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六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛

時(shí)間:2024-04-03 18:41:09 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛1

  未來(lái)是什么?在未來(lái)科技可以發(fā)展到怎樣的程度?就讓我向你們講述我想象中的未來(lái)是怎樣的吧!

  在未來(lái),人們衣食住行將會(huì)發(fā)生巨大變化。在吃的方面,人們異常重視,通過(guò)各種方式生產(chǎn)了許多品種各異的植被。并且發(fā)明了一種養(yǎng)料可以加速植被生長(zhǎng),并使植被產(chǎn)量提高許多,因?yàn)楫a(chǎn)量的.增加以及人口的減少,使人們只需少量的土地便可以滿足人們自己的需求。

  從衣的方面來(lái)說(shuō),人們發(fā)明了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)隨著溫度變化而變化。溫度越低,物質(zhì)本身就會(huì)不斷放熱,溫度越高,物質(zhì)本身就會(huì)不斷的吸熱。根據(jù)這個(gè)性質(zhì),人們用這種化學(xué)物質(zhì)合成的纖維制成不同樣式的衣服。

  從住的方面來(lái)說(shuō),人們把那些低層建筑都拆了,然后建造高層建筑,從而大大減少了土地占用面積,但高層建筑的每一層的面積也適當(dāng)?shù)脑龃罅诵。并且每個(gè)房間都有系統(tǒng)來(lái)控制,可以根據(jù)主人的要求來(lái)開(kāi)關(guān)燈或打開(kāi)某樣電器等。

  從行的方面來(lái)說(shuō),人們發(fā)明了一種車(chē)船和飛機(jī)的結(jié)合體,它可以載著人們暢游海陸空,使人們的交通更加發(fā)達(dá),但法律也因此對(duì)這種載體進(jìn)行約束。

  同時(shí),隨著環(huán)境危機(jī)的不斷增強(qiáng),人們也開(kāi)始變得注重保護(hù)環(huán)境,例如培育出了一種適應(yīng)能力極強(qiáng)的植被,使其可以在極其惡劣的環(huán)境下生存,從而使土地荒漠化等問(wèn)題游刃而解。

  即使這是我自己的想象,但我相信未來(lái)會(huì)是更加美好的!

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛2

  現(xiàn)在的科技日新月異,每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái),我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。

  我想未來(lái)的筆應(yīng)該是機(jī)器型的,它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是:方便,一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕,分別寫(xiě)著不同字。第一個(gè)按扭上寫(xiě)著“鉛”,表示鉛筆,能寫(xiě)出可擦的字 ;第二個(gè)按扭上寫(xiě)著“圓”字,表示圓珠筆,能寫(xiě)出藍(lán)色的字;第三個(gè)按扭上寫(xiě)著“鋼”字,表示鋼筆,能寫(xiě)出黑色,工整和美麗的.字;第四個(gè)按扭寫(xiě)著“2B”,表示2B鉛筆,能用來(lái)繪制精美圖畫(huà);第 四個(gè)按扭是“橡”,表示橡皮,能擦去鉛筆寫(xiě)的字;最后一個(gè)按扭很特殊,它上面還有很多小按扭,分別寫(xiě)著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那 種筆。

  第二種功能是:改變筆的顏色,改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn),每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色,在做完作業(yè)后能得到放松;變成紅色,如果你在考試時(shí)很放松,看了紅色便能緊張 起來(lái);變成黑色,能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色,來(lái)調(diào)節(jié)心情。

  最后一個(gè)功能是:不被盜。只要使用買(mǎi)這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器,那支筆就會(huì)伸出四只腳,跟著藍(lán)牙的路線走,最后這支筆就物歸原主了。

  這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢?不過(guò)一定不會(huì)那么便宜的。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛3

  隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,到了3020年,人類的發(fā)明了許許多多的東西,發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。

  3020年,人類發(fā)明了仙海丸,那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模,讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。

  3020年,人類遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢?這是一種意識(shí)游戲,你點(diǎn)開(kāi)游戲,你的`意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里,成為游對(duì)里的主角,你會(huì)被攻擊,當(dāng)你被攻擊,時(shí),你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景,龍海王城,天空工城,星龍塔……都很有趣。

  那年,人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱,如果信念弱的話搶就弱,強(qiáng)的話就會(huì)強(qiáng),槍還除了它的主人外;別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的人,如果沒(méi)有想保護(hù)的人,槍就成了無(wú)用的玩具。

