六年級作文實用8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“姜陳昊！”一個矮矮的小胖站在我的面前，他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上，粗壯的手臂讓衣袖緊緊地包著，小眼睛，頑皮的笑容總印在臉上。He is my class的王昊旻。
“來玩三打白骨精吧？”“哦！”這是他的新創(chuàng)的.環(huán)保游戲：用動作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語中我們的手已經(jīng)開始“疊羅漢”了，隨著最后一只手的存活，我們開始了懲罰�！�1輕、2重、3不打、4暴力、5開花”一只只手被拍了一下又一下，麻木傳遍全身，手好像分離出身體。
又是一個下課�！坝嫶髬穑 蓖蹶粫F好像又很欠扁又在招惹同桌計晨可了。再同一瞬間一個較小的身影（計）正向肥胖的王跑去，王當然不能坐以待斃撒腿就跑，“呵呵呵！”他還十分開心，在用激將法呢！甩掉了計他還不夠呢！“姜陳昊，你的皮膚真干燥，多用‘景大寶’！”這是在做“大寶”新產(chǎn)品廣告？NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只見同桌嚷嚷著把他逼回了“家”（位置）“安裝”在了位置上，“格嘰格嘰”計、景兩位大俠是出了大絕招：撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“兩位大俠我家上有老三十、六十多，下有小四歲多我實在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饒了我吧！”
“我好美！”我開始挑逗他“我好美！”別以為我在自夸實在叫人呢！這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個身影迅速與我開始了追逐戰(zhàn)，“啪！”“撞墻了？”我心想“啦啦啦德瑪西亞！”我唱著輕快的歌，開始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊順手抓起令牌（鉛筆袋）“姜陳昊還我筆袋！”“給！”我奸笑著一丟“��！”掉地兒了。
“上課了！”我倆帶著“肉夾饃”（BOOK+PENCILENCE)跑上5樓�！敖愱弧彼袅颂魸饷迹倚念I神會，不用說肯定是干什么壞勾當�！澳_底下的戰(zhàn)爭”開始了！“啊你踩我！”腳來腳去鞋上多了幾塊黑斑，這是整容中心？不，是踩腳。
頑皮的小胖是靈活的胖子！他是同學中的頑皮之子，是學習中的戰(zhàn)斗機，更是一個乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜樣。
六年級作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，五年的小學生活過去了，我們迎來了新的一年——六年級，這是小學生活中最緊張的一年。有些同學就問了——六年級是什么呢？
六年級是剪短發(fā)。
報到那天，同學們興致勃勃地來到學校，期待著與好朋友歡聚一堂。很多同學都是一個暑假沒有見面了，一見面，就有說不完的話。更重要的是，同學們都想看看班里發(fā)生了什么變化。
這時，于靜怡和陳嘉琪牽著手進來了，僅僅是教室門到座位這一段，回頭率可是相當高呀——原本一頭漂亮的長發(fā)不見了，取而代之的是一個可愛的蘑菇頭！一定是害怕長發(fā)礙事，影響學習吧！
六年級是教鞭的末日。
