目光，親人們的夸獎(jiǎng)，老師的嚴(yán)格要求和關(guān)注，都包括在內(nèi)。我也要做到，我要克服驕傲自滿心理，繼續(xù)進(jìn)步！
這就是我的目標(biāo)，一個(gè)清晰卻路途遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，它時(shí)刻警醒著我。
六年級(jí)作文 篇2
“滴滴答答！”聽(tīng)著窗外的聲音，我知道，下雨了。百般無(wú)聊的我撐著雨傘走了出去。也許是因?yàn)闆](méi)有目的地，所以走到了最熟悉的地方，小學(xué)學(xué)校。以前整日在這里學(xué)習(xí)、玩耍，除了家就是這里再熟悉不過(guò)了，走著走著就來(lái)到了這里。
校內(nèi)一切都十分寂靜，雨聲更讓校園多了一份寂寞。看著體育園地那兒，曾經(jīng)我是多么幼稚，在那多么快樂(lè)的玩耍、打鬧；曾經(jīng)在那兒摔過(guò)，但是沒(méi)有哭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“摔跤了不怕，最主要的是你有站起來(lái)的精神�！痹�(jīng)在那兒和同學(xué)吵架過(guò)，但是后來(lái)我知道友情是珍貴的，又在這兒和好了……那么多的回憶，那么多美好的回憶！
看著教學(xué)樓的六（九）班，我就是在那兒度過(guò)我的最后一年的小學(xué)時(shí)光，曾經(jīng)在那個(gè)教室發(fā)生了很多很多：記得畢業(yè)的前一天，我和晗、馨和悅在一起玩，說(shuō)自己畢業(yè)打算怎么樣？我開(kāi)心地說(shuō)：“我想畢業(yè)時(shí)送你們每人一份禮物，當(dāng)我們的'‘定情信物，’記住，是友情哦！”我們一起笑了，是啊，我們的友情是最堅(jiān)固的，最難以抵擋的武器，男生都把我們叫做“四大姐”呢；晗失落地說(shuō)：“我不想畢業(yè)，但又不得不畢業(yè)，我想初中還在一個(gè)班；我想做的，只是畢業(yè)那天一起照張相，把我們最后一天的幼稚照下來(lái)，因?yàn)檫^(guò)了那一天，我們就無(wú)法幼稚了。”晗的一番話，令我們很傷心，我又何嘗不是呢？最后一天的幼稚，以前我一直認(rèn)為幼稚是不好的，一直想成熟，但是我那時(shí)是多么的想再多幼稚幾天啊！馨調(diào)侃地說(shuō)：“別這么憂傷，我想做的只是最后一天再打男生一頓，要不然以后可能就沒(méi)辦法了。”馨的聲音越來(lái)越小，說(shuō)到最后她也顯得越來(lái)越悲傷，是�。∫郧坝懳覀�?cè)沟哪猩�，其�?shí)就像是校園生活的調(diào)味劑，沒(méi)有他們，生活也沒(méi)如此有趣，初中也許就不能再打他們了，突然覺(jué)得他們也很可愛(ài)，每次也只是逗我們開(kāi)心，并不是惡意中傷。男生，對(duì)于和你們的分別我也顯得那么難以割舍；悅無(wú)奈地說(shuō)：“既然要分別，又何必這樣呢？最后一天，我只想我們四個(gè)默默的坐在草地上，望著藍(lán)天，懷念我們最后一天的小學(xué)時(shí)光�！毙W(xué)時(shí)光？我當(dāng)時(shí)一愣，我的小學(xué)發(fā)生了太多，老師、朋友、同學(xué)之間的事情，都好值得懷念，看看她們，都低下了頭，我說(shuō)：“分別如果不能避免，何不讓分別成為最后美好的記憶呢？”她們抬起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起逛街、試衣服、吃小吃、開(kāi)玩笑，玩的那么快樂(lè)，但快樂(lè)的時(shí)光始終短暫，7點(diǎn)，分別的時(shí)候到了，我無(wú)奈地說(shuō)：“分別，今天的分別只是暫時(shí)的。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，為了不讓她們看到我哭泣的臉，我向家的方向走，聽(tīng)見(jiàn)她們的腳步聲，我知道她們也開(kāi)始走了，我回過(guò)頭，她們也一起回頭，我們擁抱在一起，失聲痛哭，哭完后，我們大步地走回家……小學(xué)學(xué)校，小學(xué)朋友，小學(xué)老師，即便要分離，但不代表終生不相見(jiàn)，讓我們?cè)趧e人頭腦中最后的記憶是美好的吧！
雨停了，我也要回去了，我也要離開(kāi)了……
六年級(jí)作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)許多霧：伸手不見(jiàn)五指的濃霧；二十米遠(yuǎn)都看不見(jiàn)的霧；看什么東西都像隔著一層紗的薄霧。但是，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣獨(dú)特，這樣優(yōu)美的霧。
早上剛起床，我就發(fā)現(xiàn)：海上升起了霧，又濃又厚，凡是我看得見(jiàn)的海灣都被這濃霧所覆蓋。在山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片牛奶海洋。這牛奶海洋出奇的靜，無(wú)波，無(wú)浪，卻一直在升高，慢慢的升，不仔細(xì)看，根本就看不出它的生騰。
