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六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文1
白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來(lái)到了一片空地前。你問(wèn)我來(lái)空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。
我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開(kāi)啟自毀模式。
進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開(kāi)校門在人海中擠來(lái)擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。
到了班級(jí)門口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒(méi)收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。
坐在位置上，你無(wú)需再拿出一大疊書(shū)本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募芗摇笔遣卦跁�(shū)桌下的一臺(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測(cè)內(nèi)容等等。一來(lái)這樣可以減少老師的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問(wèn)題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。
也許會(huì)有人提出問(wèn)題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來(lái)教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的`“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。
放學(xué)后，學(xué)生是通過(guò)各個(gè)班級(jí)專屬通道來(lái)到校門口。每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長(zhǎng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記后才能接走孩子。
這就是未來(lái)的學(xué)校，也許在不久的將來(lái)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文2
20xx年的一個(gè)早晨，我乘著快速飛車來(lái)到了XX小學(xué)。
校門是由5個(gè)小門組成的，門外擺著2個(gè)超級(jí)清潔垃圾桶，可以保持學(xué)校的清潔。門前面有2個(gè)登記機(jī)器人，只要在機(jī)器人身上輸入姓名班級(jí)卡，機(jī)器人就會(huì)按照號(hào)碼，把你送進(jìn)班級(jí)里。
教室的墻上有許多細(xì)小的洞，這些洞可以吸去教室里的灰塵、細(xì)菌，清潔教室，還可以調(diào)節(jié)溫濕度。墻紙可以根據(jù)季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)換：春天變成綠色或藍(lán)色的，墻上還會(huì)“畫(huà)”上百鳥(niǎo)竟飛，百花齊放的圖案；夏天變成淡粉色或淡綠色，“畫(huà)”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飛舞，魚(yú)兒玩耍，太陽(yáng)公公笑的圖案；秋天變成橘紅色或黃色，“畫(huà)”上稻草人微微一笑，高粱漲紅臉，稻子笑彎腰的.圖案；冬天變成白色或紅色，“畫(huà)”上圣誕老人坐著雪橇，帶著魯?shù)婪蚝投Y物給小朋友們發(fā)禮物的圖案。只要把窗戶關(guān)上，按一下景物轉(zhuǎn)換器，就能看見(jiàn)不同的景色。無(wú)論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ，還是東京的櫻花，就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒適柔軟，可以自動(dòng)把坐姿調(diào)整到最佳狀態(tài)。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2個(gè)顯示機(jī)：一個(gè)是成績(jī)顯示機(jī)，一個(gè)是答案顯示機(jī)。桌子里還藏著一個(gè)微型電腦，做題的時(shí)候，只要把答案輸入微型電腦里，答案顯示機(jī)上就會(huì)出現(xiàn)字，你就可以知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)。
老師是機(jī)器人，他上知天文，下知地理，無(wú)所不知。他邊講，肚子上的顯示機(jī)就會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面。
下課后，同學(xué)們可以盡情的在（為了減少占有位置，操場(chǎng)設(shè)置在地下）地下操場(chǎng)玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香噴噴的營(yíng)養(yǎng)午餐早已為同學(xué)們準(zhǔn)備好了：有雞腿、青菜、米飯……