班長盧昊佳，為了讓我們不說話，往往把氣都撒在講桌上。這不，午間讀書時間，班上又鬧起來了。同樣是吵吵鬧鬧，班長卻比以前更厲害了，她手持教鞭，用盡平生力氣，向講桌敲去。頓時，震耳欲聾一聲響，只見講桌上木削亂飛。接著，班長又放起連珠炮，“啪啪啪”幾聲，教鞭再也承受不住了，終于斷成兩截……
六年級是桌子“不整齊”。
新的一年里，我們的數(shù)學老師更換了，這位老師挺有特色：就看不慣我們的桌子擺得“整整齊齊”。他發(fā)出命令：“你們的.桌子是怎么擺的？靠那么后干什么？坐后面的同學怎么聽講？快把桌子往前移！”
“師命不可違。”我們趕快把桌子移到挨著講桌為止。這下子，數(shù)學老師滿意了，繪聲繪色地講起來。
第二節(jié)是語文課，語文老師走進教室，看到我們的桌子移到前面，十分驚訝：“桌子怎么這樣不整齊？快對著線！”大家趕快把桌子往后移，可是，再也沒有以前整齊了，整整一天，我們的桌子就這樣“錯落有致”地擺放著……
六年級是晚回家。
往常，我們都是上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，作業(yè)一布置，直接就回家。可是六年級不同了，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課＋一節(jié)課——每當最后一節(jié)課的鈴聲響起，語文或者數(shù)學老師就立刻進入教室，趁著布置作業(yè)的時間，大講特講，直到六點半，都到了吃飯時間，才依依不舍地離開教室。
六年級是……
呵，六年級，好一個緊張的學年！
六年級作文 篇3
提起爸爸，我就有一種敬佩之情由然而生。
他，高高大大。大大的眼睛鑲在那方圓方圓的臉上。高高的'鷹鉤鼻座落在那方圓方圓的臉上。嘴巴也貼在了方圓方圓的臉上。
爸爸十分勤勞，早上我總也起不來，爸爸卻像公雞一樣，一大早就起來給我打豆?jié){，做早餐，然后叫我起床。最后他匆匆忙忙去上班，我匆匆忙忙去上學。他下班回家或者周末就打掃衛(wèi)生，這兒掃，那兒拖。打掃完了，又跑向工地去指揮，看工人們水管修得怎樣，有時還要和監(jiān)制商量一下工程。
爸爸不但勤勞，還不把當天的事拿到后面幾天去做。就說那一次吧。爸爸把關于什么量的本子抱回來，總之一大堆本子需要他在電腦上完成，修改。到晚上12點鐘了，還在做，我起來上廁所，看著爸爸，心里像針在扎一樣疼，我便說：“老爸，別弄了，改天再弄吧�！卑职质沁呑鲞呎f：“不行，難到你把今天的飯拿到明天或幾天后去吃呀？快去睡�！蔽姨稍诖采希胫职终媸俏业陌駱�。
這就是我勤勞的爸爸，不把當天的事拿到幾天后去做的老爸。我因有這樣的老爸而驕傲！
六年級作文 篇4
我想大家都吃過蛋糕，也見過做蛋糕，但是，你親自動手做過蛋糕嗎？
今天，我和媽媽一起參加新浪河南網(wǎng)組織的蛋糕DIY活動，親身體驗一下蛋糕是怎么出爐的。原先，我想做蛋糕挺簡單的；但是，等我嘗試進入蛋糕制作間后才發(fā)現(xiàn)原來這么復雜。
首先，進入蛋糕店后，我們要先穿上圍裙、戴上口罩、帽子、罩上鞋套后，進入第一道門洗手、消毒;然后，進入第二道門，吹去身上的浮塵；最后，進入操作前，用酒精噴灑在手上進行消毒，晾干后才戴上手套，正式開始做蛋糕。
開始做蛋糕了，工作人員先分給每人一個被切成三層的蛋糕胚，由于大家都是第一次做，所以蛋糕師先給大家做示范，我們跟著學做。老師教我們在第一層先抹上薄薄的奶油，隨后均勻地撒上水果粒；第二層也抹上薄薄的奶油，再撒上補丁；第三層再放上美味的蛋糕胚。到了這里，最復雜的工程才算剛剛開始，我們要把蛋糕胚的上邊和周圍都要抹上厚厚的奶油。看著老師輕輕松松的就抹得均勻平整，我是怎么努力都不行，抹上去的奶油就像是毛坯墻，坑坑洼洼、凹凸不平，最后由老師幫我修飾了一下才好.接下來開始貼巧克力片，一片挨著一片，然后用絲帶系個蝴蝶結(jié)，這樣一看像美麗的花園籬笆。
