六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
在很多個(gè)日出的清晨，我駐足在那條石板路的盡頭，微微的陽(yáng)光照射在干剛發(fā)芽的小草上，我看著眼前永不變幻的孤獨(dú)的風(fēng)景，陌生的行人們走至此便會(huì)義無(wú)反顧的轉(zhuǎn)身。
我偶爾會(huì)感到有些無(wú)奈，有些彷徨，有些手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑過(guò)來(lái)。
沿著石板路慢慢地走，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無(wú)奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單，我停下了腳步。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中的小草似乎多了些綠色，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方，我的腳步輕快起來(lái)，心中涌起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。
沿著石板路慢慢的跑，心中多了些希望，偶而想要放棄，害怕前進(jìn)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，害怕承受不住別人的目光，更害怕奔跑過(guò)后迎來(lái)的不是成功。不知不覺(jué)中抬頭又看到了那熟悉的風(fēng)景，大樹(shù)的注視并沒(méi)有使小草失去希望，盡管生長(zhǎng)的速度是那樣慢，但每天積累起來(lái)也是的十分飽滿。我的心里開(kāi)始蓬勃著一股迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快的跑，心里更多了一些希望。我眼前的風(fēng)景已經(jīng)開(kāi)始改變了，那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草，泛著點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色，大片金黃色的陽(yáng)光灑在草地上，匯成我眼前力量的.源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭(zhēng)，克服了大樹(shù)那不知意味的目光，沒(méi)有瓊漿玉露，但他們堅(jiān)持著心中的那一份希望，為希望而努力，看到這樣的風(fēng)景，我的心里散發(fā)出無(wú)窮的力量，支撐著自己的希望。
謝謝的陽(yáng)光照耀下來(lái)，溫暖的照在我的臉上，我看著那迷人的風(fēng)景，我想，我會(huì)堅(jiān)守著希望，一直走下去……
六年級(jí)作文2
“你就去學(xué)吧！畫(huà)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，你又比別人的基本功好，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的，堅(jiān)持學(xué)吧……”
媽媽又開(kāi)始嘮叨了，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，在班上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描，非�？菰�，使我漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣，有了不想學(xué)的念頭，為此，我和媽媽沒(méi)少吵架：
“你必須去學(xué)，別人想學(xué)還沒(méi)條件呢！所以你必須去！”
“不，我不想去，畫(huà)線描那么枯燥無(wú)味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想過(guò)的日子，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫(huà)畫(huà)，但都無(wú)濟(jì)于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓(xùn)斥一通。
雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無(wú)味的線描，漸漸地又讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣回來(lái)了。于是，每到時(shí)間，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我越畫(huà)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)或被貼到教室的墻上；我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà)，如：油畫(huà)棒、動(dòng)漫、水粉、中國(guó)畫(huà)、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)。
直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛(ài)，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