在海霧無(wú)聲無(wú)息的升騰中，被海灣環(huán)繞的山也慢慢被霧擁抱，僅露出那墨綠的頂峰。而往常被近處的山所遮掩，被往日的`我所忽略的極遠(yuǎn)的群山，也慢慢浮現(xiàn)，稍近一些的顯出深藍(lán)色，稍遠(yuǎn)一些的顯出灰黑色，令這幅《海上升濃霧》的畫(huà)卷更顯層次。這幅畫(huà)，是多么有名，多么精湛的畫(huà)家也不能描繪的，只有那大自然才可以把它向世人展示。
這片霧的野心越來(lái)越大，竟又開(kāi)始吞噬緊鄰的山巒。霧海的大浪一下一下地打來(lái)，旁邊的那座山也漸漸被霧遮擋。就在我認(rèn)為不能再欣賞這優(yōu)美的景色時(shí)，清風(fēng)吹來(lái)了，又把那霧吹了回去。
這片霧繼續(xù)施展它那奇妙的法術(shù)，一會(huì)兒在中間挖個(gè)缺口，讓我們可以看見(jiàn)碧藍(lán)的大海和部分船只，一會(huì)兒一部分霧從霧海中拔起，升到空中形成一個(gè)“霧柱”。霧就這樣展示自己的魅力，直到太陽(yáng)升出來(lái)許久，才慢慢變淡，消失。
六年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)好天氣，我和劉鈺丹又一起來(lái)到倍特捕魚(yú)。
早晨7：00，我們兩一手啃一個(gè)面包，來(lái)到倍特。我們拿出我們的必殺武器——大大大大大漁網(wǎng)！我和劉鈺丹等的已經(jīng)迫不急待了！只見(jiàn)媽媽將一小段火腿腸放進(jìn)了漁網(wǎng)里。我小心翼翼的把火腿腸和漁網(wǎng)放進(jìn)了湖里。不一會(huì)，一些小鯽魚(yú)就上當(dāng)了！看它們吃的可歡了！“噓，小聲點(diǎn)！”正當(dāng)我在給劉鈺丹警告時(shí)，一條中等鯽魚(yú)快速的“飛”了過(guò)來(lái)。他警惕的瞧了瞧四周，覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，才小心的'在火腿腸上啃了幾口。然后又退出一米多遠(yuǎn)。大約過(guò)了30秒之后，這條魚(yú)又“飛”了過(guò)來(lái)，啃了幾口，又退出一米多。30秒過(guò)后，又游了過(guò)來(lái)，又......連續(xù)了十多輪后，這條大鯽魚(yú)終于光明正大的和這些小鯽魚(yú)搶東西吃！只見(jiàn)它們大嘴對(duì)小嘴，搶的無(wú)比激烈！“123收�。�！”“Yes!連大魚(yú)都抓到了��！“待會(huì)我們就去烤吧！”“好！”
就這樣，又一場(chǎng)人類食物爭(zhēng)奪賽也悄悄的拉開(kāi)了序幕..........
六年級(jí)作文 篇5
我的鄰居是大名鼎鼎的蝙蝠俠。他是一個(gè)懲惡揚(yáng)善的大英雄，他救過(guò)溺水的小女孩，救過(guò)被劫匪搶劫的'老太太，還救過(guò)…….大家都一致認(rèn)為超
人過(guò)得很快樂(lè)吧！可作為他唯一的鄰居，我卻知道他——一個(gè)大名鼎鼎超人也有著不為人知的煩惱。
煩惱之一：自從超人才剛剛成為人所皆知的時(shí)候起，人們漸漸變得依賴超人了。一會(huì)兒，“超人，幫我撓撓背，我夠不著�！币粫�(huì)兒，“超人，幫我系鞋帶，我懶得彎腰�！币粫�(huì)兒另一個(gè)方向傳來(lái)：“超人，幫我洗一洗我的臭襪子，我沒(méi)空”……每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，超人就不得不在天空中以每秒十萬(wàn)八千里的速度飛行。累得死去活來(lái)，因此常常飛行在高空時(shí)打瞌睡，險(xiǎn)些喪命。
煩惱之二：超人每天不管有多冷，有多熱，都必須穿上緊身衣，披上飛行披風(fēng)。你想啊，重慶的天氣多熱呀！超人們還都得在烈日下穿著緊身衣飛來(lái)飛去。還不熱的全身長(zhǎng)痱子呀！蝙蝠俠也不例外。因此，蝙蝠俠白天懲惡揚(yáng)善，晚上就身著常人的衣服在自家陽(yáng)臺(tái)上乘涼。
有一天傍晚，蝙蝠俠照例躺在陽(yáng)臺(tái)上的搖椅上，悠閑的乘涼。突然，地面上傳來(lái)一聲尖叫，原來(lái)是一個(gè)蒙面劫匪在搶劫一位老太太，由于職業(yè)性，他想都沒(méi)多想就俯沖下去（他家住二樓）。快要著地時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)披飛行披風(fēng)，也沒(méi)穿緊身衣……就這樣，蝙蝠俠被送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院里，蝙蝠俠看到了一位位熟悉的身影。咦！那不是……蜘蛛俠嗎？那不是……咸蛋超人嗎？他們?cè)趺匆病瓉?lái)他們也是因?yàn)榘沓藳鰰r(shí)救人，負(fù)了傷。
煩惱之三：……
超人呀超人，你們的煩惱還真不少!
