我的拿手好戲六年級(jí)作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
大年初一，炮竹聲接二連三地響了起來(lái)，天空中的煙花也美麗至極。
此時(shí)，爸爸心血來(lái)潮，拿著羽毛球拍準(zhǔn)備和媽媽打羽毛球。在放煙花的我也被吸引了過(guò)來(lái)。只見爸爸媽媽對(duì)打著，看得我眼花繚亂，眼珠子左右晃動(dòng)，身體也情不自禁地?cái)[動(dòng)了起來(lái)。過(guò)了十分鐘，爸爸媽媽不打了，在這十分鐘內(nèi)爸爸媽媽幾乎沒(méi)有讓羽毛球掉在地上。我立刻向媽媽投去了崇拜的目光，拍馬屁道：“媽媽！你真厲害！”“說(shuō)吧！什么事情？”媽媽一聽就知道了我在想什么了，“嘿嘿嘿！媽媽，你教我打羽毛球吧！”我咧著嘴笑道，媽媽非常爽快，答應(yīng)我每天下午教我打羽毛球。
我每天下午都會(huì)和媽媽學(xué)怎么打羽毛球。我手握球拍，將球扔到半空，看準(zhǔn)球的位置，抬手一揮，把球打給了媽媽，可媽媽揚(yáng)手一拍，十分輕松地就把球打了回來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，心臟噗通噗通地跳著，手心也早已出了汗，我迅速回?fù)簦墒菦](méi)想到力用大了，球被打出了五米之外，我心喜若狂，“出師了！出師了！”媽媽拍手祝賀我。
即便如此，我日后更加努力練習(xí)打球了。到了五年級(jí)我便打敗了我哥這個(gè)自稱”球王”的高手，我的球技變得十分厲害。所以，打羽毛球便成了我的`絕世武功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有著各種拿手好戲，我的拿手好戲是畫沙畫。
許多人可能都不太了解沙畫是什么？曾經(jīng)的我也不了解，直到媽媽送給了我簡(jiǎn)易沙畫時(shí)，我漸漸喜歡上了沙畫。爸爸也給我報(bào)了一個(gè)沙畫班，我每周去時(shí)都十分興奮，努力勤奮地學(xué)習(xí)著，想給爸媽一個(gè)大驚喜。
剛開始學(xué)時(shí)，我十分期待，總是希望快點(diǎn)兒畫。畫沙畫前，老師會(huì)讓我們?cè)诎准埳嫌盟使P創(chuàng)作一遍。我從小就是家里的畫畫小天才，每次都是畫的最快的一個(gè)，而且畫的也不錯(cuò)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。但別以為學(xué)沙畫的過(guò)程很順利，我可是經(jīng)過(guò)了九九八十一難，沙畫的.技巧也如舞蹈動(dòng)作那么難。老師手握一把沙，讓沙像瀑布一樣灑在沙畫臺(tái)上。然后用手握成拳頭，讓沙子從小拇指的這個(gè)小洞口出來(lái)，很快，在沙畫臺(tái)上面畫出了彎彎曲曲的甜筒上半部分冰激凌，再畫出一個(gè)倒三角形，上面畫了幾道斜線，一個(gè)“美味”的冰激凌便從老師的手下誕生了。
好簡(jiǎn)單呀！我邊想邊走到沙畫臺(tái)邊。我有模有樣地學(xué)著老師先在沙畫臺(tái)上揚(yáng)沙，雖說(shuō)揚(yáng)得不均勻，但也可以。我握了一把沙，本想讓沙子一點(diǎn)一點(diǎn)出來(lái)，可沙子一下子都沖出來(lái)了，堆成一座沙子小山。好難呀！我嘟著嘴，把沙子清干凈，又開始不停地練習(xí)。終于，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)和不斷練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了揚(yáng)沙與畫沙，畫的歪歪扭扭，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓在上面縮成一團(tuán)。
曾經(jīng)的我畫得一點(diǎn)也不好，經(jīng)過(guò)了6年的學(xué)習(xí)，我畫的還是非常不錯(cuò)了。上次，老師把我畫的憲法沙畫作品播放給同學(xué)們看，得到同學(xué)們的一致稱贊與好評(píng)。
沙畫，是我非常熱愛的一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)它需要有細(xì)心、耐心和持之以恒的決心，總有那么一天你將會(huì)成為一位高手。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開剪過(guò)后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺(jué)左邊的'是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
我覺(jué)得每個(gè)生命降生到這個(gè)世上都是獨(dú)一無(wú)二的。雖然人無(wú)完人，每個(gè)人都有不足的地方，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的使命。就比方說(shuō)我，我對(duì)于我各方面的能力都非常的不自信，但要死問(wèn)起我的繪畫能力，我必定特別自豪的向你全方位的展示它。
