六年級(jí)小學(xué)生作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 1
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的`快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母校——東關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
六年級(jí)小學(xué)生作文 2
旖旎三千，不及你回眸一笑。
——題記
冬日寒風(fēng)在冰冷中呼嘯，只聽(tīng)見(jiàn)那猛烈而驚恐的聲音在敲擊玻璃。盡管如此，心里卻還在回憶那一瞬間的微笑，那含義深刻的一個(gè)微笑……
那天早晨，我?guī)兔Τ鋈ベI(mǎi)早餐。走到攤前，人多得像一條長(zhǎng)龍。我靜靜站在寒風(fēng)中，北風(fēng)刮得我的鼻子通紅，我的手冷若冰霜，臉已經(jīng)近乎蒼白，沒(méi)有一絲血色。我用力裹著自已，手里緊緊地?cái)�著皺巴巴卻熱乎乎的十元錢(qián)。
我耐心等待著，還不時(shí)地嗅嗅腸粉的醬香。終于到我了，只見(jiàn)老板娘熟練地在蒸板上倒上白色的米漿，又從籃里拿出兩個(gè)雞蛋，快速敲碎后倒在漿上，拿起筷子把雞蛋打散，又從碗里取出一些肉沫撒在上面，最后還不忘鋪上幾片青色菜葉，一推，腸粉進(jìn)了蒸爐里面。
過(guò)了一會(huì)兒，腸粉就蒸好了。我激動(dòng)看著老板娘將它裝進(jìn)塑料盒，想象著它的美味。望著熱氣騰騰的腸粉，我欣喜若狂地接過(guò)。不料手一滑，腸粉像淘氣的小孩子，從盒中一躍，一股腦的倒在地上。
我有些悲涼，還有些慌張﹕完了，完了，這頓早餐怕吃不成了。萬(wàn)一老板娘罵我怎么辦﹖真是的，我為什么那么”笨手笨腳”呀……我呆呆地望著老板娘，老板娘也有些驚愕。但是她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，她吩咐店員將地板清理干凈，又不慌不忙重新做了一份，我小心翼翼地接過(guò)腸粉，沒(méi)想到老板娘那么好。
我從口袋里又掏出僅剩的十元，”老板娘，給你錢(qián)”。老板娘見(jiàn)了，對(duì)我回眸一笑，那笑，似二月春風(fēng)，溫和怡人，淡妝素顏；那笑，似皓月當(dāng)空，清清幽幽，寧?kù)o祥和；那笑，似秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意涌然，略含苦澀；那笑，似冬日朝陽(yáng)，暈暈乎乎，放射光芒�！睕](méi)事有，我們做生意的，都要講究顧客服務(wù)，不就是一碗腸粉嘛，就當(dāng)我們免費(fèi)送你了�！闭f(shuō)罷，便又埋頭苦干，那高大而又忙碌的'背影，我不由而然升起一股敬意。
你不是富家小姐，卻擁有人間最寶貴的財(cái)富，那是一種精神，也是一種人格魅力。此時(shí)，一股暖流涌然，這個(gè)老板娘讓我懂得了要真誠(chéng)待人。盡管，那只是一個(gè)小小的微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了人世間的美。
六年級(jí)小學(xué)生作文 3
從小學(xué)升入初中，如果留心的人一定會(huì)注意到自己像變一個(gè)人似的。比如說(shuō)，個(gè)子長(zhǎng)高了，聲音變了，性格也變了。在小學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，可是到了中學(xué)自己對(duì)于衣著打扮就非常重視，性格越來(lái)越暴躁，甚至還與父母頂嘴。這些例子說(shuō)明，我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)我的`朋友。
我有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫朱光偉，一個(gè)叫崔煥金，我們都是從小一起長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在我們又一起升入中學(xué)，生活在一個(gè)校園里。雖然不在一個(gè)班級(jí)，可是課間，吃飯的時(shí)候，體育課，星期天我們會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面。所以我們之間都彼此了解，而且誰(shuí)在變化我們也知道。在我們?nèi)齻�(gè)中我的兩個(gè)朋友變化最大。
朱光偉他小時(shí)候很老實(shí)，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)好；在家聽(tīng)話，還孝順父母�？墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了，他的學(xué)習(xí)不像原來(lái)那么努力了，總是琢磨找點(diǎn)什么好玩的，上網(wǎng)打游戲。父母一說(shuō)他，他還不滿意，以為自己不用父母管閑事了，有時(shí)還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。
崔煥金小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)不大感興趣，而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好，也比小學(xué)努力了。他還說(shuō)現(xiàn)在只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了孝順父母。我們?nèi)齻�(gè)里我的變化不算很大。
每個(gè)人的變化都是自己的信念組成的，而不是天注定的。如果信念堅(jiān)定，那么人的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 4
那天晚上，富人很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)。小男孩等的肚子都“咕嚕咕�！钡亟�，富人才回到家中，手里還多了一個(gè)小小的、精致的盒子。小男孩馬上把富人手中的小盒子拿了過(guò)來(lái)，叫富人歇一歇腳。
“這是給我的'嗎？”小男孩把小盒子翻來(lái)覆去地看，問(wèn)道。
富人微笑著：“你打開(kāi)看看吧�！�
小男孩迫不及待地拆開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：里面裝的正是那個(gè)音樂(lè)盒！那個(gè)他沉迷已久的、精致美麗的音樂(lè)盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
原來(lái)，領(lǐng)養(yǎng)小男孩那天，富人專(zhuān)門(mén)問(wèn)了孤兒院院長(zhǎng)小男孩在什么時(shí)候來(lái)孤兒院的。院長(zhǎng)告訴了她，還告訴她了一件事：院長(zhǎng)看過(guò)小男孩寫(xiě)的一篇日記，其中有一句話是院長(zhǎng)潸然淚下：……我是個(gè)沒(méi)有人要、遭人唾棄的小孩，如果哪一天我被人收養(yǎng)了，我就把這一天當(dāng)做我的生日�！�
這時(shí)，小男孩也想起了日記中的那段話。他又想起來(lái)，他來(lái)到富人的家已經(jīng)整整一年了。他哭了，撲到富人的懷里，大聲地喊道：“媽媽……”
富人蹲下身來(lái)，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見(jiàn)那樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 5
時(shí)間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學(xué)六年的歲月。在這飛去的兩千多個(gè)日子里，記錄著同學(xué)們的高興與歡樂(lè)，傷心與委屈。