放學(xué)后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書(shū)，在電腦里將日記寫(xiě)好，發(fā)給老師就可以了。
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文3
每一樣?xùn)|西，都會(huì)隨著世界的發(fā)展而改變，我們的學(xué)校也正是如此。讓我們一起穿越時(shí)光隧道，來(lái)看看未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的吧。
下面我要介紹的這所學(xué)校，座落在森林里。幾條小石子路直通向?qū)W校，石子路兩邊栽著奇花異草，有許多鳥(niǎo)兒和松鼠在花木中穿行。進(jìn)了學(xué)校大門，一眼望去的幾座小洋房，就是教學(xué)樓。教學(xué)樓旁邊圍著各種各樣的植物，每棟洋房的房頂上也同樣種了很多花草。從學(xué)校的上面往下看，整個(gè)校園全被包裹在樹(shù)木之間。出太陽(yáng)的時(shí)候，還能看到花草樹(shù)木中間有一些彩色的光芒。
教學(xué)樓也設(shè)計(jì)得很精細(xì)。每棟樓都有四層，其中有一層是運(yùn)動(dòng)層，其它三層每層都有兩到三個(gè)班。二、三、四層還都設(shè)有危急滑梯，供發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)盡快逃離。這些滑梯有的直有的'彎，但最終還是到達(dá)又大又寬的操場(chǎng)。
操場(chǎng)在教學(xué)樓旁邊，非常非常的大，一圈有800米長(zhǎng)。邊上還有一些娛樂(lè)設(shè)備，如爬桿用的桿子、秋千、單杠、雙杠、蹺蹺板以及滑梯，還有一條50米專用跑道。另外，在教學(xué)樓之間，有一些草坪，它們整天被太陽(yáng)照著，特別柔軟暖和，學(xué)生們也常常到那兒進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)。
學(xué)校的課程也變化了許多，除了必要的課外，其它的課都可以自己選擇。而且，必要的課都不用老師反復(fù)備課，上課時(shí)，只需要看有名的老師錄下的視頻，班主任還可以休息休息，學(xué)生有不理解的地方，講解一下就可以了。
同學(xué)們上科學(xué)課，常常到室外或?qū)嶒?yàn)樓去上課。實(shí)驗(yàn)樓的墻上畫(huà)著金色的畫(huà)，門口還有一根大豎桿，上面伸出許多小圓盤(pán)，圓盤(pán)上擺著許多實(shí)驗(yàn)裝置，有雨量器、風(fēng)速儀、防盜探測(cè)器等。儀器們每天辛苦工作，卻不需要給它們換電池。測(cè)出的結(jié)果通過(guò)一根地下電線傳遞進(jìn)一個(gè)小房間，與里頭的電腦相連，電腦會(huì)將信息自動(dòng)傳進(jìn)老師的手機(jī)里，所以老師們很快就能知道相關(guān)的信息了。
這樣的學(xué)校，與現(xiàn)在的學(xué)校相差太大了。不過(guò)，隨著科學(xué)的發(fā)展，這樣的學(xué)校很快會(huì)出現(xiàn)的。
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文4
在20xx年的中國(guó)，每個(gè)城市的學(xué)校都煥然一新，不再是普普通通的樣子，外觀、內(nèi)部都發(fā)生巨大的變化，想要了解嗎？就跟我一起去了解吧！
外觀的變化可是讓人意想不到的，小學(xué)都是集中在一起的，都建在教學(xué)區(qū)，小學(xué)區(qū)分四個(gè)地方，教學(xué)部在東邊占地6000平方米，整個(gè)樓一眼看去讓人覺(jué)得陽(yáng)光又不失嚴(yán)謹(jǐn)，十分漂亮。整個(gè)教學(xué)樓防震、防火，防洪水，整棟大樓有50個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，圍墻外還有電網(wǎng)，讓非法份子無(wú)機(jī)可乘。休閑部在南邊，是學(xué)生們運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)的.場(chǎng)所，從旁邊經(jīng)過(guò)總能聽(tīng)到球落地聲和人們爽朗的笑聲。休閑部旁是操場(chǎng)，人們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，為一年一屆的校運(yùn)會(huì)努力，每次校運(yùn)會(huì)觀眾席上都會(huì)座無(wú)隙地。西邊是食堂和宿舍，是讓學(xué)生和老師休息用的。2100年學(xué)生們晚上是在學(xué)校住宿的，宿舍里配備著電腦，在11點(diǎn)老師會(huì)切斷電腦電源。北邊是圖書(shū)館。整個(gè)圖書(shū)館的窗戶是落地窗，是為了讓充足的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，落地窗很堅(jiān)硬，10個(gè)人壓在上面都不會(huì)破損。學(xué)校有校車接送，校車是不用付費(fèi)的，如果在食堂來(lái)不及到教學(xué)樓，可以乘坐校車去。整個(gè)校園處處充滿了綠色，讓人心曠神怡。
