六年級(jí)小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我們班有一個(gè)新書(shū)柜,它站在靠黑板邊上的墻角,它穿著紅、黃、藍(lán)色的襯衫,還穿著一件銀白色的外衣。
書(shū)柜的大肚子里面有好多書(shū),那些都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。老師說(shuō)只要我們表現(xiàn)好,才會(huì)讓我們看書(shū)。每當(dāng)看書(shū)時(shí),同學(xué)們都等待老師打開(kāi)我們的“希望之門(mén)”。同學(xué)們蹦蹦跳跳地拿了自己喜愛(ài)的書(shū)后,都坐在自己的'位置上認(rèn)真的閱讀起來(lái)。
可這時(shí),書(shū)柜就要“遭殃”了。有的書(shū)橫躺在書(shū)柜里,有的書(shū)掉在地上,有的書(shū)則“傷痕累累”……這時(shí),老師會(huì)輕輕地?fù)崞綍?shū)角。
看著站在黑板邊的士兵,我覺(jué)得它好美!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們!快到離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候了,記的嗎我們是從四年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的,開(kāi)始我們不認(rèn)識(shí)的時(shí)候跌跌撞撞我們四年級(jí)【5】開(kāi)始成績(jī)很差,但是我們卻從不在意,任憑別人用什么眼光看戴我們,從四年級(jí)的跌跌撞撞,
隨后,一轉(zhuǎn)眼就到了,五年級(jí),我們又是一個(gè)班叫五年級(jí)【5】班,記的那次大課間比賽的.時(shí)候,前一天晚上我就就哪里寫(xiě)了個(gè)‘‘五班五班,天下一班,誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn),要它好看’’這句話(huà)讓我沒(méi)齒難忘。
現(xiàn)在到了快離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候,我想對(duì)你們說(shuō);“光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。小學(xué)生活的喜怒哀樂(lè),都將成為我們身邊的浮云。
多次想挽留你,終究不能夠。我知道人世間就珍貴的是友誼,有一個(gè)人,一定會(huì)想著你們,
記得在同一個(gè)屋檐下索取知識(shí)的樂(lè)趣;記得曾并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻;記得玩耍時(shí)的樂(lè)趣。記得那一切的一切……
時(shí)時(shí)銘記,用不忘記,難忘小學(xué)生活……在離別的那一刻,我們要將眼淚所埋葬,因?yàn)槲覀円獙⒈舜俗詈玫囊幻媪粼诟髯孕闹。同學(xué)們,讓我們大聲的說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方,這里有許多好玩的地方:丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)、海鹽博物館、新四軍紀(jì)念館、大縱湖、金沙湖、大洋灣、水街、枯枝牡丹園……這里的面積大約是1.7萬(wàn)平方公里,總?cè)丝诖蠹s有750萬(wàn)人呢!我的家鄉(xiāng)就是美麗的鹽城。
這里有十大美景,分別是:海天鶴鄉(xiāng)——江蘇鹽城國(guó)家級(jí)珍禽自然保護(hù)區(qū)、金灘珍鹿——大豐糜鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、縱湖秋色——鹽都區(qū)大縱湖風(fēng)景區(qū)、九龍戲珠——建湖縣九龍口、枯枝奇艷——鹽城枯枝牡丹園、鐵軍豐碑——鹽城新四軍紀(jì)念館、施公遺蹤——施耐庵紀(jì)念館、西溪古韻——東臺(tái)市泰山寺、金塔流輝——鹽城市農(nóng)行大廈、迎賓集賢——鹽城市迎賓公園。其中我最喜歡的是枯枝牡丹園了。
