【推薦】六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
什么最有力量?什么能夠改變命運?不同的人有不同的答案，有人說是金錢，有人說是機遇，有人說是環(huán)境……而我認為，知識就是力量，知識改變命運。這是我讀過《知識改變命運》這本書后得出的結(jié)論。
這本書，選取了34個人物，他們通過學習知識，改變了自己的命運，同時也改變了周圍許多人的命運。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。
張藝謀原來是國棉廠的工人，1978年他考入了北京電影學院，從此以后，他的命運發(fā)生了一生中最大的改變，成為國際上著名的導演，他導演的很多影片在國內(nèi)外獲得了大獎。對了，今年的奧運會開幕式也是他導演的，怎么樣，是不是也很好看?
另外一個給我印象最深的，就是袁隆平。他是我國雜交水稻的創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”。有個外國人，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫了一本書，叫《誰來養(yǎng)活中國》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始，開創(chuàng)了水稻育種的新歷史，為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻，用自己的.行動回答了“誰來養(yǎng)活中國人”的問題。
還有，我也聽爸爸對我說過，當年如果他沒有上學，沒有考上大學，也許現(xiàn)在就不會在城里工作，我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學�？磥�，知識也改變了爸爸和我的命運。
這本書的序言中，李嘉誠的話說得多好哇，“知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中”。小朋友們，知識就是力量，知識能夠改變命運，讓我們從現(xiàn)在開始，努力學習，增強自己的力量吧!
六年級作文 篇2
森林里最近散播著這樣一則消息：
自從烏龜贏了兔子幾次后，說話就越來越狂妄，胃口也越來越大了，竟然想把森林里的動物全都壓倒�！耙粋�一個比太麻煩，干脆直接找森林之王——獅子比好了�！睘觚�?shù)倪@句話，立刻像炸開了鍋，在森林里迅速擴散。
很快地，消息傳到了獅子耳朵里，它覺得受羞辱了�！熬褪切芾腔⒈技晌胰�，它一個小小的王八竟敢跟我談比賽？”于是立刻派麻雀去把烏龜找來。直到傍晚，烏龜才風塵仆仆地上門了，還沒等獅子開口，它就先講了：“大王，我正有事找您呢。不知您愿不愿意跟我來場跑步比賽？”好大的口氣，獅子憤怒極了，但是仔細一想，何不趁這機會治治它？獅子爽快地答應了，還同意讓烏龜來定比賽場地，它要讓烏龜輸?shù)眯姆诜?/p>
恰巧，另一只烏龜在附近新開了家賭坊，動物們紛紛趕去——“我壓大王！”“我也壓獅王！”……“我壓烏龜！”動物們驚訝地看向聲音的來源——烏龜，可是誰也沒有發(fā)覺它臉上那一閃而過的笑。
比賽前，鹿記者來做采訪，它請兩位參賽者談談對這次比賽的感想。獅子覺得自己勝券在握，拍著胸脯說：“我一定會贏的，像烏龜這種王八，三兩下就可解決了�！闭f完，一聲河東獅吼，威震八方，場上立刻響起震耳欲聾的歡呼聲。接著，鹿記者又請烏龜發(fā)言，烏龜剛要開口，觀眾們就把早準備好的雞蛋一齊砸向它，打得烏龜立刻把頭縮進殼里�！叭�！表哥說過，想要贏得本次比賽，必須得忍！”烏龜這樣對自己說了幾遍后，面對動物們的繼續(xù)諷刺和嘲笑，居然都不反抗。