媽媽希望我是一個(gè)有才藝，有智慧的.人，不希望我是一個(gè)平俗的人，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空！
我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)作文3
上一星期五放學(xué)，趙夢(mèng)瑤拿著她和他弟弟的風(fēng)箏，來(lái)到我家，和我一起放風(fēng)箏。
“我家沒(méi)有風(fēng)箏，雖然我見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏的，但是我沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，你就不怕我給你弄壞嗎？”我對(duì)她說(shuō)。她好像很信任我，絲毫不在乎的樣子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要你隨著風(fēng)跑，等有風(fēng)了，你就松開(kāi)拿風(fēng)箏的那只手，再把線放長(zhǎng)，一點(diǎn)就可以了。”我心里暗暗下決心：一定不給他弄壞。
我小心翼翼的接過(guò)她手里的`風(fēng)箏，飛一般的奔跑著，風(fēng)箏也在和我“賽跑”著，“哇，終于有風(fēng)了，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦，哈哈。”我高興地歡呼著。之后，我按照趙夢(mèng)瑤的“吩咐”，把拿風(fēng)箏的那只手，輕輕的松開(kāi)了，然后，再把線拉長(zhǎng)，這樣你的風(fēng)箏才會(huì)飛得更高。最后，隨風(fēng)奔跑起來(lái)就是這樣。哈哈，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了�！芭�，no�！蓖蝗灰宦晳K叫聲，使我不得不停止奔跑。哦，原來(lái)，她的風(fēng)箏被卷在了欄桿上，我和趙夢(mèng)瑤的個(gè)子都太矮，夠不到，我突然想到了一個(gè)想法，就對(duì)她說(shuō)：“我比較輕一點(diǎn)，你抱著我的推，讓我夠吧！”“恩，那也只能這樣了�！蔽矣帽M了全身的力氣，也沒(méi)有夠到�！翱龋侵缓冒丫�弄斷才能把風(fēng)箏取出來(lái)了�！敝�，我們就一直在沒(méi)有障礙物的地方放風(fēng)箏。
在一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的一個(gè)角落里（我跑到了那個(gè)角落），還沒(méi)等我回過(guò)神，風(fēng)箏就飄飄悠悠地墜落下來(lái)，我想了想，終于知道了原因：原來(lái)，沒(méi)有風(fēng)的地方，風(fēng)箏就飛比起來(lái)。
由這件事情，我知道了：凡事都要仔細(xì)思考才會(huì)有結(jié)果。
六年級(jí)作文4
在不經(jīng)意間，年味兒真的變淡了不少。讓我們看看這中間究竟發(fā)生了些什么？
人情變淡了
以前每到過(guò)年，媽媽就會(huì)帶著我出去拜年，這兒走走，那兒串串，幾乎把整個(gè)村子給轉(zhuǎn)遍了�；ハ嗾f(shuō)說(shuō)祝福的話語(yǔ)，嘮嘮一年的收獲，談?wù)劷窈蟮纳�，就像親人一般。
現(xiàn)在呢，大家都住進(jìn)了高樓，大門(mén)緊鎖，即便在樓道見(jiàn)到也只是點(diǎn)頭微笑而已。就算和親戚朋友拜年，也只是發(fā)條微信或發(fā)個(gè)紅包，傳遞祝福，少了那份親情與溫情。
激情快沒(méi)了
以前，只有過(guò)年才有新衣服穿，只有過(guò)年才能吃一頓好的，只有過(guò)年才能拿到薄薄的壓歲包。所以呀，一到過(guò)年就特別激動(dòng)，期盼著春節(jié)的到來(lái)。
現(xiàn)在呢，大家生活水平提高了，想穿新衣服，隨處都能買到；想換換口味，隨時(shí)都能嘗到；想要零花錢，更是小菜一碟。天天都是吃好的.，穿好的，每天都在過(guò)新年。所以，也就沒(méi)有了那份期待與激情。
煙花少放了
以前，只要過(guò)年總少不了煙花爆竹。不管條件怎樣，家家戶戶都會(huì)燃放煙花爆竹，空氣中彌漫著濃濃的煙味，以此營(yíng)造出那股濃濃的年味。
現(xiàn)在呢，空氣質(zhì)量那是越來(lái)越差了，霧霾的滋味大家已經(jīng)嘗夠，人們的環(huán)保意識(shí)也正在逐步增強(qiáng)。所以你看呀，今年的煙花爆竹明顯感覺(jué)少了許多，多了份安寧與清潔，少了些嘈雜與污染，自然也使得年味淡了許多。
年味變淡，有著許許多多的原因。但大家不必憂國(guó)憂民，俗話說(shuō)，舊的不去，新的不來(lái)，或許隨著時(shí)代的發(fā)展，以后會(huì)有更好的年俗發(fā)展起來(lái)，過(guò)年會(huì)有新的意蘊(yùn)！
六年級(jí)作文5
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)也不安分地刮了起來(lái)，窗外的一棵無(wú)名樹(shù)在風(fēng)中艱難地挺立著，搖擺著。
我坐在教室里，右手拿著筆，左手撓著頭，眼睛死死盯著這張?jiān)撍赖脑嚲�。“哎，前面都挺順利的，最后一題卡殼了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看嚇一跳“14分�！蔽也铧c(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，“不行，我一定要想辦法�！�
我頭微微抬起一點(diǎn)瞥了一下老師，老師那炯炯有神的小眼睛正透過(guò)那如啤酒瓶底的睛片掃視著四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的'雙眼告訴我——想作弊，沒(méi)門(mén)!我心“撲通”一下差點(diǎn)跳了出來(lái)。老師站了起來(lái)，走到了教室的最后面，“咯噠!咯噠!”那清脆的高跟鞋聲好像離我越來(lái)越近了，突然停了下來(lái)，大吼一聲：“小子!竟然感作弊。”我嚇得差點(diǎn)昏倒過(guò)去，回頭一看，原來(lái)是宋華帥被老師揪著耳朵提了起來(lái)。
我望著手里寫(xiě)著——最后一題答案是多少的小紙條愣住了，“萬(wàn)一被抓到則么辦?”“不可能，就算老師抓到，我死不承認(rèn)不就得了，唉!我實(shí)在太聰明了，我好佩服我自己呀!”我在這里沾沾自喜，宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”，享受著老師的“降龍十八掌”。
我抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將紙條一丟，可誰(shuí)知因?yàn)榇颐�，扔過(guò)頭了，不偏不正砸在了數(shù)學(xué)課代表的頭上，她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了，我裝作不知道繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我再次把目光聚集在試卷上時(shí)，居然奇跡的發(fā)現(xiàn)，那題我會(huì)做了，老師放下手中的棍子，走向了課代表，發(fā)現(xiàn)了這張紙條，隨后目光指向了我，問(wèn)道：“是不是你砸來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“我什么也不知道，再說(shuō)了，最后一題我也會(huì)做呀�！�
下課了，我走出教室，太陽(yáng)出來(lái)了，一切是那么美好，空氣是那么清新，那棵無(wú)名樹(shù)挺直了腰板，屹立在我班窗前……
六年級(jí)作文6
六年級(jí)，對(duì)一年級(jí)時(shí)的我，異常遙遠(yuǎn)。他們是打籃球的大哥哥和打扮得很好的大姐姐。高個(gè)子，很厲害。因?yàn)樵谌腙?duì)的那一天，帶我們宣誓的是六年級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)，雖然忘了名字，但她鏗鏘的`聲音和那句堅(jiān)定的“我宣誓”一直縈繞在我的耳旁；為我們系紅領(lǐng)巾的，也是六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)；為我們盛飯的是兩位六年級(jí)的大姐姐，她們很能干，把飯分成一個(gè)個(gè)小正方形，盛得很均勻，很公平；六年級(jí)的人總是掃校門(mén)口，落葉最多的地方；在六一兒童節(jié)，也是他們分的糖。他們似乎干什么都很好，他們是我們不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的明星，是與我們不相干的比賽的獲獎(jiǎng)名單上名字的擁有者，他們是那么博學(xué)，他們的老師是那么嚴(yán)厲，他們是我們模仿的對(duì)象，更是我們，從心底里羨慕和敬佩的人。
茫茫五年過(guò)去了，我成了那個(gè)從一年級(jí)就開(kāi)始羨慕的人，我上六年級(jí)了，雖然我不知道還會(huì)不會(huì)有人崇拜我們，但我六年級(jí)了，這意味著我要比以往更上一層樓，做好一個(gè)六年級(jí)。而我顯然還沒(méi)有適應(yīng)，我是這所學(xué)校里最大的學(xué)生。這個(gè)學(xué)校里再怎么高的學(xué)生，也不過(guò)跟我們一般大，再怎么厲害的人，也是我的同齡人。我們要去做一切前輩們做過(guò)的事。我們之間將會(huì)誕生一位大隊(duì)長(zhǎng)，我們將成為賽場(chǎng)上最亮的星，我們將代表學(xué)校參加各種比賽，我們會(huì)去掃最麻煩的包干區(qū)，會(huì)去給全校同學(xué)發(fā)糖。我們或許會(huì)成為榜樣，成為讓人羨慕又敬佩的人。然后，我們會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試，將六年寒窗的知識(shí)奉上，會(huì)離別，也會(huì)重逢，會(huì)有遺憾，更會(huì)有歡樂(lè)和淚水，會(huì)留戀，會(huì)不舍，會(huì)與輕小分別……
前輩們一定也經(jīng)歷過(guò)這些吧。
六年級(jí)作文7
冬爺爺悄悄地帶走了雪妹妹和冬天的寂寞，春姑娘帶來(lái)了一支畫(huà)筆，把萬(wàn)物都抹上了春色，頓時(shí)，大自然就煥然一新，生機(jī)勃勃了。
天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，草是那樣的綠，蝴蝶是那樣的美麗。我常想春天來(lái)了，春天又是什么味道呢？是泥土味？花香味？還是薄荷味？
