六年級小學生作文
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
同學們!快到離開小學的時候了,記的嗎我們是從四年級開始認識的,開始我們不認識的時候跌跌撞撞我們四年級【5】開始成績很差,但是我們卻從不在意,任憑別人用什么眼光看戴我們,從四年級的跌跌撞撞,
隨后,一轉眼就到了,五年級,我們又是一個班叫五年級【5】班,記的那次大課間比賽的.時候,前一天晚上我就就哪里寫了個‘‘五班五班,天下一班,誰來挑戰(zhàn),要它好看’’這句話讓我沒齒難忘。
現(xiàn)在到了快離開小學的時候,我想對你們說;“光陰似箭,日月如梭!鞭D眼間,六年的小學生活即將結束。小學生活的喜怒哀樂,都將成為我們身邊的浮云。
多次想挽留你,終究不能夠。我知道人世間就珍貴的是友誼,有一個人,一定會想著你們,
記得在同一個屋檐下索取知識的樂趣;記得曾并肩作戰(zhàn)的時刻;記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……
時時銘記,用不忘記,難忘小學生活……在離別的那一刻,我們要將眼淚所埋葬,因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學們,讓我們大聲的說一聲:“再見!”
六年級小學生作文 篇2
回家的路,熟悉而又漫長…迷失了方向,迷失了自己,更迷失了那條寬敞的小路…
很久沒有走過這條路了,開學了,我回來了,可是卻成了一條陌生的路,從學校步行到家需要50分鐘的時間,坐公交車只需要10幾分鐘,我是個不喜歡走遠路的人,可是,為了欣賞回家的路,我比坐公交車更愛步行,和幾個朋友肩并著肩說說笑笑,共同唱著一首歌,一點也不覺得累,反而更快樂,更輕松,可如今,我迷失了…
放寒假的這段時間,我一直悶在新搬的家里,整天坐在電腦旁,和網(wǎng)上的朋友,游戲一起度過,我忘記了那條陪伴我10年的小路,滿不在乎的走在新家的路上,開學以后,當我在一次走在這個熟悉,而又漫長的小路時,我楞住了,這里,早已經(jīng)變了樣子…2個月了,我沒有走過,如今的小路,已經(jīng)變的很美很美,小路中不僅僅有了草坪,還有了涼亭,一切都變的很夢幻,可是另一條通往回家的路也變了樣子,那個柔軟的大大的草坪不見了,那個美麗的'噴水池不見了,卻多了個廣場,多了許多路燈。草坪被遷移到了這邊,廣場被建在了那邊。也許是太久都沒有走過這兩條直通向回家的路了,就連變了樣子,都不知道,突然間感到一種陌生…。
記憶之中第一次走這條路是和爸爸媽媽一起,那時大概是我5歲的時候吧,都已經(jīng)很模糊了,因為小時候不記時的關系吧,直到7歲那年,我上學了,和嘉和娜兩個最好的朋友來來往往,手牽手的一起走過這跳路不知多少次,說來也巧,我們三個的家,緊緊相連,和嘉嘉的家里,不用過馬路,1分鐘就能到,和娜娜的家里也如此,雖然多了一條馬路,但還是近的很。我們三個,經(jīng)常躺在那個如今已經(jīng)是廣場的草坪上,買上一大堆零,然后在草坪上看天空,說說自己的秘密,我們一起長大,一起笑,一起吃,可是現(xiàn)在一切只是回憶……
6年后,我們畢業(yè)了,三個人被分到了不同的學校,這條路我就很少走過,而是走那條如今已是有涼亭的小路回家,只剩我一個,后來,我認識了初中的幾個好朋友,我們在一次走過那條曾經(jīng)躺過的小路,感覺竟是如此的幸福,懷念那個草坪,懷念那個噴水池,懷念我們三個,懷念那時的單純…。
再后來,我們搬家了,舊家并沒有因此賣掉,我面臨的是兩個家,原本可以呆在這里好好的,可是為了能玩到電腦,我迷失了自己,放棄了那條我愛的小路,現(xiàn)在我回來了,可是卻變了樣子,我好后悔,后悔當然沒有走過它,沒有找到嘉和娜,讓我們在一起感受那個美好的時刻,剛剛,嘉和娜還打電話給我,可是我最討厭在玩電腦的時候打擾了,她們叫我出來玩,我生氣的喊了一聲:“別煩我了,不出去,要去你們自己去!”只聽:“啪”的一聲,電話被掛掉了,好后悔,后悔這樣的麻木,是電腦讓我變的如此無情,到底該怎么辦?那條小路不見了,我們的單純不見了,我們的友誼不見了……