還記得在我很小的時(shí)候，幼兒園中的老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，在一瞬間，一個(gè)小小的班級(jí)里舉起了一只只稚嫩的小手，我迷茫的看著這些好似散發(fā)著光芒的手，我覺(jué)得，我真的好像一個(gè)另類，一個(gè)失敗的小朋友……但就在這時(shí)，我的一生被一個(gè)人改變了，那就是我的姐姐。
我的姐姐好似一座燈塔，一直指引著迷茫的我，看著她用手中的筆描繪出一幅幅精美的.圖畫，我的心頭好像被什么東西觸動(dòng)了一下。就這樣，我跟隨著姐姐走上了繪畫這條路。
一開始，我的路程并不是很順利，也可以說(shuō)是處處碰壁，有好幾次我都因?yàn)榇煺鄄钜稽c(diǎn)放棄，但是我一直都在說(shuō)服自己不懂就學(xué)，不精就練。就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)，怎樣控筆、怎樣找角度、怎樣掌握好人物與靜物的比例……
可就算是這樣，我還是跟不上姐姐的腳步。
我開始讓我的繪畫風(fēng)格更加貼近現(xiàn)實(shí)，開始用水粉顏料畫出我所見過(guò)并且印在我心里的景物，只要有一點(diǎn)不足或不會(huì)的地方，我立馬會(huì)去問(wèn)姐姐。我一直堅(jiān)信，只要我努力不放棄，我就能與姐姐并肩前進(jìn)。甚至超越她，到達(dá)連姐姐都沒(méi)有達(dá)到的高度。
慢慢的，我從一個(gè)繪畫小白到同學(xué)們心中的大佬。從一個(gè)只會(huì)畫火柴人的小學(xué)生變成了一個(gè)什么都找到感覺(jué)的進(jìn)階選手，慢慢的，一切都是慢慢的。我在一天天長(zhǎng)大，能力也越來(lái)越出眾，但我沒(méi)有為此而驕傲，因?yàn)槲抑廊送庥腥�，天外有天，我要一直努力，努力到我能站在繪畫藝術(shù)的世界里，與很多大佬共同交談我們的繪畫心得，那一天，得多美好啊。
但隨著我技藝的提高，也會(huì)有許許多多的問(wèn)題發(fā)生。
先不提在繪畫過(guò)程中的失誤，而是別人的旁敲側(cè)擊。有的人會(huì)說(shuō)，我是因?yàn)橛幸粋�(gè)好姐姐才會(huì)畫出這么好看的畫的，也有人說(shuō)，是因?yàn)槲业墓ぞ吆荦R全才會(huì)畫的這么好看的……但我想說(shuō)，雛鳥之所以可以飛向藍(lán)天，依靠的并不是微風(fēng)，而是它自己不怕挫折的翅膀！我一定會(huì)追趕上我的姐姐，來(lái)證明我的實(shí)力，用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我不會(huì)依靠任何人來(lái)助我成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺(jué)得繪畫有什么難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單，是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí)，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫，不放過(guò)任何一個(gè)可以練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫生的地方，都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫筆都握不住。當(dāng)夏天來(lái)到時(shí)，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來(lái)，經(jīng)常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時(shí)紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班里，有許多人陸續(xù)離開了，放棄了繪畫，但是我沒(méi)有放棄。面對(duì)困難，我沒(méi)有放棄；面對(duì)失敗，我沒(méi)有放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫技術(shù)越來(lái)越高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當(dāng)我畫好一幅作品時(shí)，總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都夸我畫得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫比賽中多次獲得優(yōu)異的`成績(jī)。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