  3028年,類發(fā)明了隱身丸,你吃了隨身丸就能隱身,不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng),只有3小時(shí)的時(shí)間,然后,如果沾到了水沙子等,你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年,上課不在用黑板,上的有影像,用它來(lái)上課,也在沒(méi)有書(shū),只有也只有影像,士也沒(méi)有老師在上課,是機(jī)器人在上課,沒(méi)什么樂(lè)趣。

  在3020年,科學(xué)讓世界變得有趣,會(huì)也有無(wú)趣的地方,可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛4

  未來(lái)的教室充滿著智能和神奇。

  走進(jìn)教室,一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色,摸上去,手感十分好,感覺(jué)就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服,還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。

  進(jìn)了教室,首先映入眼簾的就是黑板,黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕,可不要小看它喲!它的作用可大著呢,老師講課時(shí),如果把字寫(xiě)小了,就可以按一下按鈕,同學(xué)們就 會(huì)感覺(jué)字放大了,如果字還小,就再按一下,字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn),直到大小合適為止。

  抬起頭,一眼就看見(jiàn)那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上,你肯定會(huì)想:燈怎么會(huì)在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大,重量是二十克左右,而且還十分 安全,絕對(duì)不會(huì)漏電,并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來(lái)充電的,不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn),就是照出來(lái)的光是柔和的,一點(diǎn)也不傷眼睛。

  未來(lái)教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成,這種窗戶不僅不會(huì)破,還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘,不需要?jiǎng)邮中g(shù),不到一 年眼睛就可以恢復(fù)視力。

  未來(lái)教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇,同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師講課,而且還可以糾正同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì),可以說(shuō)是一舉多得。

  進(jìn)出未來(lái)教室時(shí),你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙,我們只需把自己的手掌在門(mén)上掃描,如果數(shù)據(jù)庫(kù)里有我們的`掌紋信息,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),否則,就會(huì)警鈴提醒。

  未來(lái)的教室是令人向往的,讓我們一起探索科學(xué)的奇妙,讓我們一起進(jìn)步,長(zhǎng)大努力爭(zhēng)取創(chuàng)造這樣的教室。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛5

  2100年9月1日,雨。今天是開(kāi)學(xué)日,我已迫不及待要與同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)旅程了。穿上衣架遞來(lái)的疏水外套,跑出家門(mén),匆匆走過(guò)出門(mén)前草坪,匯入人群,沿人行道走。學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。

  來(lái)到學(xué)校,坐玻璃電梯來(lái)到四樓我的教室。同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少,正圍在長(zhǎng)桌前愉快的討論假期生活。這時(shí)老師也進(jìn)來(lái)了,我趕快找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下,用手環(huán)敲了敲面前的桌子。

  開(kāi)始上課了。老師有趣的互動(dòng)與四周的立體投影,讓知識(shí)變得生動(dòng)無(wú)比。自學(xué)校改進(jìn)以來(lái),只有上午分門(mén)別類地上課,而下午的'上課則不需要電子課本,只是分析和討論最近的新聞事件。不論老師還是學(xué)生,每人都可以持不同看法。學(xué)生也會(huì)了解到關(guān)于此事的科學(xué)知識(shí)。雖不成系統(tǒng),但我認(rèn)為這也是個(gè)認(rèn)識(shí)世界、學(xué)會(huì)思考的好方法,

  放學(xué)啦!我?guī)е豢鹦碌闹R(shí)與快樂(lè)的心情返回家去。媽媽正在電視上網(wǎng)購(gòu),一邊摸著電視上衣服的料子,一面與商家討價(jià)還價(jià)。廚房里家用助手正做著飯菜。

  今天晚上干點(diǎn)啥呢?這時(shí)手環(huán)響了,原來(lái)朋友叫我吃完飯去打球。本來(lái)想今天天氣太悶,但盛情難卻呀。于是我在吃完飯后拿上球袋,與朋友找了處空曠明亮的地方,從包里拿出一個(gè)圓滾滾的球,把它丟在地上,邊界與球網(wǎng)隨即出現(xiàn)。開(kāi)始打球吧。

  九點(diǎn),我打球回來(lái),洗漱完畢,期待著明天的來(lái)臨。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛6