歲月不待人啊，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和母校，和同學(xué)分別了。校園的大門(mén)還是那么高大，而我們卻在這大門(mén)下進(jìn)進(jìn)出出了幾個(gè)春秋。想著進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽帶我從這大門(mén)進(jìn)入了一個(gè)充滿陌生感的地方，然后見(jiàn)到了一群陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……后來(lái)，我慢慢地熟悉了這里，慢慢地融入了這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校教學(xué)樓也是那么高大，教室還是那么明亮、整潔。我們?cè)谶@里上了一堂堂課，叫了無(wú)數(shù)聲“老師好”和“老師再見(jiàn)”，裝載著對(duì)老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，教室里開(kāi)著“菜市場(chǎng)”，然后不知誰(shuí)突然大喊“老師來(lái)了”，嚇得同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)操場(chǎng)依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，換來(lái)的是象征著榮譽(yù)的.獎(jiǎng)狀與同學(xué)們的歡呼；體育課上，我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園現(xiàn)在看著我們以前的照片，那時(shí)候，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜我在這個(gè)校園里成長(zhǎng)了不少，變得更聰明了，更強(qiáng)壯了，更誠(chéng)實(shí)了，更團(tuán)結(jié)了，也越來(lái)越不舍分別了天下無(wú)不散之宴席，學(xué)校同學(xué)不能伴我們一生，未來(lái)的路，還要靠我自己去走。別了，親愛(ài)的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見(jiàn)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 6
時(shí)間長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，但在我成長(zhǎng)中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。
那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開(kāi)生面的籃球比賽。預(yù)賽那天，我來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)平時(shí)冷冷清清的操場(chǎng)變得人山人海，籃球場(chǎng)被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的.助威聲震耳欲聾。
比賽即將開(kāi)始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對(duì)策，比賽開(kāi)始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭(zhēng)球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過(guò)一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投入籃框，全場(chǎng)一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來(lái)到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。
小明也來(lái)耍�？�，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過(guò)對(duì)方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。董杰也來(lái)露一手，只見(jiàn)他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對(duì)方呆若木雞，被打的束手無(wú)策，只能望球興嘆。
最終，這場(chǎng)早無(wú)懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
六年級(jí)小學(xué)生作文 7
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了�！崩蠋熉�(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘�，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 8
快樂(lè)，像一個(gè)小精靈，每天都圍繞在我們班同學(xué)的身邊，這得多謝我的好朋友王宇瓊，她簡(jiǎn)直就是我們班的快樂(lè)小精靈。
說(shuō)起王宇瓊的長(zhǎng)相，彎彎柳葉吊梢眉，一雙小小丹鳳眼，模樣很標(biāo)致，再加上臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，讓人很容易接近。因此，她的`身邊總有無(wú)數(shù)同學(xué)前呼后應(yīng)，我也算是其中之一。自然，關(guān)于她的“奇聞?shì)W事”也了解不少。
敢揍本神
“……啊……痛……”被一群好友圍攻暴揍后，她委屈地說(shuō)：“都是死神大人滅別人，哪有別人滅死神大人的��！”我們四個(gè)齊刷刷地白眼一翻，異口同聲到：“你活該！”她倒好，嘻嘻地笑著，手還在哪里成“耶”字手勢(shì)，被罵也這般表情，真服了她了，我們也跟著笑了起來(lái)。
停不下來(lái)的“舞蹈”
作文課上，習(xí)作高手王宇瓊被抽到講臺(tái)上讀自己的作文。讀完后，老師讓同學(xué)們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，她那兩只小手在空中不停地“舞蹈”，如果有人夸她的作文寫(xiě)得好，他就回應(yīng)一個(gè)可愛(ài)的笑容，兩只手輕輕地拍打著，似乎在說(shuō)：“好，謝謝�！碑�(dāng)別人提出不足時(shí)，她立刻收斂笑容，豎起耳朵傾聽(tīng)，兩只手在胸前交錯(cuò)著搓來(lái)搓去，思索著如何改正。直到郭老師最后作總結(jié)，講了習(xí)作中的諸多優(yōu)點(diǎn)后，她的笑容再次綻放，右手比作“2”的樣子從眼前劃過(guò)，身體還有節(jié)奏的一上一下擺動(dòng)著。老師似乎察覺(jué)到了她那一直沒(méi)有停下來(lái)的“舞蹈”，幽默地說(shuō)道：“王宇瓊，你搶鏡頭了！把手放下去！”她只是用右手作了個(gè)O的手勢(shì)，卻一直沒(méi)把手垂下去�？吹剿碾p手繼續(xù)著那停不下來(lái)的“舞蹈”，同學(xué)們情不自禁地笑了。
這就是我們班的快樂(lè)小精靈——王宇瓊，有她的地方總有無(wú)限的快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)她自封自己為“死神大人”，不知緣由為何，你若有興趣知道，待我調(diào)查清楚另寫(xiě)一文揭曉答案。
六年級(jí)小學(xué)生作文 9
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣······
記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！
在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的.快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 10
童年，早已經(jīng)變成一張張泛黃的照片，放在現(xiàn)實(shí)的生活里，在忙碌的生活中，充滿夢(mèng)幻的童年是那么使人陶醉，那么使人回味無(wú)窮，那些童年時(shí)，美好的回憶似乎離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，如果可以坐著時(shí)光機(jī)飛回從前，我想：任何人都甘愿回去吧!
