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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-25 15:00:26 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文合集(9篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文合集(9篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  我最喜歡的一本書是《三國演義》,它是我國四大名著之一,原作者是羅貫中,我讀的是拼音版的,非常適合我們小學(xué)生看!度龂萘x》講的是東漢末年,天下大亂,魏、蜀、吳三國之間互相交戰(zhàn)的故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物,有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂進(jìn);吳國的.孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng);蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽,因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識(shí)過人,狹義仗氣,千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀,這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無比,削鐵如泥,作戰(zhàn)時(shí)非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事,如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等,我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事:周瑜想謀害諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬支箭,諸葛亮說只用三天就夠了,周瑜讓諸葛亮立下軍令狀,如果完不成,要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕,他使用計(jì)策,借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船,曹操害怕中埋伏,命令弓箭手射箭抵擋,不一會(huì)兒,諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬多支箭。曹操知道中計(jì)了,好不后悔,周瑜又驚又恨,也沒有辦法。諸葛亮聰明過人,有膽有謀,真讓我萬分佩服。

  《三國演義》這本書是上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買的,我已經(jīng)看過好多遍了還是愛不釋手,書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我,《三國演義》寫得真是太棒了!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我的爺爺,個(gè)子高又胖,頭發(fā)白了,卻精神煥發(fā)。他開朗,樂于助人,我很喜歡我的爺爺。

  俗話說得好,”國有國法,家有家規(guī)!拔壹揖陀泻芏嗉乙(guī),每晚8:30前睡覺,每個(gè)星期只有兩個(gè)小時(shí)看電視,爺爺對(duì)我們犯錯(cuò)的懲罰也很厲害,其中最讓我難忘的一件事,是發(fā)生在剛上二年級(jí)時(shí)……

  那一天天氣晴朗、風(fēng)和日麗。爺爺臨走前交代我不能看電視,先寫作業(yè)。我連連點(diǎn)頭說:”沒問題,放心好了!翱傻人麄兦澳_剛走,我就趕緊沖到電視機(jī)前,打開電視機(jī),津津有味的看了起來?粗粗浟藭r(shí)間。爺爺回家后,問我:”作業(yè)呢?“”我……我……“我支支吾吾地說不出來,”我看了電視,忘做了!啊闭驹谶@里不許動(dòng),站到我批準(zhǔn)為止! 爺爺生氣地說。于是,我呆呆的站著。雖然我表面很服從,但是我心里生氣地想:只不過看會(huì)電視,為什么要罰我站?這電視也是的,世界為什么要有電視的存在呢,害的'我被罰站……

  終于,等呀等呀爺爺叫我不用站了,老天有眼呀! ”你知道我為什么要罰你嗎?“爺爺問我。”因?yàn)槲铱戳穗娨!啊辈皇恰!盃敔斦Z重心長的說:”看會(huì)電視無所謂。爺爺罰你,是因?yàn)槟惴噶藥讉(gè)錯(cuò),第一:是因?yàn)槟悴徽\實(shí),你答應(yīng)過我的事卻沒有完成,第二:你沒有責(zé)任心,你是一個(gè)學(xué)生,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可你為什么又不做作業(yè)呢?你自己好好想想吧!

  聽了爺爺?shù)脑,我明白了。是呀!是我自己犯的錯(cuò),就要誠實(shí)哦!爺爺,對(duì)不起!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  窗外下著傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)從天空墜落下來。

  下節(jié)就是體育課了,許多愛體育的同學(xué)圍在一起抱怨。各各無精打采的。體育委員說:“這與來得真不是時(shí)候,竟失去了我們上體育課的大好光陰,這下只好在 玩棋子了。”調(diào)皮蛋楊蘇哲說:“我昨天還有幾項(xiàng)作業(yè)沒做完,這節(jié)體育課我又要補(bǔ)作業(yè)了,真掃興!”丁顥哲說:“體育課總是下雨,玩都不能玩了。”

  看,還有一群同學(xué)興高采烈地。周溢麗說:“太好了,我可以趁著體育課的時(shí)間,把中午的作業(yè)都做完,好回家看電視!薄笆前!是。∥覀冞可以聊聊天。要是每節(jié)體育課都下雨,那該有多好!”