  真無(wú)聊,手機(jī)也被玩了個(gè)遍,我好想去看看將來(lái),感受一下將來(lái)的科技啊。想著,我上了床,閉上了雙眼。

  寒風(fēng)凜冽的夜晚,我被凍醒了,可我蓋了七層啊。我起床一看,道道藍(lán)光打在床頭柜上,我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似滾筒洗衣機(jī)的東西正在運(yùn)轉(zhuǎn)著。

  讓我仔細(xì)看看,這個(gè)機(jī)器下面有一行發(fā)光字體。第一是一個(gè)雙溝閃電的標(biāo)志。咦?這不是我為將來(lái)公司設(shè)計(jì)的.標(biāo)志嗎?下面寫(xiě)著:將來(lái)之門(mén)。哦,哪個(gè)把電源插上了!而且成功召喚了人工智能旗艦。這破機(jī)器被我試驗(yàn)了六回,六回都差點(diǎn)超導(dǎo)分裂轉(zhuǎn)變,說(shuō)人話就是大爆炸。我二話不說(shuō),跳了進(jìn)來(lái)。到了時(shí)空之橋,我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)穿衣,可降落在世紀(jì)大樓時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己身上硬邦邦的,原來(lái)有一層盔甲罩在了我的身上。

  跳上飛翔之車(chē),司機(jī)要我給錢(qián),說(shuō)是200塊,我不知怎么樣是好。這個(gè)時(shí)候,司機(jī)聯(lián)通我的中指,“滋——收付款成功”。

  在汽車(chē)上,我看到了我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象:燈火通明,汽車(chē)在天空中飛翔,高鐵司機(jī)按下啟動(dòng)鍵,列車(chē)就像光一樣駛至下一站。大家回家也是,在工作地址按下回家按鈕,寶馬X7就會(huì)以光速來(lái)到你身邊。整座城市的運(yùn)轉(zhuǎn),全靠世紀(jì)之芯,世紀(jì)之芯高懸在世紀(jì)大廈的拱形雙柱上。一旦世紀(jì)之芯丟失,這座城市就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn),陷入危機(jī)當(dāng)中。世紀(jì)之芯擁有強(qiáng)大的防御體系,大家只須挨近它,就會(huì)被粉碎。

  看著繁華的城市,我不禁感嘆:人類的科技進(jìn)步真快啊!唉……是時(shí)候回去了。一個(gè)善良的司機(jī)對(duì)我說(shuō):“去火車(chē)站乘坐x7次列車(chē)。才可以去過(guò)去之門(mén),大家是去不了的。”

  經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的安檢,我才登上了無(wú)人駕駛的x7次列車(chē)。來(lái)到傳送門(mén),我對(duì)這里做了無(wú)聲的告別,接著,轉(zhuǎn)身就走了。

  目前我已經(jīng)回來(lái)了,真期望這一天快點(diǎn)到來(lái)!

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛7

  啊,我向往已久的白色雙翼終于問(wèn)世了!它是二十二世紀(jì)的交通工具,大家只須穿上它就可以像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍(lán)的填空中自由飛翔。

  白色雙翼伸縮自如,伸展開(kāi)來(lái),就像蝴蝶的翅膀;縮短進(jìn)來(lái),就好似一個(gè)雙后肩包。

  大家外出時(shí),再不需要擠公交車(chē)或開(kāi)私家車(chē)。你只須告訴白色雙翼要到達(dá)的地址,它的全宇宙銷售成本定位導(dǎo)航系統(tǒng)就開(kāi)始起用途了。它會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地帶你飛向目的'地。它有三種速度模式供你選擇:1、孫奧創(chuàng)型,每分鐘100公里,適用于緊急事件。如,消防員救火。2、豬八戒型,每分鐘10公里,適用于上班族。3、唐僧型每分鐘5公里,適用于老人和孩子。

  假如每人都是用白色雙翼,那天空中是否會(huì)發(fā)生交通事故呢?當(dāng)然不會(huì)。由于它們都有我們的軌道。這條無(wú)形的軌道就是地球的磁場(chǎng),八色雙翼都在這個(gè)大磁場(chǎng)中有秩序的飛行,既無(wú)需紅綠燈,也無(wú)需交通警察。

  最值得炫耀的,就是它用二氧化碳作為動(dòng)力,在它那雙后肩包有一個(gè)特殊的馬達(dá),它能吸進(jìn)人類制造的二氧化碳,把它轉(zhuǎn)化成糖,然后再轉(zhuǎn)換成鹽,最后再轉(zhuǎn)化成電。這部分復(fù)雜的過(guò)程,都是在一瞬間完成的。最后,再把氧氣排出來(lái)。

