- 相關(guān)推薦
給老師的一封信作文600字六年級
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信作文600字六年級，歡迎大家分享。
給老師的一封信作文600字六年級1
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松,還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的`聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”!當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云，抬頭當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天，飛天就是我們，我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級2
男：在
無數(shù)藍(lán)色的眼/和睛色褐的睛之眼中，我著有一/雙寶石的/般色黑睛，眼
合：
我驕傲我，是國中！人
女：
無在白數(shù)色的膚/和皮色黑的膚皮中，之
我
有著大地般/黃色的/膚，皮
：我合驕傲，我中是人！國
女：
黃高原/土是我挺/起的胸，脯
男：河黃流水是//我沸騰的液血，女長：城是我揚(yáng)起/的`手臂，男
泰：/是山我站的立腳跟。
合
�。何抑惺菄恕�
男合：我的祖
先/早/最走森林，出
我的祖先/最早/開耕始耘，女合我是：指南針、印/術(shù)刷的裔，后
我是圓周
率、地動(dòng)儀的子孫。
在/的民族我中
光不/史有冊萬古上不的朽
夫子孔、司遷馬、自李、孫成山，中
還有那
/文學(xué)史/萬古上不朽的
花木、蘭黛玉、林悟空孫魯、智，深
合
我驕：傲，是我國中人!
合：是中國人—我—
男在：我國的土/上光不，有
雷電轟倒的不/長白山黃山、松，勁
�。哼�女那有風(fēng)雨不滅的/井/傳統(tǒng)岡延、安神精!
合：我傲，我驕?zhǔn)菄�！�?/p>
我是國中人——
男：我那
黃一河樣粗獷/聲音的，不光響聯(lián)在合國的廈大里，大聲表著發(fā)中國/的論，議
女：也響在/奧
林克的匹場上，賽
聲大喊著高“/中得國”分！
掌聲/把五當(dāng)紅星旗送上/藍(lán)天，合：我傲，驕?zhǔn)侵形覈?
是中國人我— —
�。何夷心浅情L樣一的/大手臂巨，不光采油把鉆/桿進(jìn)外國鉆人
言打不預(yù)出油石的心，地
把通信衛(wèi)星/送也祖上先們
夢
也里有到過沒白的云，女當(dāng)：五大洲/聽傾東聲方的時(shí)音候，合：我驕傲我是中，人！國
女合
�。菏俏覈酥小� —
是/我莫高窟壁的傳人，畫
那/讓翩欲翩飛的壁畫與我們/同。往
我就是飛/天，飛天就/我是們，我驕傲
我是/中/國/，!人
再男合重復(fù)！
給老師的一封信作文600字六年級3
我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國
那是一張親切的臉，是我痛失親人后看到的最親切的臉。眼里閃著淚花，話里充滿力量，那一刻我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看到的最勇敢的臉。撬開了殘?jiān)嶙吡司奘�，那一刻我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見的天使的臉，包扎我的創(chuàng)傷，驅(qū)走我的恐懼，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是一張慈祥的臉，是我在奔離教室前看到的最鎮(zhèn)靜的臉，為了自己的學(xué)生，成就了自己的永恒，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是一張年輕的臉，是我在排隊(duì)長列里看到的最急切的臉，為了災(zāi)區(qū)傷員，獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是一張忙碌的'臉，是我在救災(zāi)一線上看到的最疲憊的臉，眼里布滿血絲，來不及估計(jì)自己的家人，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
那是世上最可愛的臉，是家鄉(xiāng)地震后不曾見過的男男女女的臉，雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)海外，溫暖的陽光卻緊緊落在我的身上，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國！
給老師的一封信作文600字六年級4
親愛的，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是"我自豪，我是國人"。在世界的，生活著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，那就是我們的中華母親。身為中華的一分子，我倍感自豪，因?yàn)槲沂侵袊�。我自豪，祖國風(fēng)景如畫，江山多嬌！長城是延伸著民族的.脊梁，黃河是流淌著民族的血液，天安門是我們跳動(dòng)的心臟，鮮艷的五星紅旗在“雞冠〞上迎風(fēng)飄揚(yáng)"我們有著廣闊的蒙草原、有著秀美的江南水鄉(xiāng)、有著引人入勝的五岳名山。我怎么能不為之自豪呢。
我自豪，祖國文化燦爛、歷史悠久。秀美莊重的方塊字承載了中國最初的文明，我們引以為傲的四大創(chuàng)造，更是享譽(yù)世界。唐詩宋詞、琴棋書畫傳承著我們的古代文明；改革開放的大展現(xiàn)了當(dāng)前中國的巨大進(jìn)步。我怎么能不為之自豪呢。
我自豪，祖國人才濟(jì)濟(jì)、精英輩出�；貞洑v史——騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；和七下西洋"所有這一切，我怎么能不為之自豪呢。今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁，讓我們一起高呼：我自豪，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級5
《我驕傲，我是中國人》
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快
我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢
我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲
在無數(shù)白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節(jié)內(nèi)容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”
我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個(gè)詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一