在20xx年科技發(fā)達(dá)的學(xué)校，早已不是一個(gè)老師對(duì)一群學(xué)生，而是用電腦受教。學(xué)生每人一臺(tái)電腦，不用帶書(shū)，也不用帶電腦，因?yàn)殡娔X是鑲嵌在自己的桌子里，電腦是手寫(xiě)的，桌子上的電腦是和宿舍里的電腦合并的，按下宿舍的按鈕自動(dòng)切換，就可以換到宿舍電腦上。一到上課時(shí)間電腦會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)這節(jié)課的內(nèi)容，如果不好好學(xué)習(xí)，被監(jiān)督老師發(fā)現(xiàn)，會(huì)封鎖這個(gè)人一個(gè)星期的娛樂(lè)界面和罰抄生字50遍。在未來(lái)的學(xué)校增加了許多有趣的課程，比如有恐龍課，太空課，機(jī)械課……讓人們插上想象的翅膀飛向知識(shí)的王國(guó)。
這就是未來(lái)的學(xué)校，充滿了無(wú)限向往，每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿了好奇，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上發(fā)明創(chuàng)造出更美好的學(xué)校
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文5
光陰似箭，日月如梭。20年后，我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。一天，我突發(fā)奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太陽(yáng)能汽車，不到十分鐘便到了。我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機(jī)械大樓拔地而起，墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。我走進(jìn)學(xué)校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來(lái)他們是來(lái)歡迎我的。校長(zhǎng)竟然是我原來(lái)的同班同學(xué)——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。
校長(zhǎng)向我解釋說(shuō)：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠，所以修建了這個(gè)。”我一看，這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。校長(zhǎng)對(duì)大廳里面的人高聲說(shuō)：“這是我們今天要迎接的一位科學(xué)家，我20年前的同學(xué)，大家歡迎她吧�！�
頓時(shí)，大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。隨后，校長(zhǎng)設(shè)宴招待了我。飯后，校長(zhǎng)帶我參觀了學(xué)校。來(lái)到控制室，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的老師全部都是機(jī)器人，這些電腦就是控制他們的。”除這些以外，我還從校長(zhǎng)那里了解到：機(jī)械大樓頂上還有花園，那些都是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)樓里上課都是自動(dòng)化的。早上學(xué)生來(lái)時(shí)，教室的門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，只要按一下教室門前的.按鈕，就會(huì)從地下冒出講臺(tái)和課桌椅，走時(shí)只要按一下按鈕，那些東西就會(huì)自動(dòng)縮回去。學(xué)生們的書(shū)包也都是超小型電腦，上課時(shí)，只要按一下按鈕，課本里的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上……我們一直談到深夜才散，臨走時(shí)，我不由得驚嘆，母校的變化真大啊!
母校的明天將會(huì)更美好!點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇想象作文思維縝密，構(gòu)思精巧，立意深刻，語(yǔ)言流暢。再優(yōu)秀的創(chuàng)新想象作文，都離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)。小作者能夠立足于現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)豐富的想象，這是想象作文的重要要求，小作者恰恰注意了這一點(diǎn)，避免了想象作文漫無(wú)邊際的亂想。想象必須具體，才能寫(xiě)出趣味，給人留下深刻印象。
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文6
今天是20xx年8月24日，我新的學(xué)期開(kāi)學(xué)的第2天。
早上6點(diǎn)30，智能機(jī)器人準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，我吃完早飯，拿著新學(xué)期剛剛發(fā)的電子書(shū)本的芯片，去上學(xué)了。
