實用的六年級小學(xué)生作文優(yōu)選(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
夜,剛剛暗下來,濃霧層層彌漫、漾開,熏染出一個平靜祥和的夜,白霧在輕柔月光和路燈的照耀下,便染成了金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,仿佛在奏著一首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉。夜的深處,田園朦朧,山影憧憧,水光溶溶,螢火點點,燭燈盞盞,好一幅月下畫卷!生命又多像《月光曲》和畫卷!跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短,又怎么不像是《月光曲》呢?月上中天,皎潔溫柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和,月亮的光落在樹丫上,落下斑駁的黑影,零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的`萬物都是上帝的造化,都很和詣,而月卻不同,月有自己的性格,有陰晴圓缺,月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來了。月何必要爭奪輝煌呢?她的目的就是讓黑夜不再可怕,給人們送去一片暖意,一片光明罷了!人不也如此嗎?有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎?雖然只是微不足道的小事,但是彼此都會感到一絲溫暖,這就是月的內(nèi)涵。夜,已靜寂了。月亮靜靜灑下余光,竭力驅(qū)走黑暗,為人們送來光明、溫暖與關(guān)愛!
六年級小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。二十年很快就過去了,我已經(jīng)成為了科學(xué)家,由于一直工作繁忙,所以我一直沒有回到我日思夜想的故鄉(xiāng)。由于我心里一直徘徊著思鄉(xiāng)之情,所以我決定明天啟程回故鄉(xiāng)。
我收拾行李,踩著我發(fā)明的風(fēng)火輪,一下子就飛上了天空,天空中有很多美麗的白云,每一朵都是那樣的柔軟,放眼望下去,隱隱約約看到連綿起伏的山巒,美麗極了。不一會就到了我的故鄉(xiāng)—武漢。我來到了一座公園,眼前的一幕令我大吃一驚。原來骯臟凹凸的地板,現(xiàn)在變得潔凈平整;原來空氣污染,現(xiàn)在變得空氣清新,清新中還帶著香水的氣味。
當(dāng)我看到一個機器人在吃垃圾,把垃圾轉(zhuǎn)換成它的力量時,好奇心驅(qū)使著我,我走上前去好奇地問:“原來不是有清潔工在清掃垃圾嗎?她們?nèi)ツ牧耍吭趺船F(xiàn)在變成你們機器人來工作了?”機器人聽了,哈哈大笑地說:“年輕人,你有所不知啊,清潔工早就退休回家休息啦。”聽了機器人的話,我頓時恍然大悟,抬起頭來環(huán)顧四周,這才發(fā)現(xiàn)原來整條街都是機器人在清潔垃圾?赐赀@些,我心里不禁默默地佩服和感嘆!
參觀完這些,我就到大馬路上去看看有沒有什么更加翻天覆的變化。當(dāng)我來到時,我驚訝地在心里發(fā)出疑問:車都去哪了?于是,我?guī)е蓡枂柫艘粋路人,那個路人語重心長地說:“現(xiàn)在科技越來越發(fā)達,汽車都開到上面去了!甭牭铰啡说幕卮,我好奇地仰望天空,原來現(xiàn)在的車都變成三陸空汽車了。天上的汽車有的`竟然沒有輪子,在天上像飛機一樣飛,有的車竟然撞到時像一道幻影穿了過去。令人驚訝還有許多,有的車竟然像潛水艇在水里邀游。這樣做的功能我略知一二,應(yīng)該是為了環(huán)保和防止堵車吧。看到這些各式各樣的車和清潔工人—“機器人”,我在心里默默地為我家鄉(xiāng)迅速發(fā)展而感到自豪。
啊!家鄉(xiāng),你巨大的變化讓我感到無比的自豪。希望再過二十年,我的家鄉(xiāng)會變得更加富裕,更加美麗。家鄉(xiāng),祝你明天會更好。
六年級小學(xué)生作文 篇3
陣陣的秋風(fēng)有點涼,樹葉的飄落,襲上心頭的是惆悵的凄涼。落葉也有輪回嗎?如果落葉沒有輪回,為什么要匆匆地離去?如果落葉也有輪回,那么落葉的追求和理想又是什么?是地球的引力,還是風(fēng)的執(zhí)著的牽扯?還是心甘情愿地去成就風(fēng)的理想,情愿隨風(fēng)一齊去漂泊?
樹葉的飄落,是風(fēng)的追求,還是根的不挽留?悲壯而凄美的飄落,只是為了在空中劃一道美麗的弧線去成就瞬間的美麗嗎?只為去驗證地球的引力而執(zhí)著地去獻身嗎?性命匆匆地終結(jié)于瞬間,不能不讓人去思考性命的好處與價值,那是一種執(zhí)著的力量,是一種至高無上的境界。
風(fēng)只有方向,沒有中心,永不知疲倦,永不會駐足,風(fēng)的追求會不會天長地久?如果會,那必須是風(fēng)累了,想找一個能夠停泊的港灣。如果不會,它必須是要帶著落葉去一齊走,去過風(fēng)一般的日子。但是,落葉會枯萎,風(fēng)會不會心疼?難道只有風(fēng)干了憂傷才會成為永恒嗎?