別看我年紀(jì)小，我的廚藝可是得了爸爸的”真?zhèn)鳌薄Ｆ渲�，我的拿手菜就是韭菜炒雞蛋。為了練成這個(gè)拿手菜，我可是失敗過(guò)多少次，嘗過(guò)不知多少次糊雞蛋呢！
那天，爸爸還沒(méi)下班，我就開始忙起來(lái)了，得到過(guò)媽媽認(rèn)證的我的拿手還沒(méi)讓我們家真正的大廚——爸爸品鑒呢，這次我一定要讓他大吃一驚。
我拿出了個(gè)雞蛋，先把雞蛋往碗沿兒上一磕，蛋殼就裂開了，再輕輕一掰，蛋清、蛋黃像一道瀑布，流瀉到到碗里。我拿起筷子，按順時(shí)針?lè)较蚴炀毜財(cái)噭?dòng)，一會(huì)兒就攪好了。我又將洗好的韭菜每隔兩厘米左右切一刀，放到盆里。
接著，我將花生油倒在鍋里。油翻花時(shí)，我再把打好的蛋液倒進(jìn)去。這時(shí)只見蛋液漸漸變成餅，四周開始冒泡并鼓了起來(lái)，油隨之濺了出來(lái)。可我早就準(zhǔn)備好了，一閃身，油濺了個(gè)空�？粗u蛋餅成了黃白色后，我又用鏟子翻過(guò)來(lái)，切碎。很快，雞蛋就炒好了。我盛出炒好的雞蛋，放在一邊。
我又重新放油，將韭菜倒進(jìn)鍋里，快速用鏟子翻炒著�？粗虏藵u漸變成暗綠色，我知道火候到了，就把炒好的雞蛋重新倒回鍋里，同時(shí)撒鹽。這樣，韭菜和雞蛋混在一起，翻炒幾下就行了。炒菜的時(shí)候，熱氣不時(shí)撲在我臉上，很香，卻也讓我出了一頭汗。
我將自己炒好的韭菜炒雞蛋盛到盤子里，綠色的'韭菜配著黃色的雞蛋，讓我垂涎欲滴。我把菜端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心地把菜夾起來(lái)放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味。我迫不及待地問(wèn)：”味道怎么樣？”爸爸咂咂嘴巴，笑著說(shuō)：”色香味俱全，可以打95分了。不錯(cuò)不錯(cuò)，和我炒的不相上下。你可以做我們家的”小神廚’了！看來(lái)，平時(shí)爸爸小瞧你了呀！”媽媽在一旁打趣道：”女兒，你爸以前是‘有眼不見泰山’哪！”
“哈哈哈……”媽媽的話把我們都逗笑了�？粗职謰寢尩男θ荩蚁耄喊职謰寢�，你們辛苦了。以后我一定學(xué)會(huì)炒更多的拿手菜，經(jīng)常做給你們吃。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
上了小學(xué)，接觸閱讀后，我也朦朧地聽聞了“作文”一詞。在第一次和作文邂逅后，我更是迷上了寫作文。聞著氤氳墨香，看著動(dòng)人故事，有著一番別樣的美感。如今，我也終于小有成就。
剛開始，我對(duì)有關(guān)作文的一切都要“從零開始”。了解一篇好作文，不單單是優(yōu)美華麗的辭藻，更兼有新穎深刻的立意、別出心裁的框架。我慢慢地點(diǎn)燃了對(duì)作文的熱情，一日日點(diǎn)點(diǎn)滴滴地吸收好詞佳句，一遍遍不厭其煩地學(xué)習(xí)構(gòu)建框架、修訂作文。有時(shí)為了決定用不用一個(gè)詞句、選不選一個(gè)思路，都會(huì)讓我不辭辛勞地翻閱工具書。盡管這一切很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在堅(jiān)持一個(gè)方向的路上，不是只有苦澀，終有一日也會(huì)苦盡甘來(lái)。一次寫景作文——“XX即景”，我早早做了準(zhǔn)備，天天傍晚觀察著日落時(shí)一切細(xì)微的變化；與日落有關(guān)的顏色、詞句已收集了一筐；提綱也修訂了一遍又一遍……終于到了作文課，我拿起筆，鋪開作文紙，在紙上奮筆疾書，行云流水般寫好了我心中早已打完的腹稿，又仔細(xì)檢閱了幾遍，信心滿滿地交了上去。
幾天后，作文發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地?fù)尩搅俗约旱淖魑�，目光一寸寸搜索過(guò)去，在卷尾看到了一個(gè)秀麗的“98”。剎那間，我的腦海、心胸都被突如其來(lái)的爆炸般的`喜悅充滿了。在旁人看來(lái)，那時(shí)候的我就像瘋了一般，又蹦又跳。當(dāng)老師再度點(diǎn)評(píng)作文時(shí)，將我的《日落即景》帶了上去，細(xì)細(xì)朗讀了幾遍，幾乎全文都劃上了紅波浪線，似乎恨不得讓整篇作文都圈成好詞佳句�？粗瑢W(xué)們紛紛投來(lái)贊許、欣賞、羨慕的目光，我心里比吃了蜜糖還甜。后來(lái)，我的作文刊登在了“硤石小學(xué)作文大王”公眾號(hào)上，并被列為榜首。
此后，我的作文也幾度獲獎(jiǎng)，單元作文常被作為范例在全班展示。我的拿手好戲也被不少人得知，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)我作文秘訣，讓我點(diǎn)評(píng)文章，我只想說(shuō)：“持之以恒為基礎(chǔ)，每一篇文章都精心對(duì)待、精心撰寫，這樣才能成就絕活�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。
