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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-21 07:35:58 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文【集合】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)小學(xué)生作文【集合】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  我的媽媽給予了我生命,讓我有幸來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。所以,我很感激我的媽媽。

  自從我來(lái)到世上,媽媽就托起了全部責(zé)任來(lái)教育我,愛(ài)護(hù)我,讓我感到無(wú)比的溫暖和幸福。

  以前,我是還一個(gè)無(wú)知的兒童,媽媽就教育我認(rèn)字,寫(xiě)拼音,F(xiàn)在,我已是一個(gè)上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生,媽媽想方設(shè)法為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,教我做人的道理。

  不過(guò),讓我最感動(dòng)的是那一天,媽媽?zhuān)蛭伊耍?/p>

  那是一個(gè)炎熱的下午,媽媽帶著我來(lái)到了她的飯店,我就在包廂里寫(xiě)著數(shù)學(xué)講義。

  寫(xiě)著寫(xiě)著,懶惰蟲(chóng)就往上爬,于是,我開(kāi)始不耐煩了,不禁埋怨道:“什么破講義,想要把人寫(xiě)瘋了!”說(shuō)完,我不以為然地把筆往地上一扔。大搖大擺地下樓了!昂簟笨偹阆聵橇耍宜闪艘豢跉,舒服地躺在躺椅上,開(kāi)心地打著手機(jī)游戲。

  正當(dāng)游戲進(jìn)入了白熱化時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),大聲“吼”道:“王翰,數(shù)學(xué)講義寫(xiě)好了嗎?”只聽(tīng)“碰”的'一聲,游戲輸了,我生氣地說(shuō):“干嘛,我游戲打得正好,你卻來(lái)破壞,作業(yè)我當(dāng)然寫(xiě)好了,快走!”媽媽聽(tīng)了,也沒(méi)說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身上樓了。

  就在我說(shuō)謊的那一瞬間,我似乎覺(jué)察到我已一步步走向了欺騙的深淵,然而,游戲讓我忘了一切,我又埋頭打了起來(lái)。幸虧媽媽及時(shí)將我拉回,我才沒(méi)有釀成大錯(cuò)。不一會(huì)兒,媽媽一聲不吭地拿著我的講義朝我走來(lái),當(dāng)時(shí),我只覺(jué)得媽媽火辣辣的目光像鞭子一樣抽打著我。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽就一腳踹在了我腿上,我哭了,咸咸的眼淚流濕了我的臉,長(zhǎng)這么大的我還從沒(méi)受過(guò)這么嚴(yán)厲的懲罰,今天你卻打我…我一抬頭,透過(guò)模糊的淚眼,眼前的景像讓我驚呆了!媽媽哭了,嘴里還念叨著:“從小就學(xué)得這么懶,長(zhǎng)大還了得,為什么不寫(xiě)?你寫(xiě)了明天不用寫(xiě),還不是一樣?如果你不讀書(shū),那跟廢人有什么兩樣?”說(shuō)完,媽媽一把拉起我,將我拉進(jìn)了包廂。此時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)臉淚水、滿(mǎn)臉懊悔:我后悔不該欺騙媽媽?zhuān)蠡诓辉摬蛔鲎鳂I(yè),后悔自己錯(cuò)了還責(zé)怪媽媽。媽媽剛剛所做的一切都是為我好,是為了讓我改掉騙人和懶惰的缺點(diǎn),我馬上擦掉眼淚,愧疚地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我錯(cuò)了!眿寢屄(tīng)了,破涕為笑,深深地把我摟在懷里。

  媽媽?zhuān)鷮?duì)我的教育我銘記在心,我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  “啊!媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  兩天兩夜的下雨,原以為第三天會(huì)繼續(xù)綿延。早晨,早早的從被窩中鉆出來(lái),穿上衣服,打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,便開(kāi)始了一天的`忙碌。

  吃完飯,打開(kāi)窗子,便與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。伸出手,驚奇的發(fā)現(xiàn)∶雨停了。稍作歇息了一陣,便穿上鞋,系上鞋帶,走下樓道,騎上那自認(rèn)為很酷的自行車(chē),向?qū)W校飛奔而去。

