（優(yōu)秀）六年級小學(xué)生作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)生作文 篇1
與其說那是一個黑色的夜晚，不如說那是一個我童年的巨大考驗。
我清楚地記得那個晚上，今年的大年初一。媽媽淚流滿面地告訴我：“姥姥走了！”聽到這個噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢說出那個可怕的字眼，隨后身體便開始不住地發(fā)抖，接下來淚珠滾過了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無疑是一個沉重的打擊。我無法控制自己的情緒，無法進入夢鄉(xiāng)。隨后的幾天里，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。
仔細想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對于舅舅、媽媽和小姨的學(xué)習(xí)需求，姥姥從來都表現(xiàn)得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由于爸爸媽媽每天十分忙，沒有時間照顧我，姥姥又從老家趕來照顧我、陪我，直到我上小學(xué)。
看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻著，雖然燃燒了自己，無怨無悔，卻點亮了我們每個人的心。而此時此刻，姥姥燃盡了最后一滴燭淚，把最后一縷光送進了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷�，F(xiàn)在，她終于有理由離開我們，到另一個世界，可她依然愛著我，愛著這個家的每一個人。
雖然姥姥已經(jīng)走了，可我的.腦海里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出姥姥沖我笑的樣子，她似乎在對我說“暢暢，擦干眼淚，不要哭，你要好好學(xué)習(xí)，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習(xí)慣地到姥姥家的廚房里去看看，雖然我知道，再也見不到姥姥在那里忙碌的身影了，但這樣能使我的心里好受些。
小時候，經(jīng)常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現(xiàn)在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當歲月從我們的手心里悄悄流過時，我們身邊的一些親人也在離我們遠去�？擅鎸τH人的離去，我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，堅強地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。說也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。
我的腦海里，經(jīng)常浮現(xiàn)出在姥姥家，姥姥和我在田間散步的情景；我的耳旁，常常聽到姥姥那輕柔的絮語……
姥姥這一生都在勤儉節(jié)約，默默奉獻，她給我的教誨我將永遠銘記在心中。“姥姥，您請放心吧，我會好好學(xué)習(xí)，不讓您再有牽掛！”
經(jīng)歷了這件事，真讓我一夜之間長大了！
姥姥，我會一直想念您！
六年級小學(xué)生作文 篇2
我是一棵小樹，沒有小花小草那樣引人注目。春姑娘來的時候，就讓我長出了新的枝葉和枝干，我好高興�。�
我是一棵小樹，當太陽公公剛剛從東方露出笑臉的時候，小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我的身邊說：“早上好，小樹。”停了一會，翩翩起舞的`小蝴蝶也來向我問好“早上好，小樹”。
我是一棵小樹，當大雨來臨的時候，我閉著眼睛等待著大雨的來臨，耐心等待大雨給我淋個澡。大雨過后，我身上一塵不染，碧綠的色彩撐起那片天空。多么輕松，多么舒服��！
我是一棵小樹，一群頑皮的小孩子走了過來，在我身上爬來爬去，但我一點也不在意。只聽到小孩子說：“爬這棵樹有多爽，你們知道嗎？”聽到這些話，我心里美滋滋的，高興的只想笑。
我是一棵小樹，幾陣秋風(fēng)吹來，樹葉慢慢落下，我枝干上的樹葉落光了。一位老爺爺把我枝干折下來，放在馬車上拉走了，那位爺爺拿回去當柴火，我默默地等著……
我是一棵小樹，我是多么幸福�。奚俗约�，卻給別人帶來光明和溫暖的色彩，為人們做出貢獻，我感到很自豪，感到很驕傲。
我是一棵小樹，一棵有愛心的小樹，一棵默默奉獻的小樹，一棵有情有義的小樹。
六年級小學(xué)生作文 篇3
在中秋佳節(jié)之際，我們來到了姥姥家中，和姥姥、姥爺一起吃飯賞月。
我們吃過了晚飯，早早的就在院子里搬上桌子，放上椅子。在桌子上放上賞月時吃的東西。就等著月亮跑出來了。
月亮終于出來了！它又大又圓，皎潔明亮。讓人不禁想起來了李白的“小時不識月，呼作白玉盤”，別說小時候的李白了，哪怕就是天天看月亮的人，恐怕也看不出這月亮和真正的白玉盤有什么兩樣吧。
我仔細地看著月亮，上面有三個陰影，嗯，那個婀娜多姿的身影應(yīng)該是正在翩翩起舞的嫦娥吧！那個小小的`身影，應(yīng)該就是那個小玉兔在勤勞的搗藥吧！而另外一個最最強壯的身影，我想應(yīng)該就是吳剛在砍那棵不死的桂樹吧！
我們一家，吃著月餅，賞著月亮。我問媽媽：“媽媽，為什么這么好吃的月餅，要做成圓形的呢？”媽媽笑著說：“因為這樣，才有這團團圓圓的象征意義”。
六年級小學(xué)生作文 篇4
