六年級(jí)小學(xué)生作文4篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　光明向來(lái)是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來(lái)用電制造光明�？傊�，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。

　　黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺(jué)，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。

　　但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎？光明與黑暗象征著有與無(wú)兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無(wú)才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒(méi)有門(mén)，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏�，才�?huì)黑暗，也因?yàn)樗�向后仰伸，這部就是路嗎？無(wú)中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說(shuō)明那里有門(mén)或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。

　　飛蛾撲向光明只不過(guò)化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，�?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗�由太�?yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無(wú)限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來(lái)的并不是希望。

　　光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無(wú)形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的.方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來(lái)。

　　我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無(wú)相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　這天，畫(huà)眉鳥(niǎo)召集了所有的伙伴，說(shuō)是有重要的事情，叫它們九點(diǎn)鐘到它家來(lái)，因?yàn)榫劈c(diǎn)鐘狐貍還在呼呼大睡呢。

　　九點(diǎn)鐘到了，伙伴們也聚齊了。于是，畫(huà)眉鳥(niǎo)對(duì)伙伴說(shuō)出了自己心中的想法，并投票決定。結(jié)果，它們一致贊同它的想法，還決定幫助畫(huà)眉鳥(niǎo)設(shè)計(jì)陷阱。

　　正所謂人多力量大嘛！ 一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，陷阱設(shè)計(jì)好了，畫(huà)眉鳥(niǎo)也做好了充分的準(zhǔn)備，它的嘴里叼著一串櫻桃，正等著狐貍自投羅網(wǎng)。正好，狐貍出來(lái)找吃的了，它就看見(jiàn)了畫(huà)眉鳥(niǎo)嘴了的那串櫻桃，饞得口水直流三千尺，它當(dāng)然不知道畫(huà)眉鳥(niǎo)和它的伙伴已經(jīng)設(shè)下了一個(gè)天大的陷阱正等著它去鉆！狐貍心中暗暗在盤(pán)算，我一定要把這串櫻桃弄到手！它便裝成又善良又可憐的模樣對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“親愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)妹妹，我已經(jīng)有三天三夜沒(méi)有吃飯了，你就可憐可憐我吧！我對(duì)以前所做的感到羞愧，我一定痛改前非。你大人有大量，原諒我吧！好嗎？你給我一顆櫻桃吃吧，就一顆，改日我一定登門(mén)向你道歉。

　　簡(jiǎn)直太迷人了！

　　要不是畫(huà)眉鳥(niǎo)有所準(zhǔn)備，不然的話，肯定會(huì)被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫(huà)眉鳥(niǎo)裝著一副被蒙騙的樣子說(shuō)：“好吧！看在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的.份上，我就代表我們這個(gè)集體原諒你了。我還有很多櫻桃，我正愁吃不完呢！走，我們一起去吃櫻桃�！焙�貍暗暗得意地跟著小鳥(niǎo)走，一路上蹦蹦跳跳的，比吃了蜜還甜。畫(huà)眉鳥(niǎo)把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹(shù)旁，狐貍看見(jiàn)了一顆顆又紅又大像小燈籠似的櫻桃，顧不上禮貌就三步并著兩步走過(guò)去吃櫻桃。沒(méi)想到，一下子就跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣的陷阱里。畫(huà)眉鳥(niǎo)看見(jiàn)了狐貍中計(jì)了，就準(zhǔn)備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它，說(shuō)：“畫(huà)眉鳥(niǎo)妹妹，怎么回事，快救我出去呀！別袖手旁觀啊！”畫(huà)眉鳥(niǎo)一臉冷笑說(shuō)：“你能遭到如此報(bào)應(yīng)是你自作自受，我也無(wú)能為力，你好自為之吧”！話音剛落，就已經(jīng)走了。小鳥(niǎo)來(lái)到小狗家，正好，它的全部伙伴都在。小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們啦！要不是有了你們助我一臂之力，我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢！”小狗說(shuō)：“不用謝我們，是我們齊心協(xié)力才完成的這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而且，辦法也是你想出來(lái)的，你才是大功臣，我們順?biāo)�推舟而已�！彼鼈兌籍惪谕�聲地夸贊：“�?huà)眉鳥(niǎo)妹妹真聰明！”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　我從一個(gè)不懂事的小女孩子變成如今一個(gè)大姐姐，在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有一件值得回憶的事情永遠(yuǎn)地激勵(lì)著我。