  正當(dāng)我們七嘴八舌議論你的時(shí)候,“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我們的新體育——張老師兩手空空走進(jìn)教室!斑,怎么回事啊,以前馬老師在教室里給我們上體育課的.時(shí)候,都會(huì)帶一大堆棋子來,現(xiàn)在張老師兩手空空,到底是怎么會(huì)是。俊薄S多同學(xué)在下面竊竊私語。

  張老師終于開口了:“同學(xué)們,今天我們來玩游戲 游戲的題目是:唱反調(diào)。游戲規(guī)則是:我喊起立,你們蹲下;我喊蹲下,你們起立,最后我們將產(chǎn)生一名冠軍,大家一定要認(rèn)真聽。”突然“起立!”許多同學(xué)蹲下了,只有一人站著。經(jīng)過幾輪激烈的比賽,許多同學(xué)都紛紛淘汰,唯有一名成了我們這次的冠軍。他——就是我們的體育委員。

  快樂的時(shí)刻總是那么的短暫,轉(zhuǎn)眼之間一節(jié)有趣而激烈的唱反調(diào)體育課結(jié)束了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  這是一個(gè)雪后的早晨,我像往常一樣背好書包上學(xué)去了。

  剛一走出大門,就看到外面一片銀白:樹葉上的雪像小嬰兒似的縮在葉子里,屋檐上的雪在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,路面上的雪像是一條潔白的大地毯。這場(chǎng)景美極了,可是天卻是異常的冷,人們都捂著耳朵小跑起來,我也還是快點(diǎn)兒走吧。

  走到廣場(chǎng)旁邊時(shí),我忍不住朝旁邊的馬路瞥了一眼。因?yàn)槲抑烙幸惶幝访姘纪共黄,即使平時(shí)也有人不小心會(huì)摔倒,雪后就更不敢想象了,今天會(huì)不會(huì)也有自行車在那兒滑倒呢?

  我定睛一看,那兒不但沒有車子滑倒,而且雪被掃掉了!順著路朝前看,一整條馬路竟全被掃干凈了!是誰這么好心?我好奇地繞到另一條路上,很想知道這位好心人是誰。

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)廋弱的身影正拿著一個(gè)簡(jiǎn)陋的工具用力地鏟著雪,我走近一看,那竟是一位老爺爺。他的頭發(fā)已經(jīng)花白了,布滿皺紋的手被凍得通紅。他停下來,把雙手放在嘴前,用嘴中呼出白色的`氣暖暖手,然后又立即拿起工具干起來……

  我呆呆地看著,老爺爺?shù)呐e動(dòng)溫暖了這個(gè)雪后的早晨。雖然那位老人的臉我沒有看見,但他的背影卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  在這個(gè)風(fēng)和日麗的春天,新鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五年級(jí)的同學(xué)就要坐汽車到平原博物院參觀了!我們排好隊(duì)上了車,汽車穩(wěn)穩(wěn)地開動(dòng)了。

  在同學(xué)們的歡笑與歌聲中,博物院到了。

  剛下車,就看到了一個(gè)成半圓形的建筑。這個(gè)建筑的中間有幾個(gè)金色的大字——平原博物院,原來這就是平原博物院呀,好大的氣勢(shì)。向下看,樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣,十分的高。拾階而上,就到了博物館門前,從外面向里望,大廳里空蕩蕩的`,只有幾個(gè)人影,讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。

  大家走了進(jìn)去,大廳深暗的色調(diào)使我不得不肅穆起來了。但同學(xué)們說說笑笑,博物院的嚴(yán)肅又一下子被我們打破了。

  這時(shí),一位解說員阿姨走了過來,帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^文物。

  我們先來到了歷史展廳,這個(gè)展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始,一直到宋元明清時(shí)期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等,每一個(gè)都堪稱是精品。