最后，我在蛋糕用巧克力花瓣畫出了可愛的`新浪標志—小新和小浪，并用白色的愛心巧克力片寫下了“ILOVESINA”的英語字母，我的蛋糕就全部完成了。
通過評選“最快完成獎”、“最有創(chuàng)意獎”和“最佳造型獎”，我雖然未能獲獎，但是我本著“重在參與”的精神，還是懂得了一種道理，任何事情看起來挺簡單，但是實際做起來未必如此,但只要努力了,參與過程就有收獲。我為自己喝彩。
六年級作文 篇5
今天，我來到了我的朋友——小紅家，進門時，我看見地上有一張“雷人名片”，上面寫著：姓名：跟唐太宗一個姓，性別：不是男的，身高:比姚明矮，年齡：已經(jīng)吹了十三根蠟燭，文化程度：目前是初一，身材：不胖······沒錯，這就是小紅的“雷人名片”。
有一天，我和小紅坐車回家時，小紅可能是因為太困了，腦袋倒了下去，額頭磕了一下，我見了，馬上問她：”你怎么樣了?要不要緊啊?“而她呢?卻不緊不慢地拿出一面鏡子，一邊照一邊說：”我怎么成了包青天了呀，真是可憐了我這張美麗的臉蛋了，不過，包大人也挺威武的�！蔽衣犃撕螅笮�，她見我笑了，便說：”笑什么笑，你敢笑本大人，來人，把她拉下車，重打五十大板······“我聽了后，趕忙捂住嘴巴，但是，就在這一刻，全車的人都笑了，她見了后，轉(zhuǎn)過身來對我說：”元芳，你怎么看?”我沒有回答她，她說：”我覺得應該每個人都賞五十大板······“有的人聽了，趕忙上前”求饒“，小紅見了說：”不行，中國有那么多兵器，誰叫你要學“劍”呢?免談!”有的人聽了，說：”小朋友，請你不要囂張，叔叔阿姨吃的鹽比你吃的飯還多。"小紅說：”那是你們口味重。”那個人又說：”我們過的`橋比你走的路還多。"小紅又說：”那是我懶得動，還有，請叫我包大人。"······就這樣，汽車載著滿車的歡笑，駛向了開心之路······不一會兒，我們到了，要下車時，由于人太多了，門口被堵住了，小紅又說:"快給本大人讓出一條’綠色通道‘，不然拿你們是問�！苯Y(jié)果，沒有一個人理她······
還有一次，上體育課時，同學們都跑得上氣不接下氣，無精打采時，她卻在前面說：”加油，加油，努力，努力，想象你考得不好時，你媽媽追著你打或者有一條瘋狗在追你的情景，忽然，同學們像腳底生風一樣，朝著終點跑去。過了一會兒，同學們都跑完了，正在一步一步地挪會教室。她見了，跑了過去，說：”同學們，恭喜你們已經(jīng)成為了節(jié)約水資源的一員了!“”為什么呢?"小紅說：”你們當太陽是太陽能，免費為你們汗蒸了一次吧，讓我們飛奔回教室，在“熱情”中揮灑汗水吧!”聽了小紅的話，同學們又滿血復活似的，飛奔回教室，校園的上空回蕩著歡樂的笑聲······
這就是我的“開心果“朋友——小紅。
六年級作文 篇6
世界上經(jīng)常會出現(xiàn)那些“傻人”，在公共汽車上給老人讓座，幫助別人做事，這種“傻人”無處不在。
像雷鋒，人們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。但是現(xiàn)在，有不少人說他是個傻子。他的工資全部拿去幫助別人，實在傻的.不行�？赡銈儾幌胂耄谀銈冇欣щy的時候，要是別人給了你幫助，你肯定感激不已，你會說他傻嗎？你一定不會，而是特別地感激他。
有一個母親，在公交車上占了一個位置，給孩子坐，連自己都沒做，誰知上來一個老人，孩子立馬把位置讓給了老人。母親卻罵了一句：“傻子！”但是如果孩子不讓坐。老人可能會因為車子不穩(wěn)而摔倒。這種所謂的“傻子”，其實很值得人尊敬，笑他們的人才可笑。因為他沒有愛心。