我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力
我是中國人——這一句把聲音舒長
黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，語調(diào)開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢
長城/是我揚(yáng)起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態(tài)勢語
泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅(jiān)定的語氣，語速變慢
我是中國人——本句把聲音舒長
我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長
我是/指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。這兩句要讀得堅(jiān)定，每一項(xiàng)都值得自豪
在/我的民族中轉(zhuǎn)變語氣，舒緩
不光有/史冊上萬古不朽的略帶思考狀
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數(shù)中華歷史人物
還有那/文學(xué)史上/萬古不朽的略帶思考狀
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢
我驕傲，我是中國人！自豪之情油然而生
我是中國人——聲音舒長
在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長
雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松,前半句剛，后半句柔
還有那/風(fēng)雨不滅的/井岡傳統(tǒng)、延安精神！讀出斬釘截鐵的斗爭意志
我驕傲，我是中國人！充滿戰(zhàn)斗的激情
我是中國人——聲音舒長
我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰
不光響在聯(lián)合國的大廈里，語速加快
大聲發(fā)表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯
也響在/奧林匹克的賽場上，遠(yuǎn)眺，語速稍慢
大聲高喊著/“中國得分”!忽然加快語速，聲調(diào)加強(qiáng)，可有握拳態(tài)勢語
當(dāng)掌聲/把五星紅旗/送上藍(lán)天，與上句形成對比，柔中帶感動(dòng)顫音，抬頭望
我驕傲，我是中國人!快速承接上一句，稍停，結(jié)句深沉而興奮
我是中國人——帶有自豪的舒長
我那長城一樣的`/巨大手臂，語速稍慢
不光把采油鉆桿/鉆進(jìn)外國人逐漸加快，與下面的句子一氣呵成
預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星/送上祖先們與上一句緊接
夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭
當(dāng)五大洲/傾聽東方聲音的時(shí)候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀
我驕傲，我是中國人！一字一頓
我是中國人——此時(shí)，本句較前面相同句子稍高亢
我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑
我/就是飛天，聲音高亢
飛天/就是我們，加快語速
我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復(fù)，語速更快些
這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應(yīng)該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調(diào)來讀，整個(gè)過程應(yīng)該富于變化，節(jié)奏感強(qiáng)烈。
這首作品應(yīng)該讀出來豪邁的氣勢，同時(shí)還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
給老師的一封信作文600字六年級6
中國人有不折的脊梁！
中國人有博愛的胸襟！
中國人有錚錚的'鐵骨！
中國人有不屈的靈魂！
中國人最具堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌！
中國人最有善心、愛心！
中國人最能耐苦、耐勞！
中國人最懂情義、感恩！
中國人五十六個(gè)民族——
五湖四海共有一個(gè)中華魂！
中國人遍布五大洲——
千山萬水共有一顆中國心！
冰雪壓城，沒有壓倒中國人！
洪水滾滾，沒有沖垮中國人！
山崩地裂，沒有摧毀中國人！
多難興邦，
傲然屹立我們中國人！
擦干眼淚，
中國人！
昂起頭顱，
中國人！
向前向前，
中國人！
美好明天，
屬于我們中國人！
給老師的一封信作文600字六年級7
我驕傲我是中國人，在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中
我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！我是中國人——
黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液
長城是我揚(yáng)起的'手臂，泰山是我站立的腳跟
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深
我是中國人——
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長白山、黃山勁松
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我是中國人——我那黃河一樣粗獷的聲音
不光響在聯(lián)合國的大廈里大聲發(fā)表著中國的議論
也想在奧林匹克的賽場上大聲高喊著“中國得分”
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人
預(yù)言打不出石油的地心也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云當(dāng)五大洲傾聽東方的時(shí)候
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人
讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往
我就是飛天
飛天是我們
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級8
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛，
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘，