回想起快樂(lè)的童年，真令人回味不已!記得有一次回奶奶家，我和我的兩個(gè)堂妹在臥房的柜子里找到兩盒火柴，火柴很舊了，是用卡紙做成的，盒上還印著飯店的名字，我們很興奮，就把臥房的門(mén)和窗鎖了起來(lái)，然后拔起一根火柴一直摩擦著，但是磨了半天，也不見(jiàn)一點(diǎn)火光，于是我又拔了一根，擦著擦著，終于看到紅色的火舌，我便拿出一張紙，讓火燒紙，火一會(huì)兒就熄了，紙上有一個(gè)小小的黑色破洞，我們就很有成就感!但是燒焦的'味道真是難聞到了極點(diǎn)!還好只點(diǎn)一根。
現(xiàn)在的我們，每天從早上到下午，看到老師的粉筆在黑板上拼命的嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，而以前總是看著美麗的彩虹想著長(zhǎng)大。我和堂妹們還用玩具式的廚房用具，假裝自己是主廚，把黑線當(dāng)作是烏魚(yú)面，把橡皮擦當(dāng)作是長(zhǎng)條蛋糕，把鈕扣當(dāng)作是杏仁片，看著食譜把菜色通通端出來(lái)，還有，我們還會(huì)幻想著自己是童話故事里的公主，或是小飛俠，披著紅色的床單，在床上飛啊!飛啊!有時(shí)不巧還會(huì)相撞呢!有時(shí)也會(huì)踩到枕頭滑了一跤，更有時(shí)會(huì)踩到棉被或?qū)Ψ降呐L(fēng)而被絆倒，現(xiàn)在想起來(lái)，真是既有趣又好玩啊!
有句話說(shuō)：“沒(méi)有方法能使鐘為我們敲已過(guò)去的鐘點(diǎn)�！痹谌松芯褪且蚱压⒁粯樱峦鼻暗南蛭粗倪h(yuǎn)方飛去，所以就讓我們像蒲公英一樣，努力向前飛吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 11
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)哺育我們六年的母校了，此時(shí)心中久久不能忘懷的是在母校的一點(diǎn)一滴。
邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼······六年中，我們?cè)鵀楂@取知識(shí)而努力奮斗；曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠(chéng)的祝福與鼓勵(lì)······即使如今我們將會(huì)離別，我們的.友情也絕不會(huì)有絲毫減弱！
腳步踏在教學(xué)樓下那片活動(dòng)場(chǎng)所，忘不了我們最美好的回憶——游園活動(dòng)。在六一兒童節(jié)那天，各個(gè)班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待的參與自己喜愛(ài)的游戲。霎時(shí)，歡聲笑語(yǔ)遍布了校園的各個(gè)角落。你瞧，那個(gè)游戲中的兩個(gè)人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點(diǎn)；快看，那邊的同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴······這精彩的游園活動(dòng)，我難以忘記！
走進(jìn)教室辦公室，總能看見(jiàn)老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽(tīng)見(jiàn)老師們對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識(shí)；是您，教會(huì)我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵(lì)時(shí)提醒我們不能驕傲······大樹(shù)忘不了土壤，魚(yú)兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？
走出校門(mén)，小學(xué)六年的時(shí)光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 12
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活快要畫(huà)上了句號(hào)，這也就說(shuō)明，我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，仿佛在比美似的。果子結(jié)在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，跨著大步來(lái)到操場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場(chǎng)有兩個(gè)，靠近西邊是體育館，那里是我們打乒乓球的地方，這些可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!
在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來(lái)到了校園風(fēng)景區(qū)——森林公園，這里住著許多小鳥(niǎo)，每天清晨可以聽(tīng)到它們那嘹亮悅耳的歌聲，水面上微波蕩漾，不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)水中的小紅魚(yú)游來(lái)游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因?yàn)橐黄瘘S，銀杏樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)伯伯地?fù)崦�，一片又一片的�?shù)葉落了下來(lái)，它們?cè)诳罩袃?yōu)雅地飛舞，像一只只美麗的'蝴蝶翩翩起舞飛落下來(lái)，落在了樹(shù)旁草坪上，為大地貢獻(xiàn)養(yǎng)料。地上落滿了樹(shù)葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽(yáng)光，舒服地睡上一覺(jué)。
我走上了階梯，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這就是給同學(xué)們快樂(lè)和知識(shí)的地方!