  路上到處是一些坑坑洼洼,坑里積滿(mǎn)了水。一輪過(guò)去,便濺起幾朵水花。路上泥濘著,天也灰蒙蒙的,到處存留著雨后的氣息。

  來(lái)到學(xué)校,剛拿起書(shū)本,班主任梁老師給我們調(diào)座位。忙忙碌碌40分鐘后,天徹底晴了。一輪紅日升起來(lái)了,一束太陽(yáng)光照射在我的桌上。抬頭望天,藍(lán)藍(lán)的。云,白白的。七種美麗的顏色架起了一座橋——彩虹橋。

  看,這就是雨后的早晨!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  早上吃過(guò)飯,走在上學(xué)的路上,爸爸對(duì)我說(shuō):“今天是冬至,你們學(xué)校不知道會(huì)不會(huì)吃錢(qián)餃!”我不明白爸爸說(shuō)的話,就問(wèn)爸爸:“什么是冬至,為什么要吃錢(qián)餃。”爸爸說(shuō):“它是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的'節(jié)氣,也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷冬至這天,不論貧富,錢(qián)餃?zhǔn)潜夭豢缮俚墓?jié)日飯!蔽蚁耄阂苍S我們學(xué)校中午也吃錢(qián)餃吧!

  到了中午,老師帶我們?nèi)コ燥垺5讲蛷d一看,真的是錢(qián)餃。我拿起筷子,夾了一個(gè)就往嘴里邊放,真好吃!早上爸爸還說(shuō)一定要多吃幾個(gè),這樣呢,這個(gè)冬天我的耳朵都不容易被凍。想想爸爸說(shuō)和話,還真有意思。中午我吃了好多錢(qián)餃,我想:今冬我的耳朵一定不會(huì)凍壞的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  下課了,“你拍一,我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。

  當(dāng)時(shí),我們剛考完數(shù)學(xué),上課了,語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試,就說(shuō):“同學(xué)們剛考完試,咱們先不上課吧,來(lái)做個(gè)小游戲,你們說(shuō)好不好?”我們聽(tīng)了高興極了,全班 同學(xué)異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō):“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái),誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手,誰(shuí)先拍,不過(guò),拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲! 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸,準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學(xué)們都高高舉起了小手,第一個(gè)舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來(lái)拍,她拍對(duì)了。

  第二局開(kāi)始了,只聽(tīng)老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時(shí),我心里想,太簡(jiǎn)單了,于是我第一個(gè)高高舉起了手,老師見(jiàn)了,就讓我來(lái)拍,我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道:“這么難的都能 記下來(lái),真是不容易啊!比缓罄蠋熅蛦(wèn)我:“你是怎么記下來(lái)的?”我說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個(gè),再拍一個(gè),再拍五個(gè),最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了!蔽倚睦锖艿靡。老師說(shuō):“其實(shí),學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學(xué)好。你有這么好的`記憶力,要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的,以后要加油哦。”聽(tīng)了老師的話,我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí),讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。

  有人說(shuō),音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,我卻說(shuō),掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

  那是一次語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進(jìn)教室,開(kāi)始了語(yǔ)文課,老師首先把課件打開(kāi),開(kāi)始講課,只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的,原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的,緊接著,老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà),前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò),老師微笑著說(shuō):“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說(shuō)得好!庇谑牵掖竽懙嘏e起了手,老師用手示意我站起來(lái)說(shuō),我不慌不忙地說(shuō):“春天來(lái)了,春暖花開(kāi),桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說(shuō)著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái),穿過(guò)我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

  老師微笑著說(shuō):”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了,真棒呀!“頓時(shí),心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。

  從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。

  大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  我打開(kāi)相冊(cè),看見(jiàn)了一張我在海天梯下面拍的照片,那是我最喜歡的照片了,照片上能看出我的興奮和開(kāi)心。

  你瞧,照片上有一個(gè)小姑娘,看她的`笑臉多么甜蜜,多么開(kāi)心。你們知道嗎?那天的天氣是火熱的,火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空中,那個(gè)小姑娘從360級(jí)臺(tái)階上面走下來(lái),汗流浹背,那個(gè)女孩就是我,爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的照片。