一切都是因為我的迷失,讓這一切都變了,如今我后悔當初沒有回來看它最后一眼,后悔當初沒有再一次浮現(xiàn)那個場面,后悔當初沒有呆在家里,而是去玩電腦,玩那個該死的游戲…。!,F(xiàn)在我把它刪掉了,不會再玩下去了,所以,請你們原諒我,那條我愛的回家的路,我愛的朋友嘉和娜…。
回家的路,對不起,我沒有將你牢記,現(xiàn)在你換上了新的衣服,我不知道應該恭喜你,還是應該為你哀悼,我不知道你喜不喜歡這樣的設計,是應該為你高興,還是應該為自己難過,回家的路,我不會再忘記你了…。
那時她義無反顧選擇離開學校,告別了父母踏上了打工的路程。
雖然她成績不錯并且很愛學習,可高額的學費卻讓她望而止步,在加上身體虛弱的父親,讓她不得不踏上這條路。
她座在火車上靠窗的位置,呆呆的望著遠方,好像在期盼著什么似的。
她并沒有親自告訴父母自己將去他鄉(xiāng),僅僅留下了一張紙條,告訴父母自己要去遠方尋夢。她看看手表,就快發(fā)車,可是她盼望著的人卻遲遲沒有
闖進她的眼簾。她放棄了等待,把那目光從窗外收了回來!芭畠海鹊。”
聽見了那一聲熟悉的呼喊,她趕忙把頭又伸了出去,看見了母親那張流著淚的臉和父親那焦急的神情。
“女兒,下車和媽回去吧,學費的事我和你爸會想辦法的!蹦赣H帶著懇求的語氣。
“不,我要自己掙錢養(yǎng)活這個家!迸畠旱恼Z氣出奇的堅定。
“乖,跟媽回去,你還小掙什么錢呀,你快和我回家去讀書!
“不,媽我不想成為你的累贅,攢下的錢還是拿給爸買藥去!
“回去吧,外面的世界太危險了,還是回家讀書去吧。爸身子骨還行,還可以繼續(xù)干活。你看你二哥也是說出去打工補貼家用,可最后了,卻進了大牢,萬一你又出了什么事,你叫我們還怎么活呀!备赣H說話的語很平靜,卻給了女兒不可抵抗的震撼。
“爸,你別說了”
“孩子,我們回家吧,外面風大雨大,你怎么受的了,還是家里暖和些!
“爸媽,我錯了我們回家吧”。說著女孩提起箱子下了車。
外面的世界固然精彩,可那些大風大雨又豈能是我們所能承受的呢?
還是家里好,畢竟家里還有時時刻刻關心著我們。
六年級小學生作文 篇3
時光荏苒、日月如梭,轉眼間,六年過去了。
回憶起六年前,不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進了學校,充滿著對學校的憧憬,來到了教室,陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師,使我們充滿著好奇與疑問。
六年級,我們即將畢業(yè),往事不堪回首。
那天,語文老師走進教室,給我們上最后一課————24課《明天,我們畢業(yè)》。當老師說給我們上這課的時候,我們的眼睛“流汗”了,都不想上這傷心的一課,可。。。不上不行啊,畢竟這是課文。全班無一不流淚的,那是對老師的不舍,也是對朋友、同學的不舍。讀這篇課文的`時候,我們淚流滿面,想個淚人。下課時,我經(jīng)過辦公室,發(fā)現(xiàn)老師進了辦公室,竟然默默地、悄悄地哭了起來,原來老師也是舍不得我們的啊,老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課,同學們也哭了兩節(jié)課,大家都會好好珍惜著兩個月的時間。兩個月,一眨眼就過去了,上初中的時候,我們班的同學不會還坐在一個教室,聽一個老師講課。還有兩個月,我們再也回不到那個我們在里面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟,我就情不自禁地留下了眼淚,眼淚是回憶唯一的言語。
還有兩個月了,大家要好好珍惜,不要發(fā)生什么不必要的矛盾!
六年級:喬飛羽
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