六年級小學生作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的六年級小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
年,是一個捉弄各國傳統(tǒng)節(jié)日。人們不管有多遠,都要回去和家人團聚。我每次都會回家,因為我感覺家里空氣清新,熱鬧,可以和家人一起歡聲笑語,最好的就是能放鞭炮。
大年初一上午,我們貼春聯(lián),掛燈籠,布置院子。首先,在墻縫上插了根小木棍,將燈籠小心掛上。然后,貼春聯(lián),打開盒子一看,這次的春聯(lián)有點不同:很大:大大方方;很紅:紅紅火火。最后,布置院子,嘿,我可沒少花力氣!我把有用的全部搬出來了。雖然很累,但我這一瞧,把累全部拋在后頭了。真不錯,我也去別人家里看了看,我們家數(shù)第一!沒多久,到了晚上。
吃年夜飯,必備的.習俗,這次可不同,以前都是定的飯店,今年爸爸親自下廚,還不知道爸爸的廚藝怎么樣呢沒多久,就上了一大桌的菜,我不管三七二十一,就動起筷來。嗯,味道不錯,看來爸爸也有點功底嘛。
該發(fā)壓歲錢了,這是我最喜歡的環(huán)節(jié)。每收到壓歲錢我都會說謝謝,這樣別人也很高興。今年我可沒少賺錢呢!太好了。
六年級小學生作文 篇2
炎熱的夏天不知不覺地離開了我們,秋姑娘攜著風姐姐向我們起來,風拂過校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。
邁著輕快的步伐走進南大門,最顯眼的就是石頭上的四個大字:“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經(jīng)開了,湊過鼻子仔細聞一聞,桂花會散發(fā)出淡淡的清香,十分誘人。桂花樹的`邊上是兩棵年輕的楓樹,樹葉是紅的,還有一些已經(jīng)黃了。楓樹就像個染著紅頭發(fā)的小姑娘,站在那兒對著我們微笑。
楓樹的后面是荷花池,一大片荷花有些已經(jīng)枯萎,但還有一些在秋風中挺立。池水中的小魚時而躍出水面,時面沉入水底,有時還會吐出一串串小泡泡呢!
沿著小路往前走,是我們的的塑膠操場。外面是一圈紅色的塑膠跑道,中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃,但還是保持著一點綠色。
操場邊上是文旦樹,一只只文旦小小的,有黃的、有綠的,還有半黃半綠的,真可愛!
我愛我的校園,更愛我校的秋天!
六年級小學生作文 篇3
自由鳥兒長出翅膀,是為了隨風飛翔;人類進化出雙足,是為了自由奔跑;大海變成液態(tài),是為了破套洶涌。自由,每個生命或者事物,都需要自由。屈原,忍受著批判和國家失利,他要尋找自由,站在汨羅江岸,看著滾滾江水,長嘆一聲,縱身一躍,劃過一道美麗的弧線,遨游于江水中。太白,這盛唐牡丹上的一滴甘露,性命卻操控在君王手中。
他心有不甘,他尋找自由,他高唱“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋,為了黎民百姓的自由,也為了自己的自由,頭包紅巾,奮勇抗元。他不畏艱難,在別人嘲笑與無視中,奮起從千萬尸體上堅強的站起來,大聲吼道:我才是強者。自由,才是我們生命所追求的。沒有了自由還活著干什么?豈不成了一條狗,但狗也有自由,他們奔跑、嬉戲自由,是創(chuàng)造力的.前提。如果沒有了自由,如何去發(fā)現(xiàn)生活的疑點;如果沒有了自由,如何去發(fā)現(xiàn)生命的深度;如果沒有了自由,如何去尋找生命的真諦。
只有自由,才能體驗到生活的美好。在清晨,看花落知多少;在正午,品荷花滿園香;在黃昏,賞月上柳梢頭;在夜晚,聽蛙聲一片鳴。
六年級小學生作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。六年的小學生活如流星閃過,放眼望去,只看見一絲光亮在我眼前。再上前一步,只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭,我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情,那種感情,不可名狀。
思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時,我耳邊響起朗朗的讀書聲,莊嚴的國歌聲,比賽的加油聲和佩戴紅領巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹,總是捕捉著我們的心靈,記錄著每一個精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟,那六個年輪便是見證。
思念我的老師。老師和我演繹的是一場師生情。我眼中的老師是嚴厲而親切的。老師如明燈,在教我的同時,也傳授我們寶貴的思想,美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的,你任何的小伎倆也逃不過老師的眼睛。然而,老師的關懷卻是無微不至的。老師如同園丁,對每一朵花或每一棵草,都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學的種子。老師如蠟燭,在我們心中空虛而黑暗的時候給我們光明。雖然蠟燭的'燃燒是有限的,但它的價值卻是無限的。既然老師們播下的種子在他們的學生身上開
花結果了,我們播下的種子又有什么理由不開花結果呢?
思念我的同學。我的同學是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情,我一直珍藏于心。同學們是純潔而熱情的,我懷念那有趣的繞口令,搞笑的笑話,令人費解的腦筋急轉彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫面,那是幾個小腦袋在樹下促膝談心,在傾吐著自己有趣的事,傷心的事。我們在感受著對方燦爛和堅強的一面。旁邊的大樹嘩嘩作響,仿佛是在見證我們的友情。
畢業(yè)的門無可抗拒地打開了,我們即將走進另一個學習生活。我真希望時間停下來,讓我們永遠在一起,讓歡聲笑語充滿整個校園。
六年級小學生作文 篇5
時間過的真快,小學六年漸漸地過去了,曾經(jīng)經(jīng)歷過許多事情,有快樂的、悲傷的、開心的……,小學生活是多么的難忘呀!
記得第一次去上學,就是我一上級的時候,成績特差,是因為小時候媽媽不在家,所以后來我又讀了一個一年級,從那時候媽媽努力的`教我學習。
老師也在教我學習,記得以前我的語文老師是王老師,王老師首先教我們念兒歌:
春雨
春雨沙沙,春雨沙沙。
細如牛毛,飄飄灑灑。
……
老師教我們讀,她的聲音就像是春雨,滋潤著我的心田。
現(xiàn)在想起,要不是老師教著我讀書,我就是什么也學不會,我感謝老師,感謝老師在我困難時,幫助我;感謝老師,感謝老師教我讀書;感謝……
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