說(shuō)起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長(zhǎng)，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節(jié)奏地甩動(dòng)手臂跳起來(lái)，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。
喜歡上跳繩，還要說(shuō)起那一次，上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的'是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達(dá)在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫完作業(yè)，我都會(huì)跳一分鐘繩子。
終于，到了我大展身手的時(shí)候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報(bào)了名，來(lái)到操場(chǎng)，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵(lì)：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開始了，我們的繩子開始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚(yáng)，“呼呼”聲經(jīng)過(guò)耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂。
開始的時(shí)候我還并不熟練，后來(lái)繩子似乎聽我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過(guò)，我越跳越快，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂(lè)，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。
快結(jié)束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，可我咬咬牙，放慢了速度，堅(jiān)持了比賽，比賽結(jié)束了。我獲得了一等獎(jiǎng)，心像吃了蜜一樣甜。
瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì)我：堅(jiān)持就是勝利。
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
我有一件特殊的拿手好戲，那便是做標(biāo)本。每當(dāng)尋找到一個(gè)小蟲的尸首，我就會(huì)興高采烈地開始做標(biāo)本的“工程”，在小房間里廢寢忘食地制作。家里的書柜里，擺著許多標(biāo)本，那是我引以為傲的榮譽(yù)。
自幼時(shí)起，我就時(shí)常練習(xí)著做標(biāo)本，并深深迷上了它。在一次次辛苦的練習(xí)中，我生疏的技術(shù)逐漸變得嫻熟，昆蟲斷胳膊斷腿的失誤也日益減少。
一次，我有幸拾到一只成體棉蝗的尸體，興致勃勃地將它捧在手心帶回家中，隨即在小房間中找出大頭針、棉布、透明膜等材料，做好準(zhǔn)備工作。
我坐在桌前，用酒精給棉蝗尸體消毒。戴上醫(yī)用手套，快速將尸體平攤在棉布上，抽出幾根大頭針，手飛舞著，迅速將針斜插在它的身體四周，固定主干。我深吸一口氣，雙手配合著，輕巧地夾開一側(cè)的腿，我眉頭舒展著，心里非但不緊張，反而不慌不忙地用大頭針固定腿的.一側(cè)，用尺子畫一條輔助線，又固定另一側(cè)，再將尸體大腿上的刺磨平。我悠閑地欣賞著半成品，心中不禁得意道：看，做得多栩栩如生！
接下來(lái)，便是最為困難的一個(gè)步驟，曾經(jīng)學(xué)習(xí)做標(biāo)本時(shí)，我看到過(guò)許多人在此失誤，他們固定翅膀時(shí)，常在極度緊張下撕破羽翼，或損傷了外翅。在長(zhǎng)年累月的練習(xí)中我早已不再慌張。
我自信地拉開翅膀，嘴里還哼著歌，眼睛專注地盯著淡紅的內(nèi)翅，以一張透明膜作輔助，迅速松開壓翅的手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用透明膜按壓它。另一支手則飛快抽出四根大頭針，利落地固定膜的四角。這速度之快，連翅膜都還未收縮，我就將其定住了�？吹阶约旱某晒�，我并不驕傲，而是淡定地想：不錯(cuò)，又比之前快了不少。我端起棉布，看著自己的佳作，它完美地展示蝗蟲的陸地、飛行的狀態(tài)，我心里美滋滋的。
