六年級小學生作文(經典7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
昨天下午我坐公交車時沒有座位，一直站著，有個12、3歲的小女生也在我旁邊站著。過了幾站，有人下車，我們都找了位置坐下。小女生剛坐下就發(fā)現面前站著一個中年男人，四十多歲的樣子，小女生干緊站了起來，給中年人讓位，那人說了聲“謝謝”便坐了下來。
如果是那小女生給我讓位，我肯定會說：“沒事，你坐吧”！我不會忍心看一個小女生站著，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下時很不舒服。因此我想到了有禮貌讓座雖然是好事，但要看讓座的對象是誰，如果說是老、弱、病、殘、孕及帶小孩的人，站立不方便，讓位了是美德，不讓位是缺德，像身強力壯的中青年人，不讓也罷！讓了說明小孩有禮貌，坐了說明他們缺德！當然自家父母除外，自己的家長是非常疼愛自家孩子的，家長累了會坐下，還會感到孩子懂事了，長大肯定有出息；嬌慣、心疼孩子的'情況下也許也不會坐的。
我要對所有的小學生說：給站立不便的人讓位是應該的，給身強力壯的人讓位沒必要。
我要對健壯的中青年人說：關愛孩子，不要讓別人家的孩子給自己讓位。
六年級小學生作文 篇2
每個人都會有夢想，雖然我只是一個年幼的孩子，但是我卻有著夢想，我希望我可以像神筆馬良一樣有一支可以畫出奇多夢想之花的神筆，這樣我就可以去實現自己的夢想，同時也可以幫助別人實現夢想。
如果我真的有一只神筆，我會畫出一座美麗的學校，我會畫出全世界最好的器材，這樣我們就有漂亮的學校，這樣我們就不用再去隔壁的學校學習計算機，我們再也不用走很遠的路了。
如果我真的有一只神筆，我會畫出很多高樓大廈，這樣村子里面的人再也不用進城了，它們可以在村子里住著和城市里一樣的別墅，每個家庭充滿歡聲笑語，再也不會有單身家庭。
如果我真的有一只神筆，我就會在每一次考試畫出正確的答案，那樣我再也不會有不及格的成績，再也不用害怕老師的批評，再也不用擔心爸爸媽媽會難過，每一次期末考試都可以快快樂樂回家，度過一次美好的暑假或寒假。
但是我沒有神筆，我的如果只是童話故事里的.想象，如果我真的想完成這些夢想就必須經過自己的努力好好學習，用成績去證明自己，夢是不現實的，但是人需要夢想，只要敢想總有一天夢會實現的。我會通過自己的努力去證明夢想不是幻想，童話世界之外也有。
六年級小學生作文 篇3
除夕之前，奶奶和二嬸嬸為了大家五臟廟，因而準備烹煮一大桌色香味俱全精美美食。但是由于精美美食要洗、切和煮，所以后來我和媽媽就去幫忙。
哇！一盤盤美食上桌了，香味讓人垂涎三尺�！遍_動！”奶奶一聲令下，大家迫不及待把香噴噴食物塞到口里。吃完圍爐飯后重頭戲就是發(fā)紅包啦！發(fā)完紅包后，大家邊看著電視，邊喝著飲料，過了一個快樂除夕夜。
初一早上，我們起了個大早，因為爸爸要帶我們去”花開了餐廳”以及夜市玩。到了”花開了餐廳”，大家都外面看歌手唱歌，我卻跑去后面可愛動物區(qū)；里面有高傲孔雀，還有”可怕”麝香豬呢！調皮我跑去拔草喂麝香豬，喂到一半時，突然，”吼！”一聲，宛如寧靜天空突然發(fā)出一陣響雷，我趕緊跑走，回到爸媽身邊。接下來，就是去夜市吃東西啦！吃完“阿灶伯”羊肉湯后，我們就邊塞車邊開車回家。
六年級小學生作文 篇4
我家有一只可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩只眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看著我寫字，每當我寫作業(yè)長時間磨蹭的時候，它好像在對我說：“快點寫快點寫，寫完了咱們去開開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業(yè)。
有時候，我很不聽話，寫作業(yè)的時候是邊寫邊玩，作業(yè)幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，仿佛聽見一個聲音在叫我，��！原來是玩具小狗在對我說：“樂樂、樂樂快起來，快點寫作業(yè)吧！寫完了作業(yè)我陪你出去玩，你寫作業(yè)那么慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的'，是因為你寫作業(yè)不踏實，邊玩邊寫，那什么時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎么玩就怎么玩嗎？”我覺得玩具小狗說的有道理，認真的對小狗說：“好朋友，我一定改，謝謝你！”
以后我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。
六年級小學生作文 篇5
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實我才學會了三個月。
起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦�！闭f著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來��！”我撿起羽毛球想用剛才的.一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個，這次我一定會好好打。
“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現在爸爸媽媽都已經不是我的對手了！
六年級小學生作文 篇6
六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無云，小白兔花花去森林里玩�？墒橇碌奶鞖饩拖裥『⒆拥哪樥f變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心里很發(fā)愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘才好。這時她發(fā)現一顆大樹下面長著一朵大大的蘑菇，興奮的'喊道“�。∮辛�，我可以用這大蘑菇當傘呀。”花花摘下大蘑菇高高興興的回家了。
雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔心花花被淋成落湯雞�！岸＿恕遍T鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點都沒淋濕，兔媽媽才知道自己的擔心是多余的。
六年級小學生作文 篇7
一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級，我來了！
經過五年級的努力，終于迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學都充滿了好奇，面對美麗又干凈的教室，感覺欣喜萬分。
我俯視著大操場，感覺自己異常高大，仿佛看到了自己剛入學的情景，“捕捉”著一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識到我已經是六年級的學生了，已經成為了“大哥哥”了。清風系不住流云，流云帶走了時間，不知不覺，已經告別了輕松的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了�！�
六年級，作業(yè)的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨著年齡的增長，腦袋中的'知識也越來越多，碩果累累。
原本，聽六年級的哥哥姐姐說“六年級的題目很難”，以前還以為六年級的有趣，可這時終于見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字數都提升了一個檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學們仍在寫作業(yè)，可這次，我成了六年級的一員，看著低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。
其實，小學生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走才會越看越高，越看越遠，但，只有六年級才可以登高望遠，看到最美的“風景”，最遠的理想！
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