六年級小學生作文7篇【集合】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
在我的小學生涯中，我認識了許多老師，他們有的猶如嚴父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！
記得上一年級時。因為我自己的初來乍到，把自己引向了沒有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時，一雙美麗、溫暖的雙手把握領了回來，并用溫柔的目光注視著我，是我的世界有了光明、有了希望。而這個給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級時的數(shù)學老師——王老師。
記得上三年級時。因為我們由曾經(jīng)的2個班合并成了一個大集體，人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時。是他，是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關。謝謝您——劉老師！
記得上五年級時。因為我的字體一直沒有進步，還是丑丑的。看到同學們的字都寫得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會寫字了。這時，我們的語文老師——宋老師站了出來，為我指點迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說也不為過吧！謝謝您，敬愛的——宋老師！
當然，我的'啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴厲的英語老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學老師——楊老師；知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！
老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們；老師們像蠟燭一樣無私的奉獻自己；老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價值！是多么的偉大！
啊！老師，您對我們的恩情我們無以回報！啊！老師，您為我們的服務，我們感恩終生。老師，在此我要對你們說一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！
六年級:李云瀅
六年級小學生作文 篇2
我最喜歡的一本書是《三國演義》，它是我國四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學生看�！度龂萘x》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國之間互相交戰(zhàn)的'故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物，有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂進；吳國的孫權、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國的劉備、關羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關羽，因為他武藝高強、英勇善戰(zhàn)、膽識過人，狹義仗氣，千里走單騎護送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨特、鋒利無比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點兒也不害怕，他使用計策，借著東風向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬多支箭。曹操知道中計了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒有辦法。諸葛亮聰明過人，有膽有謀，真讓我萬分佩服。
《三國演義》這本書是上一年級時媽媽給我買的，我已經(jīng)看過好多遍了還是愛不釋手，書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國演義》寫得真是太棒了！
六年級小學生作文 篇3
手機可以說是縮進了人與人之間的距離，也可以說手機是縮小了人與人之間的親情。所以手機是把雙刃劍。
手機可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個種族，而是天天低看頭玩手機，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機。記得我在網(wǎng)上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機放在飯桌上誰的手機響了，就誰買單�！�
“上次我媽媽打我手機，我沒有接，然后又，打我爺爺?shù)氖謾C，問我在哪里，為什么不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的.手機接聽壞了，我這手機死垃圾，過年我在換個手機”。“媽非常驚訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家里的可能都是假貨！”
“老師長長說：學生有手機是耽誤，學習，可是這學生我玩手機就真的耽誤學習嗎？答案是：不一定的。因為學生玩手機是游戲，可是學生也可以用手機上網(wǎng)查查資料呀！所以請不要把學生有，手機都定義在我游戲這件事情上”。
現(xiàn)在的智能手機也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時可以像好友傾訴一下，或者無聊時可以打打游戲。所以正因有了手機才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們?nèi)祟悰]有了手機，沒有了網(wǎng)絡，真不敢想象我們會變成什么樣子。
