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六年級小學生作文10篇(必備)
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的六年級小學生作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
在這個風和日麗的春天,新鄉(xiāng)市第一實驗學校四五年級的同學就要坐汽車到平原博物院參觀了!我們排好隊上了車,汽車穩(wěn)穩(wěn)地開動了。
在同學們的歡笑與歌聲中,博物院到了。
剛下車,就看到了一個成半圓形的建筑。這個建筑的中間有幾個金色的大字——平原博物院,原來這就是平原博物院呀,好大的氣勢。向下看,樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣,十分的高。拾階而上,就到了博物館門前,從外面向里望,大廳里空蕩蕩的,只有幾個人影,讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。
大家走了進去,大廳深暗的色調(diào)使我不得不肅穆起來了。但同學們說說笑笑,博物院的嚴肅又一下子被我們打破了。
這時,一位解說員阿姨走了過來,帶領我們?nèi)⒂^文物。
我們先來到了歷史展廳,這個展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始,一直到宋元明清時期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等,每一個都堪稱是精品。
令我一項最深的是商朝的“三鳥”銅尊,它的頸部裝飾有條紋,肩膀上有三只臥著的鳥。這個器物是商代較為先進鑄造方法,三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的充分體現(xiàn)。
我們又先后去了書法廳,繪畫廳,拓片廳,佛造造像廳……給我留下印象最深的'是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275厘米,寬65厘米。寫的是一首草書五言詩,書法嫻熟,氣勢雄渾。
還有一個是清代陸遠的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新,山勢巍峨,人物刻畫精準。
每個館都參觀了,我們也該回學校了。大家都依依不舍的出了大廳。這次游玩我不僅放松了,還學到了不少知識。
六年級小學生作文 篇2
無私的地球媽媽:
您好!我無代表全世界的人向您問候。
地球媽媽,最近我學了一篇課文,我發(fā)現(xiàn)自己對您的認識是如此的少。您的偉大,人類的自私,也在我心上落下印記。人類的罪過,讓我們憤恨?墒,回想生活中的一點一滴,難到自己沒有傷害過您嗎?
地球媽媽的兒女們,自私自利,互相殘殺,您看在眼里,記在心里,我也替你傷心!樹木一棵棵倒下,消失了一片森林,湖泊也干枯了;過度放牧,啃光了一個又一個山頭,草原變成了沙漠;大量超采地下水,水位一點點下降,甚至地面也下沉了......河流里充滿了污水,海洋不再蔚藍,天空變成了灰暗,只能看見迷漫的硝煙和聽見廢墟下生靈的呻吟聲。您美麗的容貌不復存在,變得傷痕累累,您病了,是人類害了您!
是的,每一個人,都有罪過,他們認為自己只不過浪費的半張紙,幾粒米,用了幾雙一次性筷子,用了幾次塑料袋。人人如此,七十億人,會浪費掉多少?這還只是和平生活中的小事兒,再大規(guī)模一點呢?地球媽媽能承受如此之重嗎?
我親愛無私,又偉大的地球母親。∧缫巡∪敫嚯,我真想為您請一位神醫(yī),來幫助您!可您卻告訴我,只有人類才能拯救你。
好吧,我們一定會努力____
現(xiàn)在,親愛的母親,您好些了嗎?事情已經(jīng)發(fā)生了很多變化。人們已經(jīng)意識到自己的過錯,開始變得更節(jié)約、更低碳了。
科學家們不斷警告各種自然環(huán)境危機的臨近;詩人和作家在批評錯的,倡導對的';政府也要求制造商們采用更環(huán)保的材料,生產(chǎn)更環(huán)保的產(chǎn)品。人們也變得拒絕浪費,憎恨自私。也已經(jīng)開始用淘米水澆花、打印紙使用雙面、都喜歡把汽車放在家里,騎自行車或電動車上下班。
雖然人們不能突然離開消耗和浪費,但我相信,我們是在進步的。每人一小步,匯集起來就是很大的進步。
地球媽媽,雖然過去的創(chuàng)傷對你的傷害太大,一時也不能康復。但不久,人們就會補過,請您原諒。我想,以您的寬容,一定會原諒我們,對不對?您會好起來的。
祝您長壽永久,永遠生機蓬勃。
您億萬兒女中的一員
20xx-11-28
六年級小學生作文 篇3
六年的時光如彈指一揮間,逝去了便不會再回來;厥淄,校園的一草一木,學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學生啊。
