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剪紙六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-25 10:43:01 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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剪紙六年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的剪紙六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

剪紙六年級(jí)作文

剪紙六年級(jí)作文1

  剪紙是我國(guó)的一樣民間藝術(shù)。只需要一把普普通通的剪刀;一張平平常常的彩紙;在人們手中翻來(lái)折去便能剪出色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙!

  一次偶然的機(jī)會(huì),我翻開(kāi)書(shū)看到了一幅美麗的剪紙:

  畫(huà)面上有一位美麗的少女,身著她們民族獨(dú)特服裝。頭上戴著一頂美麗的帽子,還頂了三個(gè)碗。她在一片花叢中翩翩起舞?吹竭@里,我不禁展開(kāi)了想象的翅膀,翱翔在夢(mèng)的藍(lán)天……

  遼闊無(wú)邊的草原被紅艷艷的朝陽(yáng)鍍上了一層金。草葉上的露珠,像是鑲在翡翠上的寶石,泛著五顏六色的光芒。紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的,各式各樣的野花把草原裝扮得比花園還美。在這美麗的大草原上住著一位貌美如花的姑娘,這個(gè)姑娘的名字叫春兒。然而,在姑娘20歲那年,草原上下了一場(chǎng)大暴雨,人們只有爬到蒙古包上以防被水淹死。雨下了一會(huì)兒,蒙古包被大雨淹沒(méi)了。第二天,燦爛的陽(yáng)光普照著大地,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,水就蒸發(fā)了,但不幸發(fā)生了。蒙古包沒(méi)有了,代替它的.卻是破破的茅草屋。人們心灰意冷,再也沒(méi)有生活的信心。春兒不明白這是怎么了,便到處調(diào)查了一下。原來(lái)是一個(gè)雨妖在作怪。這個(gè)雨妖由于嫉妒春兒的美貌,想殺害春兒。這時(shí),雨妖奸笑著告訴春兒:“你如果想讓村子變回以前的樣子,可以。但必須答應(yīng)我,村子回到以前的樣子后,你必須來(lái)找我并喝下這杯藥水。否則,村莊不但不保,你也會(huì)變成一陣風(fēng),只有春天才能回來(lái)!”說(shuō)完話,雨妖便變成一縷青煙消失了,但多了幾個(gè)碗。春兒知道,只要用這三碗水去澆灌七色花,七色花就會(huì)長(zhǎng)大,泛出金光,把村子變回以前的樣子。村子變回去了,人們又回到了以前,春兒好高興,便在七色花邊上頂著碗跳起了“項(xiàng)碗舞”。不知不覺(jué)中,春兒漸漸地變成了一陣暖暖的春風(fēng)。從此,春天一到,花兒開(kāi),草兒綠。那是春兒在靜靜地用心去澆灌它們……

  剪紙不僅剪出了希望,剪出了夢(mèng)想,還剪出了快樂(lè)。是剪紙讓人們對(duì)生活充滿希望,是剪紙使人們擁有了夢(mèng)想,是剪紙讓人們積極、樂(lè)觀、向上,并快樂(lè)。

剪紙六年級(jí)作文2

  這是一幅漂亮的剪紙作品,上面是一個(gè)少數(shù)民族的女孩,她牽著兩只駱駝,一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上,但是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話,拼命掙扎,弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后,浮想聯(lián)翩。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng),愜意的伸了一個(gè)懶腰,這時(shí),她的媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“小芳啊,今天我和你爸爸要出去辦事,我們家的駱駝你可要看好了,千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊!毙》疾粷M意地說(shuō):“他們只認(rèn)你們,不認(rèn)我,我哪管得了這件事啊!毙》甲焐险f(shuō)不愿意,但心里正在偷笑:嘿嘿,終于沒(méi)人管我了,我一定要抓住這一天的時(shí)間,玩?zhèn)痛快。

  終于,爸爸媽媽出去了,小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén),往里面扔了一點(diǎn)草料,然后轉(zhuǎn)身走了,但門(mén)卻忘了關(guān),兩只駱駝一前一后,沖了出去,小芳十分著急,拿了一個(gè)套圈往駱駝的'頭上一套,然后用雙手死死地拉住繩子,但駱駝不聽(tīng)話,帶著小芳往前面沖,過(guò)了一會(huì),小芳制住了駱駝,牽著駱駝往回拉,路過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方,但是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了,小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù),便拿出一塊布,給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì),小芳包扎好了,累得大汗淋漓,氣喘吁吁,準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家,但是這次,小芳一拉,駱駝很聽(tīng)話的走了過(guò)來(lái),小芳頓時(shí)知道駱駝終于認(rèn)她了,于是,他哼著歌,唱著曲,牽著駱駝,快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

  回到家,已經(jīng)是傍晚了,爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái),小芳終于到家了,當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí),疑惑道:“這是我的女兒?jiǎn)?看起?lái)長(zhǎng)大了不少呢!”

