有關(guān)六年級作文集錦5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
夏姑娘領(lǐng)著炎熱悄悄地離開了，秋姑娘帶著豐收興奮的來了，人們脫去了夏天的盛裝，穿上了暖和的毛衣，秋天來了！
秋天來了，草慢慢地變黃了，無精打采的彎著腰，一點也不像春天那樣朝氣蓬勃�？萑~從樹上飄落下來，把小徑鋪上了金黃的毛毯，走在上面舒服極了！
田野里的棉花從它堅硬的'外套露出了雪白色的毛茸茸的頭，一眼望去，呦呵！還真像積雪覆蓋著。稻桿也被那沉甸甸的麥穗，壓得直不起腰來，高粱紅了，跟孩子害羞似的，可愛極了！果園里的柿子換上的紅衣，戴上了紅帽。它們仿佛在說：“我是最漂亮的，你們誰也比不過我！”再看看徑旁的菊花，她們可不像柿子姑娘們爭奇斗艷，而是默默地在為秋天做美麗的裝飾。我說：“柿子姑娘們你們可要向菊花妹妹學(xué)習(xí)哦！”
再看看湛藍的天空，大雁成群結(jié)隊的在空中飛翔，一會兒排成“一”形，一會兒排成“人”字形……可真整齊！過了一會兒，消失在天空之中，向南方飛去。
咦？這是什么花香味兒？哦！原來是桂花呀，那香氣讓人如癡如醉，飄到了我的身邊，也飄到了我的心田，讓我沉醉在其中。
秋天是豐收的季節(jié)，是勤奮者的天地，是美的象征。愛秋天！
六年級作文 篇2
大家是否聽過明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動，他們那靈動的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時我激動得心兒都快跳出來了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎似的。我是一個內(nèi)斂的孩子，只能對熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對老師，上課前我特別糾結(jié)。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е拥男那槿ド狭苏n。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的'心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說：“這個一條一條的叫品柱，一個品柱分開的一個格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識，不斷地點頭。在這節(jié)課結(jié)束的時候，老師半開玩笑半認真地說：“好好練，接下來會很痛苦�！�
李白說：“蜀道難，難于上青天。”果然，接下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的手指就像被刀割一般疼�？磥碇暗妮p松，就像暴風(fēng)雨前的寧靜。那段時間，父母的工作變得更加地忙碌，沒有他們的督促，我的吉他課進度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問：“你回家是不是又沒練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時間里，我想過各種理由去請假，更想過半途而廢，可這樣對得起自己和父母嗎?我只能堅持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過去了，迎來了絢爛彩虹�，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實很多人和我一樣，在碰到難題時，總會有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅持，持之以恒，才會有所收獲!
六年級作文 篇3
清明節(jié)的時候，我獨自一人走在山間的小路上。天上下起了蒙蒙細雨，一陣陣風(fēng)吹過，帶來了一絲寒意。小雨細無聲的打濕了路旁的樹木，把村莊沖刷的十分潮濕。一絲憂傷不禁涌上了我的心頭。想起了清明節(jié)已到，可自己卻不能回家掃墓，與家人團聚。不禁淚流了下來。漸漸的雨下大了，一粒粒雨點打在樹上、房屋上，發(fā)出“沙沙”的響聲。雨盡情的把我打濕，讓我解除心中的憂傷。
雨依然朦朦朧朧的下著，獨自一人走在山間的小道上，抬起頭來向遠處眺望。只見村莊里人山人海，卻沒有了往日里的歡聲笑語，變得十分安靜。我看到了一位老奶奶和一個頑皮的小男孩，老奶奶穿著樸素，左手提著一個籃子，籃子里裝著黃紙和香，右手打著傘。小男孩身穿蓑衣，頭戴著草帽，正與他的奶奶一同，走上山去，給去世的親人掃墓。
