六年級(jí)作文實(shí)用8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“姜陳昊！”一個(gè)矮矮的小胖站在我的面前，他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上，粗壯的手臂讓衣袖緊緊地包著，小眼睛，頑皮的笑容總印在臉上。He is my class的王昊旻。
“來(lái)玩三打白骨精吧？”“哦！”這是他的新創(chuàng)的.環(huán)保游戲：用動(dòng)作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語(yǔ)中我們的手已經(jīng)開(kāi)始“疊羅漢”了，隨著最后一只手的存活，我們開(kāi)始了懲罰�！�1輕、2重、3不打、4暴力、5開(kāi)花”一只只手被拍了一下又一下，麻木傳遍全身，手好像分離出身體。
又是一個(gè)下課�！坝�(jì)大嬸！”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計(jì)晨可了。再同一瞬間一個(gè)較小的身影（計(jì)）正向肥胖的王跑去，王當(dāng)然不能坐以待斃撒腿就跑，“呵呵呵！”他還十分開(kāi)心，在用激將法呢！甩掉了計(jì)他還不夠呢！“姜陳昊，你的皮膚真干燥，多用‘景大寶’！”這是在做“大寶”新產(chǎn)品廣告？NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只見(jiàn)同桌嚷嚷著把他逼回了“家”（位置）“安裝”在了位置上，“格嘰格嘰”計(jì)、景兩位大俠是出了大絕招：撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“兩位大俠我家上有老三十、六十多，下有小四歲多我實(shí)在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饒了我吧！”
“我好美！”我開(kāi)始挑逗他“我好美！”別以為我在自夸實(shí)在叫人呢！這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個(gè)身影迅速與我開(kāi)始了追逐戰(zhàn)，“啪！”“撞墻了？”我心想“啦啦啦德瑪西亞！”我唱著輕快的歌，開(kāi)始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊順手抓起令牌（鉛筆袋）“姜陳昊還我筆袋！”“給！”我奸笑著一丟“�。 钡舻貎毫�。
“上課了！”我倆帶著“肉夾饃”（BOOK+PENCILENCE)跑上5樓�！敖愱弧彼袅颂魸饷迹倚念I(lǐng)神會(huì)，不用說(shuō)肯定是干什么壞勾當(dāng)�！澳_底下的戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了！“啊你踩我！”腳來(lái)腳去鞋上多了幾塊黑斑，這是整容中心？不，是踩腳。
頑皮的小胖是靈活的胖子！他是同學(xué)中的頑皮之子，是學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機(jī)，更是一個(gè)乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜樣。
六年級(jí)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一年——六年級(jí)，這是小學(xué)生活中最緊張的一年。有些同學(xué)就問(wèn)了——六年級(jí)是什么呢？
六年級(jí)是剪短發(fā)。
報(bào)到那天，同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，期待著與好朋友歡聚一堂。很多同學(xué)都是一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)面了，一見(jiàn)面，就有說(shuō)不完的話。更重要的是，同學(xué)們都想看看班里發(fā)生了什么變化。
這時(shí)，于靜怡和陳嘉琪牽著手進(jìn)來(lái)了，僅僅是教室門(mén)到座位這一段，回頭率可是相當(dāng)高呀——原本一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭！一定是害怕長(zhǎng)發(fā)礙事，影響學(xué)習(xí)吧！
六年級(jí)是教鞭的末日。
班長(zhǎng)盧昊佳，為了讓我們不說(shuō)話，往往把氣都撒在講桌上。這不，午間讀書(shū)時(shí)間，班上又鬧起來(lái)了。同樣是吵吵鬧鬧，班長(zhǎng)卻比以前更厲害了，她手持教鞭，用盡平生力氣，向講桌敲去。頓時(shí)，震耳欲聾一聲響，只見(jiàn)講桌上木削亂飛。接著，班長(zhǎng)又放起連珠炮，“啪啪啪”幾聲，教鞭再也承受不住了，終于斷成兩截……
六年級(jí)是桌子“不整齊”。
新的一年里，我們的數(shù)學(xué)老師更換了，這位老師挺有特色：就看不慣我們的桌子擺得“整整齊齊”。他發(fā)出命令：“你們的.桌子是怎么擺的？靠那么后干什么？坐后面的同學(xué)怎么聽(tīng)講？快把桌子往前移！”