六年級小學生作文 篇4
失敗離成功的距離有多長？是一年，是一天，還是僅僅一個晚上而已？其實，很多成功者都是因為他們比常人多堅持了一會兒。我也經(jīng)歷過類似的事，讓我明白了很多。
那是三年級的時候。這天，大伯伯給我和哥哥買來了“種子蛋”。所謂“種子蛋”，就是會出苗，長葉、開花、結籽而裝有營養(yǎng)土的蛋。不過，想要讓蛋內(nèi)的種子成功長成一株健壯的植物，先必需過“開蛋”這一難關。
“開蛋”這關可沒這么簡單，要讓蛋內(nèi)的營養(yǎng)土充分地吸收水份，然后將蛋開一個口子，好讓植物順利地生長。
等待蛋吸收水份的日子是多么“艱難”�。【秃孟袷怯舶畎畹匕汛笙笸仙蠘�。我等得心急如焚，真恨不得啟動時間機器，飛越到第四天清晨。但畢竟世界上沒有這時間機器，就得苦苦地等。我心中的.那種焦急真是難以用語言來形容了。時間老人��！您就走快點吧……終于，我挨了三天兩夜，因為實在等不及在這一個晚上了，就把蛋砸了個小口子，當我迫不及待地去看時，這才后悔了。還有1／4的土是干的呢！我追悔莫及，真可恨我當時這么做。
種子蛋的后果可想而知。因為沒有足夠充滿水份的營養(yǎng)土，種子蛋的根吸收不到水份、養(yǎng)份，最終，種子蛋枯死了，以失敗告終。
而細心認真的哥哥雖然也很心急，想去砸開蛋，早點兒讓植物生長。但是哥哥堅持住了，哥哥的植物不僅長得又挺又壯，還結出了“愛心花籽”。他高興的不得了。
啊！堅持是多么重要�。∮袝r候，成功的距離僅僅是一分鐘，一個晚上，但也會讓那些不會堅持的人與成功失之交臂。無論在學習還是生活上，我們都要堅持，不要疏忽這一小點成功的距離。
六年級小學生作文 篇5
一個星期天的早上，小明的媽媽把衣服洗好后晾在一根竹竿上，就去上班了。小明做完作業(yè)，抱著心愛的.足球來到院子里玩。
小明可是個足球迷，他想：今天我得盡情地玩一玩過把癮。他把足球放在地上，生龍活虎地奔跑起來。他一會兒往左邊踢，一會兒往右邊踢，一會兒轉(zhuǎn)身，一會兒急停。突然，他飛起一腳，足球像一道閃電似的飛了出去，只聽“啪”的一聲，足球不偏不倚正好打在晾著的衣服上，這下竹竿掉了，衣服臟了，小明傻了眼。他想：這可怎么辦呢？媽媽知道了一定會責怪我的。他靈機一動，想出了一個好辦法。
小明回到家里，打來了一盆水。他把臟衣服放在水中洗了又洗，衣服被他洗得干干凈凈。他把衣服擰干，重新晾在竹竿上。這時，他又高興地踢起足球來了。
快到中午了，小明看見衣服也干了，他把衣服收下疊好。傍晚，媽媽下班回來了，他走到媽媽面前把上午發(fā)生的事告訴媽媽，還把疊好的衣服給了媽媽。媽媽笑著說：“小明你真是一個誠實又懂事的好孩子。”
六年級小學生作文 篇6
光陰似箭，歲月如俊，轉(zhuǎn)眼間，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀。如今，我們的同窗生活只有一個多月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
記得有一次，我們學校組織秋游去江心西園，雖然江心西園我們已經(jīng)去過了，但我們還是滿懷著激動的心情來到這里，我們走進之后，里面的事物讓我大開眼界，映入眼簾的是“激流勇進”這個娛樂項目，我們懷著好奇坐在小圓船上，“出發(fā)啦！”我們順流而下，第一個大浪來了！王冠力拿出雨傘來，擋住了大浪，我們正在暗自叫喜的時候，水“啪”一聲炸了進來，我們的屁股全濕透了，我們也不再慶幸，時時刻刻小心大浪，浪越來越大，我們的雨傘也不夠抵擋這么大的浪，小船經(jīng)過一個小山谷，我們在暫時休息時，突然又是一股大浪，把我們嚇得心驚肉跳，“�。 焙皿@險啊，我們雙腳無力的“爬”爬上岸，有氣無力的坐在一邊，同學們看著我狼狽的樣子，不禁發(fā)笑，我也只好冷冷的在一邊笑，但這不是傻笑，也不是苦笑，而是甜蜜的、快樂的。
這六年的`小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個多個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
六年級小學生作文 篇7
每個人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長大，一天一天成熟，我開始想到我的理想。
科學家，是一個不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學家對科學界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時此刻想做天文文學家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠的'星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長大，學的知識也一天一天多了起來。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物，這是我學會了許多做人的道理，成功是由努力、堅持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。一個人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅持，那么理想就一定會實現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會不會有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會不會是……”我很想解開這個謎，因此，我很想成為天文學家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識學不完。”我有信心沖過難關，去追求我的理想，實現(xiàn)我的夢想，為祖國爭
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