比賽開始了，一段斜坡的高處。“呯”一聲響，觀眾們只覺得有個影子一閃而過，回過神來時，發(fā)現(xiàn)獅子居然已奔出去二三里外了，場外尖叫連連。哎呀，不好，前面有個急轉(zhuǎn)彎，獅子來不及“剎車”，身子猛地撞了上去，好半天沒反應過來。
烏龜呢，就借著地形的優(yōu)勢，使出它的看家本領——頭和四肢一縮，來了個“王八滾殼”，這速度居然也快如閃電！眼看也到轉(zhuǎn)彎的地方了，只見它快速地蹬出一條腿，一踹墻——“過來了過來了，哈哈……”烏龜樂得伸出四條腿，在獅子上空翻轉(zhuǎn)了兩圈，又落回地面繼續(xù)滾。
獅子也不甘示弱，咬咬牙，長吼一聲，站起來繼續(xù)跑！前面又出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)彎了，這次它吸取教訓，學烏龜?shù)姆椒�，用后腿猛地一蹬墻，安全地繞過了急轉(zhuǎn)彎�！昂茫 眻鐾庥猪懫鹆藚群奥�。
兩個轉(zhuǎn)彎過后，終點的紅旗已看得見了，烏龜也在不遠處，獅子堅信勝利者就是自己了�？墒堑鹊�，前面是海啊，這王八竟把終點定在海中央！獅子氣得咬牙切齒，可恨的是自己又是旱鴨子。觀眾們議論紛紛：“烏龜怎么這樣的.？”“烏龜太奸詐了！”“就算贏了也不光彩�！薄�
“這種敗類必須給它點教訓！”獅子氣紅了眼。
真是老天有眼，烏龜撞到一塊小石頭，翻身了，四腳朝天，怎么也爬不起來了。
趁這個機會，獅子跑進樹林，叼來一塊大木頭，猛地跳進大海，借著木頭的浮力，順利地游到了終點。剎那間，掌聲此起彼伏，動物們一窩蜂似的擁向海邊，為獅子的勝利狂呼著！
精疲力竭的獅子回到岸上，尋找烏龜?shù)嫩櫽啊！盀觚斈�？”動物們紛紛猜測著。
“不好啦，開賭坊的烏龜卷款潛逃啦！”烏鴉大喊著。興奮過后的動物們這才想起壓賭的事�！拔业腻X�。 薄拔姨氐貕毫撕芏嗄�！”“可惡！”……四周頓時鬧哄哄的。
這兩只身敗名裂的烏龜，從此再也沒有露過面。
據(jù)說在很久很久后的一天，一樵夫在山上看到兩只烏龜講話，覺得奇怪，就惻耳傾聽——“表哥，我昨晚又做噩夢了，夢見我們被亂棒打死了�！薄鞍Α�
六年級作文 篇3
“誰要成為第二組選手？”全班人都躍躍欲試，我和同桌陳雨珊搶到先機，昂首挺胸地跨上講臺，卻不知悲催即將降臨。
游戲規(guī)則定下來了，由同桌比劃我來猜。游戲——開始！
“第一個字，”陳雨珊撲騰著手臂，頭向上一仰，發(fā)出了“喔——喔——”的聲音。哦，是雞！有雞字的成語，雞犬不寧？應該不是吧？雞……哎，亂猜一個吧。我腦子里忽地靈光一閃，脫口而出：“雞飛狗跳！”“耶！對了！”王老師笑瞇瞇地說：“這局女生贏，下一局——開始！”
“有兩個字，是種水果，在夏天……”陳雨珊話還沒完，我便搶道“西瓜！”正沾沾自喜等著老師宣布勝利的消息時，卻聽到了一陣哄堂大笑。陳雨珊硬著頭皮繼續(xù)描述：“不大，小……”“那……是蘋果！”我不假思索地脫口而出，又招來了一陣哄笑�！安�，是粉色的”“草莓！”我進入了亂猜模式。臺下有的笑得趴在桌子上，有的笑得在地上打滾，有的甚至在喊肚子疼！陳雨珊擺出一副生無可戀的`樣子。忽地，她眼睛一亮，說道：“猴子喜歡吃什么？”“哦，是桃子呀�！薄皩�，什么桃？”陳雨珊投給我一個希望的小眼神�！鞍�，不知道�！毕胛覍W識淵博，竟敗在此題之中。全場爆笑，我恨不得找條地縫鉆進去。陳雨珊又提示道：“什么柳？”“楊桃”可惜答案不是出自我的口中，竟在一直默默關注我們的男隊口中蹦出來�！昂�，這局男生贏，下一局——開始！”