我悄悄地問(wèn)小鳥(niǎo)弟弟：“春天是什么味道？”小鳥(niǎo)弟弟說(shuō)：“春天是玉米味，是稻谷味，哦，是小蟲(chóng)子的味道�！蔽矣悬c(diǎn)不滿意，就跑去問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的小河哥哥：“小河哥哥，春天是什么味道？”小河哥哥說(shuō)：“春天是泥土芬芳的味道�！蔽矣植粷M意了，說(shuō)：“怎么你的答案和小鳥(niǎo)弟弟不一樣呢，難道有兩個(gè)春天嗎？”小河哥哥答：“你再去問(wèn)問(wèn)別人吧�！蔽也辉敢庠偃フ胰藛�(wèn)了，還是我自己去尋找春天，品味春天的味道吧。
我高高興興的走到小花的面前，湊上去使勁一聞，花香撲面而來(lái)，心想：“花香的.味道就是春天的味道�！蔽襾�(lái)到了柳樹(shù)姑娘身邊，看到她換上了嶄新的嫩綠的裙子，正在沖我招手呢。我小心的撫摸著她，聞到了樹(shù)葉的清新的味道，我想這也是春天的味道。走累了，我躺到了綠瑩瑩、軟綿綿的草地上，看見(jiàn)一頭“大象”在天空中嬉戲，一只“小猴子”正在吃“桃子”，一只“小兔”在天上跳躍著，還有一朵朵的“棉花糖”也在天空上飛舞著，看到這些景象，我突然感到心曠神怡，什么煩惱都沒(méi)有了，全都拋到了九霄云外。原來(lái)云淡風(fēng)輕也是春天的味道。
我想我知道春天是什么味道了。春天是煥然一新的，是充滿活力、生機(jī)勃勃的。
六年級(jí)作文8
愛(ài)，可以使人變得快樂(lè)；愛(ài)，可以使人間充滿真情；愛(ài)，可以使人的心變得暖暖的；愛(ài)，可以使人從絕望中走出來(lái)……
仔細(xì)聽(tīng)，什么聲響，“哦，原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播放的樂(lè)曲，唱起了歌，看著殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對(duì)生活，真樂(lè)觀��！”
這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話語(yǔ)，但是我想年輕人一定會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樗M了自己的能力，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。
緊接著，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的.5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充滿了愛(ài)。只要你有一雙慧眼，一定可以發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心，一定可以感受到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)；只要你有一顆感恩的心，一定可以感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖……
六年級(jí)作文9
我真正開(kāi)始正規(guī)地學(xué)游泳，是從今年暑假開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，爸爸看到我這么大還不會(huì)游泳，心里很著急，所以下定決心要在今年暑假讓我學(xué)會(huì)游泳。恰好爸爸新認(rèn)識(shí)的一位朋友是一位很優(yōu)秀的游泳教練，所以爸爸把我送到了那里學(xué)游泳。
游泳的地點(diǎn)是在荔灣區(qū)游泳館。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開(kāi)始手把手地教我了。我首先學(xué)的是蛙泳。蛙泳的動(dòng)作就像青蛙在水中的動(dòng)作一樣，教練先教我蹬腿。她讓我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿動(dòng)作分為三拍，第一拍把腿縮起來(lái)，第二拍把腳掌向外翻，第三拍把腳掌使勁往外蹬，蹬出后再迅速并攏。我前兩拍都做得很好了，就是做第三拍的時(shí)候，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓著我的.腿練了一次又一次。
第二天，練習(xí)手部動(dòng)作。手部動(dòng)作的程度是：先伸直并并攏雙手，然后劃一個(gè)圈到腋下，再?gòu)男厍皠澔卦�。這個(gè)動(dòng)作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，教練跟我說(shuō)：“你一定要放松一點(diǎn)，你現(xiàn)在就是在緊張，所以動(dòng)作才太生硬�！蔽衣�(tīng)了以后，自己又練了幾遍，練得很好了。
第三天手腳配合。我沿著水池的邊自己練習(xí)。慢慢找感覺(jué)，使自己手腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于可以獨(dú)立游了。最后，教練讓我游一個(gè)25米給她看看。我便游了起來(lái)，不知游了多久，我覺(jué)得好累啊，我不要游了!正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“堅(jiān)持下去，就要到了�！蔽覉�(jiān)持游完了全程。后來(lái)，我加上手腳的配合，學(xué)會(huì)了換氣。Look!我學(xué)會(huì)了游泳!
六年級(jí)作文10