如果,我能再做一回小學生,我一定寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的.小事對同學破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無法縫合。
如果,我能再做一回小學生,我會更加努力學習,取得優(yōu)異的成績,積極參加各種活動,爭當班干部,對自己的職責盡力,為老師管理好班級。
如果,我能再做一回小學生,我一定從小樹立遠大的理想,從小追尋目標,長大了要做祖國的棟梁,回報祖國,回報諄諄教導我的老師,回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。
如果,我能再做一回小學生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱,我在家中,空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務,這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了。我在學校,一定認真聽講,好好學習,取得優(yōu)異的成績來回報他們,這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果,我能再做一回小學生,我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時,我會帶領同學們早讀。在衛(wèi)生方面,我會以身作則,見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,放進垃圾桶里。當老師不在教室的時候,我會管理好班級,讓同學們不說話,讓教室里沒有一點兒聲音。
如果,我能再做一回小學生,我要做一個樂于助人的人,在別人有困難時主動伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻愛心活動中,積極向災區(qū)小朋友捐救濟款,使災區(qū)的小朋友也能背起書包,走進校園,在寬敞明亮的教室中學習,體會知識帶來的樂趣。
如果,我能再做一回小學生,我會把小學時的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。
如果,我能再做一回小學生,我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……
如果,我能再做一回小學生……
六年級小學生作文 篇4
今天是蛇年的最后一天,也是除夕節(jié),這一天人們貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃餃子。
我們?nèi)页酝隉釟怛v騰的餃子后,我和姐姐出去看扭秧歌。大街小巷都掛滿了紅彤彤的大燈籠,還有一閃一閃的'彩燈,像天上星星在眨眼睛。把大街小巷都照得亮堂堂的,還有時不時從哪兒冒出五彩繽紛的煙花,好看極了!
我們到了扭秧歌的地方 ,這里已經(jīng)有許許多多的人了。扭秧歌的人穿著粉紅色的衣服,系著綠色的腰帶,手里拿著兩把扇子,有紅色的、青色的······頭上還戴著花卡子呢!他們隨著音樂的規(guī)律擺出了各種各樣的花型。
八點了,我和姐姐回家看春晚,春晚的節(jié)目可好看了,我最哦喜歡《空空拜年》這個節(jié)目了。除了我喜歡的節(jié)目還有動聽的歌曲、神奇的魔術(shù)、搞笑的相聲和小品。
這個除夕夜我很開心!
六年級小學生作文 篇5
我又一個很大的玩具狗。是我舅奶奶在我過六歲生日的.時候送給我的。
它有40厘米高,全身長著又長又白的毛,它的頭比人頭還要大。頭上還系著兩個紅底白點的蝴蝶結(jié),耷拉著兩只大耳朵。大大的鼻子。紅紅的舌頭老是神在外面,好像在向人們討食吃。兩只又黑又亮的大眼睛老是盯著前方。頭頸里還帶著一條花色的金項鏈呢!
這只玩具狗真可愛!
六年級小學生作文 篇6
從我懂事起,爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經(jīng)歷,讓我懂得了同學之間的關(guān)心,也是一種無私的愛。
那是一個晴朗的下午,快要放學的時候,老天爺突然變了臉,天空突然烏云密布,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。我想:我沒帶雨傘,怎么回家呢?正在這時,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們一個個走出教室,我漫不經(jīng)心地收拾著書包。這時,葉子卓走了過來,對我說,“是不是沒有帶傘?咱們一起走吧,我有傘。”說完,她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘,慢慢地走到了學校門口。我對她說:“你先回家吧,我等媽媽來接我!比~子卓卻搖了搖頭說:“這怎么行?雨太大了,你會被淋濕的,我陪你等一會兒。”這時,雨下的'更大了,雨傘被刮得東倒西歪,葉子卓緊緊地用手撐住雨傘,手都捏紅了。忽然,我看見她的半邊肩膀濕透了,原來是因為傘太小了。我把傘向她的頭頂推了推,葉子卓笑了笑說:“沒事,我不怕淋!闭f完,她又把傘推到了我這邊。當時,我的心里有一種說不出的感激之情。大約過了半個小時,媽媽還沒來接我,葉子卓說:“咱們不等了,我送你回家吧!”說完,她撐著雨傘把我送回了家。