“呃，這是什么？”陳雨珊伸出了三根手指�！�3”“對，北京的霧霾叫什么？”這我哪知道，我必須實事求是！“我不知道”全場爆笑。“你有沒有看過一個介紹霧霾的……”“我沒有！”說完這句話，我真想對自己說：你真是一個誠實的好孩子，將來必成大器！對面的陳雨珊卻已做出了暈倒狀。
游戲結(jié)束，我們已以二比四的戰(zhàn)績“英勇”敗下陣來。
唉，畢竟新湊一對戰(zhàn)友，心無靈犀��！
六年級作文 篇4
我總聽到許多人感嘆命運的不公平，其實命運是好是壞都是自己注定的，命運在我們自己手里，它應由我們自己去創(chuàng)造，自己主宰。
我聽說過這樣的一個故事。一個詩人聽說一個年輕人站在橋上想跳橋自殺，而他手里拿著一本詩集《命運扼住了我的喉嚨》。詩人聽后，隨后拿了另一本詩集，沖向了河邊。詩人來到河邊，走到年輕人的前面。年輕人見有人上前，便做出欲跳的姿態(tài)說道：“不要過來！
你不用勸我，我是不會下來的，命運對我太不公平了�！痹娙死淅涞卣f：“我不是來勸你的'，我是來取回我那本詩集的�！蹦贻p人不知詩人這樣做的原因�！拔乙獙⑦@本詩撕碎，不讓它再危害別人的思想，我可以將我手中的這本詩集和你手中的那本交換。”年輕人猶豫了一會，答應了詩人的請求，年輕人接過詩人手上的那本詩集，有點吃驚：詩人手上的那本詩集的名字剛好將原來那一本的書名倒過來念——《我扼住了生命的喉嚨》。詩人接過年輕人手中的那本詩集，對著它凝望了一會，便將它燒得精光，燒完后，詩人又說到：“當我四肢健全時，我曾多次戰(zhàn)在你那里，但當我經(jīng)歷了那場車禍變成殘疾后，我便再也沒站在那兒過。”詩人說完，用深切的目光望著年輕人。年輕人迎著詩人的目光沉思了一會兒，終于從橋架上下來了。
命運是坎坷的，但當挫折來臨時，我們沒有權(quán)利逃避，因為，在給予我們生命的同時，給予了我們責任。我們不能日日耗費時間，卻無盡地感慨生命的艱辛，也不應自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了自己一塊不毛之地。我們要做的是咬緊牙關，克服困信。我們決不指望找誰來代替，因為在這世界上，每個人都有一塊必須自己來耕種的土地。
六年級作文 篇5
當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃子孫，龍的傳人;當我懂事的時候，爺爺告訴我，我們的祖國是一個擁有960萬平方公里的大國;當我上小學的時候，老師教我畫鮮艷的國旗。不知不覺中，“中華人民共和國”這七個金光閃閃的大字，在我心中烙下了永恒的印記。
隨著年齡的增長，我對祖國了解的更深更多了。我們的做過是一個擁有5000年歷史的文明古國。改革開放的.今天，我們的祖國在中國共產(chǎn)黨的領導下正煥發(fā)出蓬勃的生機。大江南北，長城內(nèi)外，開發(fā)區(qū)星羅棋布，高樓大廈遍及城鄉(xiāng);高新科技捷報頻傳，衛(wèi)星、運載火箭接連發(fā)射，在長天呼嘯，在宇宙暢游;重點工程日新月異，節(jié)節(jié)勝利;一國兩制的偉大構(gòu)想使“東方明珠”——香港重回祖國母親的懷抱;人民生活水平逐步提高，市場不斷繁榮。我們的祖國正以穩(wěn)健的步伐向前飛奔!
作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子的沉重。我們唯有好好學習，掌握為人民服務的本領，為建設祖國而奮斗!我堅信，輝煌的前景，燦爛的未來，一定屬于我們!因為，我們心中有一個親切的名字——中國!