漫步在校園中，感受著這座學(xué)校的生機(jī)與活力。
不知道你們校園是不是這樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 13
美麗的校園就像一顆大松樹(shù)，我們是那歡樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我門(mén)共同和歡樂(lè)、共同悲傷，共同學(xué)習(xí)�？墒牵r鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱的。向著更高更遠(yuǎn)的地方展翅飛翔�，F(xiàn)在，我我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校，感謝您——母校，這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會(huì)忘記——
校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播中放著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員，同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，可那時(shí)天真的我還不知道跟您有分離的時(shí)刻，只顧著學(xué)習(xí)、嬉戲。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)是多么的高興�？擅魈欤覀兗磳⒎蛛x，這時(shí)，我心中又一次涌起抑制不了的.留戀之情。�。∧感�，我不想離開(kāi)您！
校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我們心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩了多少個(gè)游戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
再一次，我深切地向您——母校，說(shuō)一聲：“感謝您！母校！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 14
"水中仙從何而來(lái)，翠袖白。"古人在這首詠水仙的詩(shī)里寫(xiě)了水仙的魅力。這首詩(shī)恐怕知道的人不多，但熱愛(ài)它的人絕不是少數(shù)。他們都像我一樣喜歡水仙花。
去年11月，我媽買(mǎi)了一些水仙頭，已經(jīng)發(fā)芽了�；ɡ俅渚G，水汪汪，惹人喜愛(ài)�？吹剿�，我高興極了，立刻找了一個(gè)小罐子，裝滿清水，放了些鵝卵石，種上了水仙花頭。從那以后，我每天放學(xué)回家都要去看心愛(ài)的水仙花。
日子一天天過(guò)去，水仙花的葉子越長(zhǎng)越高。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)水仙花的莖上長(zhǎng)出了嫩芽，于是我更加細(xì)心的照顧它們：天冷就搬回家，有太陽(yáng)就讓它們曬太陽(yáng)；水少了就補(bǔ)，臟了就換。在我的.照顧下，蓓蕾慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)胖了。
一天中午，我放學(xué)回來(lái)，像往常一樣看著陽(yáng)臺(tái)上的水仙花。啊，芽爆了，露出十幾個(gè)小芽，有的開(kāi)了口，好像要開(kāi)花了。不出所料，第二天早上，我一開(kāi)門(mén)，就聞到了一股香味。啊，陽(yáng)臺(tái)上的水仙花開(kāi)了！仔細(xì)一看，水仙花亭亭玉立，美而不驕。那根、莖、葉直立如利劍，真美。葉子和莖上有小花。仔細(xì)一看，每朵花大約有五六片大花瓣，純白得像一只白蝴蝶的翅膀，花里有黃色的雄蕊。走近點(diǎn)聞聞。沁人心脾的香味已經(jīng)喝到了心底。過(guò)了幾天，其他的花都開(kāi)了。他們聚集在一起迎接春天的到來(lái)。
水仙美麗、優(yōu)雅、芬芳、醉人、富有想象力。
啊，水仙，你是一個(gè)純潔美麗的“靈波仙子”。你有獨(dú)特的氣質(zhì)和性格，給人多，問(wèn)人少；你不是故意炫耀你的輝煌，而是處處彰顯你的優(yōu)雅與簡(jiǎn)約。我愛(ài)你，美麗的“靈波仙子”——水仙。
六年級(jí)小學(xué)生作文 15
六年是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但是一眨眼就過(guò)去了�；氐侥翘�，我哭著哭著，死活不肯去上學(xué)，總是被罵，只好躲在角落里抹了幾把眼淚。
那時(shí)候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著喊“媽媽”。他們說(shuō)我沒(méi)出息，但我不這么認(rèn)為。這當(dāng)然影響我的學(xué)習(xí)。我考試考得很差，但我沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。面對(duì)父母和老師的責(zé)罵，我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。
初三的時(shí)候，我媽下崗了，找工作很辛苦。他們給我講了很多理由，讓我好好學(xué)習(xí)。我好像明白了什么。我開(kāi)始努力，成績(jī)明顯提高，字也寫(xiě)的不錯(cuò)，但有時(shí)候還是在床上哭，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越激烈，想家的感覺(jué)漸漸模糊，最后忘記了。但是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而是把70%的精力都花在了玩上。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都好像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，為了期末考考的好。要學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。
到了四五年級(jí)，我完全變了，因?yàn)樘煜W(xué)校，變成了大男孩，開(kāi)始交朋友。漸漸的，我對(duì)老師產(chǎn)生了反感，但是老師很用心。我想挑老師的毛病，于是努力讀書(shū)，喜歡抓老師的“豬尾巴”，但是老師罵我“太過(guò)分”。于是我繼續(xù)多看書(shū)，用50%的精力學(xué)習(xí)，決定給老師找個(gè)大錯(cuò)誤。后來(lái)幾次當(dāng)了班干部，越來(lái)越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于含淚明白了，明白了父母的'用心；老師的辛苦；大家的熱情。我知道“為中國(guó)讀書(shū)”；我知道“萬(wàn)德孝為先”；知道“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”。
我下定決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的“恩情”；獎(jiǎng)勵(lì)老師“再創(chuàng)造”。
六年級(jí)小學(xué)生作文 16
每個(gè)人所做的第一件事都會(huì)有第一次，或許有些人的第一次是痛苦的；有些人的第一次開(kāi)心的，但每個(gè)人的第一次都會(huì)不同。第一次領(lǐng)獎(jiǎng)、第一次被打……，而我印象最深是第一次比賽、第一次表演和第一次考試。
