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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-23 09:56:57 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文匯編(5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)小學(xué)生作文匯編(5篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)半學(xué)期了,你一直是我的同桌,一直縈繞在我身邊,也一直是我最好的朋友。相信以后,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——那個(gè)同桌的你。

  同桌的你,無(wú)比的幽默。無(wú)論在什么時(shí)候,什么情況下,你總能笑得出來(lái)。你笑起來(lái)了,笑聲好像有魔力似的,總能感染你周?chē)娜,使他們一同與你笑起來(lái)。即使在尷尬的場(chǎng)合,你也用能用你的笑聲來(lái)化解它。幽默的你,是快樂(lè)的`使者。

  同桌的你,很會(huì)安慰他人。你周?chē)娜瞬还苡惺裁葱氖拢憬^不會(huì)坐視不管。你在小小的安慰以后,便會(huì)使用你幽默的特長(zhǎng),說(shuō)出許多笑話(huà),許多段子,讓人大笑。笑出聲后,我們的煩心事便拋到了九霄云外,與你一起開(kāi)心起來(lái)。

  同桌的你,非常的頑皮。上課總是說(shuō)話(huà),被老師批評(píng)了,總是很不甘心的抱怨兩句。下課后,你更是無(wú)比的興奮,話(huà)匣子一下子被打開(kāi)了,滔滔不絕的與別人說(shuō)話(huà)。上課時(shí)甚至重復(fù)老師說(shuō)的話(huà),小聲與老師頂嘴,真是太頑皮了。

  同桌的你,非常的樂(lè)觀。遇到什么難事,傷心事,最多也就是抱怨兩句,前一刻還被老師批評(píng),后一刻照樣嘻嘻哈哈,給人感覺(jué)根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣。生氣、傷心、難過(guò),這些負(fù)面情緒在你身上根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。你的心就像一譚水,偶爾經(jīng)歷些翻騰,蕩起些漣漪。可之后,照樣像之前一樣靜,和之前一樣樂(lè)觀。

  同桌的你,非常的好奇。遇到什么有趣的事,總是第一個(gè)上前湊,生怕自己錯(cuò)過(guò)了什么。有什么你不信的奇怪的事,你總是想試一試。那次,你買(mǎi)了一只筆,周?chē)腥苏f(shuō)你這筆墨水是甜的,你竟然吸了起來(lái),弄得滿(mǎn)嘴是墨水,可你還笑著說(shuō):“這墨水真的是甜的。”引得我們一陣大笑。因?yàn)楹闷妫愠赃^(guò)不少苦頭。你至今卻仍未改變,依然有一顆好奇心。

  同桌的你,幽默、善良、頑皮、樂(lè)觀,還非常的好奇。你有別人身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),也有別人身上沒(méi)有的缺點(diǎn)。不過(guò),正因如此,你才與別人不一樣。你就是你,在我心中刻下烙印的那個(gè)永遠(yuǎn)的同桌的你。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  今天是3月12日,也是我們一年一度的植樹(shù)節(jié),不巧的是今天是星期五,我們要上課,不能像雙休日一樣,可以充足的時(shí)間慢慢地挑選樹(shù)種。

  “叮鈴鈴!狈艑W(xué)的鈴聲終于敲響了!我急忙跑到校門(mén)口去等媽媽!岸∫悖以谶@兒!”循著聲音望去,我馬上找到了媽媽?zhuān)┻^(guò)擁擠的.人群,我飛快的坐上媽媽的電瓶車(chē),催促著媽媽?zhuān)骸翱煲稽c(diǎn),媽媽?zhuān)裉焓侵矘?shù)節(jié)呢,我要去買(mǎi)小樹(shù)苗,遲了就買(mǎi)不到好品種了!”

  來(lái)到大街上,我左顧右盼,終于找到了一個(gè)賣(mài)小樹(shù)苗的地方。媽媽建議我我買(mǎi)一棵觀賞橘,不過(guò)我挑來(lái)挑去,還是挑中了一棵櫻桃樹(shù)。雖然說(shuō)櫻花是日本的國(guó)花,我也不喜歡日本,但是我喜歡櫻花的顏色,粉粉的,很漂亮。更重要的是小小的櫻桃還可以吃,紅紅的,甜甜的。一想到櫻桃果我就忍不住直流口水了。回到家后,我馬上把櫻桃樹(shù)小心的種在一個(gè)大花盆里,我決定把它養(yǎng)成大樹(shù),這樣就可以避免狂風(fēng)把它脆弱的“身子骨”折斷了,我也能吃到甜甜的櫻桃了。