六年級作文 篇6
隨著時代的飛速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，家家戶戶幾乎都有了車。這可對交通帶來了隱患——堵車、停車難！
那是一個陽光明媚的早晨，我隨手抓了一片面包，就往汽車里一鉆，大喊了一聲“快去學校！”汽車就立刻開動了起來，剛出小區(qū)門，咦，大家的汽車怎么都像泄了氣似的，一動不動的呢？哦，原來堵車了，所有的汽車像是一條一動不動的'龍一樣，乖乖的睡在馬路中央，只是在不停地“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀�！钡卮蛑魢�，大約過了兩三分鐘，我家的汽車被擠在了中間，前后左右的汽車像四個士兵一樣守著我們，哎，堵車真是太煩了。
“呀�。�！要遲到了�。。 蔽铱粗直�，大聲疾呼：“7點35分！還有五分鐘！”我不管三七二十一，拎著書包就沖下車，向車龍的頭部飛奔過去，原來導致這場堵車的是兩個司機，他們的“豪車”互相擦了一下，只擦出了一點小印子，可他們卻吵得面紅耳赤，圍觀者好像唯恐天下不亂似得，在那兒談笑風生，沒有一個人上前阻止一下的，哎，現(xiàn)在的司機可真是太有“人情味”了。
現(xiàn)在到哪都會見到一輛汽車停車時一下子占兩個停車位，每每到了大城市，都會遭受堵車，而且一堵就是很長時間，浪費別人的時間更可恥，所以在這個社會上講究的就是文明停車、文明行車，俗話說：“欲速則不達，見小利則大事不成�！泵鎸t綠燈，我們每位司機朋友都應該“寧等三分，不爭一秒。”
文明出行并不是一件天大的難事，只要每一位車主朋友從現(xiàn)在做起、從每天做起、從小事做起。停放好每一輛車，遵守交通規(guī)則等等，都是通往幸福路人車情的必經(jīng)之路，讓我們攜起手來，做好每一件小事，我相信明天的生活會更美好的。
六年級作文 篇7
今天上午，我和媽媽去買《狼王夢》這本書，我們先在附近的小書店買，可是我們跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的卻是同一個結(jié)果“沒有”。迫不得已，我們只好去新華書店。我一想到暈車那種感覺就難受，可媽媽生拉硬拽把我?guī)У搅斯卉嚿稀薄?/p>
到了書店附近站牌，我下了車。此時的我頭昏腦脹，難受的滋味，無法用言語表達。大約過了20多分鐘，我才緩過勁來。接著走了5分鐘的路程，終于到了書店。我直奔四樓，眼前的圖書讓我眼花繚亂，不知不覺我又看起了別的書。
過了半天我才回過神兒來，開始我的尋書之旅。我繞著書店找了好幾圈都沒有找到，或許是我太馬虎了，或許書店沒有這本書。于是，我便想起了問售貨員阿姨，于是我跑了過去，說：“阿，阿姨，我.....我我想，想問一下.....”阿姨疑惑的問：“想問什么�！卑⒁踢@不問不要緊，一問把我問得更加緊張了，腦子里一片空白。于是，就急忙說：“沒什么�！本挖s快“腳底抹油，溜之大吉”了。
我繼續(xù)在書海中尋找，這一本一本的翻閱，何時才能找到我想要的書呢？哎！眼前的.電腦不就可以查閱嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！接下來，我在電腦上輸入了“狼王夢”三個字。哈，原來它在400307書柜，我興沖沖的走到書柜前，迅速地抽出我渴望已久的書，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般無比興奮。
六年級作文 篇8
說起臭飽隔，我就會想起一個人，他叫羅民軍，別看他長得斯斯文文的，他可是臭飽隔的“發(fā)明人”。為此，我們班的同學都給他取了個綽號，叫“臭飽隔王”。這個綽號是這樣由來：
那是在語文二單元考試的時候，同學們都在認真答題。整個教室鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見聲音。忽然，“臭飽隔王”開始展示他的“才華”了，他發(fā)出“隔～～”的一聲，臭味就出來了，這臭味迅速擴展開來，只用了0．0001秒的時間，臭味就彌漫了整個教室，同學們都叫起來：“好臭，好臭��！”當時那臭味啊，濃得簡值無法形容。我差點兒把上輩子吃的飯都吐出來了。唉，這該死的“臭飽隔王”，把我搞得來答題的心情都沒有了。
事后，幾個調(diào)皮的`男生前去問他，是怎么打出臭飽隔來的，他笑嘻嘻地說出了“秘方”：“要想打出臭飽隔啊，就得多吃肉包子，吃得越多越好。因為這樣打出的飽隔才會很臭。要打臭飽隔的時候，先閉上眼睛，在心里默默地念‘臭飽隔之術(shù)’然后深呼吸一口，最后死死地把氣壓下去。嘴一張，發(fā)‘隔～～’的一聲，那臭味就出來了！”
第二天早上，我來到學校，看見那幾個男生正說說笑笑地吃著肉包子，我想：完了，空氣又要受到污染了！果然不出我所料，一下課，那幾個男生就開始打“臭飽隔”了。呼～～幸好他們是在下課打的“臭飽隔”，還可以出教室避避險。不然啊，我不被臭得來暈死過去才怪呢！
不好了，這臭味已經(jīng)傳到教室外了，我不能再寫下去了！啊，我要逃啦～
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