　　那是一個(gè)冬天，晚上，媽媽突然發(fā)高燒，爸爸又偏在這個(gè)時(shí)候出差了。我在家忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。干完家務(wù)后，我攙扶著媽媽?zhuān)�好不容易�?lái)到醫(yī)院。醫(yī)生叮囑說(shuō)：“你媽媽發(fā)高燒，要記住，不但要給她吃藥，還得煮些蘿卜湯給她喝�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，便扶媽媽回到家。第二天，我提著籃子買(mǎi)蘿卜去。到了市場(chǎng)，我四處尋找賣(mài)蘿卜的人。找了半天，都沒(méi)找著，大概是我來(lái)晚了吧。這時(shí)，人群中有人喊：“賣(mài)蘿卜喲，又大又新鮮�！蔽遗苓^(guò)去，只見(jiàn)一位八、九歲的小姑娘正在賣(mài)蘿卜。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，炯炯有神，一個(gè)凸鼻子，下有一個(gè)櫻桃小嘴。身子又瘦又小，臉上帶著一絲蒼白。我問(wèn)她道：“多少錢(qián)一斤？”

　　“6角�！毙」媚锘卮鸬馈！拔胰�買(mǎi)完，多少錢(qián)？”我說(shuō)著便把蘿卜放在籃里。小姑娘正在忙著數(shù)數(shù)。嘴里嘀咕著“6角一斤，一共有5斤，6+6=12，12+6……我忍不住提醒道：“是3元�！彼�忙說(shuō)：“是，是3元�！闭f(shuō)著紅了臉。我又問(wèn)道：“你幾歲了？在哪兒讀書(shū)？“我八歲了，讀了兩年書(shū)，就出來(lái)賣(mài)菜了�！�

　　我“哦”了一聲，正準(zhǔn)備給錢(qián)時(shí)，“咦，錢(qián)包呢？沒(méi)帶來(lái)，還是掉了？”我小聲說(shuō)著。我不好意思地把蘿卜倒回去，說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)�！毙」媚镄α诵�，沒(méi)說(shuō)什么。這時(shí)，一位中年叔叔走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好新鮮的蘿卜呀�！薄皩�(duì)，今早剛拔的`。”小姑娘說(shuō)道。“我全買(mǎi)了�！笔迨逭f(shuō)著掏出一張“人頭像”。

　　“我媽媽正病得厲害要喝蘿卜湯呀�！蔽倚÷曊f(shuō)道。唉，誰(shuí)叫我沒(méi)帶錢(qián)呢？我心想道。我說(shuō)的話被小姑娘聽(tīng)見(jiàn)了，她把剛準(zhǔn)備接錢(qián)的手縮了回去，說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要賣(mài)給那位姐姐。”說(shuō)著指了指我。那位叔叔變臉了，不高興地說(shuō)：“我先買(mǎi)的，憑什么要我讓她�！�

　　“她媽媽生病，要喝蘿卜湯，你就讓一讓吧�！笔迨迓�(tīng)了才悟過(guò)來(lái)，贊道：“這姑娘真是好人�！蔽夷昧颂}卜，放在一邊，說(shuō)：“謝謝你。我現(xiàn)在就馬上回家拿錢(qián)。”我心里真有說(shuō)不出的感謝。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)唔面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠(yuǎn)而生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚(yú)翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。

　　你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放；如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開(kāi)。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的'地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門(mén)宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

　　有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

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