順著山間的小路，我一步一步走了下來，進了鄉(xiāng)間小道。一個個行人從我的身邊經(jīng)過，上山去給已故的親人、好友上墳。我又不禁思念起了家鄉(xiāng)，想到了自己年過八十的老母和三歲的小兒與妻。一份憂愁頓時冒上我的心頭。我不再想讓自己那么的難受，便想到了酒。拿起酒葫蘆，打開一看，酒早已喝干。沿著街道尋找酒家，卻并沒有找到。我見一位小哥走過來，便走上前問道：“請問小哥可知哪里有酒家？”小哥沒有說話，搖了搖頭，長嘆一聲，便又繼續(xù)走他自己的路。遠處又看到一位老人，我又忙走上前去，問道“這位老爸爸，請問您可知道哪里有酒家嗎？”老人指一指前方說道“那里有一家，不知有沒有開門。”我謝過老人，便急忙往酒家走去。一看，酒家并沒有開門。我抬起頭，望著天空中的細雨，心中想：也許這是天意！
就在這時，一聲聲笛聲穿過蒙蒙的白霧，傳進了我的耳朵。我順著笛聲，向左看去。透過薄薄的.霧，隱隱約約看到了一個牧童手拿竹笛，頭戴草帽，身穿蓑衣，坐在一頭黃牛背上。我忙走了過去，拍了拍牛背，說道：“請問小兄弟，可知這附近有沒有酒家？”牧童睜開了雙眼，把竹笛放下，伸出一根食指，指向東邊。我順著他手指的方向看了過去。果然有一個酒家，招牌上寫著三個斗大的紅字“杏花村”。謝過牧童之后，我便大步向酒家走去。
剛一跨進酒家，只見十分冷清。只有幾個過路的行人在這里喝著悶酒。我找了一個地方坐了下來。店小二上來問道，“客官，請問您吃點什么？”我說道“來二斤牛肉，一桶十里香�！毙《f：“好咧，馬上到！”說著從廚房拿來一大盤牛肉和一桶十里香，放在桌子上。我一大碗一大碗的喝酒，一大口一大口的吃肉。卻曾想，本以為借酒消愁，現(xiàn)卻愁更愁。不知不覺我喝醉了，付過酒錢后，迷迷糊糊回到了家中。心想明年清明節(jié)，我一定要回到家鄉(xiāng)，與家里的親人們團聚，便寫下了清明這一首詩。
六年級作文 篇4
回首溪亭指尖輕輕的撥動琴弦，悠揚綿柔的琴聲緩緩流淌，伴隨著我的思緒穿越跌宕起伏的夢海，停留在小溪邊的涼亭………
夕陽西下，太陽公公乏了，余輝如一層薄紗籠罩大地。我坐在小亭里，微閉雙眼，盡情的吮吸著夾雜著落日氣息的空氣，甜甜的。我舉起酒杯暢飲美酒，無意間碰倒了精致的酒壺，暗紅的美酒蔓延出來，匯成一條潺潺的細流。暮色朦朧，我劃著小舟準備離去，濺起的'水聲聽著很是令人愜意。酒興未消的我賞著這如詩如畫的景色不知不覺闖入荷塘深處。
一支支荷花亭亭玉立，婀娜多姿。朱紅，緋紅，丹紅，粉紅………嬌艷欲滴。荷葉陪襯著千姿百態(tài)的荷花，如同一張張被綠色渲染的雨傘。幾片荷花瓣落在湖面上，似一葉粉紅小舟，隨著我一起同行。興許是我劃的太快了，無意中來到了水鳥棲息的水灘旁，滿灘的水鳥似乎被我這個不速之客驚醒，個個張開雙翅撲棱棱的飛了起來，不時發(fā)出幾聲鳴叫。
暮色中，荷花的掩映下，美景，美酒渾然天成�？諝庵�，彌漫著一股微醺的氣氛。
六年級作文 篇5
四年級以前，我一直有一個壞毛病——吧唧嘴。在學(xué)校，因為吵鬧，我吃飯時的“吧唧”聲不太明顯，可在家里，我那響亮的“吧唧”聲就在客廳的各個角落回蕩。
媽媽一直對我的這個壞習(xí)慣很有意見，因為她覺得我作為一個小姑娘吃飯時吧唧嘴是很沒有禮貌的。可我卻對媽媽的意見不以為然，吃飯時還要有那么多條條框框，真沒勁！
“吧唧，吧唧，吧唧……”我正享受著晚飯的快樂時光，殊不知這只是暴風(fēng)雨前短暫的平靜。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽那銳利的目光正停留在我身上，周圍的空氣仿佛都凝固了。那種目光好像一張巨大而冰冷的網(wǎng)，將我束縛起來，動彈不得。我怯怯地低下頭喝湯，想避開媽媽的目光，可我的嘴還是不服輸，仍“吧唧吧唧”地嚼著菜。
媽媽的忍耐是有極限的，她終于忍不住，開了口：“你能不能控制一下你的嘴？你一個小姑娘吃飯時那么大聲音，像什么樣子�。康綍r候不帶你到外面去吃飯了！”“吧唧嘴就吧唧嘴，有什么大不了的？”我抗議道，還用勺子“當(dāng)當(dāng)”地敲著碗。
媽媽突然拿出手機，好像是在做一件很秘密的事一樣。
哼！管她呢！禮貌什么的我已經(jīng)做得很好了，不用再進步了。嗯！就是不用再進步了。于是，我更努力地發(fā)出“吧唧”聲，好讓媽媽放棄她對我的束縛。
吃完飯，我拾著碗筷，心不在焉的，不是把勺子放倒了，就是把喝剩的`湯打翻了。這時，媽媽走過來，幫我處理著“案發(fā)現(xiàn)場”。突然，我聽到了一種熟悉的聲音：“吧唧，吧唧，吧唧……”天哪！這不是我吃飯時的聲音嗎？原來，媽媽把它錄下來了，此時她正若無其事地擦桌子呢！這“吧唧”聲實在是太難聽了，簡直就像是一頭小豬在吃飯。媽媽說得沒錯，我的確不應(yīng)該這么吃飯，餐桌禮儀也是很重要的。想到這兒，我紅著臉偷偷地去瞧媽媽，而媽媽好像知道了我的心思，悄悄地瞥了我一眼，又向我笑了笑，好像在說：“你總算知道錯了，不過改了就好�！�
就這樣，媽媽用那種特殊的方式，“治”好了我的吧唧嘴。家雖給了我束縛，但這是出于愛，是這種愛使我改掉了壞毛病，而這種帶著愛的束縛也是很美好的，我愿意被這樣“束縛”著成長。
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