哇！升上三年級(jí)了，雖然很開(kāi)心，但也要正式經(jīng)歷所謂的第一次考試。第一次考期中考好緊張喔！真怕一個(gè)不小心就再也無(wú)法重來(lái)了，而且這次媽媽對(duì)我的.要求很高，實(shí)在是很害怕�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，大家都很認(rèn)真的寫(xiě)考卷。隔天，成績(jī)揭曉了，哇！我竟然考了全班第六名。這個(gè)第一次考試的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，如果沒(méi)有努力真的無(wú)法成功。
有一天，舞蹈老師問(wèn)我說(shuō)：“你要不要去參加舞蹈比賽？”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，真是又驚又喜，因?yàn)槲以谖璧赴嗟某煽?jī)一向不是很好，而且這也是我的第一次比賽。比賽當(dāng)天，原本在后臺(tái)一點(diǎn)也不緊張，但當(dāng)我到舞臺(tái)兩側(cè)預(yù)備時(shí)，緊張的情緒完全寫(xiě)在臉上，甚至是直冒冷汗。當(dāng)我們站到臺(tái)上演出時(shí)，我們的狀況連連，一下是差點(diǎn)跌倒，一下是道具掉了，這些狀況更突顯我們的緊張。最后我們很快的將表演結(jié)束，從容下臺(tái)，到了臺(tái)下，我們真是哭笑不得，因?yàn)楸荣惤Y(jié)束了很開(kāi)心，但在臺(tái)上狀況連連又讓我們很想哭。公布成績(jī)我們雖然只得了第二名，但我們的對(duì)手都是比賽過(guò)很多次了，只有我們是第一次比賽。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要我們繼續(xù)努力，以后有的是機(jī)會(huì)，畢竟不怕我們?nèi)ケ荣�，只怕我們不努力�?/p>
人生有很多第一次等著我們?nèi)L試，而我經(jīng)歷過(guò)這么多第一次后，也明白了每件事情都必需經(jīng)過(guò)努力才能成功，若你不努力，你也就永遠(yuǎn)都無(wú)法進(jìn)步。
六年級(jí)小學(xué)生作文 17
在我們身邊，總會(huì)有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫(xiě)了“別踩我”，可那些人卻像什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的，照樣踐踏草坪。難道說(shuō)這些人是文盲，不識(shí)字嗎？不，當(dāng)然不是這樣的。
今天，我又看到了一則關(guān)于“假文盲”的漫畫(huà)，它給我留下了頗深的印象。這是一個(gè)寒冷的冬日，車(chē)站前幾位男乘客已經(jīng)在欄桿邊排成了一列，心不在焉地候著車(chē)�？墒窃偻翱�，我不禁倒吸一口冷氣：欄桿正前方，立著一塊牌子，上面赫然刻著幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。母子上車(chē)處？母子上車(chē)處怎么會(huì)站著幾個(gè)大男人？再看看這幾個(gè)人：有的面無(wú)表情；有的不屑閉上眼睛，旁若無(wú)人；有的一副得意的樣子，仿佛在夸耀自己找到了一個(gè)多么“快捷”的通道；還有的干脆兩眼望天，好像什么都沒(méi)做似的。而真正的'母子，卻被這群“文盲”擠到一邊，只有干瞪眼的份了。
這當(dāng)然不是一群“目不識(shí)丁”的人了�？墒�，既然是有文化的人，為什么要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因?yàn)樽运�，是為了圖方便。
生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。比如，許多人性化酒店為客人準(zhǔn)備了“便利傘”，免費(fèi)借給客人，但偏偏就有人對(duì)傘柄上的“速借速還”熟視無(wú)睹，把傘據(jù)為已有，堂而皇之地?fù)沃鲩T(mén)。
其實(shí)，假文盲們心里也明白，這些不講文明的事不能做，但為了圖方便，為了貪圖一時(shí)之利，他們卻與道德背道而馳。
看了這則漫畫(huà)后，請(qǐng)?jiān)谀憧匆?jiàn)“請(qǐng)不要摘花”時(shí)管好你的手，請(qǐng)?jiān)谀憧匆?jiàn)“禁止踐踏草坪”時(shí)控制住你的腳……杜絕假文盲現(xiàn)象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！
六年級(jí)小學(xué)生作文 18
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的理想遠(yuǎn)大，有的理想平凡。在這些理想中，有對(duì)生活的美好期待，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我有一個(gè)平凡而普通的理想——當(dāng)音樂(lè)家。
每當(dāng)我在音樂(lè)會(huì)上看到那些彈著樂(lè)器，用悠揚(yáng)的聲音來(lái)感染在場(chǎng)的聽(tīng)眾時(shí)，我就發(fā)奮要成為音樂(lè)家。讓自己彈出優(yōu)美的聲音，讓他們傳遍五湖四海，去溫暖每一個(gè)人的心靈。
音樂(lè)，是我的理想，是我人生奮斗目標(biāo)，他用獨(dú)特的魅力吸引我。于是乎，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我參加了手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班。開(kāi)始，我拿的`是較小的琴，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我知道，只有扎實(shí)基礎(chǔ)，才能把優(yōu)秀的曲子練好。盡管我很認(rèn)真的在學(xué)，可我就是記不住，好不容易記住了，左右手卻無(wú)法配合。為此，我曾經(jīng)一度想放棄，遇到挫折，無(wú)法提高勇氣，樹(shù)立信心，想打退堂鼓。但想成為音樂(lè)家的夢(mèng)想提醒我：就為了這么一點(diǎn)小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠(yuǎn)，還有許許多多的坎坷與磨難，如果在這里過(guò)不了關(guān)，何況是以后?于是，我重新樹(shù)立信心，振奮精神去學(xué)。在這個(gè)坎過(guò)關(guān)了。憑著這股堅(jiān)定的信念，我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的坎。沖刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標(biāo)，我的目標(biāo)是輔導(dǎo)員。所以我仍在問(wèn)自己的夢(mèng)想奮斗著。當(dāng)我在舞臺(tái)上把悠揚(yáng)的音樂(lè)分享給大家;當(dāng)我在各個(gè)節(jié)日奔波于各個(gè)舞臺(tái)時(shí)，我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠(yuǎn)，雖然前面的坎坷還有很多，但我在堅(jiān)持，我在奮斗，為理想而奮斗!
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅(jiān)定信念，努力奮斗，勇往直前，相信我會(huì)一步一步地沿著音樂(lè)家的道路，到達(dá)理想的境地!
