(通用)六年級小學生作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級小學生作文8篇,歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
來了西安就不能不去華山!白怨湃A山一條道”都說華山陡,今天我們就要征服華山。
下車之后,我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑,導游介紹道:這是人們紀念沉香劈山救母建造的。
隨后我們來到華山腳下,很快做纜車上了山。在纜車上,我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站,我們下車了,看著下面煙霧繚繞,猶如仙境一般,難怪華山有這么多傳說故事呢!登上一個小山頂我們吃了些“糧草”準備繼續(xù)登山頂。
由于我們吃了飯,我們有了力氣繼續(xù)登山,一開始,我還“士氣”正旺?墒强吹窖矍暗哪,那勇氣就沒了,那哪是臺階呀!明明像懸崖,所謂的臺階就是隆起的石塊,兩邊便是鐵索。人們只能抓著繩索踩著石塊龜速往上爬,看到一個小孩手抓著繩索,腳一滑差點掉了下去。我的心一抖。我上去的時候變得格外小心,才安全登上更高的山峰。
在一個很陡的路上,我們這邊的人對對面的人大喊,對面的人也不干示弱,朝我們吼來,聲音在山谷中長時間回蕩,我們以此互相壯膽,繼續(xù)攀登。
就這樣我們越過了一個又一個的山頂終于到達了中峰。
雖然我們沒能登上海拔2154。9米的南峰,但也到了2千多米的`中峰,往下看我們看到云層在我們的腳下,這更增加了我們的自豪感,后來聽說只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難,有時我會想到退縮,現(xiàn)在想想這是慚愧,今后我一定要拿出這次登華山的意志,克服學習和生活的各種困難,勇攀高峰。正如哈佛圖書館墻壁訓言所說:只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個世界的強者。人與人的差距,最小的是智商,最大的是堅毅!
六年級小學生作文 篇2
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了;叵肫鹦W的生活,回想起和老師同學們一起學習的日子,就令人難忘。
忘不了敬愛的老師,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您的.悉心照顧,忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧,您付出了多少努力,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁,為了培養(yǎng)鮮花,付出了多少辛勞。您是默默奉獻的春雨,為了滋潤小苗,操了多少心。您是無私的紅燭,為了照亮我們前進的方向,留下了多少汗。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記老師呢?
忘不了親愛的同學,忘不了昨日朝夕相處的時光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們曾在同一間教室里書聲瑯瑯,我們曾在同一片樂土上嬉戲玩耍,我們曾在同一片天空下放飛夢想。昨日的美麗的點滴已深深刻在我的腦海里,再也抹不去。可轉(zhuǎn)眼就要分開,心中又怎能平靜?
忘不了美麗的校園!您像一位慈祥的母親,讓我們健康成長,在這里,我們受到了嚴格的教育,也養(yǎng)成了團結(jié)互助、遵守紀律、努力奮斗的好學風。我們在您溫暖的懷抱里懂得了感恩,也獲得了知識的源泉,做人的道理……
以前,我總想著快點長大,接觸更多的朋友和老師?涩F(xiàn)在我只想留在小學生活里,因為有太多不舍?蓵r間的匆匆,使我不得不離開,但我卻不會忘記這些難忘的事,深厚的情。無論將來我去了哪里,都會回來探望這美麗而又溫暖的母校。
六年級小學生作文 篇3
我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如說每天都如此,這也是一種責任心的表現(xiàn)。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業(yè)……這些都是有責任心的表現(xiàn)。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!
比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如說張子沫吧!
張子沫每天都要管同學,還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。
再說說我的責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過了一周以后,我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們?墒敲蠎c哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學,我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的'時候,其實檢查的已記了我們的分數(shù)的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。
其實在我們身邊有很多好的榜樣。
六年級小學生作文 篇4
夏天到了,花壇里真美啊!鮮紅鮮紅的月季,遠看像又大又紅的.蘋果,近看像一朵紅通通的玫瑰,花形像個包子,花瓣像一只小船。
花壇里的柳樹葉子又綠又密,就像一個梳著披肩發(fā)的小姑娘,一陣微風吹過,她就開始舞蹈,風過了,她就停止舞蹈,靜靜地站在那兒。
還有一些又細又長的草,有的小螞蟻在草下挖洞、安家……
還有好多冬青樹不管是春、夏、秋、冬,仍然那么碧綠。
六年級小學生作文 篇5
我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生,是因為醫(yī)生是一個崇高的職業(yè),并且治病救人是他們的職責。醫(yī)生救人小到門診,大到手術,都能關系到人們的生命,而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候,每當我知道醫(yī)生又救治一個垂危病人,我的心里便會既羨慕又佩服,不由得暗暗下定決心:長大了我也要當一名醫(yī)生。
醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音;是他們,不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康;是他們,用高尚的品格感動了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命,用信念拯救了生命,用責任說服了生命,用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根,發(fā)了芽,將來還會開花、結(jié)果。
當你降臨到這個世界里,第一眼看到的.是誰?你肯定會說:是母親。其實不是,是醫(yī)生、是白衣天使,是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時,你便會感到無比的親切與舒服。因為醫(yī)生把他們無限的愛灑在我們的身上,使我們感受到春天般的溫馨,母親般的慈愛。醫(yī)生,他的每一個角落都散發(fā)著迷人的芳香,他的一切都充滿了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生,那么從現(xiàn)在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取,長大后好考上理想的大學,更加努力、深入地研究醫(yī)學。其次我要開始學習體諒別人,因為我不僅要當一名醫(yī)術高超的醫(yī)生,還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時候,給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈,因為作為一名醫(yī)生在手術臺上的時候,每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習的是耐心,因為在做手術的時候,每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任!