  令我一項(xiàng)最深的是商朝的“三鳥”銅尊,它的頸部裝飾有條紋,肩膀上有三只臥著的鳥。這個(gè)器物是商代較為先進(jìn)鑄造方法,三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的充分體現(xiàn)。

  我們又先后去了書法廳,繪畫廳,拓片廳,佛造造像廳……給我留下印象最深的是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275厘米,寬65厘米。寫的是一首草書五言詩,書法嫻熟,氣勢(shì)雄渾。

  還有一個(gè)是清代陸遠(yuǎn)的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新,山勢(shì)巍峨,人物刻畫精準(zhǔn)。

  每個(gè)館都參觀了,我們也該回學(xué)校了。大家都依依不舍的出了大廳。這次游玩我不僅放松了,還學(xué)到了不少知識(shí)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  在城市的邊際,有一片廣袤的土地,很肥沃,也很荒蕪。這是一個(gè)被遺忘的角落,只有一片黑黝黝的土地和存存雜草。

  有一天,一顆梧桐的種子飄過來了。他輕輕地在這里安下了家。春天帶著輕盈的腳步走過,夏天捧著炎炎烈日走過,秋天攜著碩碩累果走過,冬天卷著呼嘯的寒風(fēng)走過。他吮吸著清晨的露,沐浴著正午的日,享受著傍晚的風(fēng),將根兒深深地扎進(jìn)土里,將芽兒奮力地鉆出地面。

  時(shí)間攜卷著夢(mèng)想輕輕地踱過。

  有一天,他的隔壁飄來了以為新的同伴——一顆瘦弱的玫瑰種子。晨起的露珠不辭勞苦地喂養(yǎng)著,大地母親無私地奉獻(xiàn)著。不久,瘦弱的'種子長成一顆婀娜多姿的玫瑰。

  玫瑰啊,多么美麗的玫瑰啊。嬌柔的花瓣似血般殷紅,嫩綠的莖葉挺立著,在陽光雨露的映襯下,微風(fēng)襲來,宛如一嬌艷的女子在翩翩起舞。玫瑰的美麗吸引了周遭的蜂兒,蝶兒,霎時(shí),玫瑰猶如女王般被高高捧起,嬌艷而高貴。

  寂夜拉下了帷幕,白晝的狂歡已經(jīng)散去。梧桐輕聲地喚著:“玫瑰,玫瑰!

  玫瑰眨了眨眼睛,笑著道:“我知道我很美,但是,現(xiàn)在我已經(jīng)累了,你也去休息把!

  梧桐搖了搖綠葉,輕聲說:“不,你的確很美。但我只是想告訴你,不要將美麗展現(xiàn)地太徹底。太美的東西都只是暫時(shí)的……”

  “哼,你是嫉妒我把。”玫瑰一臉怒氣地看著梧桐,“我能吸引那么多的蝴蝶和蜜蜂,但是你卻怎么也做不到。你這個(gè)不會(huì)開花的丑八怪,我才懶得理你!

