六年級小學(xué)生作文[匯總5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級小學(xué)生作文 篇1
星期六的早上，陽光明媚，微風(fēng)徐徐。小明來到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺得這正好可以讓他練習(xí)射門。小明用足力氣一腳射門，只聽“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀！我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來了木盆與搓衣板，學(xué)著媽媽的樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉，他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服，一邊不時(shí)地拿起衣服看看，直到覺得與媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的`衣服給了媽媽，并把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后并沒有生氣，反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子�！�
這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)事沒有關(guān)系，只要認(rèn)真去改正就會得到別人的原諒。
六年級小學(xué)生作文 篇2
我要種大蒜了，連忙到廚房去拿了一塊大蒜。立刻剝開大蒜的一層層皮，它就像穿了一件件衣服似的。我剝光了它的.“衣服”，大蒜像一個(gè)白白胖胖的蟲子，而且身上還滑溜溜的，特別有趣。我把它放到在一個(gè)干干凈凈的杯子里，然后加滿了自來水，大蒜在水杯里東倒西歪的漂浮在上面。
到了第二天，我還沒有穿衣服起床，就迫不及待地去看大蒜了。我發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長出了嫩嫩的小芽兒，小芽兒尖尖的，黃綠色的，像一把小寶劍。
又過了一天，我再去看大蒜，驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜底部已經(jīng)長出了許許多多的根，像山羊的白胡須。芽兒也長得非常地長了，還變成了深綠色。圍繞著杯子彎彎曲曲的，就像一只可愛的小海馬在水里游玩。我越看越高興，心里面樂滋滋的。
六年級小學(xué)生作文 篇3
馬上就要畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，可是我們卻做了許多錯(cuò)事還沒有彌補(bǔ)過來，如果，可以再做一次小學(xué)生……
星期三，那是一個(gè)陽光明媚的上午，美麗的校園內(nèi)百花爭艷，還散發(fā)著迷人的香氣。幾只蝴蝶翩翩起舞，點(diǎn)綴在藍(lán)藍(lán)的天空中，多么和諧的畫面啊！安靜的教室里我們認(rèn)真地看著書本，似乎要把所有的知識都消化。忽然一段曲調(diào)打破了此時(shí)的靜謐，原來是老師的手機(jī)響了，不過老師說了幾個(gè)字后就掛了電話，所以我們也沒怎么在意�！艾F(xiàn)在我宣布一件事情，我們明天去社會實(shí)驗(yàn)基地玩，學(xué)校組織六年級的“六一”活動(dòng)，所以，大家要聽話一些哦！”“好！”我們興高采烈叫道。下課后，我們都積極討論這個(gè)問題，比學(xué)習(xí)勤快多了。又上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是我們班有些學(xué)生卻因?yàn)樽蛱斓恼Z文作業(yè)沒寫，在數(shù)學(xué)課堂上寫語文作業(yè)，只是怕語文老師生氣而不帶我們?nèi)ネ娑�，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師看見了，最后還被語文老師也知道了。下課后，語文老師怒氣沖沖地走到教室，沉默了一會兒，老師說道：“你們明天不用去玩了，我已經(jīng)取消了這次活動(dòng)。”我們委屈的看著老師，臉上寫滿了：為什么？老師繼續(xù)說：“你們太讓我失望了，昨天晚上那么長的.時(shí)間干什么去了？偏要等到今天早上數(shù)學(xué)課再來補(bǔ)？”這時(shí)，又有一個(gè)電話打來，老師也是很快掛斷了電話�！翱傊�，這一次活動(dòng)取消，別的班都去玩，你們在教室里上一天的課！”說完就只留下殘留的背影。這下我們班可炸開了鍋，許多人都說老師剛才的那通電話是告訴校長我們?nèi)∠嘶顒?dòng)，明天是沒希望了。大家都在那兒抱怨，我也不例外。大家都說這樣做很不公平，但是，誰又能改變得了這樣的事實(shí)呢？
但是到今天我明白了，其實(shí)老師何嘗不想去玩，多給我們上一天課，老師浪費(fèi)了一天的休息時(shí)間，但是讓我們增長了知識，他們感到很欣慰，現(xiàn)在我也明白了老師的苦心。
如果可以再做一次小學(xué)生，我一定要親自對老師說一聲：“對不起！”老是這樣煞費(fèi)苦心的培養(yǎng)我們，而我們卻這樣的不領(lǐng)情，這使我感到很愧疚，在剩下的這幾十天里，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)老師的期望！
六年級小學(xué)生作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來�？拗拗�，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的`不哭了，走進(jìn)了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一齊哭；還記得，我么一齊跳繩一齊跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一齊哈哈大笑；還記得，我們一齊開聯(lián)歡會；還記得……
我永遠(yuǎn)不會忘記你們，我必須會把畢業(yè)照珍藏到老。
六年級小學(xué)生作文 篇5
晚上，一輪明月掛在天空，灑下皎潔的月光，像一個(gè)銀盤嵌在深藍(lán)的天空中。
忽然，月亮被薄薄的霧氣籠罩起來，朦朦朧朧的，像一個(gè)頑皮的孩子正在和大地捉迷藏。 過了一會兒，月亮又從那薄薄的霧氣中鉆了出來。望著它那神秘的樣子，望著月亮上那圖畫般的影紋，我想起滿講過那多么美麗的童話：“那一片虛無縹緲的影子是廣寒宮，里面住著美麗的嫦娥，還有一只努力搗藥的玉兔。那高高的黑影是一顆桂花樹，桂花樹下的人影是吳剛�！�
想著，想著，我仿佛成了童話中的小天使，背上忽然長起了雙翼，像箭似地飛向那廣寒宮。為了迎接我，嫦娥在翩翩起舞，吳剛也棒出了桂花酒……
看著天上明亮如鏡的`月亮，我突然又想起唐朝大詩人李白所寫的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
此時(shí)，朗朗的明月升掛在高高的天空，散發(fā)著盈盈的，溶溶的光華。周圍是一層淡淡的黃黃的暈圈，幾片輕輕的薄薄的行云恰好遮住了半邊朦朧的月，仿佛是一個(gè)小姑娘，剛剛露出俊俏的臉，便含羞地扯了一條白白的紗巾，遮蓋主了半邊紅紅的臉……
這樣看著，看著，想著，想著，我便沉沉地睡去了。
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