醫(yī)生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想-做一名醫(yī)生,努力奮斗著,并奮斗著一生!最后我想用這句話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
六年級小學生作文 篇6
以前我總認為,讀書是件苦差事,不然,古人為什么“頭懸梁,錐刺股”呢?自從我校建立圖書角以來,使我深刻地體會到:讀書是快樂的事,為了讀書我可以廢寢忘食!
我喜歡在家里獨自看書。我從琳瑯滿目的書籍中挑選一本自己感興趣的,一看就是兩三個小時。記得一個周六,我看到一本《感動中國十大人物李春燕》的書。一心想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她,很快發(fā)現(xiàn),很多來看病的人根本就付不起醫(yī)藥費,幾年下來,她掙到的只是一堆欠帳條。當她想離開這里的時候,許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多元錢還給了她,看著一張張皺巴巴的一元、兩元錢,聽著“李醫(yī)生,你走了,我們可怎么辦”的話語,李春燕又決定留了下來。從此她那間四壁透風的竹樓,成了天下最溫曖的醫(yī)院,她那瘦弱的肩膀,擔負起了十里人八鄉(xiāng)的健康,看著看著,我被李春燕阿姨的事跡深深地感動了!決心做一個像她那樣無私奉獻、助人為樂的人。值日時,我總是搶最臟、最累的活干;學習中,同學們有不會的題我主動給他們講;開班會、搞活動時,我布置教室當主持人……老師同學們都說我是熱愛集體、樂于助人的“小標兵”!讀書,讓我的精神境界高尚起來了。
讀書,不讓我懂得了不少知識。從《十萬個為什么》里,我知道了世界上最大的樹是美洲紅杉,它是世界“樹爺”,高達83、79米,重6700噸!世界上最大的花是“大花草”它生長在蘇門答臘,光直徑就有1。4米,有六七千克重,可它發(fā)生的.臭氣,來它這里做客的也是一些蒼蠅和蚊子!不有“世界上什么種子最大,什么種子最小”……
隨著讀書范圍的擴大,我的習作水平有了很大的提高。通過讀書,我積累了不少好詞佳句,并恰當?shù)剡\用到自己的習作當中。
今后我我將繼續(xù)與書作伴,因為,讀書給了我太多的知識和美好的享受!我愛書!
六年級小學生作文 篇7
眨眼間,時間又到了星期六下午。第二節(jié)課,我參加了田徑訓練。
上課后,指導老師來了。他對我們說:“這一節(jié)課的訓練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的學生。我們有八人,他們有六人。
他們先發(fā)球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人,因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去,就萬事大吉了,就OK了。我站在原地沒有移動,等待時機參加踢球。這時,六年級的一個學生踢了一個長球,球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下?墒,這一只足球卻怪得很,我一個撲空,它就向我方的球門飛了進去,F(xiàn)在,場上的比分是0比1,我們落后了。這一次,要我們開球了。我立刻飛起一腳,把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢,同時傳給了旁邊的一個同學。那個同學接到足球后,立刻猛沖上去。他在跑上前的`時候把球踢向右邊,傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球,可是已經(jīng)來不及了,球已經(jīng)從他的腳下滾進了球門。啊,我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦!現(xiàn)在是1比1,平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球,我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
六年級小學生作文 篇8
手機是我們最常用的工具,隨著技術越來越發(fā)達,也隨著我們的生活日益提高,現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機,里面的東西讓你愛不釋手。
我的手都歸媽媽保管,媽媽說小學生不能玩手機,我看媽媽是故意的,他自己也想玩,于是我和媽媽就約法三章,媽媽欣然答應了不過有個條件,每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想;十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的`時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時我還可以偷玩一會兒。這種狀態(tài)保持了幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)我錯題太多,其實媽媽不知道這章有點難學,就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進去的。他看了我錯了這么多的錯題就說明我的成績下降了,想玩手機就每次作業(yè)都不要有錯題,我在心里想為了手機我會使出渾身解數(shù),從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少,媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少,謝謝老媽這幾天對我的管教,要不然我真的會沉迷于它,讓我不可自拔通過這次教訓我明白了。
現(xiàn)在老師和家長都不提倡我們用手機,手機為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料,還可以聊天,還能在網(wǎng)上學習,有時候我看我媽媽在看什么微信,我叫他一生都聽不見我想肯定是學入迷了。
我就在心里想;沒了手機就不能生存了嗎。如果沒有手機我們會怎么樣呢。
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