“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選背書(shū)小組長(zhǎng)，請(qǐng)大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時(shí)8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說(shuō)完這句話。
隨即，同學(xué)們十萬(wàn)火急的打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，迅速地背了起來(lái)，他們可是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——爭(zhēng)分奪秒啊，可我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。
時(shí)間如箭一般飛快，不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢上來(lái)第一個(gè)背，誰(shuí)敢上來(lái)？”老師用了激將法。
“可我還不太會(huì)�！逼鋵�(shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個(gè)字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們?cè)S多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來(lái)的×××，也舉手了！
一個(gè)又一個(gè)人上去了，都很流利的背完了，同學(xué)們上去背的時(shí)候，我也跟著在心里默默的背，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會(huì)說(shuō)：“那些不舉手的趕快��！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)��！”聽(tīng)老師說(shuō)這句名言，我還想到了巴爾扎克的`那句名言“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬(wàn)一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢？”這些問(wèn)題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來(lái)。
到了最后，我仍沒(méi)有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機(jī)會(huì)。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文11
前幾天回家，媽媽像往日一樣對(duì)我嘮叨，我卻沒(méi)像往日一樣跟她頂嘴。因?yàn)槲铱吹搅怂劢堑陌櫦y和疲憊的樣子，我感覺(jué)我不能再不懂事讓她操心生氣了。
星期日的下午，媽媽出門(mén)了。我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)什么事干，很想給媽媽一個(gè)驚喜。做什么好呢？是拖地吧？還是擦墻吧？還是……最后我決定掃地和拖地。我先把笤帚和撮子拿來(lái)，從西屋掃到東屋，掃得干干凈凈，然后我把水桶放好水，倒上水，小心翼翼把拖布放到水桶里，可還是一不小心把水弄到了衣服上，看到濕淋淋的衣服，心想：“媽媽回來(lái)一定會(huì)說(shuō)我的，算了不拖地了，這多難��！”這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蔽揖陀止钠鹩職�，拿起拖布，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)，拖了一遍又一遍，擦完的地面，像面鏡子似的。
心里正得意洋洋的時(shí)候，忽然，聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，一定是媽媽回來(lái)了，我急忙把笤帚和拖布放在原來(lái)的'位置，就去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽進(jìn)屋了，而我卻躲在門(mén)后不敢讓媽媽看見(jiàn)被我弄濕的衣服，可還是逃不過(guò)媽媽的眼睛。她看到我的濕衣服很生氣，以為我又在家玩水來(lái)，剛要罵我就看見(jiàn)了發(fā)亮的地面，這時(shí)才恍然大悟，一把把我摟在懷里親切地對(duì)我說(shuō)：“家里活不用你干，只要你把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了”，我說(shuō)：“爸爸這幾天不在家，看你很辛苦，想給你減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。再說(shuō)這樣也可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了！”
我決定，以后要好好學(xué)習(xí)，不再讓媽媽擔(dān)心。媽媽說(shuō)什么，我就聽(tīng)什么；媽媽讓做什么，我就做什么。每天我都要讓媽媽看到一個(gè)聽(tīng)話懂事的兒子。
這種想法，這種感覺(jué)可能就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧!
