六年級小學生作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

　　從幼兒園小班開始，我的身邊總有一個人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負她、命令她，不管我怎樣對待她，我們依舊非常要好！

　　烏黑的眉毛像條毛毛蟲，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲”就動了起來。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的.嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來告訴我，總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對來說她給人的感覺是憨厚的、笨笨的！在數(shù)學課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯了。

　　中午排隊時，如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊、讓我排在她的前面。用餐時她總喜歡和我做一起。沒飯了，我會為我盛滿；沒湯了，她會為我打一些，在心里我覺得她是個傻姑娘！

　　有心事我會告訴她，她會安慰我，會為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心，她會當著我的面說那個人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。

　　值日時，拿不動水桶，她見了朝我走來，嘴上還不停的說我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來，雖以滿頭大汗，可并無抱怨。

　　猜猜這個傻姑娘是誰，她就是——王婷婷！有她這個傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？

六年級小學生作文 篇2

　　小狗娃娃是我的寶貝。它不是真的狗狗，但是我把它當成是真的狗狗，我會對著它說話，對著它講故事，就好像它是有生命的，我的小狗娃娃活在我的心里。

　　我會幫它做小衣服，讓它穿得美美的，看見它變可愛了，我也快樂起來。

　　到了晚上，我會唱催眠曲給它聽，輕輕的拍著它的.背：“睡吧！睡吧！我親愛的小狗娃娃！我陪著你哦！”

　　我的眼皮越來越重，我跟著我的小狗娃娃一起睡覺，沒有了它，我根本沒伴法入睡。有了它，我睡得好甜美，沒有了它，我的精神就會很差，連脾氣都不好了。我猜這樣下去的話，我的記憶力也會變不見了。

　　小狗娃娃有你真好！你是我的寶貝！

六年級小學生作文 篇3

　　爸爸媽媽爺爺和我共同組成一個和睦的大家庭，一到星期六晚上，這和睦可就變了味兒。因為誰都想看電視，便引發(fā)了電視爭奪戰(zhàn)。這不又到了星期六晚上，我們家又會爆發(fā)怎樣的電視爭奪戰(zhàn)呢？

　　這天晚上剛上完輔導班的我飛也似的沖進家門，立馬打開電視機。接著，就舒舒服服的躺在沙發(fā)上，享受著電視給我?guī)�來快樂�?/p>

　　一會兒爸爸回來了，還來不及放下文件包，就一個箭步跑過來，一下子奪走我的遙控器，調(diào)到體育頻道，這下子我的目光從電視上猛的移到了爸爸身上，不同的'是，我剛才是面帶微笑，而現(xiàn)在是怒目而視，我憤怒的向爸爸大喊：“爸爸，你還我的電視，還我的動畫片！”爸爸一撇嘴說“哎呀淑女大叫大嚷可不好，孩子，要注意一下形象啊”顯然他沒把我放到眼里，我正要火山爆發(fā)，媽媽回來了，她一進門就說：“電視劇，我來啦”我本來還想向媽媽求救，現(xiàn)在沒希望了，唉，只能靠自己努力奮斗了。我火山爆發(fā)啦：啊……還我動畫片，還我電視，沖過來調(diào)到動畫片。

　　這時爺爺拎這鳥籠子回來了，說：“呦，對了，看戲看戲”爺爺手中的鸚鵡也學著說：“看戲看戲”。

　　接著，對門的王爺爺進來了，說：“走啊，老張，老年文化中心有節(jié)目，讓咱們?nèi)コ獞�。”一聽這個，爺爺很痛快的就走了，爸爸媽媽也說：“走，看爺爺唱戲去！”說完就走了。

　　哈哈，這下電視是我的啦！

六年級小學生作文 篇4

　　一眨眼的時間，我從一個天真、懵懂的小孩子，變成了一個成熟、穩(wěn)重的少年了�，F(xiàn)在已是5月份了，下個月大家就要離開小學，跨入自己理想的中學了�；叵肫疬@5年來發(fā)生在自己身上的許多事，“成長”這個詞，便鮮明地跳入腦海。

　　記得一次表彰大會，作為第一次當小隊長的我，要去領(lǐng)一張“優(yōu)秀雛鷹假日小隊”的獎狀。我非常的興奮，但也非常緊張。因為那是我第一次上臺領(lǐng)獎，害怕自己在那么多人的'面前出丑。就到我領(lǐng)獎的時候了，我深呼吸，不斷的鼓勵自己不要緊張。然后拘謹?shù)淖呱狭伺_我，給老師敬了個禮，雙手顫抖著接過了獎狀。我的眼睛不敢看著下面的觀眾。直到跟著前面的同學走下臺，心里才長長地噓了口氣�？捎钟悬c遺憾，沒能真正感受上臺領(lǐng)獎的驕傲與自豪。

　　直到六年級，我終于有了一次彌補遺憾的機會。經(jīng)過幾年的努力，我終于贏得了大家的信任，榮幸的被同學們推選為升旗手。我相信自己能勝任！我做好了充分的準備，在升旗儀式上，我不慌不忙地走上司令臺，看了看面前一年級的小朋友。他們都以羨慕和欽佩的眼光看著我。整個操場都靜靜的，那么多人都在等著我的發(fā)言呢！我更加自信了，流利的把準備好的話，一字不落的說了出來。我的聲音通過話筒傳遍了整個校園。演講完后，我聽到了全場熱烈的掌聲。我是多么自豪�。�

　　在小學生活中，我不僅學到了知識，也在活動中得到了鍛煉。這里，留下了我成長的足跡，在我心中，留下了我和同學老師們深厚的情感。再見了，母校！我永遠愛你。

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