  一波海浪波濤洶涌的打來(lái),這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐正在戲水,突然,姐姐的眼鏡不小心掉到了海中,哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡,姐姐給哥哥打著傘,焦急的尋找著,爸爸還勸說(shuō)他不要再找了,肯定被海水卷走了。

  雖然事情已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月,但看見(jiàn)這張照片時(shí),還以為是昨天剛剛發(fā)生的,回想起那愉悅的時(shí)光,讓我不禁感嘆,好想再去一次!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  還差一個(gè)月大家就得畢業(yè)了,畢業(yè)后,大家將各奔東西,也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境,新的校園,新的同學(xué),新的老師,一切都是新的,陌生的。

  老師們:

  馬上就要畢業(yè)了哦,大家也將離開(kāi)你們,離開(kāi)這個(gè)校園,我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn),但我不奢求你們一定要記得我,記得我的名字,因?yàn)槲抑,你們帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),如果每一位同學(xué)都要記住名字的話,那么對(duì)你們來(lái)說(shuō),肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育,大家將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo),把你們說(shuō)的話深深刻在心底。或許,在某一年的某一天,大家會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到,那時(shí)候的我會(huì)跑上前去,帶著笑容,甜甜的喊一聲:“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了,可在我的心中,卻深深記著你們,你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩,你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被大家銘記,在這里,我真誠(chéng)地道聲謝:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育之恩!”

  同學(xué)們:

  或許有些同學(xué)大家相處并不多,說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多,即使不常一起說(shuō)話,但大家還是同學(xué)不是嗎?甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué),能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛?在剩下的僅存的`這一個(gè)月的時(shí)間里,大家好好相處好嘛?不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍,而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎?

  那些我的死黨們:

  即將畢業(yè),大家面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠,也許大家以后會(huì)見(jiàn)到,但大家還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎?我渴望有長(zhǎng)久的友誼,就像我姐的同學(xué)和她一樣,即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校,但是她們的感情依然很美,美得讓我羨慕,讓我嫉妒,答應(yīng)我,大家也像他們一樣好嗎?

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  我喜歡坐在窗邊,仰望著天空,懷念著童年時(shí)那些很有意義的事,對(duì)我來(lái)說(shuō),那是我一生的寶貝。離別了母校,告別了童年,但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還沒(méi)被淡忘掉。

  記憶里,有一件讓我至今都還很深刻的事……那是在我六年級(jí)時(shí),我最后的一個(gè)“六一”兒童節(jié)。那年,為了節(jié)日能夠過(guò)的快樂(lè),學(xué)校舉行了一個(gè)校性活動(dòng)。大家都排練了一個(gè)節(jié)目在活動(dòng)上演出比賽。

  “六一”那天,我們都懷著無(wú)比愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。瞧!都還沒(méi)開(kāi)始呢,早已熱鬧一片了,有的玩氣球,有的噴彩帶,有的掛彩紙……歡笑聲如同一支交響曲飄蕩在每一個(gè)角落。

  節(jié)目表演要舉行了,我們依次排著隊(duì)進(jìn)了禮堂。只見(jiàn)幾百個(gè)學(xué)生坐在禮堂里,黑壓壓的一片。

  節(jié)目開(kāi)始了,由我們學(xué)校最有名的一個(gè)女學(xué)生做主持人致詞接著掌聲中迎來(lái)一個(gè)個(gè)精彩的表演,每個(gè)班都朗誦一段小詩(shī),然后是一個(gè)文藝節(jié)目。有振奮人心的歌曲,有婀娜多姿的舞蹈,有動(dòng)作整齊的手語(yǔ)……最受歡迎的要數(shù)時(shí)裝表演了,隨著搖滾伴樂(lè)曲,參賽者們那獨(dú)具魅力的`pose,靚麗的衣服引來(lái)了臺(tái)下一陣陣驚訝聲。有可愛(ài)的娃娃裝,有美麗的婚紗,有帥氣的短裝,有優(yōu)雅的裙子……各具特色!同學(xué)們都把眼睛張的大大的,生怕錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)經(jīng)典表演。