窮人里面的人不是很傻嗎？連養(yǎng)活自己都成問題，還把鄰居家的孩子給抱來了。這讓倆口子增加了許多的負擔，生活不更困難了嗎？可如果他們不去救鄰居家的孩子，那倆個孩子就是死路一條。
其實，那些“傻人”看上去很傻。但他們?yōu)槿酥液�，不計較。這實在令人尊敬。
六年級作文 篇7
同學們都有自己的夢想，我也不例外，比如：我想長大上大學，讓弟妹以我為容，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼：我什么時候才能長大，什么時候才能熬過上學的日子！
上學，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下著卷子，手里拿著卷子，做完一份又一份，同學們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本5厘米，手里的筆不停的寫著……想必你也聽說過“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”老師�。≌堈驹趧e人的立場上考慮一下問題吧！考試雖然是你的法寶但卻是我們的命根啊！長大了我要離開類似囚籠的學校，去闖練，去干一番大事業(yè)。（前提條件還是要認真的、專心的學習！）
長大了，我也要當老師。我會和藹地對待我的學生，當然也不會過分松懈。我明白，什么時候該松一下了，什么時候該繃弦了，但我不會用那個分數(shù)來評價學生的成績。我要讓我的學生全面發(fā)展。
長大了，我還想成為一位和藹的校長。對我下屬、學生百般呵護、關心。但有時候，我也會擺擺架子，享受以下權力。那時我會感慨道：“我多么威風啊！”
我想長大，在家里有很多的.規(guī)則，比如吧：我想干什么事情，必須經(jīng)過父母的嘴才能去，如果不行，“母”命難違，管你怎么再辯呢！不行就是不行！長大了，我要成為一位好媽媽。對孩子不會太苛刻。但我會給他講道理。當他成功，我要和他一起分享；當他失敗，我會對他說：“我相信你全力以赴了。”
我每天憧憬著未來的世界，美的常常傻笑，長大就獲自由了。不過如果現(xiàn)在不好學習，長大別說考大學，找工作，能考上高中，都算你命好。你說為什么什么事都是相互照應的？要想長大有出息，還得現(xiàn)在打基礎！不過我還是很想長大，長大就可以有自己的主見
我好想、好想快快長大！
六年級作文 篇8
今天，我要去方特科幻公園玩。天剛剛亮，我匆匆吃完早飯，心情十分興奮！到了車站，我們坐上了車，一路上說說笑笑，開心極了！
到了方特科幻公園的大門口。我和姐姐像兩只剛出籠的小鳥，對著售票口狂奔。買了票，我們懷著好奇之心走進了又大又寬的銀河廣場。在銀河廣場里，我看見了許許多多十分有趣的項目，看得我眼花繚亂，有可以穿過全亞洲的.飛越極限、驚險刺激的恐龍危機、十分好玩的兒童天地……。最讓我增長知識的項目就算飛越極限了，我從飛越極限里看見了：埃及古老的金字塔、上海美麗的東方明珠、高大神奇的布達拉宮、白雪皚皚的阿爾卑斯山……，這些十分美麗的景象像一件件美麗的藝術品一樣一一展現(xiàn)在我的面前，使我仿佛身臨其境。最刺激的項目就是動感地帶和超級刺激的恐龍危機了。這可是我有生以來第一次和恐龍親密接觸。我從驚險的恐龍危機里看到了許許多多的恐龍，有：霸王龍、梁龍、翼龍……，真像是置身于遠古的恐龍時代一樣。
不知不覺地，天色漸漸地暗了下來，我們依依不舍地離開了這讓人留連忘返的方特科幻公園。
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