來(lái)的學(xué)校的大門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型的監(jiān)控?cái)z像頭，他會(huì)主動(dòng)識(shí)別“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生和“未注冊(cè)”的學(xué)生，如果識(shí)別出“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生，監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)自動(dòng)把大門打開(kāi)，如果識(shí)別到“未注冊(cè)”的學(xué)生，監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)向校長(zhǎng)室發(fā)出“未注冊(cè)學(xué)生”的照片，讓校長(zhǎng)決定是同意進(jìn)入或不同意進(jìn)入，“未注冊(cè)”的'學(xué)生要提前“預(yù)約”見(jiàn)面時(shí)間，否則校長(zhǎng)就不會(huì)允許“未經(jīng)注冊(cè)"而且沒(méi)有“預(yù)約”時(shí)間見(jiàn)面的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)入。
進(jìn)入學(xué)校，就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)年級(jí)的樓層都只有一間教室，其實(shí)這“壓縮空間”，雖然外表看起來(lái)只有一間教室那么大，但里邊卻有4間教室，也就是每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班。來(lái)到走廊，會(huì)看見(jiàn)每個(gè)走廊旁邊都有一個(gè)“接水器”，“接水器”的旁邊有一個(gè)“檢測(cè)儀”，你一定會(huì)想為什么“接水器”旁邊有一個(gè)醫(yī)用的“檢測(cè)儀”呢？原來(lái)，這個(gè)“檢測(cè)儀”是用來(lái)檢測(cè)身體的情況，然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里，“接水器”會(huì)根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)配置接的水的成份。
來(lái)到教室門口會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“指紋檢測(cè)器”，這個(gè)又是干嘛的呢？，這是用來(lái)檢測(cè)指紋然后分配資料的，只要把你的手放上去，“指紋檢測(cè)器”就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的指紋，然后形成信息，最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。
進(jìn)入教室會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了一個(gè)機(jī)器，什么都沒(méi)有，這個(gè)機(jī)器是用來(lái)刷門前的“指紋檢測(cè)器”給你的卡的機(jī)器，把卡刷一下，相對(duì)應(yīng)的教室門就會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)入教室后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有桌子和凳子，但是只要站在你的座位上，桌子就會(huì)自動(dòng)伸出，然后把電子書(shū)本的芯片放上去，就會(huì)出現(xiàn)書(shū)本的映射，選擇書(shū)本，打開(kāi)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本只是圖片的書(shū)，現(xiàn)在的畫(huà)面可以移動(dòng)了，像動(dòng)畫(huà)片一樣。
未來(lái)的學(xué)校可方便了，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，方便的不能用一個(gè)詞來(lái)形容。
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文7
未來(lái)的學(xué)校里配備了許多高科技、多功能的機(jī)器，那它們有什么特異功能能我們好好天天向上呢？現(xiàn)在我們就穿越時(shí)空，去看看吧。
未來(lái)學(xué)校的校門是一層玻璃門，當(dāng)我們靠近校門時(shí)，攝像頭會(huì)自動(dòng)對(duì)著我們，如果我們是這里的小學(xué)生或者，玻璃門立即打開(kāi)了。如果你是攝像頭不認(rèn)識(shí)的陌生人，你只能按一下墻角的按鈕，經(jīng)過(guò)一番登記后，攝像頭記住了你，你就可以出入自如了。
進(jìn)入校園，你一定覺(jué)得很奇怪，為什么操場(chǎng)沒(méi)有垃圾？原來(lái)，我們的操場(chǎng)有一個(gè)凈化垃圾裝置。它會(huì)把扔掉的垃圾吸進(jìn)我們的操場(chǎng)里，把垃圾凈化成新鮮的空氣。再往前走，就是教學(xué)樓。走近一看，地上有許多圓形圖片，你只要踩進(jìn)圓形里，它會(huì)把你送到你所在的教室里。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里居然沒(méi)有桌椅奇怪吧。不過(guò)你只要看一下黑板，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板的'邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)，你按一下它，那些桌椅會(huì)升起來(lái)，學(xué)生們就可以坐在上面自學(xué)了。