六年級(jí)小學(xué)生作文 19
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵；心愿，就像一棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)在炙熱的陽(yáng)光中，盡管柔弱，卻可撐起一片清涼的綠蔭；心愿，就像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我有一個(gè)小小的心愿，就是希望爸爸以后不再抽煙。
一天晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯，爸爸和往常一樣癱在沙發(fā)上，拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃一支煙，吞云吐霧了起來(lái)。我刷好碗從廚房走出來(lái)，一下子就聞到一股刺鼻的煙熏味，嗆得我直咳嗽，我向爸爸抗議：“爸爸，你別吸煙了，家里都要被你熏成煙囪了！”“飯后一只煙，快樂(lè)似神仙，你懂不懂？男人不抽煙，白來(lái)世上混！懂不懂？行了行了，趕緊回屋寫(xiě)作業(yè)去，少摻和大人的事！”“可是抽煙多了會(huì)得肺癌的，你不為自己著想，也得替這個(gè)家想一想��！”我再次發(fā)出抗議。這時(shí)，爸爸有些不耐煩了，生氣地說(shuō)：“你還在這兒干什么？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？趕緊回屋做你的去！”
我有些不開(kāi)心地回到了房間。嘴里有好多話憋在心里：爸爸，您知道嗎？煙里面有大量的尼古丁、焦油等其他有害物質(zhì)，您再這樣無(wú)止境地抽下去，遲早會(huì)把身體搞垮的！您不知道，也從未體驗(yàn)過(guò)肺癌的可怕，可您一旦得了這種可怕的.疾病，那將會(huì)有多么恐怖��！治療這種病，不僅會(huì)花光我們所有的積蓄，而且還會(huì)讓全家人整天為您提心吊膽！爸爸，為了我們這個(gè)家，您可堅(jiān)決不能掉以輕心��！就算是為了我，為了媽媽?zhuān)桶褵熃淞税桑?/p>
爸爸，我衷心地希望您把煙戒了吧！撐起我們這個(gè)小小的家，也算是滿足我的心愿。
六年級(jí)小學(xué)生作文 20
我信任全部人都有懊悔的時(shí)刻，但世上沒(méi)有懊悔藥，做一件事前就應(yīng)當(dāng)想清晰，不要讓這件事影響你的一生，既然下定決心去做，就不要懊悔。
今日，我考試試卷發(fā)下來(lái)了，試卷發(fā)下來(lái)前我還信念滿滿，神采飛揚(yáng)。就在昨天，我還信誓旦旦地對(duì)爸媽說(shuō)保證可以考一個(gè)好成果，我那時(shí)候還說(shuō)這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)潔，讓他們放心。但事不如人愿，試卷發(fā)下來(lái)，我便緘默許久，試卷上鮮紅的數(shù)字78刺痛了我的雙眼。這個(gè)78看起來(lái)歪歪斜斜的'，看起來(lái)就像在稱(chēng)贊我一樣，我看向窗外，一眼就觀察了蔫蔫的花朵，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，窗外的鳥(niǎo)叫也吵得我心煩意亂的，真是糟糕的一天。我不禁這樣想：我就不應(yīng)當(dāng)放大話的，考試的時(shí)候就不應(yīng)當(dāng)不認(rèn)真，自信過(guò)頭就是傲慢，不過(guò)現(xiàn)在懊悔又有什么用呢，不過(guò)是徒勞增加哀痛罷了。我雙手緊緊捏著試卷，試卷都被我捏的有些發(fā)皺。我放下試卷，想著回去怎么面對(duì)爸媽?zhuān)矣行┛膳拢也慌瓮謰尦Ｄ晡⑿Φ哪樕下冻鼋^望的神情，我始終坐在椅子上，遲疑許久，才下定決心，把試卷胡亂塞進(jìn)書(shū)包，忐忑擔(dān)心的回了家。到家時(shí)，大家好像遺忘了這件事，這讓我始終懸著的心放了下來(lái)，就在我以為這份試卷將會(huì)埋藏在心里，從今遺忘的時(shí)候，爸爸似突然想起什么一樣問(wèn)我試卷考了幾分，這讓我放下的心又猛的提了起來(lái)，大家也將目光投向我，我支支吾吾，遲疑許久說(shuō)出了我的分?jǐn)?shù)，就閉上了眼，不過(guò)等了許久，也沒(méi)受到想象中的打罵，我當(dāng)心翼翼的睜開(kāi)眼，大家只是始終勸慰我，并沒(méi)有打我罵我，這不禁讓我眼眶紅了起來(lái)。
感謝你們，我的家人，讓我覺(jué)得這次懊悔也不錯(cuò)呢！
六年級(jí)小學(xué)生作文 21
爸爸終于要回家了！
晚上我和媽媽正要睡覺(jué)，在新疆工作的爸爸打了一個(gè)電話回來(lái)，“太陽(yáng)打西邊兒出來(lái)了，”我一接通電話就問(wèn)爸爸：“你是要發(fā)錢(qián)了，還是要回來(lái)了？”“你個(gè)小財(cái)迷，我不是發(fā)錢(qián)，是我馬上就要回來(lái)啦！”
我激動(dòng)一晚上沒(méi)睡好，不知道爸爸變樣沒(méi)有？我破天荒早早起床，洗漱吃飯，用了史上最快的速度全部搞定。我一直催媽媽快點(diǎn)出發(fā)，平時(shí)一個(gè)小時(shí)20分鐘的路程，媽媽這次只用了一個(gè)小時(shí)就到機(jī)場(chǎng)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下車(chē)跑去了接機(jī)口，左顧右盼都沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的身影，難道我們來(lái)晚了嗎？一打聽(tīng)，原來(lái)是飛機(jī)還沒(méi)有降落，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我在接機(jī)口來(lái)來(lái)回回走著，飛機(jī)會(huì)不會(huì)延機(jī)？烏魯木齊有雪，飛機(jī)該不會(huì)停飛了吧？……我心里有千萬(wàn)個(gè)理由解釋為什么飛機(jī)還沒(méi)有到。終于廣播中傳來(lái)甜美的聲音“從烏魯木齊到南陽(yáng)的'8313次航班已到站，請(qǐng)大家保持安全距離�！苯K于，出口處陸陸續(xù)續(xù)有叔叔阿姨大包小包風(fēng)塵仆仆從出口處走來(lái)。我激動(dòng)地跳了一下。我看到一個(gè)熟悉的身影，頭戴一頂鴨舌帽，穿著一件黑色的羽絨服，拉著一桿大大的行李箱，朝我和媽媽揮手大步走來(lái)。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)职殖鰜?lái)了。”我激動(dòng)的叫了起來(lái)，“爸爸，爸爸！”
一上車(chē)，我就盯著爸爸看，爸爸還是我夢(mèng)中的樣子，聽(tīng)著爸爸的聲音，我很有安全感。我們想趕緊回家，回到我們溫暖的小家。其實(shí)我心里也有自己的小九九，看著爸爸的行李箱特別大，不知道爸爸有沒(méi)有給我?guī)Ш贸缘哪�，�?jīng)常在視頻里聽(tīng)爸爸說(shuō)那里的提子特別甜，蘋(píng)果特別脆，酸奶特別好喝，每次都把我這個(gè)“小吃貨”饞得口水泛濫！我這會(huì)兒歸心似箭，想有一個(gè)哆來(lái)a夢(mèng)的穿越門(mén)直接回到家中。
六年級(jí)小學(xué)生作文 22
從古至今，大凡文人墨客，無(wú)不喜歡讀書(shū)。我也愛(ài)好讀書(shū)，為了配合我的愛(ài)好，家里也擺放了大大小小的書(shū)柜。每一本書(shū)，我都好好的珍藏，生怕弄壞了他們。
記得有一次，學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報(bào)刊。我接到報(bào)刊后愛(ài)不釋手，如獲至寶，一拿過(guò)來(lái)便看了起來(lái)。我十分喜歡，便又拿回了家。我因?yàn)槌撩杂跁?shū)里，并沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，總想著，馬上就看完�？删彤�(dāng)我看到精彩之處的時(shí)，卻聽(tīng)到了媽媽的吼聲：“你在那里看什么課外書(shū)，還不趕快寫(xiě)作業(yè)！”我一聽(tīng)，便知要“大難臨頭”了，趕忙將書(shū)藏入書(shū)包里，拿出作業(yè)，裝作若無(wú)其事的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。但是，這些事情卻被趕來(lái)的媽媽看在眼里。當(dāng)我心平氣和的坐在桌子前，一轉(zhuǎn)頭，便看到站在門(mén)口的媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，搜出藏在書(shū)包里的報(bào)刊，“擦”地一聲，把報(bào)刊撕成了兩半。我頓時(shí)驚呆了，隨即，眼淚卻忍不住掉下來(lái)。媽媽只是把我訓(xùn)斥了一番，就去做飯了。我心疼地拿起報(bào)刊，想要粘起來(lái)卻怎么也粘不起來(lái)。為此，我心疼了好多天。