枯枝牡丹園的面積是650多平方米,有典雅的天香亭、奇葩軒、四周有八角回廊環(huán)繞,頗具蘇州古典園林的.風(fēng)格?葜δ档@已經(jīng)有700多年的歷史了,但花中珍品的枯枝牡丹仍以其枯枝綠葉、色艷香濃和奇、特、怪、靈的獨(dú)有風(fēng)姿而聞名于世,被稱(chēng)為江蘇奇花和中國(guó)一絕。那里還有一年一度的枯枝牡丹節(jié),每年谷雨時(shí)節(jié),牡丹花放,標(biāo)領(lǐng)群芳、萬(wàn)卉爭(zhēng)艷、游人如織。枯枝牡丹每年都是谷雨后3天內(nèi)開(kāi)花的,此時(shí),滿(mǎn)園花開(kāi)、姹紫嫣紅,猶如胭脂凝成,美艷潤(rùn)澤、芬芳馥郁;襯托著花的葉片,繁茂厚實(shí)、青翠欲滴,主干卻似飽經(jīng)風(fēng)霜、憔悴欲朽,如干柴一般。更奇怪的是,正常年份,每朵花多為12瓣;而閏年,每朵花多為13瓣;ㄟ分紫紅、粉紅兩種顏色,花蕊都是金黃色的。
鹽城還有許多特產(chǎn):伍佑糖麻花、阜寧大糕、東臺(tái)魚(yú)湯面、大縱湖醉蟹、伍佑醉螺……我最喜歡吃的那就是伍佑的糖麻花了。糖麻花俗稱(chēng)油繩子,相傳有200多年的歷史了。糖麻花由于用料講究,工藝求精,素以香、甜、酥、脆而聞名,加上形狀如雙龍盤(pán)旋,小巧玲瓏,色澤赤紅鮮亮,入口油而不膩,甜中有香,成為居家、旅游、饋贈(zèng)佳品。今又增添了精美輔料,使色、香、味更突出,讓人回味。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹是不是想來(lái)我們鹽城看看呢?
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
小溪是大海的回憶;花朵是果實(shí)的回憶;過(guò)去是未來(lái)的回憶;在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多事情值得我去回憶,或快樂(lè)、或煩惱、或傷心,這些回憶中的事情就像一顆顆星星,在我的腦海里閃爍著。
春天,是我最向往的季節(jié),因?yàn)榇禾焐鷻C(jī)盎然,還有我最喜歡的鮮花都盛開(kāi)了。我?guī)缀趺刻於家ツ莾骸ǖ暮Q。在太?yáng)的照耀下,花兒們顯得格外精神,一朵朵嬌艷的小花舒展開(kāi)自己那漂亮的花瓣,紅的、黃的`、藍(lán)的、紫的,但我卻鐘情于白色的小花,看著是那么的純潔,那么的安靜。一陣春風(fēng)吹過(guò),花兒們隨風(fēng)左右搖擺,那是花兒妹妹在向我招手呢!我不禁躺在四周滿(mǎn)是鮮花的草地上,在鮮花的懷抱中,深深的吸一口氣,聞見(jiàn)了鮮花、泥土、露水的芳香;聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)寶寶們?cè)诓莸厣献嗥鹆艘皇状褐;看?jiàn)了一只只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天爺爺?shù)膽阎凶杂勺栽诘仫w翔。我一直靜靜地躺在草地上,望著藍(lán)天,也不知道自己在想些什么……
不知過(guò)了多久,太陽(yáng)公公漸漸地落下山去,夕陽(yáng)西下,晚霞染紅了蔚藍(lán)的天空。
我站起身,輕輕地摘下一朵小花,插在耳朵上,臉上掛著燦爛的笑容,一蹦一跳地回家了,至于那多小花,也伴我進(jìn)入了夢(mèng)想……
回憶過(guò)去高興的事情,讓我更加快樂(lè)。記憶中的事情像一個(gè)個(gè)金子,歲月的浪花只會(huì)讓這些金子更加的閃亮、奪目。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
每一個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的人,我也不例外。在我們家中,我最?lèi)?ài)的是我的媽媽。
在我們家中,母親是最辛苦的,但是我卻每次都說(shuō):“你有什么累的?上學(xué)才累呢!边說(shuō):“哪像你還可以在家里休息,我呢,除了學(xué)習(xí),做作業(yè)外,除雙休日外其他什么都不能做。”媽媽聽(tīng)后便說(shuō):“好,是你說(shuō)不累的,那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤,去體會(huì)一下做生意的苦吧,看看累不累!庇谑俏液浪恼f(shuō):“好,去就去!