班級(jí)的展示活動(dòng)中，我興奮地展示了我制作的蝗蟲標(biāo)本，班上立刻傳來(lái)一陣驚呼，隨即而來(lái)便是一陣熱烈的掌聲，我的心也變得熱乎乎的。
下課了，許多同學(xué)圍在課桌邊，一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)：“我還以為這是高清貼紙，原來(lái)是真的！”同學(xué)們夸贊著我，有的人每時(shí)每刻地跟著我，崇拜地向我請(qǐng)教做標(biāo)本的方法。在我的身旁，總圍著一圈充滿熱情的黑腦袋�！澳阕龅们蓨Z天工！”“你真是標(biāo)本小達(dá)人！”一句句的稱贊回響在腦中。我?guī)缀跻贿@成功的喜悅沖昏了頭腦，心里仿佛只剩下了自豪與喜悅。
每當(dāng)望向那書柜上日益豐滿的標(biāo)本架時(shí)，一種強(qiáng)烈的成就感在我心中油然而生，大家的稱贊激勵(lì)我繼續(xù)去挑戰(zhàn)做標(biāo)本的新方法，我就是做標(biāo)本的小達(dá)人！
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。
要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的時(shí)候，我可是以零失誤的.好成績(jī)成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”
如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的運(yùn)氣造就的，我只想對(duì)你說(shuō)四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級(jí)里小小的鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動(dòng)。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網(wǎng)上的方法，我漸漸地熟練了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績(jī)成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來(lái)到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。
終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來(lái)自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
明亮、輕快、純凈，這就是水彩畫的魅力。畫水彩，也是我的拿手好戲。
鋪開素白的水彩紙，打開繽紛的顏料盒，執(zhí)一管輕柔的畫筆，我又開始的創(chuàng)作。正當(dāng)我構(gòu)思著該畫什么時(shí)，忽然瞥到了一個(gè)玻璃罩工藝品，想：不如畫這個(gè)吧。過(guò)度開心的我，在下一秒體會(huì)就到了啥叫樂(lè)極生悲！手舞足蹈之下，我居然把顏料打翻了！
就在此時(shí)，門外，媽媽的腳步聲也響了起來(lái)，越來(lái)越近。我收拾顏料的手也越來(lái)越快。就在她開門的一瞬間，我也以最快的速度擦掉了地上的顏料，端坐在桌前，轉(zhuǎn)頭若無(wú)其事地問(wèn)：“媽，怎么了，我在畫畫哦�！钡任覌屪哌h(yuǎn)后，我終于松了一口氣。
當(dāng)我看到紙上的顏料時(shí)，就慌了。這么多的藍(lán)色、紅色和粉色的顏料該怎么辦呢？我突然想到了國(guó)畫老師說(shuō)的`一句話：“在你落筆時(shí)就要定點(diǎn)了，就算有一筆歪了，你也可以把接下來(lái)的畫改一改，就有了另一種感覺(jué)�！蔽蚁耄簢�(guó)畫可以這樣，那水彩未嘗不可呢！想到這兒，我立馬拿起畫筆，蘸滿水，把顏料染開，鋪在紙上，等紙晾干了，就成了唯美的星空色。
雖然很漂亮，但我總覺(jué)得缺點(diǎn)啥。我突然想到了玻璃罩里的蝴蝶，那我就用畫筆沾白色的顏料和一點(diǎn)點(diǎn)銀粉，在畫紙上畫出一只只大小各異、姿態(tài)不同的銀白蝴蝶，再用畫筆撒上白點(diǎn)，一幅意境畫就此誕生。我完全陶醉其中，用樸實(shí)、浪漫、柔美的色彩，訴說(shuō)著自己對(duì)美的理解。
現(xiàn)在，我畫水彩越來(lái)越爐火純青，家里人經(jīng)常讓我畫水彩，這也漸漸成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)變魔術(shù)，有的人擅長(zhǎng)書法，而我的拿手好戲是釣魚。
去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們?nèi)メ泛ａ烎~，沒(méi)想到，奶奶也是個(gè)釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學(xué)，我的釣魚方法總結(jié)成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動(dòng)上鉤。