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長白雪/山、黃山勁松，
還有那風(fēng)雨不滅的.井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”！
當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云，
當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，飛天就是我們，
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級9
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！
在地球的一處，著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，是她，就是她，我們偉大的中華。身為中華的一份子，我倍感自豪，因?yàn)槲沂侵袊耍?/p>
啊，祖國！我的祖國！您是田野，我是麥苗，為了我的.豐收您付出了太多太多，祖國！您是園丁，我是小苗，為了我的您付出了太多太多，祖國！您是太陽，我是白云，永遠(yuǎn)守護(hù)您的輝煌、您的純潔、您的光輝，祖國。
讓我們自豪起來，因?yàn)槲覀兪侵袊耍?/p>
給老師的一封信作文600字六年級10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，我今天演講的是“我自豪，我是中國人”。
飛逝，在這片充滿熱血的土地上，人們架大橋，修鐵，建起了一座座高樓大廈。科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，造就了一個(gè)繁榮昌盛的`新中國。因此，我驕傲，我自豪，我是中國人！
歲那年，我游歷了我國的首都——北京。我成功地攀登上了八達(dá)嶺長城，站在第八烽火臺鳥瞰祖國的山山水水，一座座山峰拔地而起，一條條河流奔騰不息，看到祖國母親如此巍峨壯觀，一種自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中國人！
步入聞名中外的故宮，一種莊嚴(yán)肅穆的感覺包圍著我，看著那金碧輝煌的，聽著外國人用說到故宮是那么出色，我自豪，我是中國人！
面對著那么雄偉的景色，誰能不自豪我們是中國人呢？
給老師的一封信作文600字六年級11
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯
黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我揚(yáng)起的手臂
泰山是我站立的腳跟
我是中國人
我的祖先最早走出森林
我的祖先最早開始耕耘
我是指南針，印刷術(shù)的后裔
我是圓周率，地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深
我驕傲我是中國人
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯(lián)合國的大廈里 大聲發(fā)表著中國的議論 也響在奧林匹克的賽場上 大聲高喊著“中國得分” 當(dāng)掌聲把中國的.旗幟送上藍(lán)天， 我希望我是中國人！ 我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn) 預(yù)言打不出石油的地心 也把通信衛(wèi)星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云 當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候， 我驕傲，我是中國人。 我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人， 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天， 飛天就是我們。 我驕傲我是中國人。
給老師的一封信作文600字六年級12
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！
從我加入少先隊(duì)的時(shí)候起，我就很自豪，因?yàn)槲沂侵袊耍?/p>
雖然祖國有過一段屈辱的：在清朝末年，因?yàn)榍逭母瘮o能，讓外國列強(qiáng)侵犯了我國，但我們的`祖國是不會(huì)甘情愿受別人欺凌的。經(jīng)過幾十年的戰(zhàn)斗，我們終于趕走狂妄的侵略者，在1949年10月1日，中華人民共和國成立了！
在趕走了外國侵略者后，我國便開始了科技的發(fā)展。在古代，我國就有了震驚的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。隨著時(shí)代的變遷，我國的更是日新月異：一個(gè)個(gè)發(fā)明相繼推出、一顆顆宇宙飛船相繼發(fā)射、一個(gè)個(gè)難題得以解決。這些例無一不在說明：我國的科技發(fā)達(dá)了，中國真正的站起來了！
不光是在科技方面，我國的資源也十分豐富。由于我國的領(lǐng)土面積大，礦產(chǎn)資源自然少不了，這也是以前外國侵略者入侵我國的原因之一。不光是地下資源，我國的其他資源也很豐富：黑龍江畔的高粱、新疆的水晶葡萄、長江中下游的小麥和水稻、新疆的椰子。由于我國面積大、土地肥沃，所以適合許多植物的生長。
我國的風(fēng)光也十分秀麗。光山就有泰山、黃山、峨眉山、廬山等十幾座山，還有像桂林、黃鶴樓、鏡泊湖、西湖、故宮、洞庭湖等風(fēng)景、山清水秀的好地方。
所以，在我了解到祖國的這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我就為自己是中國人而自豪�，F(xiàn)在，讓我們一起說：！
給老師的一封信作文600字六年級13
第一個(gè)從亞細(xì)亞的
一片圣土上
站起來
對天豪歌
與西方
遙遙而立
太平洋的西岸于是
不再沉默
一個(gè)故事交織著另一個(gè)故事
競相著文明與輝煌。
彩帶當(dāng)風(fēng)西去
演繹出一種生動(dòng)
劈波斬浪萬里
馳騁出千古風(fēng)流
遨游太空的故事
已成為不滅的美麗。
開放的`國門里
中國正向著未來富有。
中國人
情感豐富自古以來
喜歡用真誠的目光撫摸世界
而今站起身挺直腰板
已開始大大方方的上路。
中國人就是
中國人
給老師的一封信作文600字六年級14
女：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和
褐色的眼睛之中
我有一雙寶石般的黑色的眼睛
齊： 我驕傲，我是中國人！
男：在無數(shù)白色的皮膚和
黑色的皮膚之中
我有著大地般黃色的皮膚，
齊：我驕傲，我是中國人！
齊：我是中國人——
男：黃土高原是我的`胸脯
女： 黃河流水是我沸騰的血液
男：長城是我揚(yáng)起的手臂
女： 泰山是我站立的腳跟
齊：我們是中國人——
左齊：我的祖先最早走出森林
右齊：我的祖先最早開始耕耘
左齊：我是指南針、印刷術(shù)的后裔
右齊：我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫
齊： 在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
左齊：孔夫子、右齊：司馬遷、
左齊：李自成、右齊：孫中山
男女齊： 還有那文學(xué)史上萬古不朽的
左齊：花木蘭、右齊：林黛玉、
左齊：孫悟空、右齊：魯智深
男：我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音
不光響在聯(lián)合國的大廈里
大聲發(fā)表著中國的議論
女：也想在奧林匹克的賽場上 大聲高喊著
男女齊：“中國得分”
齊：當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天
我驕傲，我是中國人！
男：我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂
不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人
預(yù)言打不出石油的地心
女：也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云
當(dāng)五大洲傾聽東方的時(shí)候
齊：我驕傲，我是中國人！
女：我就是飛天
齊：飛天就是我們
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級15
男1：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快
我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢
合：我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲
女1：在無數(shù)白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節(jié)內(nèi)容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”
我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個(gè)詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一
合：我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力
我是中國人——這一句把聲音舒長
女2：黃土高原/是我/挺起的胸脯，男1：黃河流水/是我/沸騰的血液，語調(diào)開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢
女1：長城/是我揚(yáng)起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態(tài)勢語
男2：泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅(jiān)定的'語氣，語速變慢
合：我是中國人——本句把聲音舒長
男合：我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長
女合：我是/指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。這兩句要讀得堅(jiān)定，每一項(xiàng)都值得自豪
在/我的民族中轉(zhuǎn)變語氣，舒緩
不光有/史冊上萬古不朽的略帶思考狀
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數(shù)中華歷史人物
還有那/文學(xué)史上/萬古不朽的略帶思考狀
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢
合：我驕傲，我是中國人！自豪之情油然而生
合：我是中國人——聲音舒長
男2：在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長
雷電轟不倒的/長白山、黃山勁松，前半句剛，后半句柔
女2：還有那/風(fēng)雨不滅的/井岡傳統(tǒng)、延安精神！讀出斬釘截鐵的斗爭意志
合：我驕傲，我是中國人！充滿戰(zhàn)斗的激情
我是中國人——聲音舒長
男1：我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰
不光響在聯(lián)合國的大廈里，語速加快
大聲發(fā)表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯
女1：也響在/奧林匹克的賽場上，遠(yuǎn)眺，語速稍慢
大聲高喊著/“中國得分”！
忽然加快語速，聲調(diào)加強(qiáng)，可有握拳態(tài)勢語
當(dāng)掌聲/把五星紅旗/送上藍(lán)天，與上句形成對比，柔中帶感動(dòng)顫音，抬頭望
合：我驕傲，我是中國人！快速承接上一句，稍停，結(jié)句深沉而興奮
我是中國人——帶有自豪的舒長
男2：我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢
不光把采油鉆桿/鉆進(jìn)外國人逐漸加快，與下面的句子一氣呵成
預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星/送上祖先們與上一句緊接
夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭
女2：當(dāng)五大洲/傾聽東方聲音的時(shí)候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀
合：我驕傲，我是中國人！一字一頓
女合：我是中國人——此時(shí)，本句較前面相同句子稍高亢
我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑
我/就是飛天，聲音高亢
飛天/就是我們，加快語速
我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復(fù)，語速更快些
再男合重復(fù)！
這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應(yīng)該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調(diào)來讀，整個(gè)過程應(yīng)該富于變化，節(jié)奏感強(qiáng)烈。
這首作品應(yīng)該讀出來豪邁的氣勢，同時(shí)還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
本詩配樂：《紅旗頌》絕佳
【給老師的一封信作文600字六年級】相關(guān)文章：
六年級給老師一封信作文09-22
六年級作文給老師的一封信04-18
給老師的一封信六年級下冊作文06-05
給老師的一封信小學(xué)六年級作文01-04
寫給老師的一封信六年級作文10-29
六年級給老師的一封信02-08
六年級給老師的一封信04-26
給老師的六年級一封信06-09
給老師一封信六年級06-14
給六年級老師的一封信11-05