進(jìn)入了六年級(jí)，課余時(shí)間少了，但我仍保留著擠時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣。郁悶了，和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時(shí)，去《昆蟲(chóng)記》里體驗(yàn)無(wú)窮的奧秘，讓我的視野更加開(kāi)闊；學(xué)習(xí)時(shí)，《教材解析》幫助我解答疑惑……書(shū)帶給我的是歡樂(lè)和知識(shí)，與書(shū)多“交流”就有想不到的收獲。
我對(duì)書(shū)的依戀，已經(jīng)無(wú)法分開(kāi)了。而我在書(shū)里撲捉到的`那一抹情感和優(yōu)雅，已是對(duì)我最好的陪伴。無(wú)論是“靈韻婉雅”的古詩(shī)詞也好；還是“輾轉(zhuǎn)曲折”的都市故事也罷都有著讓我著迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
這就是書(shū)，這是我與書(shū)的故事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 23
自看了著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫(huà)。在今天我看了漫畫(huà)家張郎畫(huà)的“亂扔垃圾”后，我對(duì)漫畫(huà)有了更深的了解。
漫畫(huà)，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。
“亂扔垃圾”這幅漫畫(huà)描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見(jiàn)旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說(shuō)：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說(shuō)說(shuō)笑笑地準(zhǔn)備離開(kāi)，但他們剛起來(lái)，就聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一聲“等一下”。他們不知發(fā)生什么事情，便說(shuō)：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)把你們的.果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽(tīng)了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫(huà)特別生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒(méi)有公德心，亂扔垃圾呢？難道他們從來(lái)都這樣嗎？他們?cè)诩依铮谏�，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒(méi)有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛(ài)護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)��！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“亂扔垃圾”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒(méi)有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在很多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“亂扔垃圾”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“亂扔垃圾”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 24
俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮目前昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后，遞上一份寫(xiě)滿道歉語(yǔ)的卡片？
不知是從何時(shí)開(kāi)始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不可以再熟的地方；也不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃；更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如大家全體學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)大家班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，大家相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，大家班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前，無(wú)論是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是開(kāi)心的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著大家太多回憶的校園。六年，不算太長(zhǎng)的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的'燈火，照亮著大家將來(lái)的大道，讓大家將來(lái)不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著自己的心靈，讓世間的一切塵埃都沒(méi)辦法侵入大家心中。
天下沒(méi)有不散的筵席，花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。讓大家始終踏著堅(jiān)實(shí)的節(jié)奏，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 25
歲月如梭，眼看著大家六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺(jué)的同窗了六年，這六年來(lái)大家一起度過(guò)了酸甜苦辣，我想誰(shuí)也不想離開(kāi)平時(shí)里與自身朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來(lái)，當(dāng)大家得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì)一起歡笑；但當(dāng)失去“第一名”這個(gè)稱(chēng)號(hào)時(shí)，大家更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自身為何沒(méi)有為集體爭(zhēng)奪一點(diǎn)榮譽(yù)，為何沒(méi)有協(xié)助集體貢獻(xiàn)我們的一份力量。但這六年來(lái)，自己的歡笑比淚水更多，即便只有課間那短暫的十分鐘，大家也遠(yuǎn)在歡笑中度過(guò)。
我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)自己的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績(jī)，是您們把大家從小學(xué)一年級(jí)的年幼無(wú)知改變成了德智體美勞全方位進(jìn)步的好學(xué)生，您就像自己的大朋友，您就像自己的另外一個(gè)母親！
我最懷念的還是自己的母校。留戀它的一花一草，一樹(shù)一木。仿佛，操場(chǎng)上還留著自己的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著大家運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著大家那朗朗的讀書(shū)聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛(ài)的大興三�。�
當(dāng)六年的`小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號(hào)時(shí)，面對(duì)離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟知的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都可以考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好�；蛟S幾年后的今天，大家會(huì)用可喜的成績(jī)回報(bào)母校！
六年級(jí)小學(xué)生作文 26