“師命不可違。”我們趕快把桌子移到挨著講桌為止。這下子，數(shù)學(xué)老師滿意了，繪聲繪色地講起來(lái)。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看到我們的桌子移到前面，十分驚訝：“桌子怎么這樣不整齊？快對(duì)著線！”大家趕快把桌子往后移，可是，再也沒(méi)有以前整齊了，整整一天，我們的桌子就這樣“錯(cuò)落有致”地?cái)[放著……
六年級(jí)是晚回家。
往常，我們都是上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，作業(yè)一布置，直接就回家�？墒橇昙�(jí)不同了，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課＋一節(jié)課——每當(dāng)最后一節(jié)課的鈴聲響起，語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)老師就立刻進(jìn)入教室，趁著布置作業(yè)的時(shí)間，大講特講，直到六點(diǎn)半，都到了吃飯時(shí)間，才依依不舍地離開(kāi)教室。
六年級(jí)是……
呵，六年級(jí)，好一個(gè)緊張的學(xué)年！
六年級(jí)作文 篇3
提起爸爸，我就有一種敬佩之情由然而生。
他，高高大大。大大的眼睛鑲在那方圓方圓的臉上。高高的'鷹鉤鼻座落在那方圓方圓的臉上。嘴巴也貼在了方圓方圓的臉上。
爸爸十分勤勞，早上我總也起不來(lái)，爸爸卻像公雞一樣，一大早就起來(lái)給我打豆?jié){，做早餐，然后叫我起床。最后他匆匆忙忙去上班，我匆匆忙忙去上學(xué)。他下班回家或者周末就打掃衛(wèi)生，這兒掃，那兒拖。打掃完了，又跑向工地去指揮，看工人們水管修得怎樣，有時(shí)還要和監(jiān)制商量一下工程。
爸爸不但勤勞，還不把當(dāng)天的事拿到后面幾天去做。就說(shuō)那一次吧。爸爸把關(guān)于什么量的本子抱回來(lái)，總之一大堆本子需要他在電腦上完成，修改。到晚上12點(diǎn)鐘了，還在做，我起來(lái)上廁所，看著爸爸，心里像針在扎一樣疼，我便說(shuō)：“老爸，別弄了，改天再弄吧。”爸爸是邊做邊說(shuō)：“不行，難到你把今天的飯拿到明天或幾天后去吃呀？快去睡�！蔽姨稍诖采希胫职终媸俏业陌駱�。
這就是我勤勞的爸爸，不把當(dāng)天的事拿到幾天后去做的老爸。我因有這樣的老爸而驕傲！
六年級(jí)作文 篇4
我想大家都吃過(guò)蛋糕，也見(jiàn)過(guò)做蛋糕，但是，你親自動(dòng)手做過(guò)蛋糕嗎？
今天，我和媽媽一起參加新浪河南網(wǎng)組織的蛋糕DIY活動(dòng)，親身體驗(yàn)一下蛋糕是怎么出爐的。原先，我想做蛋糕挺簡(jiǎn)單的；但是，等我嘗試進(jìn)入蛋糕制作間后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么復(fù)雜。
首先，進(jìn)入蛋糕店后，我們要先穿上圍裙、戴上口罩、帽子、罩上鞋套后，進(jìn)入第一道門(mén)洗手、消毒;然后，進(jìn)入第二道門(mén)，吹去身上的浮塵；最后，進(jìn)入操作前，用酒精噴灑在手上進(jìn)行消毒，晾干后才戴上手套，正式開(kāi)始做蛋糕。
開(kāi)始做蛋糕了，工作人員先分給每人一個(gè)被切成三層的蛋糕胚，由于大家都是第一次做，所以蛋糕師先給大家做示范，我們跟著學(xué)做。老師教我們?cè)诘谝粚酉饶ㄉ媳”〉哪逃�，隨后均勻地撒上水果粒；第二層也抹上薄薄的奶油，再撒上補(bǔ)��；第三層再放上美味的蛋糕胚。到了這里，最復(fù)雜的工程才算剛剛開(kāi)始，我們要把蛋糕胚的上邊和周?chē)家ㄉ虾窈竦哪逃汀？粗蠋熭p輕松松的就抹得均勻平整，我是怎么努力都不行，抹上去的奶油就像是毛坯墻，坑坑洼洼、凹凸不平，最后由老師幫我修飾了一下才好.接下來(lái)開(kāi)始貼巧克力片，一片挨著一片，然后用絲帶系個(gè)蝴蝶結(jié)，這樣一看像美麗的花園籬笆。
最后，我在蛋糕用巧克力花瓣畫(huà)出了可愛(ài)的`新浪標(biāo)志—小新和小浪，并用白色的愛(ài)心巧克力片寫(xiě)下了“ILOVESINA”的英語(yǔ)字母，我的蛋糕就全部完成了。
通過(guò)評(píng)選“最快完成獎(jiǎng)”、“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“最佳造型獎(jiǎng)”，我雖然未能獲獎(jiǎng)，但是我本著“重在參與”的精神，還是懂得了一種道理，任何事情看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但是實(shí)際做起來(lái)未必如此,但只要努力了,參與過(guò)程就有收獲。我為自己喝彩。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我來(lái)到了我的朋友——小紅家，進(jìn)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)地上有一張“雷人名片”，上面寫(xiě)著：姓名：跟唐太宗一個(gè)姓，性別：不是男的，身高:比姚明矮，年齡：已經(jīng)吹了十三根蠟燭，文化程度：目前是初一，身材：不胖······沒(méi)錯(cuò)，這就是小紅的“雷人名片”。