下周四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終于能表現(xiàn)自己了！
終于周四了，我們來(lái)到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的`拋出魚線，心里默念了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時(shí)，兩時(shí)……家人么靜靜的看著魚漂，過(guò)了一會(huì)兒，魚漂上下翻動(dòng)，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人么拍手叫好，此時(shí)我懸著的心也落了下去，我得意極了。
第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動(dòng)，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑彎了腰，我尷尬至極。
勝敗乃兵家常事，看來(lái)，我得多練習(xí)呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
一天，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，就在這一天，我學(xué)會(huì)了炒西紅柿，我當(dāng)時(shí)的心情既興奮又難過(guò)。
我在看電視的時(shí)候，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我心想：媽媽不在家，我又不會(huì)炒菜，我吃什么呢？我跑到電冰箱旁，發(fā)現(xiàn)里面的東西所剩無(wú)幾，只有媽媽從菜市場(chǎng)買的西紅柿，我想：就做一盤又香又好吃的西紅柿吧。
接著，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱里的西紅柿放進(jìn)很大很大的碗里，再倒點(diǎn)鮮開水，過(guò)幾分鐘將碗里的西紅柿的`皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然后把鍋架在灶臺(tái)上，隨后打開火，再把油倒入鍋里，一會(huì)兒再把菜倒入鍋里后來(lái)回翻炒。一會(huì)兒又將各種調(diào)料放到鍋里炒一下，很快，一盤西紅柿就出鍋了。
然后，我學(xué)著媽媽的樣子開始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切著了。我心里想放棄了，可是我的肚子又叫了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只能繼續(xù)，接著，我又不知道鹽是什么樣，我就把一瓶白色的物體放了進(jìn)去，最后我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃��！”
這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多么辛苦啊！
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
唱歌，畫畫，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。早晨，語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái)，面帶微笑的說(shuō)：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。于是，語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰(shuí)想要參加？”
頓時(shí)，我們班像沸騰的開水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后，老師在“茫茫人�！敝小叭f(wàn)里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“過(guò)幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門就會(huì)為你們敞開，你們?nèi)齻�(gè)有沒(méi)有信心？”
我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的`喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的練，成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開，所以，我們一定要加油！”