根會不會去挽留?也許只有選取去放手,才會成就性命瞬間的美麗。也許根已經(jīng)習(xí)慣了去放手,只是在放手的那一刻,根會不會痛?落葉會不會痛?離開的`那一刻,根有沒有把祝福送給落葉?有沒有揮別時的不舍?有沒有揮別時的淚水?分開以后還是不是親人?分別以后會不會還是不是兄弟姐妹?
樹葉的飄落,是新的開端,還是性命的終結(jié)?新的旅途是否能夠跟得上風(fēng)的腳步?與風(fēng)牽手又能夠走多遠(yuǎn)?只有累了的風(fēng)才會放下理想去理解落葉的執(zhí)著。落葉依依不舍,又期盼被根挽留,化作春泥更護花。根可有不舍?為什么不緊緊抓住不去放手?
我不是風(fēng),但是我以前是風(fēng),就是那個累了倦了,愿意為你停留的那個風(fēng)。我的理想只是與樹葉牽手,與樹葉一齊相守,與樹葉一齊老去。我放下了理想,放下了方向。選取了中心,選取了與你一齊駐足,選取了陪著你一齊守候你的對根的不舍,選取了陪著你一齊去執(zhí)著著你的執(zhí)著,你就是我的執(zhí)著。
我不是根,但是我想竭盡全力,不惜任何代價,去挽留樹葉,去挽留你的綠色的盎然生機,去給你我全部的愛戀,去給你我全部的呵護。不會讓你被風(fēng)帶走,不會忍心你被風(fēng)吹干而枯萎。正因你是我的全部,是我的性命,是我的一切,是我生命最愛的人。
我不是樹葉,但是我有著樹葉的執(zhí)著和憧憬,也有著樹葉的依戀和不舍。我欲緊緊跟隨風(fēng)的腳步,和風(fēng)一齊去浪跡天涯。又恐根沒有了春泥的呵護,會隨著一圈一圈的年輪一齊老去。糾結(jié)著,牽扯著,猶豫著,為難著自我,墜入深深的山谷,不愿離開,不愿隨波逐流,不愿意被流水帶走。
樹欲靜而風(fēng)不止,葉不舍而根不留,風(fēng)欲停而葉不靜,我欲堅而你不定;蛟S大自然的規(guī)則不可改變,或許順其自然才是大自然永恒不變的法則。盡管如此,我依然堅持我的執(zhí)著,堅持我對你的愛。我的懷抱會是你永遠(yuǎn)溫暖的歸宿,我的深厚而濃重的愛會讓你靜下來,永遠(yuǎn)都舍不得離去。
唯一的承諾說過無數(shù)次,濃重的筆墨,九個自然段,都沒有切入主題,主題本是落葉與風(fēng)還有根。讀懂了才會了解這唯一的承諾和主題背后更深層次的主題。秋,你可會懂?我很自信,只有你能懂!我堅信,我確信,我篤定,我堅定:我的世界,只有你能洞察,一葉知秋。
六年級小學(xué)生作文 篇4
我夢想中的新型汽車,那和現(xiàn)在的汽車可不一樣哦!
現(xiàn)在的汽車只能在地面上行駛。而我夢想中的新型汽車不一定要在地面上行駛,也可以在天空中飛翔,可以變成游艇在海洋里觀賞海底世界,向各種各樣的海洋生物打招呼。
一般汽車必須要有汽油才可以行駛,不過我夢想中的汽車當(dāng)然不需要汽油,因為汽車后面的尾氣會嚴(yán)重污染環(huán)境。
平常的汽車會容易出現(xiàn)車禍,但“新型汽車”只要發(fā)現(xiàn)前面遠(yuǎn)處100米有人或某個物品就會發(fā)出像笛聲一樣的聲音。(只有車內(nèi)的人才能聽見)
我非常希望有這樣的“新型汽車”。不過空中、海洋可要建起紅、綠燈啦!
“新型汽車”還帶有各式各樣的功能,假如:在空中看見有著火的地方就可以下一場“人工雨”消滅可怕的火……
“新型汽車”的`后備箱是不會滿的,就算你放在多的東西都不可能滿的。也不要怕找不到你想要的東西,只要你叫一聲你想要東西的名稱,那個東西就會到最上面來。你在某個地方野營忘記帶帳篷你就可以把“新型汽車”變成房子,不過只有在萬不得已的情況下才可以變成房子。假如你想擁有“新型汽車”是為了滿足自己的話,它也有選擇的機會。
怎么樣?我描述的汽車很好吧!
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