有一天，我和小紅坐車(chē)回家時(shí)，小紅可能是因?yàn)樘Я�，腦袋倒了下去，額頭磕了一下，我見(jiàn)了，馬上問(wèn)她：”你怎么樣了?要不要緊啊?“而她呢?卻不緊不慢地拿出一面鏡子，一邊照一邊說(shuō)：”我怎么成了包青天了呀，真是可憐了我這張美麗的臉蛋了，不過(guò)，包大人也挺威武的�！蔽衣�(tīng)了后，哈哈大笑，她見(jiàn)我笑了，便說(shuō)：”笑什么笑，你敢笑本大人，來(lái)人，把她拉下車(chē)，重打五十大板······“我聽(tīng)了后，趕忙捂住嘴巴，但是，就在這一刻，全車(chē)的人都笑了，她見(jiàn)了后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：”元芳，你怎么看?”我沒(méi)有回答她，她說(shuō)：”我覺(jué)得應(yīng)該每個(gè)人都賞五十大板······“有的人聽(tīng)了，趕忙上前”求饒“，小紅見(jiàn)了說(shuō)：”不行，中國(guó)有那么多兵器，誰(shuí)叫你要學(xué)“劍”呢?免談!”有的人聽(tīng)了，說(shuō)：”小朋友，請(qǐng)你不要囂張，叔叔阿姨吃的鹽比你吃的飯還多。"小紅說(shuō)：”那是你們口味重。”那個(gè)人又說(shuō)：”我們過(guò)的`橋比你走的路還多。"小紅又說(shuō)：”那是我懶得動(dòng)，還有，請(qǐng)叫我包大人。"······就這樣，汽車(chē)載著滿車(chē)的歡笑，駛向了開(kāi)心之路······不一會(huì)兒，我們到了，要下車(chē)時(shí)，由于人太多了，門(mén)口被堵住了，小紅又說(shuō):"快給本大人讓出一條’綠色通道‘，不然拿你們是問(wèn)。”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人理她······
還有一次，上體育課時(shí)，同學(xué)們都跑得上氣不接下氣，無(wú)精打采時(shí)，她卻在前面說(shuō)：”加油，加油，努力，努力，想象你考得不好時(shí)，你媽媽追著你打或者有一條瘋狗在追你的情景，忽然，同學(xué)們像腳底生風(fēng)一樣，朝著終點(diǎn)跑去。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都跑完了，正在一步一步地挪會(huì)教室。她見(jiàn)了，跑了過(guò)去，說(shuō)：”同學(xué)們，恭喜你們已經(jīng)成為了節(jié)約水資源的一員了!“”為什么呢?"小紅說(shuō)：”你們當(dāng)太陽(yáng)是太陽(yáng)能，免費(fèi)為你們汗蒸了一次吧，讓我們飛奔回教室，在“熱情”中揮灑汗水吧!”聽(tīng)了小紅的話，同學(xué)們又滿血復(fù)活似的，飛奔回教室，校園的上空回蕩著歡樂(lè)的笑聲······
這就是我的“開(kāi)心果“朋友——小紅。
六年級(jí)作文 篇6
世界上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那些“傻人”，在公共汽車(chē)上給老人讓座，幫助別人做事，這種“傻人”無(wú)處不在。
像雷鋒，人們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。但是現(xiàn)在，有不少人說(shuō)他是個(gè)傻子。他的工資全部拿去幫助別人，實(shí)在傻的.不行。可你們不想想，在你們有困難的時(shí)候，要是別人給了你幫助，你肯定感激不已，你會(huì)說(shuō)他傻嗎？你一定不會(huì)，而是特別地感激他。
有一個(gè)母親，在公交車(chē)上占了一個(gè)位置，給孩子坐，連自己都沒(méi)做，誰(shuí)知上來(lái)一個(gè)老人，孩子立馬把位置讓給了老人。母親卻罵了一句：“傻子！”但是如果孩子不讓坐。老人可能會(huì)因?yàn)檐?chē)子不穩(wěn)而摔倒。這種所謂的“傻子”，其實(shí)很值得人尊敬，笑他們的人才可笑。因?yàn)樗麤](méi)有愛(ài)心。
窮人里面的人不是很傻嗎？連養(yǎng)活自己都成問(wèn)題，還把鄰居家的孩子給抱來(lái)了。這讓倆口子增加了許多的負(fù)擔(dān)，生活不更困難了嗎？可如果他們不去救鄰居家的孩子，那倆個(gè)孩子就是死路一條。
其實(shí)，那些“傻人”看上去很傻。但他們?yōu)槿酥液�，不�?jì)較。這實(shí)在令人尊敬。