過(guò)了幾天,媽媽便老早的把我叫了起來(lái),當(dāng)時(shí)我還朦朦朧朧的.睜開(kāi)眼睛說(shuō):“不去了,太累了,明天再去。”但是又考慮到前幾天和媽媽的約定,便只好勉強(qiáng)起床了。到了永德路后,我們便開(kāi)始擺攤了,一開(kāi)始我還一直說(shuō):“太輕松了,這不是不累嗎?”但是隨著時(shí)間的推移,我已累得不行了,于是只好氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō):“不干了,你累還不行嗎?”當(dāng)時(shí)我就坐在位子上想:我應(yīng)該沒(méi)擺幾樣?xùn)|西呀,怎么會(huì)那么累呢,想到這我只好承認(rèn)做生意是辛苦的了?粗鴭寢屢押沽鳑驯车臉幼,我真想對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)阏姘舭!”你天天這樣重復(fù)工作,難道不累嗎?
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋,可是由于我的不小心,蛋被我打在了地上。也正是因?yàn)槲疫相信自己的實(shí)力,于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易!
通過(guò)這幾次親身體驗(yàn)后,我覺(jué)得媽媽真棒,又會(huì)燒菜煮飯,又會(huì)干活,又會(huì)管理家庭,還會(huì)做生意等。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭,日月如梭。一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我而去。小學(xué)的生活令我懷念,令我迷戀,令我回味……
驀然回首,我已經(jīng)在這個(gè)有著半世紀(jì)美譽(yù)的學(xué)校里度過(guò)了我難忘的小學(xué)六年光陰。在這里,我感受到了同學(xué)們深厚的友誼;在這里,我感受到了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo);在這里,我感受到了校內(nèi)活動(dòng)的豐富多彩……在我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折口,我從稚嫩邁向了成熟,我從一個(gè)思想單純的孩子,變?yōu)榱艘粋(gè)凡事都要深思熟慮的少年。十五小,這個(gè)白河之濱旁美麗的校園,使我擁有了赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹般的.小學(xué)生活。
然而,這六年的光陰含笑而來(lái),又匆匆而去,雖然它的步伐快了一點(diǎn),但是它還是給我留下了絲絲回憶:有考試成績(jī)不理想的沮喪;有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪;有操場(chǎng)上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);還有同學(xué)錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊(cè)里那揮之不去的形象……
驀然回首,是這樣一位慈祥的老師,把童少無(wú)知的我?guī)У轿胰松谝粋(gè)轉(zhuǎn)折口后的大道上,她就是我小學(xué)的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛?cè)雽W(xué)的我,對(duì)一切都是顯得那么的好奇,那么的無(wú)知;面對(duì)新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷茫過(guò),彷徨過(guò),曾經(jīng)一度的不知所措,仿佛進(jìn)入了黑暗的迷宮,不知出口究竟處于何方。正在這時(shí),是老師幫助了我,她像一顆閃閃發(fā)亮的啟明星,照亮了伸手不見(jiàn)五指的迷宮,拉著我,和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽(yù)時(shí),她和我一起歡笑;在空閑的時(shí)候,她會(huì)給我講授課內(nèi)外的知識(shí);在我情緒最低谷的時(shí)候,她安慰我、撫慰我,使我重拾信心。如果沒(méi)有顧老師這顆閃閃發(fā)亮的啟明星,我可能就會(huì)誤入歧途,即使走的再遠(yuǎn),也永遠(yuǎn)走不出那漆黑的迷宮。
如果說(shuō)老師是大海上指引路途的燈塔,那么校園活動(dòng)就像是大海里美麗的貝殼,個(gè)個(gè)都五彩斑斕,個(gè)個(gè)都絢爛多姿。
依稀記得兒時(shí)最大的愿望就是當(dāng)一名軍人,威風(fēng)地去保家衛(wèi)國(guó)?墒菦](méi)想到,在我這小學(xué)的六年光陰中,使我真的有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成為小軍人的感受。那就是五年級(jí)參加了由學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)已是入秋,但是太陽(yáng)仍是火辣辣的炙烤著大地,把同學(xué)們曬得頭昏腦脹,但是我們還是一絲不茍的站著軍姿,因?yàn)槲覀冎,要想成為一名合格的軍人,就要?jīng)受住嚴(yán)格的考驗(yàn)!也許是上蒼在朦朧中睜開(kāi)了幸運(yùn)之眼,也許是我們的行動(dòng)感動(dòng)了上蒼,我們?cè)趯W(xué)校大會(huì)操的時(shí)候,取得了第一名。同學(xué)們緊緊的擁抱在了一起,流下了激動(dòng)的淚水……
啊,再過(guò)十幾天,我們就要舉行畢業(yè)考試了!到那時(shí),我們都要各奔東西,從今以后,可能再不相見(jiàn)。啊,再看一眼可愛(ài)的校園,再看一眼教導(dǎo)我們的老師,再看一眼鼓勵(lì)我的同學(xué)!珍惜最后筆硯相親的日子,珍惜我在小學(xué)最后的時(shí)光,為我難忘的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。
《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開(kāi)PK!