  如何,白色雙翼夠神奇的吧!期望白色雙翼能給大家的生活帶來(lái)更多的舒適和便利。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛8

  在一個(gè)靜地出奇的午后,我坐在一片醉人的濃綠里,好像進(jìn)入了另外一個(gè)世界,周?chē)囊磺邪察o地讓我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。

  在夢(mèng)里面,我長(zhǎng)出了一雙翅膀,就像我看到的鳥(niǎo)兒那樣的一對(duì)翅膀,靈活,撲哧撲哧的扇動(dòng)著。因?yàn)檫@雙翅膀,我能夠靈活的自由飛翔,一會(huì)兒沖向天際,一會(huì)兒俯沖下來(lái)。我飛到了一個(gè)美麗的湖邊,湖上十分靜謐,還起了霧,空氣中彌漫著水氣,似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛,用心感受大自然的脈搏、心跳,飛起來(lái)時(shí)去感受風(fēng)的力量,樹(shù)上的花香,動(dòng)物的聲音……此時(shí)的我已經(jīng)不是我,而是大自然中虔誠(chéng)享受生命的生靈。在白茫茫的天地間,我的心也被洗得像那純白的霧一般了。

  待到霧褪去,翅膀上的羽毛已經(jīng)干了,我從樹(shù)上又跳到了湖中的荷葉上,喝著荷葉上的露珠,靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一齊,風(fēng)吹過(guò),每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響,仿佛在開(kāi)會(huì),又像是竊竊私語(yǔ),傾訴著自我的心事。

  一路飛來(lái),因?yàn)檫@雙翅膀,我欣賞到了很多從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了,飛翔,不是在那樹(shù)間跳躍的`麻雀的飛,不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來(lái)捉蚊子的飛,飛就要飛的勇敢,滿天翱翔,風(fēng)攔不住,雨也擋不住的飛!

  夢(mèng)醒來(lái),那雙翅膀也消失了,我只能遺憾地期待它下次再進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。下次,我必須要勇敢的飛一次。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛9

  今年是3013年,我又活了一千年,這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

  我用不少錢(qián)買(mǎi)了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了?煞缮弦(guī)定只允許穿越到以前,不允許向?qū)?lái)時(shí)空走去。我開(kāi)始穿越了,因?yàn)槲也痪{駛技術(shù),一下子就到了幾百萬(wàn)年前。我看到的全是高山、大樹(shù),火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預(yù)感。我感覺(jué)后面有很多雙眼盯著我,他們?cè)谧h論:“唉,這家伙應(yīng)該火烤呢,還是煮呢?”我一聽(tīng)嚇壞了,把馬力拉到,以超音速行駛。也就如此,我不小心撞了一顆星星,使它偏離了運(yùn)行軌道,直向地球飛去,這就導(dǎo)致了恐龍的滅絕。

  我又向古時(shí)候飛去。在機(jī)上,我隨意打開(kāi)了我用二十元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《三國(guó)演義》。因?yàn)閯倓偽野褭C(jī)上的窗子撞壞,不小心把這本書(shū)掉下去了。后來(lái)被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書(shū)全背下來(lái),這使他成為有名的軍師,戰(zhàn)無(wú)不勝,由于他早已知曉將來(lái)的所有。我又飛往別國(guó),路上我肚子餓了。我打開(kāi)包,看見(jiàn)里面一個(gè)蘋(píng)果腐爛了,我便把它扔下去,這打擾了正在用心看書(shū)的牛頓。蘋(píng)果掉在他的`頭上,使他大發(fā)想法,發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。

  我這次穿越時(shí)空中,已做錯(cuò)了三件事,這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭,處罰我來(lái)到了21世紀(jì)的20xx年,來(lái)到這所學(xué)校學(xué)習(xí),期望我在這里可以進(jìn)行深刻的檢討。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛10

  2112年,世界上的人口迅速增多,世界各處都出現(xiàn)了不同的堵車(chē),車(chē)禍等事件。110,119,120的`工作也受到了很大的影響。

  我是一名科學(xué)家,為了改變現(xiàn)狀,我發(fā)明了一種飛行器,只要人踩在上面,就可以自如的控制它飛行。還設(shè)有防水,防火等功能,不僅如此,還設(shè)置了人工智能,可以自動(dòng)駕駛,還可以對(duì)緊急情況做出反應(yīng)。