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的.品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉�！蔽乙麄儽M早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、安徒生……小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。我盼望登上講臺(tái)的那一天。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 27
“理想是世界的主宰。”是啊，每個(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個(gè)理想努力著。我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，喜好英語(yǔ)，專(zhuān)注科學(xué)，比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了，而我的理想?yún)s偏偏是做一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人。
我從小就對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣，自從識(shí)字就開(kāi)始讀一些美輪美奐的童話，覺(jué)得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節(jié)約人力財(cái)力和時(shí)間。隨著年齡的增加，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件幸�？鞓�(lè)的事情，成為一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人自然就成了我的理想。
快樂(lè)的寫(xiě)作人和作家有區(qū)別嗎?當(dāng)然了。只要把寫(xiě)作一直當(dāng)作自己的愛(ài)好，并且寫(xiě)出一些自己獨(dú)到的風(fēng)格，從寫(xiě)作中汲取樂(lè)趣，就算是一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人，并不是一定要達(dá)到作家一級(jí)的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書(shū)，吸收名人名家的'精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識(shí)好好地運(yùn)用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì)嘗試給一些世界名著寫(xiě)點(diǎn)評(píng)批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對(duì)語(yǔ)言的敏感。假如我寫(xiě)了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會(huì)和朋友家人分享，如果有機(jī)會(huì)，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過(guò)自己的努力，做了一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人的話，我首先會(huì)時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會(huì)和跟我有著同樣理想的人們交流寫(xiě)作的快樂(lè)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 28
古人常常說(shuō)：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現(xiàn)代，季節(jié)美雖尚存，但卻有一大污點(diǎn)——隨處可見(jiàn)的垃圾！今天我在書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，內(nèi)容讓我深有感觸，值得深思。
在一個(gè)黃昏，一對(duì)小朋友談笑風(fēng)生地走向家的方向。突然，一個(gè)小女孩聽(tīng)了下來(lái)，咦，怎么了？哦，原來(lái)是一個(gè)垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們?yōu)槭裁匆@樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什么也沒(méi)做？不，他并沒(méi)有冷眼旁觀，而是眼珠一轉(zhuǎn)，掏出紙筆，不知寫(xiě)了什么東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來(lái)上面寫(xiě)著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫(huà)面，實(shí)在發(fā)人深省。
在工業(yè)日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹(shù)林里的歡聲笑語(yǔ)都不復(fù)存在。就連我，有時(shí)也只是對(duì)手一個(gè)“投籃”，就不管紙團(tuán)“籃球”的“命中率”了。想想看來(lái)，人人都曾做過(guò)那樣的事，我們的`環(huán)保意識(shí)甚至都不如動(dòng)物強(qiáng)，連貓都知道清理排泄物呢！人類(lèi)，既沒(méi)猛虎力量，也沒(méi)獵豹的速度，更沒(méi)飛鳥(niǎo)的敏捷，我們有著一個(gè)聰明大腦，知道什么是好，什么是壞。其實(shí)，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點(diǎn)危害，但恰恰相反，我們都不愿走出那幾步，每人都給自然母親造成一點(diǎn)危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會(huì)壓垮大自然，以及她所保護(hù)的生靈，包括人類(lèi)。
廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹(shù)瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名于世，大千世界千姿百態(tài)，讓我們?yōu)榈厍蜃鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，走出文明那幾步，世界會(huì)因你而精彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 29
每到春節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)用一種形式來(lái)表達(dá)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)，而這種形式就是我們常常看到的大鼓。
春節(jié)期間，人們就開(kāi)始打鼓了，春節(jié)期間，人們就開(kāi)始打鼓了，因?yàn)槲覍?duì)鼓很感興趣，所以，每當(dāng)人們打鼓的時(shí)候，我都會(huì)一溜煙兒的跑去湊湊熱鬧。到了表演現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)人們的'臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，像一縷陽(yáng)光遮擋住了黑暗，仿佛世界上充滿了光明，又像潔白的云彩遮住了陰雨，仿佛人們就在這云彩上遨游呢!還像黑夜里的一把火，仿佛正在指向光明之路。我看見(jiàn)他們有的坐在鼓架上，有的站在地上，周?chē)鷾?zhǔn)備觀看表演的人更是數(shù)不勝數(shù)，熱鬧非凡，現(xiàn)在也就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！蹦憧隙〞�(huì)問(wèn)我為什么呢?告訴你吧，就是拍鈸的人還沒(méi)到呢。咦?說(shuō)曹操曹操就到，那個(gè)管拍鈸的人正在街上如風(fēng)一般跑呢!不一會(huì)兒，就到達(dá)目的地了。掌聲一響起，他們就開(kāi)始演奏了，只聽(tīng)“咚——咚——咚”幾聲，響聲猶如晴天霹靂，震住了我的心跳，我的思想，我的脈搏，我好想完全失去了知覺(jué)，只有我那耳邊不停地在顫動(dòng)起一陣又一陣的鼓聲。圍觀的人絡(luò)繹不絕，這給正在表演的人給了很大的信心，使他們?cè)焦脑介_(kāi)心，越鼓越有勁，正在著震耳欲聾的鼓聲中伴奏著排山倒海般的掌聲。不時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我陶醉在這鼓聲之中了，我沒(méi)有想到，這么平凡的樂(lè)器，會(huì)給我這么大的觸動(dòng)，使我驚嘆不已，感嘆萬(wàn)千!
雖然短短幾天，如流星般劃過(guò)，但它的光芒將永恒到發(fā)光發(fā)亮發(fā)熱，我永遠(yuǎn)忘不了人們?cè)诖汗?jié)期間演奏的那種巧妙的形式——鼓。你瞧，它又再響了!
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