六年級小學(xué)生作文必備7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
在我家里,有許多精美的工藝品,有調(diào)皮可愛的一對小瓷狗,有高貴漂亮的大中國結(jié),可是在這些工藝品中,我卻偏偏對那牡丹寫真情有獨(dú)鐘。
它不大,大約長為25厘米,寬為20厘米。這相片拍攝的是早晨剛剛綻放的一朵姚黃色的牡丹。瞧,那嬌嫩的花瓣上還掛著幾滴飽滿而又晶瑩的露珠呢!那朵碩大的牡丹,外圍的花瓣以一種優(yōu)美而自然的姿態(tài)向外伸展,線條是那么隨意,又是那么柔美。那一片片姚黃的花瓣好似手牽著手,一個挨一個,中間不留一點(diǎn)兒縫隙。那花瓣很是高傲,即使在最底下也要高高把頭抬起,生怕別人沒注意到她似的。內(nèi)層的花瓣就不同了,她們細(xì)細(xì)碎碎的,像個小娃娃似的簇在一起。細(xì)細(xì)碎碎的摸樣,使人們的憐愛之情油然而生,忍不住想去摸一摸。那些花瓣寶寶,三五成群躲在一起說悄悄話,把身子縮成了一團(tuán),生怕別人聽到了。在那花瓣中,還時不時探出幾根橘色的花蕊,她們像剛出門的小娃娃一樣,小心翼翼地探出自己的小腦袋,可即使這樣,她們還是有些怕生,只漏出一丁點(diǎn)兒身子。如果你認(rèn)為這相片上只有這朵華貴的牡丹花,那就大錯特錯了。沒有綠葉的襯托,鮮花哪能如此美麗。這幅相片,背景是大片大片的牡丹葉,她們一個緊緊挨著一個,密密麻麻,濃濃的綠意仿佛把那姚黃的花兒也映綠了。綠葉并沒有花兒般嬌美,但那大片大片的綠,富有著生命的活力,使人感到一種潛在的'勃勃生機(jī)。望著這相片,我仿佛看到了那一片片的牡丹花爭奇斗艷,一朵朵如黃玉般美麗,純凈,如天空般透徹,明亮……
在相片的最左邊,兩豎行白色小字引起了我的注意——“竟夸天下無雙絕,獨(dú)立人間第一香!边@不正是說牡丹嗎?身為花中皇后她是多么美麗!……
這就是我最愛的工藝品,從它身上,我發(fā)現(xiàn)了牡丹的華貴,的嬌美,的動人;綠葉的默默無聞,的無私,的勃勃生機(jī)。我最心愛的工藝品,是不是很不錯呢?
六年級小學(xué)生作文 篇2
那時少,那時小,那時為落葉衰敗而嘆,為大海清澄無濁而歡樂。那,已為故去……
——題記
年少的我們是那么天真、單純地過著自由的日子,抱著一顆單純的心看世界。一起玩,一起學(xué),一起回家。與自己的好友開心地談?wù)撝约赫J(rèn)為開心的東西,豎起耳朵聽講,抓緊時間寫作業(yè),只為了放學(xué)后有更多的時間去豐富自己想做的事情。那時的我們,是多么快樂。哪怕只有一本書,也值得我們開心!
年少的我們是那么稚嫩,用幼小的'手指寫畫著什么,用幼小無邪的眼睛看老師在黑板上的板書,用柔嫩的小手為父母打傘……被表揚(yáng)了,高昂著頭,到處宣揚(yáng);被批評了,低垂下頭,一天都不開心。
年少的我們是那么好奇,連四葉草莖是什么味道都敢去嘗試,卻試得一口草汁,才發(fā)現(xiàn)只是三葉草看錯了而已;忍不住去黑板上寫下兩個字過過用粉筆的癮,便會激動不已;努力在老師面前特別好,只為得到一句表揚(yáng)。
年少的我們是那么知足,一句表揚(yáng)便值得我們回味半天,一個擁抱心中便蕩起一陣漣漪,一聲道歉便了事,一個鼓勵的眼神便讓我們信心百倍。我們不奢求什么,有這些,有一個真誠的微笑便好。
年少的我們,懷念那時年少,懷念一時年少……
六年級小學(xué)生作文 篇3
不知從何起、我幼小的心靈充滿了對那似乎很遙遠(yuǎn)的長大的向往。也許是因?yàn)樵?jīng)無數(shù)個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案“長大”回答了吧!