  現(xiàn)在,我正踩著這個(gè)飛行器,飛在海面上進(jìn)行各種測(cè)試,飛著飛著,我突然聽(tīng)到了求救聲。我一看,我附近的海面上有一個(gè)人正驚慌失措地拍打著海面。我急忙飛過(guò)去,讓飛行器放下一個(gè)吊在飛行器上的板子,把他救了起來(lái)。他看見(jiàn)了我,感到十分驚訝。我把他帶到了岸邊,然后又飛走了。

  繼續(xù)飛著飛著,腳下的飛行器突然發(fā)出了警報(bào),人工智能就立刻計(jì)算出了最快降落到地面的方案并開(kāi)始下降。剛降到地面,飛行器就沒(méi)電了,我看著飛行器,想:這個(gè)飛行器耗電太快了,不過(guò)如果給它裝上最新型號(hào)的太陽(yáng)能電池,就能一邊飛一邊充電了。于是,我給它裝上太陽(yáng)能電池,又飛了起來(lái)。

  飛了一會(huì),我飛到了一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。消防員正在下面著急,這棟樓又高,火勢(shì)又大,消防員沒(méi)法進(jìn)去救人。于是,在周?chē)梭@異的目光中,我飛進(jìn)了那棟樓中。飛行器立刻開(kāi)啟了防火功能,我穿過(guò)一道道火焰,到了被困住的人旁邊,讓他站上飛行器,隨后降落到地面,把他放在安全的地面后,又飛走了。

  第二天,一種飛行器出現(xiàn)在了市場(chǎng)上,不僅十分方便,還便宜。向上一看,天空中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)飛在空中的人。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛11

  在20xx年,我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年之后。在未來(lái)的世界里,科學(xué)更發(fā)達(dá)了,當(dāng)然,科學(xué)樸素而美麗,純潔而高尚。自古以來(lái),人們運(yùn)用自己的聰明才智進(jìn)行著不懈的努力,在科學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步,使科學(xué)水平不斷提高,讓科學(xué)技術(shù)融入了我們的生活。

  從以前的黑白電視,到現(xiàn)在的大屏幕彩色電視機(jī);從原來(lái)的什么電子產(chǎn)品都沒(méi)有,到現(xiàn)在的電飯煲,微波爐,吹風(fēng)機(jī)等等等等。

  就拿現(xiàn)在的手機(jī)來(lái)說(shuō),幾乎人手一部,甚至有一些小孩子都有自己的手機(jī)或者平板電腦,但是我認(rèn)為現(xiàn)在手機(jī)的功能不夠強(qiáng)大。1000年后每個(gè)人的家里都會(huì)是智能化,機(jī)器化的。這些家用電器都會(huì)有一個(gè)總理——手機(jī),手機(jī)就像一個(gè)智能管家一樣,早上6:40分時(shí),他會(huì)組織電器燜飯、炒菜;7:30分鬧鐘就響了;醒了之后,只要走到餐桌前,就可以吃上一頓美味的早餐;你出去上班或者上學(xué)以后,洗碗就會(huì)自動(dòng)的去洗碗;到了路上,馬路上人們出行的交通工具,也不再是汽車(chē),而是人人背著一個(gè)背包飛行器。大街上,許多動(dòng)物在地上大模大樣的走著,還不是有人路過(guò),摸摸它們的頭。現(xiàn)在,人們養(yǎng)的寵物也可以養(yǎng)老虎、獅子了。在你領(lǐng)養(yǎng)它們時(shí),都會(huì)給它們打一管特殊的液體使,使它們變異,讓這些兇狠地,以前人們不敢養(yǎng)的`動(dòng)物,一個(gè)個(gè)都十分溫順。

  到了學(xué)校,學(xué)校更是特殊材質(zhì)而造;教室更是以人工智能而建,學(xué)生們的腦子更是可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí),考試便更是輕松了。

  這時(shí),在上課鈴響的那一刻,我又被拉回了現(xiàn)實(shí),拉到了20xx年的4月1日?磥(lái),夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)是同時(shí)進(jìn)行“愚人節(jié)”的呀!