六年級(jí)作文 篇6
想起和同學(xué)們?cè)谛@里共同度過(guò)的六年時(shí)光，我真是思緒萬(wàn)千�？纯茨菚r(shí)扎著沖天辮的我，再看看如今身材窈窕儼然一美少女的我，我又無(wú)比自豪。往事歷歷在目，在我記憶的沙灘上經(jīng)常有珠貝在閃耀，值得我細(xì)細(xì)品味。
自從我們進(jìn)入三年級(jí)，體育老師就對(duì)我們加強(qiáng)了鍛煉強(qiáng)度。他經(jīng)常在體育課讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈。但我們覺(jué)得跑步很累，簡(jiǎn)直要人命。于是，在全班同學(xué)的商討下我們有了一個(gè)大膽的計(jì)策。這不，我們開(kāi)始實(shí)施了。
體育課上課前，我們排著整齊的隊(duì)伍早早地來(lái)到了操場(chǎng)上，等候丁老師的`到來(lái)。為了能將計(jì)劃做好，我們專門(mén)派了情報(bào)員小力去“監(jiān)測(cè)”老師,而其他同學(xué)則坐在原地養(yǎng)精蓄銳，兩分鐘過(guò)去了，情報(bào)員小力邊喊邊跑過(guò)來(lái)：“快呀快呀，丁老師，丁老師來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)后，就像一個(gè)個(gè)螞蚱似地跳了起來(lái)。接著，課代表，發(fā)令：“原地高抬腿30秒開(kāi)始。”大家就像一個(gè)小鞭炮，從地面直往上竄。腿抬的與腰同平，同學(xué)們張著嘴巴在呼吸、喘氣，手也不由自主地甩動(dòng)起來(lái)，30秒過(guò)后，大家便累趴了。這時(shí)，體育老師急沖沖地走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們這是怎么了累成這樣？”盡管大家都很累，但還是都異口同聲地回答道：“我們剛才繞操場(chǎng)跑了五圈，準(zhǔn)備活動(dòng)也做完了。”課代表見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便手握空心拳在腰間，一溜小跑到丁老師面前，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后聲音洪亮地說(shuō)：“丁老師，上周有同學(xué)向我反映，說(shuō)他們很喜歡你上課教我們做游戲和打排球。于是，我們就想早點(diǎn)來(lái)操場(chǎng)，把準(zhǔn)備工作做了，好讓我們?cè)谡n上多學(xué)打球本領(lǐng)�！倍±蠋熉�(tīng)后，眉開(kāi)眼笑，說(shuō)到：“OK,難得你們這么喜歡體育，我答應(yīng)了�！贝蠹衣�(tīng)后，不禁開(kāi)心地叫了起來(lái)。于是一堂課我們沉浸在打排球的愉悅中。
事后，丁老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我知道你們的想法，之所以不揭穿你們是不想掃你們的興，今后，我一定會(huì)讓你們少跑兩圈，多做大家喜歡的活動(dòng)，讓你們真正喜歡體育�！贝蠹衣�(tīng)后，都覺(jué)得很愧疚。
從此，我們更喜歡體育了。
六年級(jí)作文 篇7
“木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說(shuō)完游戲規(guī)則，呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說(shuō)，不能笑，
不能動(dòng)，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰(shuí)做得最最好！
寫(xiě)罷，呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中，擺的pose五花八門(mén)，應(yīng)有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢(shì)；我則跑到講臺(tái)上，把手放在肚子前，做了一個(gè)大蛇（游戲“拳皇”里的一個(gè)角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了，就在呂老師數(shù)到“一”時(shí)，我怕自己面部暴露的太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑，于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì)，鉆到桌子底下去了�！伴_(kāi)始！”呂老師大喊一聲，全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時(shí)，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒，把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下，看見(jiàn)胡可成趴在地上，嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑，接著馬國(guó)耀腿一彎，壓了下來(lái)，然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”�！肮�，哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間，鴉雀無(wú)聲的'教室一下歡騰起來(lái)，過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
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