等上課鈴一響，整個(gè)課堂便進(jìn)入了上課狀態(tài)，大家的桌面有一個(gè)按鈕，那是專門與老師對(duì)話的按鈕。如果你在最后面，聽(tīng)不到老師講課，你只需按一下按鈕，老師便聽(tīng)到你的聲音，你就可以問(wèn)問(wèn)題了。走到老師的講臺(tái)，上面也有許多的按鈕，這些按鈕是那些上課不聽(tīng)課、開(kāi)小差、講小話的的克星。當(dāng)有的同學(xué)講小話時(shí)，老師按下按鈕，便有一聲警告聲從學(xué)生的耳朵進(jìn)去了。這樣，才能提高學(xué)生的聽(tīng)課能力�，F(xiàn)在的老師改作業(yè)，非常辛苦。不過(guò)，未來(lái)的老師一點(diǎn)都不辛苦了。學(xué)生如果做完作業(yè)，就把作業(yè)放在桌子上，作業(yè)本立刻到了老師的講臺(tái)。講臺(tái)里有一枝超級(jí)筆，它會(huì)幫助老師，讓老師很短的之內(nèi)改完了所有的作業(yè)。課外書(shū)我們很少帶的，如果你想看的話，就按下桌上的按鈕，你想看的書(shū)會(huì)立刻浮現(xiàn)在你的眼前。這樣，既能幫助我們擴(kuò)大課外的閱讀量了，又能減輕我們書(shū)包的重量了。
未來(lái)的學(xué)校，是多么先進(jìn)！這樣的學(xué)校，相信未來(lái)一定會(huì)有的！
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文8
現(xiàn)在是2110年的，早上我坐上時(shí)光機(jī)，準(zhǔn)備去22世紀(jì)的未來(lái)高科技學(xué)校。
一到那兒我就看到一個(gè)小機(jī)器人，背著一個(gè)飛行器背包飛了過(guò)來(lái)，并且對(duì)我說(shuō)：“歡迎您來(lái)到高科技學(xué)校，今天將由我?guī)鷧⒂^這個(gè)學(xué)校，你叫我小q就行了。”“哇！”我驚嘆不已，嘴巴形成了一個(gè)“O”字形。小q輕輕一笑：“還有很多意想不到的事情，等著你去參觀了，我們這個(gè)學(xué)校采用的還是全新的太陽(yáng)能系統(tǒng)，省錢又環(huán)保�！闭f(shuō)完小q就背上飛行器背包飛走了，我也緊隨其后。
我們先來(lái)到了操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在跑步，卻被前面的人給絆倒了，正當(dāng)我想去救人時(shí)，小q卻拉住了我的.手。就在千鈞一發(fā)之際，跑道下面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的手掌接住了那位小朋友。這時(shí)小Q才緩緩說(shuō)道：“我們這里采用的是智能AI系統(tǒng)，當(dāng)檢測(cè)到有人落地時(shí)，它就會(huì)以比光還快的速度伸出來(lái)手救人�！蔽也唤麌K嘖贊嘆。
接著我又來(lái)到了教學(xué)樓，看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)獨(dú)立的小房間，里面都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，老師在講課。每個(gè)機(jī)器人老師對(duì)學(xué)生們因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整方案，從而提高學(xué)習(xí)效率，但是我看到學(xué)生們臉上卻充滿了不滿，嘴里好像還在念叨著：“我好想回到21世紀(jì)啊，他們那時(shí)候的人該多有趣啊！”我也一臉同情地看著他們，卻無(wú)法改變。
最后我又來(lái)到了幼學(xué)樓，小q向我介紹：“這里采用了跨時(shí)代的機(jī)器人技術(shù)，每天都會(huì)有許多個(gè)小朋友來(lái)預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，會(huì)發(fā)展成什么樣子，而且準(zhǔn)確率是99.9%，如果這個(gè)小孩子以后在我們這個(gè)上學(xué)，我們這個(gè)上學(xué)，我們也會(huì)給他一定一套一套方案，讓他更好地在這個(gè)社會(huì)立足哦�！蔽胰粲兴�，心里想：“原來(lái)未來(lái)的學(xué)生們比我們現(xiàn)在更慘我們現(xiàn)在也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)�！�
我又坐上了時(shí)光機(jī)，回到了2110年，腦海中卻回蕩著剛才的畫(huà)面：“未來(lái)的學(xué)校也不一定是十全十美的呀，任何事情都是具有雙面性的，有好的必定就有壞的，我一直在憧憬未來(lái)，卻沒(méi)想到未來(lái)的人也在羨慕我們啊，只有走好每一步路，才能成功�！�
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文9
星期五回家了以后，坐在沙發(fā)看電視，不知不覺(jué)睡著了，我做了個(gè)夢(mèng)。