六年級(jí)作文12
迄今為止，中國(guó)已經(jīng)獲得了二十一枚金牌，金牌數(shù)量占據(jù)世界第一。其中，舉重比賽的場(chǎng)面更顯得驚心動(dòng)魄，比賽隊(duì)伍雄壯的肌肉也是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。當(dāng)然，冠軍是少不了中國(guó)的。
第六枚金牌，就是有諶利軍在男子舉重67公斤決賽上取得了桂冠，人們都在歡呼雀躍者，但成功背后的付出往往是血淚。
諶利軍生活在一個(gè)普通家庭，他的父親力氣很大，能拉動(dòng)500斤的貨物。或許是諶利軍天賦凜人，在他十歲時(shí)，從未練習(xí)過(guò)的他赤腳跳出了兩米三六的成績(jī)。他可以去練習(xí)舉重了。
舉重運(yùn)動(dòng)員是要吃很大苦的，不僅需要拼命訓(xùn)練，就連身高方面也不能長(zhǎng)高。這讓諶利軍的'母親左右為難。
這時(shí)，諶利軍堅(jiān)決地說(shuō)：“我愿意參加訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光�！本瓦@樣，他開(kāi)始了夜以繼日的訓(xùn)練，肌肉拉傷，抽筋這些都是家常便飯。但諶利軍卻很少抱怨過(guò)，站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是他的目標(biāo)。
然而，不幸還是降臨了，諶利軍的父親因腦癌而無(wú)法行動(dòng)，他不忍心讓母親一個(gè)人受苦受累，便偷偷跑出去打工。教練的話點(diǎn)醒了他，唯有成功，才是對(duì)母親的排憂解難。
諶利軍開(kāi)始在各項(xiàng)比賽中連獲大獎(jiǎng)，甚至在一次落后11公斤的情況下，追加12公斤并試舉成功。這次，他又成功地登上了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他再度成功。
這就是中國(guó)力量，一個(gè)個(gè)為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，拼命訓(xùn)練的身影才最為感人。
苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
中國(guó)力量，最為可貴。
六年級(jí)作文13
榴花開(kāi)，箬葉飄香，菜場(chǎng)里那些巧手的老婆婆早已擺好自家包的粽子�？粗@些小巧玲瓏的粽子，我想起兩年前的端午節(jié)。
那天，外婆早早地準(zhǔn)備好箬葉、糯米和絲線，一家人圍坐在一起，一邊包粽子，一邊聊天。我自告奮勇地說(shuō)：“我也來(lái)包粽子吧！”說(shuō)著就跑到外婆身邊坐下，學(xué)著她的樣子，拿起一片箬葉輕輕翻轉(zhuǎn)，把它折成圓錐體，放入米，再把多出來(lái)的箬葉折過(guò)來(lái)，蓋住米粒，結(jié)果一些米粒從里面跑出來(lái)。我連忙又拿一片箬葉把它裹住，可是米粒一點(diǎn)也不聽(tīng)話，又從另一邊跑出來(lái)，我只好再拿一片箬葉裹住它？？就這樣裹來(lái)裹去的，我的粽子成“粽子王”。最后，我用絲線把它緊緊綁住。拎著這個(gè)超級(jí)肥大的'“粽子王”，我滿腹不解：“這棱角分明、清香四溢的粽子，是什么人發(fā)明的呀！”