通過這件事,我明白了:在一個人有困難的時候,需要別人的關(guān)愛和幫助。我一定要做一個有愛心的人。
六年級小學生作文 篇7
我有一個音樂盒,是我八歲生日時一個姐姐送給我的。
音樂盒放在我的書桌上。它是一個白色的.長方體,坐在一個圓形的基座上。音樂盒上面有兩只小豬,一只是白色的,一只是黑色的。白豬手上拿著一顆紅紅的愛心飛向天空,黑豬也不甘落后,插上翅膀,手捧愛心緊跟其后。它們好像要遨游太空。
姐姐說這音樂盒有多種功能。如把它轉(zhuǎn)動幾下再放開手,它就會發(fā)出優(yōu)雅而美妙的歌聲——《生日快樂》;如果把它的“帽子”打開還可以放照片;它還是一個漂亮的筆筒呢!……
有時我生氣時,我就使勁地轉(zhuǎn)它,聽著美妙的音樂,看著可愛的黑白豬,漸漸地我就會露出甜甜的微笑。我喜歡我的音樂盒,在我生氣時它給我?guī)須g樂,在我失敗時是它給我成功的信心。
六年級小學生作文 篇8
快過年了,我和我的姑姑在不同的`地方生活。姑姑在我的家鄉(xiāng),而我卻在這里——西樵這個地方讀書,真是“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”啊。說是姑姑,其實是一個比我大兩歲的親戚,她叫婷婷,今年讀六年級,我讀五年級,你說這不是太······可我和她卻像親姐妹一樣。
快過年了,我也考完試了,也只有兩個星期就回去過年了。這,過年嘛!總要送禮物是吧,大人送紅包!我送什么給婷婷呢?花?不行。紅包?更不行,因為大人才送嘛。有了!我考試時語文考到好成績,老師發(fā)禮物給我們,而且還讓我們這些小組長挑禮物,我挑了一塊橡皮,現(xiàn)在我有兩塊橡皮,就送她青色這樣快吧。
但禮物嘛,總要有包裝啊?伞ぁぁぁぁぁぴ鯓影?我既沒有盒子,又沒有包裝紙。這簡單,就拿一個小盒子,把橡皮裝在里面,過年了,我就用紅包的紙包在上面,這才有新年的味道嘛。你們覺得這個主意不錯吧?
六年級小學生作文 篇9
爸爸媽媽我想對您說,我真的需要您們的陪伴,哪怕一些簡單的'陪伴也好,希望您們能夠多抽出些時間來陪伴我和妹妹。
您們每天都只是晚上才回家,第二天早上就走,媽媽還好,只是爸爸您,每次兩天才回來一次,我放假時都是在前一天才能見到您,有時候甚至見不到,只是打個電話問聲好。爸爸媽媽,我真希望我們可以一起玩耍,您們陪我們玩沒錯,知道我喜歡旅游,喜歡爬山,喜歡運動,所以每次都是用旅游來陪我,我的意思也不是不去旅游,您們?nèi)绻椴怀鰰r間,那就陪我玩點簡單的游戲,不用去請假,我真的想讓您陪著我。
爸爸媽媽,有時候我會忍不住跟您們吵架,而我跟您們吵架是有原因的,您們每天都離開我,都不知道我在家的一天內(nèi)都干了什么,那還不是因為您不陪我嗎,您不陪我,我感到孤獨和不開心,我想不到那么多的話可說,您們還讓我多說點話,我有什么話可說,爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時間來,那就讓我們一起吃一頓飯,一起打羽毛球,等等,就這些簡單的陪伴也好,爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。
六年級小學生作文 篇10
我的家鄉(xiāng)黃巖的西江河上,有一座古老的石橋,叫五洞橋,又叫孝友橋,它最早是由宋朝一個名叫張孝友的縣令設計和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有七百多年了。
五洞橋非常壯觀。橋全長63。5米,一共寬4。3米。這么長的橋,全部用一塊塊堅硬整齊的條形青石砌成,6根橋墩勾出了5個拱形的.洞,橫跨在大河上。平時,水可以從這些橋洞中悠閑地穿過,發(fā)大水時,只要水位不是特別高,也可以從這幾個大大的、寬寬的橋洞流過。這種設計,不但可以減輕橋身的重量,節(jié)省石料,還非常堅固,經(jīng)受住了幾百年水流沖擊的考驗。
五洞橋不但堅固,而且美觀。據(jù)說原來橋身左右兩側(cè)有七十二個方形石柱,柱上雕刻著七十二尊獅子、白象、猴子,威風的石獅口中含著圓球,機靈的猴子手捧仙桃,形象栩栩如生,姿態(tài)各異。橋面上還有精致古樸的裝飾圖案,用有色瓷片鑲嵌成龍鳳和敦煌等形象。到六十年代因為通行汽車,橋上的石柱換成了鋼筋水泥護欄,橋面也鋪上了厚厚的沙石,那些匠心獨運、工藝精巧的石雕像、雅致的古代鑲嵌藝術(shù)珍品也就全被埋入沙石底下了。
五洞橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干,是我們家鄉(xiāng)非常寶貴的歷史遺產(chǎn)。
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