早上媽媽把我叫起來(lái)說(shuō)：“還睡，都要上學(xué)了”我起床以后，吃了早飯，媽媽開(kāi)了一個(gè)小飛艇送我去上學(xué)我吃了一驚，你是不是病了？忘了現(xiàn)在每家每戶都有一個(gè)小飛艇？我又吃了一驚，想起來(lái)每天作業(yè)媽媽都會(huì)簽字的所以就翻開(kāi)作業(yè)本，上面的年份讓我的心撲通跳了一下：二零九四年，這可是九十年以后�。∥野茨妥∥殷@喜的心，想到：這竟然是90年以后的中牟縣那學(xué)校會(huì)是怎么樣的？到了學(xué)校以后，媽媽問(wèn)我紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)，因?yàn)樽咧拔翼樖职研裆系募t領(lǐng)巾拿來(lái)了，就順便騎在脖子上給媽媽看，進(jìn)了學(xué)校以后門衛(wèi)讓我出示紅領(lǐng)巾上的名字，我的心又撲通跳了一下為什么紅領(lǐng)巾上還有名字？她見(jiàn)我在那發(fā)了就一把搶過(guò)我的紅領(lǐng)巾看到上面的牌子寫(xiě)著：伍峪玄。他就讓我進(jìn)學(xué)校了，我進(jìn)了教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)外面看著小里面看著太大了進(jìn)了教室以后，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上的屏幕上寫(xiě)下自己的名字就會(huì)傳送到自己的座位上，國(guó)網(wǎng)桌面一編兒一看只見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)的旁邊都格了一個(gè)頂天花板的玻璃板，鈴鈴鈴，我聽(tīng)到上課鈴也就照做，果真回到了自己的`位置上，每一個(gè)同學(xué)的課桌上都有個(gè)平板電腦這樣就可以看到老師，我想到：既然我看到老師當(dāng)老師能看到我們我就可以做點(diǎn)小動(dòng)作了，突然老師讓我站起來(lái)聽(tīng)課，我心里正納悶兒呢，老師怎么知道我在做小動(dòng)作呢？下了課以后我跑到講臺(tái)原來(lái)老師講臺(tái)上有一個(gè)可以看到每一個(gè)同學(xué)的監(jiān)視器，怪不得老師放心讓每一個(gè)同學(xué)之間都隔一個(gè)玻璃板呢！這時(shí)我來(lái)到了娛樂(lè)的地方，看到一個(gè)看樣子很好玩兒的一上一下的娛樂(lè)設(shè)施，就坐了上去它開(kāi)始動(dòng)了我一上然后突然一往下，腦袋咕咚一聲。
“你看你困的都在沙發(fā)上睡著了�！币突卮采纤衣�(tīng)到媽媽和藹的聲音，我睜開(kāi)眼睛一看，咦，我又回到我睡覺(jué)的沙發(fā)上，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊！但是我覺(jué)得未來(lái)的中牟縣絕對(duì)會(huì)是這個(gè)樣子！
六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文10
早上，我到學(xué)校去，一路上，這樣一幕景象展現(xiàn)在我的眼前。
小河的橋下面，一堆被丟棄的小豬，散發(fā)出惡心的臭味，蒼蠅圍著腐爛的尸體嗡嗡的叫個(gè)不停。澡堂、屠場(chǎng)、廁所里渾濁的污水伴著惡臭匯成一條污龍，肆虐著，沖向河中，昔日那條清澈的小河，現(xiàn)在已面目全非。公路和街道上，隨處可見(jiàn)被丟棄的廢電池、塑料袋、食品包裝袋、一次性筷子、廢紙┈┈ 看著這觸目驚心的一幕，我好心痛，同時(shí)，意識(shí)到我們的家鄉(xiāng)被污染了。她已從一個(gè)純潔美麗的少女變成了一個(gè)蓬頭垢面的老婦人。
晚上，我回到家里悶悶不樂(lè)的躺在床上，反反復(fù)復(fù)的想著我今天看到的情景，不知不覺(jué)的`竟睡著了。迷迷糊糊中我看見(jiàn)一群人，他們每個(gè)人都戴著防毒面具穿著防護(hù)衣，他們告訴我，這是未來(lái)世界，并邀請(qǐng)我同他們一起去看看。來(lái)到門外，一股狂風(fēng)卷著黃沙迎面撲來(lái)，眼前全是沙漠，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有青草綠水，有的只是瘓〉幕粕澈鴕約可見(jiàn)的動(dòng)物骸骨。
我問(wèn)：“有海嗎？”他們遞給我一件飛行衣讓我穿上，然后帶著我飛到了海邊，污濁不堪的海水翻騰著并釋放出令人作嘔的氣味。海邊，一群人正圍著搶東西吃，我走近去看了看原來(lái)是一些生蛆了的海豚，我覺(jué)得惡心，而他們卻吃得津津有味，還說(shuō)這是目前最細(xì)膩可口的食物，而且所剩不多了。我再也看不下去了。然而，另一幕情景更讓人害怕，人們?yōu)榱撕壤鲜蟮难�，四處追逐老鼠。原�?lái)，這里沒(méi)有可以飲用的水，只有喝老鼠的血來(lái)解渴 。到處都不斷的死人，人類到了快要滅絕的邊緣。我問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們告訴我，現(xiàn)代高科技是很發(fā)達(dá)，然而，大量的工業(yè)污染源遍布全球，再加上人們毀壞森林，亂捕亂殺動(dòng)物，亂丟亂扔廢棄物，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，除了老鼠、蛆和蒼蠅，其他動(dòng)物已無(wú)法生存。人類破壞了環(huán)境，最終將滅絕自己。看著這可怕的一切，我嚇的大叫起來(lái)，突然，我聽(tīng)到了媽媽在叫我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�？伤皇且粓�(chǎng)夢(mèng)嗎？它不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？
來(lái)吧，朋友們！為了避免夢(mèng)境成為現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拾廢電池，來(lái)栽花種草，來(lái)保護(hù)森林，來(lái)消滅污染源，讓我們一起保護(hù)地球母親，保護(hù)這個(gè)唯一有生命的星球吧！
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