又是一個夏日，沒有一絲兒風(fēng)，坐在窗前的我拿起一支筆準備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，仿佛看見了那支金色的鋼筆，那個不懂事的我……
那一年，我上三年級。那時我很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個下課，我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開門時，很靜，沒有一個人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的`鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墻上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因為對它的愛不釋手，最終，它，被放進了我的口袋。
中午，坐在飯桌前的我，一直想著口袋里的鋼筆，內(nèi)心的不安促使我在吃完飯后，把它拿出來，看了一遍又一遍……
那天下午上課時，王老師在講臺上似是漫不經(jīng)心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師并沒有再說什么，只是微笑地看著每一個人，然后上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒有上書上的內(nèi)容，而是上起了王老師自己準備的關(guān)于誠信的內(nèi)容，用一整節(jié)課的時間，教導(dǎo)我們要誠實。有好幾次，我都覺得有種柔和的目光望著我，我，卻不敢抬頭……
放學(xué)時，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開門，又沒有一個人，靜得出奇。我終于明白，這無聲的背后包含著什么，這一切的一切，都是為了那個因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準備的。當我把金筆放在桌上時，積蓄已久的眼淚終于落下，滴在一張練習(xí)紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴后悔的眼淚啊……
到現(xiàn)在，我都無法形容，當年那滴眼淚包含著我多么深的后悔，那滴后悔的眼淚無時無刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當年所做的一切，這對一個曾經(jīng)無知的孩子來說，有著多大的意義啊……
六年級小學(xué)生作文 篇5
生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛護生命，竟有如此的生命力啊！
前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的是溫迪一家三代人都捐獻了眼角膜，給了他人生命。他們默默無語無私奉獻的精神是多么偉大��！
蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。
今天下午，老師給我們講了一個令人感到悲慘的，發(fā)生在現(xiàn)實生活中的一個故事。
在一個學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的：由于他的媽媽過度寵愛自己的弟弟，弟弟生日時，媽媽給弟弟買了許多好東西，而自己生日時，媽媽卻并沒有給他買東西，弟弟生日時，他對媽媽說：“媽，以后我不回來了！”媽媽聽了，不屑一顧地說：“隨你的便，不來拉倒。”他聽了媽媽的話后，悲痛欲絕，抱了必死的`心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來······
同學(xué)們，我們不要這樣做，因為這樣，不僅使自己失去了生命，還導(dǎo)致了家人的悲傷，同學(xué)們，沒有一個人都是公平的，不要因為自己的不公平，而離開人間，離開自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。
六年級小學(xué)生作文 篇6
老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的`郭彥辰說：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手攔出租車，邊給郭彥辰家長聯(lián)系，焦急的臉上充滿了擔憂……
老師說的每一句話都是在教育我們，當老師表揚我們的時候，我們會繼續(xù)努力，取得更好的成績；當老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補己之短。
老師不僅教給我們書本知識，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增強我們自我保護意識，使我們免受傷害。每當我們在學(xué)習(xí)上取得進步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當我們學(xué)習(xí)退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛我們，我們也應(yīng)該回報老師，最好的回報就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛您！
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