六年級(jí)小學(xué)生作文[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　在我的心目中，當(dāng)一位仙女是多么自豪的一件事。可以擁有無(wú)限的魔法，可以盡情的玩耍…但是仙女生來(lái)就是造福于人類的，不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

　　如果我是是仙女，我先施展魔法，讓地球媽媽恢復(fù)原來(lái)的容貌，讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢，讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣，不再受到病毒的侵犯。

　　假如我是一位仙女，我要把天庭上的種子收集起來(lái)，再飛地球，施展法術(shù)把種子全埋在大地媽媽的懷抱中，等到破土而出的那一瞬間，種子的`氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出，讓地球媽媽像依偎在祖國(guó)的懷抱。

　　假如我是一位仙女，我會(huì)飛向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像沒(méi)有喝過(guò)一口奶水的干旱土地，讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗，讓地球成為綠色的海洋，而人類，則是“海洋”里的“小魚(yú)兒”，在“海洋”里嬉戲玩耍。

　　假如我是一位仙女，我會(huì)飛向那些沒(méi)有錢的人家里去，施展魔法，讓地球沒(méi)有一位乞丐，家家都有家，人人都開(kāi)心。給那些為人民服務(wù)的好人送上“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”祝福。

　　假如我是一位仙女…

　　假如世界上真有仙女，那么，這個(gè)世界將變成什么樣呢？

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。一晃，6年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了。雖然，種種事情已經(jīng)過(guò)去了，但是，這些種種事情我是永遠(yuǎn)忘不了的，始終歷歷在目。

　　回憶這6年的小學(xué)生活，其實(shí)我就像一片小小的綠葉在河流上漂流，只是我到了一個(gè)中點(diǎn)，要流下下一個(gè)站罷了。

　　我只要想起我和同學(xué)與老師共度的快樂(lè)時(shí)光，我就像哭。因?yàn)樗麄兪挛ㄒ荒茏屛腋吲d起來(lái)的人，雖然我離開(kāi)了他們還可以有電腦來(lái)陪伴我，但是，這是不一樣的，因?yàn)殡娔X只是能讓你任爾擺布罷了，而同學(xué)們和老師呢，他們不但會(huì)令你開(kāi)心，而且你要是有心里話也可以找他們說(shuō)。

　　在有一次，我和我們班的林仲平同學(xué)吵架的時(shí)候，因?yàn)樗�一不小心弄壞了我的扇子，我就隨口的說(shuō)了他一句，結(jié)果，他就走過(guò)來(lái)罵了我一下，而且還打了我一下，當(dāng)時(shí)我沒(méi)反手。因?yàn)槲以谛睦锵搿拔覀兪峭瑢W(xué)啊，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打起來(lái)，吵起來(lái)，并且我們也即將要分開(kāi)了，要共用離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的母校了�！碑�(dāng)我走開(kāi)的時(shí)候，而他卻和我沒(méi)完了，走過(guò)來(lái)打了我一下，我就把他給推開(kāi)了。然后走開(kāi)了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候。就看見(jiàn)有人在議論我說(shuō)：“怪了，林錦華本來(lái)是一個(gè)沖動(dòng)的人，從來(lái)不會(huì)讓別人打的'，而今天人怎么會(huì)這樣�。侩y道是林錦華怕他了？不可能啊�！贝蠹揖妥哌^(guò)來(lái)問(wèn)我，我就回答說(shuō)：“我怎么可能怕他呢？畢竟現(xiàn)在也快畢業(yè)了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起來(lái)，有什么好處嗎？反而是激怒了我們之間的友誼，讓我們到最后也不可能和好�！贝蠹衣�(tīng)了都瞬間安靜了，不一會(huì)兒，這些話傳到了于銓的耳里。于銓經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒的思考，結(jié)果，他就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“林錦華，對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該那樣對(duì)你，是我不好，你可以原諒我嗎？”當(dāng)時(shí)，我驚訝了，心想“于銓是從來(lái)不向人道歉的啊。怎么會(huì)這樣呢？”我立刻回答說(shuō)“當(dāng)然，當(dāng)然可以�！弊詈笪覀冞�是成為了好朋友。

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們，即使我離開(kāi)了你們，我也是、會(huì)常常想著你們的。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，與我共度6年的同學(xué)們。再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的。

　　在這6年里，是你們讓我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的充實(shí)。是你們讓我從中懂得了去體諒別人；是你們讓我懂得了怎樣去關(guān)心他人；是你們讓我懂得學(xué)習(xí)。是你們，是你們，是你們讓我懂得了這一切一切。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘記——我難忘的小學(xué)生活。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　清晨，一出門一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，好清新呀！我不由得深深吸了一口氣，空中下著淅淅瀝瀝的春雨！

　　春雨就像灰蒙蒙的紗一樣，輕撫著大地上的`所有的動(dòng)植物。玉蘭花經(jīng)過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨，顯得更加潔白，更添加了一絲晶瑩的美麗。