  活動(dòng)結(jié)束了,大家心情變得異?鞓(lè),大家都笑開(kāi)了!“咔嚓……”甜美的笑容,美好的畫(huà)面在那時(shí)定格……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  六年的時(shí)光匆匆流逝。就像一顆劃過(guò)天際的流星,眨眼間就消失不見(jiàn)了,隨之帶走的,還有那些快樂(lè)的,憂傷的,青澀的記憶。就像是做了一個(gè)綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的夢(mèng)。在睜眼的一剎那,就如同一瓣瓣的碎片,迷失在了腦海中,零零碎碎的,竟拼不出一個(gè)大概,于是便留下點(diǎn)點(diǎn)熒光殘留在記憶的深處,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘,去體味?删陀心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的光源,成了我記憶中的永恒。不是因?yàn)樗卸嗝戳钊擞鋹,而是因(yàn)樗悄敲戳钊撕蠡。我既想讓它在我的記憶中沉淪,卻又難以忘懷它帶給我那種深切的悔悟。我想,如果我能再做一回小學(xué)生,我絕對(duì)不會(huì)讓它在我的記憶里重演。

  在四年級(jí)之前,我一直是班里最默默無(wú)聞的一個(gè)。上課時(shí),我習(xí)慣把手搭在桌子上,頭往下低,雙目無(wú)神地望著書(shū)桌上的課本,或者看著空空的桌面,像一只鴕鳥(niǎo),逃避老師的提問(wèn),老師的勸慰和老師的涼如水的目光。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),這世上最令人害怕的,便是老師咄咄逼人的提問(wèn)了。我只想躲進(jìn)那幽深昏暗的一隅,給自己營(yíng)造一片安靜的天空。我也并不是不會(huì),只是不敢——不敢發(fā)表自己的言論,不敢坦露自己的心聲,不敢在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己。于是,種種“不敢”鑄就了那時(shí)的我——自卑,膽怯,默默無(wú)聞。每每在上課回答問(wèn)題的時(shí)候,我就在舉手與不舉手之間猶豫了。于是,我的心就開(kāi)始權(quán)衡兩者的輕重,可最終,每當(dāng)只差一步就能進(jìn)入勇氣大門(mén)的'時(shí)候,我就又一次反悔了——那種發(fā)自?xún)?nèi)心的膽怯與成年累月養(yǎng)成的習(xí)慣,就又叫我遲疑了。于是就這樣我選擇了逃避和躲藏,扮演著一只烏龜樣的角色。

  可至今回味起來(lái),這段灰暗的時(shí)光,竟是那樣的幼稚,我現(xiàn)在才恍然大悟,又讓我惋惜不已。我想,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)去戰(zhàn)勝那抹恐懼,放下自己的膽怯,去正視自己為自己找的借口——當(dāng)自己抱怨自己無(wú)奈之下放棄勇氣時(shí),而是指你的心并未完全戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),就累積成了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣使你在自己編織的謊言中自欺欺人的活下去?墒浅岚蜷L(zhǎng)在你身上,當(dāng)你真的在你的謊言中解脫了,你也自然就奔向了成功。

  這并不是一次美好的經(jīng)歷,也可以說(shuō)是一次灰暗的,可怕的記憶?伤鼛Ыo我的啟示卻是寶貴的——那時(shí)的我,是因?yàn)榉挪幌滦闹械难陲棥!胺挪幌隆蓖ǔJ俏覀児餐牧?xí)慣!胺畔隆眲t是一種智慧的體現(xiàn)。而人是一直在成長(zhǎng)的,放不放得下,那些時(shí)光終會(huì)散去,伴著那些淡淡的憂傷與悔恨的記憶,也終究會(huì)迷失在記憶的流里,在指間無(wú)聲無(wú)息的溜走。所以放下也是一種坦誠(chéng)的心態(tài),給人以咖啡般回味無(wú)窮的體會(huì)。如果,我能再做一回小學(xué)生,我愿伴著這些悔悟給自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

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