  梧桐呆住了,他張開了嘴巴,卻又馬上閉上了。他搖了搖頭,什么也沒說,只是把根深深地扎進(jìn)土里,將葉子又綠了一遭。

  日子一天一天地過去。玫瑰每天盡情地綻放著美麗,在蜂兒蝶兒的伴舞中歡唱。忽然有一天,一個(gè)路人經(jīng)過,看到荒蕪的土地上婀娜的玫瑰,順手摘走了她。

  時(shí)間攜卷著夢(mèng)想輕輕的踱過。

  轉(zhuǎn)眼間,數(shù)十年過去了。在城市的邊際,有一片廣袤的土地,很肥沃,也很茂盛。這里長滿了一片梧桐林。林子里有一棵強(qiáng)壯的梧桐樹,枝葉散開覆蓋了天地,還有朵朵淡黃色的小花,清新而美麗。它的旁邊還有一個(gè)小小的坑。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  今天是晴空萬里啊。我下樓去花園里走一走,走到網(wǎng)球場(chǎng)旁的游泳池里玩(池里沒水)。玩著玩著,忽然看見對(duì)面一個(gè)角落里有一個(gè)小洞。這是什么洞?螞蟻洞?老鼠洞?我這樣想。細(xì)看好象有什么黑黑點(diǎn)點(diǎn)在動(dòng),走近一瞧,原來是一群螞蟻從那個(gè)小洞里出來了,看來這是一個(gè)螞蟻洞!不過螞蟻?zhàn)炖锖孟笥惺裁礀|西,仔細(xì)一看才知道是一些小米粒!八鼈?cè)诟墒裁?搬家嗎?”我自言自語,“如果在搬家的'話應(yīng)該會(huì)下大雨的……”果然,螞蟻們搬走不久之后,萬里無云的晴天轉(zhuǎn)為了毛毛細(xì)雨,而且雨越下越大,我趕緊跑回了家

  真是:“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  相信大家都有自己的夢(mèng)想吧!有的要做老師,有的要當(dāng)明星,有的要當(dāng)軍人,有的要當(dāng)歌手……真是五花八門!

  我的`夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)明星,有人說:“明星很辛苦哦,你真的要當(dāng)明星嗎?”還有人問:“當(dāng)了明星,自己都沒有自己的私生活,都會(huì)被狗仔發(fā)現(xiàn)的,真的不后悔嗎?”我的回答一直是這樣的:“不后悔,也不怕辛苦,因?yàn)楦改冈谀贻p的時(shí)候?yàn)槲覀兇蚱催^,現(xiàn)在也要讓他們安度晚年了,讓他們輕松一點(diǎn),不要再為我們操勞了!我知道明星很辛苦但是工資很高,要不了幾年就可以買一棟別墅還剩下很多,就可以給父母買衣服請(qǐng)保姆,這樣父母就輕松很多了!蔽乙恢边@樣認(rèn)為的。

  成為明星之后,就可以掙錢給父母用,我很想帶著父母周游世界,玩遍世界各地,每個(gè)著名景點(diǎn)都要去,住的數(shù)五星級(jí)賓館,吃的是最豪華的飯,用的是最好的東西,穿的是名牌服裝,這樣父母臉上就有光了,省的別人笑我爸爸媽媽。

  這不是夢(mèng),因?yàn)槲視?huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)美好的夢(mèng)即將成為現(xiàn)實(shí)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我的最愛。記得我第一次閱讀他是在我三年級(jí)時(shí),那次我一見到他就被里面精彩的內(nèi)容吸引了。從此我便刊刊必讀,

  一讀便是幾個(gè)小時(shí)。為此我被老師說過,被爸爸說過,被媽媽也說過,但我還是無法擺脫對(duì)他得狂熱。

  小學(xué)生導(dǎo)讀》分為許多欄目。我最愛數(shù)學(xué)大課堂,每一期的數(shù)學(xué)大課堂我都要看,伴隨著我解答出這些題目的答案,我的數(shù)學(xué)知識(shí)也隨之增長。

  我在《小學(xué)生導(dǎo)讀》中看見過這樣一篇文章———《又一個(gè)春天,又一個(gè)希望》。里面講了一個(gè)喪失信心的她在她爸爸的鼓勵(lì)下知道了又一個(gè)春天,又一個(gè)希望的道理。去年我媽媽到外地打工,而爸爸工作繁忙,我總有被忽視的`感受,再加上一時(shí)的不適應(yīng),我在學(xué)校的整個(gè)狀態(tài)明顯滑坡,上課沒精打采,班長沒選上,“三好學(xué)生”也沒選上,我一度都對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹@篇文章讓我再一次擁有了自信,我立下宏愿,下一個(gè)春天,下一度我一定當(dāng)最好的。第二年我成功了,我再一次獲得了老師,朋友們對(duì)我的信任。

  三年里《小學(xué)生導(dǎo)讀》你對(duì)我的幫助是巨大的,我快進(jìn)初中了,或許再過不久我就會(huì)和你告別,但你在我小學(xué)時(shí)代給我的知識(shí),給我的快樂,給我的感悟,將一生牽引著我前進(jìn)。

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