　　淡粉色的桃花就像剛出生的嬰兒那細(xì)嫩的皮膚一樣漂亮。這里面也有春雨的一份功勞呢！

　　還有一些不知名的野花，雖然不如玫瑰、牡丹那般嬌艷、富貴，可經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，卻顯出另一種美麗！

　　所有的花兒、草兒、樹(shù)木都變得一塵不染。

　　春雨啊，感謝你幫助大自然洗去了灰塵，讓萬(wàn)物變得無(wú)比干凈，一片生機(jī)勃勃的景象。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，讓我擁有了許多，也讓我有了許多遺憾，驀然間，突發(fā)奇想：如果，我能再做一回小學(xué)生……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)把“5”看成“3”，屢屢犯錯(cuò)，考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真讀題，不會(huì)讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)與同學(xué)鬧別扭，我會(huì)珍惜與同學(xué)朝夕相處的'一點(diǎn)一滴，不要面臨畢業(yè)才后悔當(dāng)初。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生�！�…我想做的事太多，但最想做的莫過(guò)于好好學(xué)習(xí)。

　　平日上課，我總?cè)纭靶惺�走肉”般，“身在教室，心在外”，面�?duì)老師的作業(yè)，我總交差半應(yīng)付……

　　再做一回小學(xué)生的我，上課一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)得端端正正……

　　但是，這只是我的幻想，世上沒(méi)有后悔的藥，只有珍惜今日，才不會(huì)后悔當(dāng)初��！即使步入初中生涯的我，一定不會(huì)讓初中留下太多的遺憾……

　　軒外自是繁花簇簇，

　　庭內(nèi)人卻黯然孤獨(dú)，

　　嘆！嘆！嘆！

　　遺憾斷腸酒酒何處？

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　今天，我和爸爸媽媽來(lái)到煙臺(tái)的海豹灣。

　　我看見(jiàn)有人拿了盛有海魚(yú)的盤子在喂海豹。我叫爸爸也給我買了一盤。也許海豹的嗅覺(jué)特別好，我一走進(jìn)喂養(yǎng)區(qū)，它們就爭(zhēng)先恐后地從池塘里爬出來(lái)，直向我沖來(lái)。它們乞討食物的方式十分有趣，有的抬起頭，對(duì)著我“嗚嗚”地叫著，聲音非常嘹亮，有的則一只手撐地，支起身子，另一手用力地拍著圓鼓鼓的肚子。我?jiàn)A起一條小魚(yú)，向拍肚子的海豹投去。只見(jiàn)它馬上直起身，一下子就接住，一口吞了去。吃完了，它又拍起了肚皮。

　　喂完海豹，我去觀看了海豹表演。它們雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是表演的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩：海上救援，魚(yú)躍頂球，海豹拉船……其中我最喜歡的'就是它們跳華爾茲。它們跳華爾茲不用腳，而是躺在地上，跟著音樂(lè)左右打滾�？粗�它們肥肥的身體滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，我咧開(kāi)嘴，笑個(gè)不停。我對(duì)媽媽說(shuō)：“它們肯定是缺少運(yùn)動(dòng)，該減肥了！”

　　表演的最后有個(gè)娛興節(jié)目：海豹的親吻。主持人問(wèn)：“誰(shuí)愿意接受‘超級(jí)男生’當(dāng)當(dāng)先生的親吻？”我一聽(tīng)，馬上把手舉得高高的。很快，我被請(qǐng)到了臺(tái)上。我原以為海豹的吻和媽媽的會(huì)不一樣呢，其實(shí)也沒(méi)什么，就是口水多了點(diǎn)。

　　海豹真是一種又可愛(ài)又聰明的動(dòng)物。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　還差一個(gè)月大家就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，大家將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，大家也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，大家將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，大家會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被大家銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

　　同學(xué)們：

　　或許有些同學(xué)大家相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但大家還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的'僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，大家好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，大家面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許大家以后會(huì)見(jiàn)到，但大家還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，大家也像他們一樣好嗎？

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

　　那天，媽媽有事出去了，讓我等水開(kāi)了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛(ài)的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

　　媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書(shū)放在書(shū)桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來(lái)。弟弟不小心撞到了書(shū)桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說(shuō)跑進(jìn)屋里，我的書(shū)被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書(shū)中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

　　是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書(shū)中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。

　　再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我的`心中油然升起一股愉悅之情。

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。愛(ài),像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛(ài)的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛(ài)的氛圍中，我們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

　　我喜歡《愛(ài)的教育》。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

　　人歷險(xiǎn)，是精彩的；可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。

　　小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽(tīng)了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。

　　他們來(lái)到森林里，不知不覺(jué)到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹(shù)給大家采野果，夏露下河給大家捉魚(yú)蝦。

　　第二天，他們走在森林里，早晨的.第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)�都掉進(jìn)了獵人的陷阱里。只見(jiàn)洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見(jiàn)他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見(jiàn)，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹(shù)藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹(shù)藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。

　　大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。

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