爸爸告訴我：“端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是為紀(jì)念我國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。傳說(shuō)屈原在農(nóng)歷五月初五投江自盡，人民劃船想去救他，可是沒(méi)撈到他的尸體，只好把大米等投到水里祭奠他。后來(lái)用箬葉把米飯裹起來(lái)投到水中，做成菱形是為不讓魚(yú)蝦啄食。所以，在端午節(jié)這天，人們包粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、佩帶香囊？？這些習(xí)俗一直流傳至今！”“哦，原來(lái)端午節(jié)還有這樣美麗的傳說(shuō)。今天可要多包幾個(gè)粽子呀！”我說(shuō)。
又是一年端午節(jié)，我想，年邁的外婆一定包好粽子在門(mén)口盼著我們的到來(lái)。我已長(zhǎng)大，再也不會(huì)像當(dāng)年那樣調(diào)皮地包“粽子王”，但那年的端午節(jié)卻給我留下深刻的印象。
六年級(jí)作文14
在這個(gè)社會(huì)，我們一直提倡不要帶著“有色眼鏡”看別人。大多數(shù)人都是一視同仁的。然而，仍然有一些人仍然被到處指指點(diǎn)點(diǎn)。而我，“自以為是”，向當(dāng)局和某些領(lǐng)域的專家提出意見(jiàn)、提問(wèn)、求助。
在我看來(lái)，這些人很正常，甚至比普通人還正常，因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ烁鼘捜荨．?dāng)你忍受著別人異樣的眼光和指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，你的包容不就是包容嗎！我要辯護(hù)的這些人，和我們是“不同世界”的人。
我從來(lái)沒(méi)有完全接觸過(guò)他們的世界，因?yàn)樗麄兲菀资軅�，我想談�(wù)劇爱愂澜纭钡耐詰佟?/p>
同性戀是一種被專家和心理權(quán)威稱為性變態(tài)的疾病，危害他人和自己。他們有心理問(wèn)題，他們需要治療，他們不是正常人。這是那些專家灌輸給我們的。其實(shí)他們除了相對(duì)排斥異性之外，和正常人沒(méi)什么區(qū)別。而且，他們是在愛(ài)情的基礎(chǔ)上在一起的。這個(gè)世界上的真愛(ài)是純潔無(wú)瑕的。他們可以拋棄世俗，但要拋棄世間人的'世俗論。這不是真愛(ài)嗎？只有男女之間的真情實(shí)感才能稱之為真愛(ài)嗎？這只是先入為主的想法。只是一個(gè)從古至今的想法，太老了，不容易改變。而我們其中一個(gè)，他們不想被古老的觀念束縛。我只希望找到我的真愛(ài)。
為什么我們不能理解他們，關(guān)心他們？可能我沒(méi)有權(quán)威可信，也沒(méi)有魯迅犀利。我只是想用我的真心換來(lái)一些肯定。我只想證明些什么。我不知道我要證明什么，我只想證明，向別人證明我們不應(yīng)該忽視另類的包容。
我們很自私，從不關(guān)心他們。我們付出的是異化，卻不能包容家庭和社會(huì)。為什么我們不反省一下自己，看看他們有沒(méi)有人不尊重我們？他們給了我們寬容。相比之下我們是不是太被鄙視了？
只是希望大家不要像看怪物一樣看著他們，而是用同樣的方式感受來(lái)自他們的包容，用包容回報(bào)他們，就像這樣.
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