  現(xiàn)在的城市已經(jīng)是“只長(zhǎng)高樓不長(zhǎng)樹(shù)”了。我們平時(shí)沒(méi)有時(shí)間去種樹(shù),趁著植樹(shù)節(jié)多種一棵樹(shù),哪怕是從花盆里長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)。只要種一棵樹(shù)就等于給地球媽媽多做一件衣服,保護(hù)環(huán)境從我做起。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  秋,它不比春天的百花爭(zhēng)艷;夏天的綠樹(shù)成陰;冬天的粉裝玉砌。它是一個(gè)平凡的季節(jié),但它又是一個(gè)不平凡的季節(jié)。

  ——題記

  秋天的路,顯得安靜極了。在路的兩旁,種著整齊的楊樹(shù)。而秋天的它們,葉子也快落光了,樹(shù)的.周?chē)佒粚雍窈竦慕瘘S色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái),涼颼颼的,四周靜悄悄的。走在秋天的小路上,讓人感到了秋天的寧?kù)o。

  秋天,田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉;玉米地里,玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農(nóng)民伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花。孩子們也沒(méi)有閑著,他們到玉米地里掰玉米,有的孩子則找來(lái)干樹(shù)枝,來(lái)燒玉米吃。

  獨(dú)自一人走在秋天的小路上,便會(huì)情不自禁的想起詩(shī)人的詩(shī)句:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。多么優(yōu)美的詩(shī)句啊!可也有人為秋天而感到悲傷:艱難苦恨繁雙鬢,潦倒新停濁酒杯。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。我不明白,為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼,反正我喜歡秋天。

  秋天有中秋節(jié),中秋節(jié)的時(shí)候,一家人團(tuán)圓,吃著月餅,賞著圓月,多么溫馨,多么幸福。

  秋天,收獲的季節(jié),我喜歡它的涼爽,它的美麗。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  八月荷花紅西湖,未來(lái)作家聚西湖。滿(mǎn)懷喜悅游西湖,歡聲笑語(yǔ)留西湖。8月9日我們100多位兒童故事報(bào)小記者會(huì)聚杭州,選舉產(chǎn)生小作家聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  20位小作家領(lǐng)導(dǎo)侯選人產(chǎn)生后,大會(huì)主席團(tuán)給了我們20分鐘的交流時(shí)間,讓我們每個(gè)人找個(gè)外地同學(xué)交朋友,并留下房間號(hào)。我找到一位同學(xué),并看了他的擋案,了解到他叫宋本然,是新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我很高興,我倆還約好了晚上他到我房間來(lái)找我玩會(huì)議散了,我好不容易熬到晚上,門(mén)鈴響了,一張純樸的臉龐映入眼簾,是他宋本然。他一進(jìn)門(mén),一點(diǎn)陌生的感覺(jué)也沒(méi)有,好像是久違的老朋友。我們對(duì)他都十分熱情,邀他下棋啊,講故事啊,玩游戲啊。我們談了各自的興趣愛(ài)好,以及愛(ài)看什么書(shū)等。談話(huà)間我覺(jué)得他的口才連我這六年級(jí)大哥哥都佩服得不得了,宋本然作詩(shī)也很有天賦,本文開(kāi)頭的.一首詩(shī)便是他的杰作。

  房間里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ),可是時(shí)間老人是無(wú)私的,不知不覺(jué)已是深夜,我們依依不舍地告別了。

  雖然我們相處時(shí)間甚短,但我們彼此有了一份了解,有了一份友誼,我真誠(chéng)地希望我們能永遠(yuǎn)架好這寶貴的友誼橋梁。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  天上的星星多,地上的行人多,我知道關(guān)于幫助的事也多,不過(guò),給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。

  那天,我和小明去廣場(chǎng)玩,到了廣場(chǎng)的中央地帶,見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣(mài)小鳥(niǎo),小明馬上拽著我去看,看到小鳥(niǎo)的樣子,又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的'楚楚的一副同情的樣子,我的心像被針扎一樣,此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢,我就沒(méi)有同情心嗎?我難倒是冷血?jiǎng)游飭?可是我還沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前,緊著小明就問(wèn):"多少錢(qián)一只?”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說(shuō):“不識(shí)字還是瞎眼,沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著二元一只,我沒(méi)有好氣地說(shuō)對(duì)小明說(shuō):“管他呢,誰(shuí)愛(ài)買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)去,走!”小明卻毫不猶豫地把十元錢(qián)擲到了那個(gè)中學(xué)生手里,用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著小鳥(niǎo)像和他說(shuō):“我要把你放飛啦,你高興吧,很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了,那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說(shuō):“給你錢(qián)”然后跑走了,緊接著我又問(wèn)小明:“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō):“幫助!”

  我知道了:人與動(dòng)物是互相幫助的,愛(ài)心是這個(gè)世界的通行證。

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