過(guò)了幾天，藝術(shù)節(jié)到來(lái)，令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練，反復(fù)的練。
隨著時(shí)間的推移，比賽開始了。過(guò)了許久，八號(hào)結(jié)束，九號(hào)結(jié)束。接著，老師喊著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)�！鳖D時(shí)，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣，。這時(shí)，老師說(shuō)著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”我只好硬著頭皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過(guò)了幾天，宣讀成績(jī)時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
“八仙過(guò)海，各顯神通。”新時(shí)代的少年哪能沒(méi)點(diǎn)看家的本領(lǐng)呢?我們六(5)班能人輩出，班里個(gè)個(gè)都有拿手好戲，比如：唱歌跳舞，玩魔方，打乒乓球、籃球等，而我的拿手好戲是——西紅柿炒蛋。
今天是媽媽的生日，家里高朋滿座。快中午了，我來(lái)到廚房，迫不及待地系上圍裙，準(zhǔn)備做一道我的拿手好菜——西紅柿炒蛋，算是送給媽媽的生日禮物，也給客人們一點(diǎn)驚喜。
我不慌不忙地從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和兩個(gè)又大又紅的西紅柿。接著，我把西紅柿洗得干干凈凈的'，拿起菜刀準(zhǔn)備把西紅柿切成丁，只聽一陣麻利地“咚、咚、咚”的脆響后，一小堆大小不一的西紅柿丁就準(zhǔn)備就緒。然后，把雞蛋在菜板上輕輕地一磕，蛋殼出現(xiàn)了一條裂縫，我熟練地把蛋殼掰成兩半，蛋清和蛋黃像渴望自由的頑童般一下子就沖進(jìn)了碗里，我朝碗里頭加了一小勺食鹽，用筷子朝著一個(gè)方向用力攪拌，漸漸地，蛋清和蛋黃融合在一起了，還冒出了無(wú)數(shù)可愛的小泡泡。蛋攪拌好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
我把鍋放在灶上，打燃火，天藍(lán)色的火苗像是在為我加油、助威一樣，歡快地舔著鍋底。鍋很快熱了，再往里面倒上適量的油，慢慢地鍋里冒出了一陣青煙，菜油上升起了無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡，最后在上面綻開了，在撲哧一笑中消失了。泡泡消失了，油也燒好了，我輕快地把蛋液倒進(jìn)鍋里，“滋、滋、滋”，蛋液立刻在鍋里沸騰起來(lái)，鼓起了一個(gè)個(gè)金黃色的大泡泡，很快變成了金黃色的蛋餅，像一個(gè)小太陽(yáng)一樣。我用鍋鏟把蛋餅搗成小塊，不停地翻炒，最后把切好的西紅柿丁倒入鍋里，加了點(diǎn)鹽，鍋里不時(shí)發(fā)出“嗤、嗤、嗤”的聲音，像是在演奏一首生活交響曲。不大一會(huì)兒，一股西紅柿混著蛋的清香撲鼻而來(lái)。
我夾了一小塊嘗了一下：“嗯，不咸不淡，真好吃!”一份香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。我把它們盛在盤子里，當(dāng)這道色香味俱全的西紅柿炒蛋呈現(xiàn)在飯桌上時(shí)，客人們驚呼道：“好香哦!”我聽了偷偷地笑了，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。接著大家都迫不及待地你一口，我一口，品嘗著，大家一個(gè)勁兒地夸我做的菜好吃。
我坐在桌椅上，吃著我剛剛炒的菜，那么美妙，那么香甜，真好吃!看到客人們臉上露出欣喜的笑容，我的疲憊一下子無(wú)影無(wú)蹤了。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。在每一個(gè)拿手好戲的背后，都是千辛萬(wàn)苦的付出和日積月累的堅(jiān)持，以后我要學(xué)會(huì)更多的拿手好戲，干一些力所能及的家務(wù)，分享勞動(dòng)的喜悅，要讓家人們過(guò)上幸福的生活。
【我的拿手好戲六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲六年級(jí)作文12-13
“我的拿手好戲”六年級(jí)作文12-27
我的拿手好戲六年級(jí)作文03-15
六年級(jí)作文我的拿手好戲12-09
我的拿手好戲六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)我的拿手好戲作文10-18
六年級(jí)我的拿手好戲作文04-06
我的拿手好戲溜冰_小學(xué)作文我的拿手好戲作文09-27
我的拿手好戲作文[經(jīng)典]02-17
我的拿手好戲作文【精選】02-07