六年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，比如：我想長(zhǎng)大上大學(xué)，讓弟妹以我為容，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關(guān)鍵看實(shí)際行動(dòng)，但是，時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)忒慢了些，我總是天天的盼：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能熬過(guò)上學(xué)的日子！
上學(xué)，考試，這些我都怕了！晚上做夢(mèng)都感覺(jué)天上下著卷子，手里拿著卷子，做完一份又一份，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書(shū)本5厘米，手里的筆不停的寫(xiě)著……想必你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”老師啊！請(qǐng)站在別人的立場(chǎng)上考慮一下問(wèn)題吧！考試雖然是你的法寶但卻是我們的命根��！長(zhǎng)大了我要離開(kāi)類(lèi)似囚籠的學(xué)校，去闖練，去干一番大事業(yè)。（前提條件還是要認(rèn)真的、專(zhuān)心的學(xué)習(xí)�。�
長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)老師。我會(huì)和藹地對(duì)待我的學(xué)生，當(dāng)然也不會(huì)過(guò)分松懈。我明白，什么時(shí)候該松一下了，什么時(shí)候該繃弦了，但我不會(huì)用那個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。我要讓我的學(xué)生全面發(fā)展。
長(zhǎng)大了，我還想成為一位和藹的校長(zhǎng)。對(duì)我下屬、學(xué)生百般呵護(hù)、關(guān)心。但有時(shí)候，我也會(huì)擺擺架子，享受以下權(quán)力。那時(shí)我會(huì)感慨道：“我多么威風(fēng)啊！”
我想長(zhǎng)大，在家里有很多的.規(guī)則，比如吧：我想干什么事情，必須經(jīng)過(guò)父母的嘴才能去，如果不行，“母”命難違，管你怎么再辯呢！不行就是不行！長(zhǎng)大了，我要成為一位好媽媽。對(duì)孩子不會(huì)太苛刻。但我會(huì)給他講道理。當(dāng)他成功，我要和他一起分享；當(dāng)他失敗，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我相信你全力以赴了�！�
我每天憧憬著未來(lái)的世界，美的常常傻笑，長(zhǎng)大就獲自由了。不過(guò)如果現(xiàn)在不好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大別說(shuō)考大學(xué)，找工作，能考上高中，都算你命好。你說(shuō)為什么什么事都是相互照應(yīng)的？要想長(zhǎng)大有出息，還得現(xiàn)在打基礎(chǔ)！不過(guò)我還是很想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以有自己的主見(jiàn)
我好想、好想快快長(zhǎng)大！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我要去方特科幻公園玩。天剛剛亮，我匆匆吃完早飯，心情十分興奮！到了車(chē)站，我們坐上了車(chē)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了！
到了方特科幻公園的大門(mén)口。我和姐姐像兩只剛出籠的小鳥(niǎo)，對(duì)著售票口狂奔。買(mǎi)了票，我們懷著好奇之心走進(jìn)了又大又寬的銀河廣場(chǎng)。在銀河廣場(chǎng)里，我看見(jiàn)了許許多多十分有趣的項(xiàng)目，看得我眼花繚亂，有可以穿過(guò)全亞洲的.飛越極限、驚險(xiǎn)刺激的恐龍危機(jī)、十分好玩的兒童天地……。最讓我增長(zhǎng)知識(shí)的項(xiàng)目就算飛越極限了，我從飛越極限里看見(jiàn)了：埃及古老的金字塔、上海美麗的東方明珠、高大神奇的布達(dá)拉宮、白雪皚皚的阿爾卑斯山……，這些十分美麗的景象像一件件美麗的藝術(shù)品一樣一一展現(xiàn)在我的面前，使我仿佛身臨其境。最刺激的項(xiàng)目就是動(dòng)感地帶和超級(jí)刺激的恐龍危機(jī)了。這可是我有生以來(lái)第一次和恐龍親密接觸。我從驚險(xiǎn)的恐龍危機(jī)里看到了許許多多的恐龍，有：霸王龍、梁龍、翼龍……，真像是置身于遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代一樣。
不知不覺(jué)地，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們依依不舍地離開(kāi)了這讓人留連忘返的方特科幻公園。
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