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛12

  現(xiàn)是20xx年11月12日我發(fā)明了一架時(shí)光機(jī),我坐著它來(lái)到了30年后。我走在茂密的叢林中,我看看這兒,看看那兒。頹然發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)落山了。

  森林的黑幕遮住了我的視角,夜里的風(fēng)極為陰冷,吹的那些古松“沙沙”作響,我不禁打了個(gè)寒顫。突然我想到了懷里那個(gè)“小家伙”,連忙脫下那僅有的外套,把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠(yuǎn)處的時(shí)光機(jī)已經(jīng)發(fā)出預(yù)警,5分鐘后馬上起飛?蓱牙锏倪@個(gè)“小家伙”馬上要出生了。我心里不住的嘀咕:再不走,就可能錯(cuò)過(guò)最后離開(kāi)的機(jī)會(huì)了,可如果我離開(kāi)了……

  遠(yuǎn)處又傳來(lái)霸王龍的狂嘯,似乎嗅到了這小生命的味道,而且書(shū)上說(shuō)過(guò)夜里恐龍最擅侵襲獵物。我的'心揪得更緊了。眼前突然浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽保護(hù)我的情景,再看看這陪伴了十多天的小家伙,“算了,不行就等下一輪探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)了再回去吧!”我決定要用生命守護(hù)我的“新朋友”。只聽(tīng)“咔”的一聲,蛋殼裂開(kāi)了,一只巴掌大的腦袋搖晃著,好奇的瞧著我,尾部的板形尖刺讓我認(rèn)出它是一只小劍龍。正當(dāng)驚喜時(shí),我猛然發(fā)覺(jué),叢林深處粗重的喘氣聲,抬頭一看,是一雙巨大無(wú)比的眼睛,冷冷的盯著我……

  我忽然意識(shí),到是霸王龍。我從書(shū)上聽(tīng)說(shuō)過(guò):夜里霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑,忽然霸王龍追上來(lái)了,我看到了前方有個(gè)大石頭,我躲在了后面,但是他聞出了小劍龍的味道,獵豹一般的跑了過(guò)來(lái)。我也繼續(xù)瘋狂的跑,霸王龍快追上來(lái)的時(shí)候我看到了探險(xiǎn)救援隊(duì)來(lái)了,他們把我救了上去。

  這真是一次驚心的歷險(xiǎn)呀!

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛13

  時(shí)間過(guò)得真快啊,一眨眼就到了20xx年。這個(gè)時(shí)候?qū)W校可不是普通的,它是一座多功能的學(xué)校。會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧。

  學(xué)校的門(mén)口站著兩個(gè)機(jī)器人,那是學(xué)校的保安,隨時(shí)歡迎我們來(lái)到學(xué)校。他們安裝了一種違禁物品的感應(yīng)裝置,能夠輕易“看穿”壞人,感應(yīng)出他們攜帶的危險(xiǎn)物品;他們還有測(cè)謊的功能,可以通過(guò)對(duì)話基本分辨出你有沒(méi)有在撒謊;而且他們隨時(shí)可以連接互聯(lián)網(wǎng),一旦發(fā)現(xiàn)有人破壞學(xué)校就會(huì)立即通知警察叔叔前來(lái)支援。就這樣,家人再也不用擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校的安全問(wèn)題。

  課堂上,每個(gè)同學(xué)的.桌上都安裝了一臺(tái)高科技的電腦,和老師的主控電腦相連,老師主講的科目?jī)?nèi)容、難點(diǎn)、重點(diǎn)都會(huì)一一展示在電腦面前。除了練習(xí)書(shū)法,我們?cè)僖膊挥眉埡凸P了,因?yàn)橐磺姓n堂練習(xí)都可以在電腦上通過(guò)手指觸控來(lái)完成。就這樣,我們的書(shū)包再也不會(huì)沉重得壓彎了腰,也可以節(jié)省太多的紙和筆,為環(huán)保貢獻(xiàn)了力量。

  再說(shuō)說(shuō)學(xué)校的操場(chǎng)吧,它還是我們奔跑鍛煉的樂(lè)園。只不過(guò)操場(chǎng)周?chē)黾恿艘粋(gè)花園帶,種滿了各種奇花異草,這些花草都是科學(xué)家從別的星球擇優(yōu)移植過(guò)來(lái)的,不僅異常美觀,而且也是一個(gè)“超級(jí)空氣凈化器”,能吸收大量的有害氣體和灰塵,讓空氣更加潔凈和清新。就這樣,我們可以一邊呼吸純凈的空氣,一邊鍛煉身體、嬉戲玩耍,再也沒(méi)有理由可以阻止我們奔向幸福的樂(lè)園了。