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿(mǎn)懷理想和抱負(fù),從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿(mǎn)路的.荊棘。
行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現(xiàn)實(shí)!
酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來(lái)不及揮霍。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
告別漫長(zhǎng)的暑假,迎來(lái)的是美好的秋天。在這瑣果累累豐收的時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天我要更精彩。因此,我一定要在對(duì)未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的氣象。
在新學(xué)期中,我有一個(gè)目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然,在新學(xué)期里,學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),就要不懈的努力!付出一分努力才會(huì)換取一份收獲。在這六年的時(shí)間里我明白了:學(xué)習(xí)并不是一種樂(lè)趣,而是一種“責(zé)任”,是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的.事情,如果沒(méi)做好,以后的日子將天天悲哀。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步的提升。成功中有我們的喜悅,成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在這新學(xué)期中,我一定要好好學(xué)習(xí),不怕苦,不怕累,不斷的努力,爭(zhēng)取獲得更多的收獲!
新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
六年了,小學(xué)即將結(jié)束?墒,我們難舍難分。
在過(guò)去的日子里,我們玩耍過(guò),嬉戲過(guò),難過(guò)過(guò),傷心過(guò)……可是,就算有時(shí)互相埋怨過(guò),但也是過(guò)不了多久也是和好了。繼續(xù)開(kāi)心。但如今,六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝想挽回也不行了。也許,永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面了 ……
座位上的位子被重新編排,那一張張笑臉已變得陌生了。一個(gè)個(gè)名字也不再熟悉。但心,卻是一樣?纪暝嚕退闫綍r(shí)不好的朋友現(xiàn)在也會(huì)打招呼,因?yàn),大家都想在分別前給對(duì)方留下一個(gè)好印象。
‘‘笑一個(gè)!’’老師拿著相機(jī),我看著同學(xué)們,鼻子酸了想哭,但怕同學(xué)笑話(huà),沒(méi)敢哭出來(lái)。等到了教室,情景把我嚇了一跳:教室里的同學(xué)全哭了,大家哭成了淚人兒,教室里成了淚的海洋。因?yàn)榇蠹叶贾,咱們分別的日子就又到了!
大家互相交換禮品,互換電話(huà)號(hào)碼,互換QQ號(hào)。大家都想在以后的`日子里再聯(lián)系,出來(lái)玩,聊些新鮮事,互述心情。
老師進(jìn)來(lái)了,他告訴我們,最后一節(jié)課由我們自己做主,自己安排,互相告別!
大家都盡心盡力的安排好這節(jié)最后、最寶貴的課讓自己的心有一個(gè)完美的歸宿。
如今,我已初一了,原來(lái)的小學(xué)同學(xué)還能聯(lián)系幾個(gè),可是,這能比得上那六年的小學(xué)的生活好嗎?珍惜現(xiàn)在的一切,他會(huì)成為你沒(méi)有時(shí)最美好的記憶 ……
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