小時候、我總盼望著長大、希望能不受父母的“壓迫”、能夠早點(diǎn)擺脫“早飯由父母做、衣服由父母穿、床鋪由父母理”的生活。成長的感覺如糖一樣甜蜜、令人回味無窮、又似花一樣吸引人、更如一個個美好的愿望。長大的感覺美妙地簡直無與倫比。
不知不覺中、我成長了12個春秋了、已經(jīng)長大了,F(xiàn)在我真真切切地感覺到了長大的滋味。長大感覺是什么?是雨后萌芽的翠綠嫩芽、是花瓣上滾動的羞澀露珠、是冰淇淋的.甜爽、是青草莓的酸澀。
在成長的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足跡、有痛苦也有歡樂、有充實(shí)也有失落。我長大了!長大了、就應(yīng)該笑對人生、笑對挫折和困難、應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)、我長大了、就應(yīng)該收起天真和幼稚、學(xué)會冷靜、學(xué)會思考、我長大了、就應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)學(xué)會背負(fù)。
成長和長大、就像人生中必不可少的調(diào)味品、有人打開了調(diào)味瓶的蓋子、使自己的生活變得有滋有味、有人沒有打開調(diào)味瓶、那他 的生活就因?yàn)榇煺酆统晒Χ兊糜锌嘤刑。成長的感覺真好!
六年級小學(xué)生作文 篇4
聽奶奶說,爸爸八歲就會做飯了,媽媽更厲害,姥姥說媽媽六歲就會燜米飯洗衣服了,我都九歲了還什么都不會干,真感到臉紅啊。我學(xué)點(diǎn)什么?對就從掃地開始吧。
有一次我寫完作業(yè)了,媽媽不在家,家里的地很臟。我心想“我把家里打掃的干干凈凈媽媽肯定會表揚(yáng)我的`”我把大臥室掃完后累的我不能辦,這時媽媽回來了,我趕快站起來去掃中臥,這時媽媽看我掃地姿勢不對,媽媽就提醒我。我一邊掃地一邊說:“那里不對?”媽媽走過來拿著掃帚給我演示了一遍,我很快就學(xué)會了,最后這點(diǎn)地小菜一碟了。然后就開始拖地,可是我還不會拖啊,我只好再次請教媽媽了,媽媽耐心的教著我,我也耐心的學(xué)著,很快我就學(xué)會了,拖地真的很累,媽媽一天天真的很辛苦,我要好好學(xué)習(xí)回報媽媽!
托完后媽媽夸我是個聽話的好孩子。
六年級小學(xué)生作文 篇5
老師的愛如春風(fēng),沐浴我們愉快地學(xué)習(xí),老師的愛如甘露,滋潤我們的心田,老師的愛如涓涓泉水,伴隨我們健康成長。
張老師是我們的新班主任,接班才兩個月,短短的時間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好,而且對同學(xué)像對自己的孩子一樣,無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯了什么,她也從不打罵,總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽儯托Σ[瞇地表揚(yáng)我們,心里比吃了蜜還要甜。
天冷了,老師就提醒我們:“多加件衣服,每天不用來的太早。”后延五分鐘,對遠(yuǎn)道的`同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻,后面比較涼,她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……,這些日常生活中的小事,她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。
我不小心把腳崴了,老師跑到操場,心疼地?fù)崦沂軅耐,關(guān)切的問道:“這兒疼嗎?”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠,答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去,到了校門口,老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里,老師與奶奶囑咐了一番,便匆匆離開了,看著老師急匆匆離開的背影,一股暖流涌遍了我的全身……
晚上,電話鈴又響起來,我一看號,是老師打來的,我急忙接起,“我,老師……”“怎么樣?還疼嗎?別著急,明天如果不能上學(xué),就在家休息,落下的課老師給你補(bǔ)……”
一番話,說得我心里暖乎乎的……,我暗暗下定決心,一定不辜負(fù)老師對我的關(guān)愛,以實(shí)際行動回報老師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的愛,就這樣默默地滲透著,永不會枯竭。
六年級小學(xué)生作文 篇6
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間又怎樣的匆匆呢?早上我起床的時候,日子便從太陽照進(jìn)小屋的時刻開始悄悄地走動了。于是,上學(xué)的時間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時,日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過去了。當(dāng)我在寫作業(yè)時,日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問題時,日子又從我的眼前飛奔而過。
中午,日子又從我的'飯碗里閃過。下午,日子又從我學(xué)習(xí)的過程中悄無聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間,便到了晚上,日子又從我緊閉雙眼的那一刻,從我身上伶伶俐俐地跨過。待我睜開眼看見太陽的時候,我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
六年級小學(xué)生作文 篇7
老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常常看見老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動;深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的`一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán),常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時,老師總會鼓勵、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時,老師總會用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績不理想,我們垂頭喪氣時,老師看到我們無助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣,老師的愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個個無聲的眼神,常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛,是人間最偉大的愛!
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