  這就是我們的多功能學(xué)校,還有好多有用、有趣的功能我就不一一介紹了,但我會(huì)在未來(lái)等著和你一起去探索和發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛14

  今天早上,我跑到學(xué)校的大鐘樓上,看著藍(lán)藍(lán)的天空和忽飛忽落的小鳥(niǎo),不禁閉上了雙眼,聞著清鮮的空氣,心情特別舒暢。

  樓上的.鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識(shí)到快要遲到了。我猛地睜開(kāi)了雙眼,可是,周?chē)姆諊兞耍辉偈窍翊蠛R粯铀{(lán)的天空,而是四周一片漆黑,我想:什么問(wèn)題?這是什么地方?我還在鐘樓上嗎?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),看到那一個(gè)藍(lán)綠相間的球體。難道這是太空!我驚訝地看著四周,土星、木星、天王星…環(huán)繞在我眼前,真真切切。低頭一看,我竟穿著宇航服!我不禁驚呼起來(lái)。

  我駕駛著宇宙飛船,在太空飛馳漫游,只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲,一顆隕石從我身旁掠過(guò),這速度好似馬達(dá)為100000千米/時(shí)的賽車(chē)一樣。轉(zhuǎn)眼間,我又看到了蟲(chóng)洞,蟲(chóng)洞四周都是黑的,好似一面黑色的大鏡子!我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),心想如果被吸進(jìn)來(lái)的話就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁,來(lái)到了木星旁,剛剛接近,身上全是雞皮疙瘩,涼去世了!涼的好似晚一秒離開(kāi)就會(huì)變成大冰塊似的。我快點(diǎn)偏離方向,一會(huì)兒功夫,又到了火星旁,跟書(shū)上說(shuō)的一樣,火星上的顏色在慢慢地發(fā)生變化,這變化普通人都知道不出來(lái)呢!最后,到了黑洞旁,我本想一掠而過(guò),忽然一顆彗星飛了過(guò)來(lái),把飛船控制器撞壞了,飛船眼看著要掉到黑洞里了,我用力按著開(kāi)關(guān),額頭上多了幾滴豆大的汗珠,我閉上雙眼……

  嘿!我驚醒了,眼前的,不再是茫茫的太空而是老師那嚴(yán)厲的目光在盯著我!“貢博宇!“你如何又睡著了!”緊接著聽(tīng)到了全班同學(xué)開(kāi)懷大笑,我不好意思地笑了笑。

  這次“太空之旅”簡(jiǎn)直太刺激了!即便是個(gè)夢(mèng),也讓我回味無(wú)窮。

六年級(jí)作文插上科學(xué)的翅膀飛15

  20xx年6月10日,我閑來(lái)無(wú)事,便坐“地月鐵路”,來(lái)到了月球。

  剛下火車(chē),映入眼簾的是繁華的景色——由于沒(méi)有引力,人都在天空中飛來(lái)飛去,連房子都是飄在空中的。另外,科學(xué)家已使用高科技,讓人在沒(méi)有氧氣時(shí),也能生存,不必?fù)?dān)心月球上沒(méi)有氧氣了!我雙腳輕輕一蹬,就“飛”了起來(lái)。先去哪兒呢?公園?書(shū)店?還是……好餓啊!不如先去飯店吧!可這里的房子都是飄來(lái)飄去的,去哪找飯店?我左顧右盼,太好了!大約在我右手邊100米處,就有一家飯店。我想馬上走過(guò)去,可我兩條腳在空中搖了半天,沒(méi)前進(jìn)一步。

  來(lái)月球前,本來(lái)每個(gè)人都要接受在空中走路的訓(xùn)練,可我認(rèn)為麻煩,便沒(méi)學(xué),現(xiàn)在怎么辦?我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),用游泳的姿勢(shì),“游”了過(guò)去。

  終于到飯店了,我調(diào)整“重力靴”,成功“降落”在飯店里,我叫道:“來(lái)一份月球草!”科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),月球的土中有一種物質(zhì),可以使任何植物變軟、變甜,連小草也是如此。今天,我要親口嘗嘗“月球草”。不一會(huì)兒,“月球草”上來(lái)了。我?jiàn)A起一根,一嘗,哇!果然很好吃,我一下子把它們?nèi)粤。出了飯店,我又去了?shū)店、公園……

  不知不覺(jué)中,回地球的時(shí)間到了,我依依不舍地走了。

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