  這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.

剪紙六年級(jí)作文3

  蒙古族小姑娘奧云塔娜非常愛(ài)剪紙,她剪出來(lái)的東西可多啦,比如:小燕子、公雞打鳴、跳舞的姑娘、打雪仗的小男孩……每當(dāng)她閑的無(wú)聊的時(shí)候,就找出一張彩紙,對(duì)折幾下,然后只聽(tīng)見(jiàn)剪刀“刷刷刷刷”幾下,一幅漂亮的“春色盎然”就大功告成了。奧云塔娜準(zhǔn)備了一本本子,將自己剪出來(lái)的剪紙貼在上面,時(shí)間一長(zhǎng),就累積成了一本“剪紙冊(cè)”。

  這天,奧云塔娜心情特別好,就找出這本自己已經(jīng)保存很久了的“剪紙冊(cè)”,來(lái)到家前面的一塊空地上,那兒鋪著一條毯子,這條毯子本來(lái)是給她的祖母曬太陽(yáng)的,現(xiàn)在成了奧云塔娜的看“剪紙冊(cè)”的好地方。正值陽(yáng)春三月,微暖的太陽(yáng)照耀著大地,照耀著可愛(ài)的奧云塔娜,照耀著“剪紙冊(cè)”,照耀著奧云塔娜面前的小草和鮮花。

  奧云塔娜輕輕地翻開(kāi)“剪紙冊(cè)”的第一張,這是奧云塔娜第一次剪出來(lái)的.剪紙——小燕子。這張“小燕子”可神氣了!一雙黑溜溜的眼鏡顯得炯炯有神,一身滑溜溜的羽毛,肚子是雪白雪白的?粗粗瑠W云塔娜睡著了,她看到那只“小燕子”輕輕地飛了起來(lái),在陽(yáng)光下顯得更加壯實(shí),更加魁梧!皣\喳嘰喳……”奧云塔娜驚呆了!她發(fā)現(xiàn)自己可以聽(tīng)得懂“小燕子”的話。原來(lái),小燕子對(duì)奧云塔娜說(shuō):“親愛(ài)的奧云塔娜,多謝你將我有彩紙剪出來(lái),現(xiàn)在的我真是太自在了!你到我的背上來(lái)吧!我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”“真的?”奧云塔娜兩眼放光,因?yàn)樗郧斑從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蒙古包和這片大草原呢!奧云塔娜坐在“小燕子”的背上,每到一處就“哇”的一聲,她發(fā)現(xiàn)世界是那么的大,那么的美麗。游覽了這么美麗的景色,奧云塔娜終于滿足了自己最大的愿望——到世界各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  奧云塔娜突然感覺(jué)有人在叫她,她不情愿地從夢(mèng)境中醒來(lái),看到媽媽親切的臉,告訴了媽媽她夢(mèng)到的一切。媽媽輕輕地?fù)崦鴬W云塔娜的頭,動(dòng)人地笑了,奧云塔娜也跟著媽媽笑了。從那以后,奧云塔娜每天都看看她剪得剪紙,而且每次都能夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美妙的夢(mèng)。“多么奇妙的剪紙!”奧云塔娜總是這么說(shuō),媽媽也經(jīng)常陪伴奧云塔娜一起看“剪紙冊(cè)”呢!

剪紙六年級(jí)作文4

  中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國(guó)畫(huà),風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

  剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo),蟲(chóng),魚(yú),獸,花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén),人們都要剪一些“!、“喜”、“壽”等貼在窗戶(hù)上,門(mén)上來(lái)表示慶賀。

  瞧,這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?墒抢咸煜窈退鲗(duì)似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣貌真是逗人喜愛(ài)!

  剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的`剪紙文化。

  太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

剪紙六年級(jí)作文5

  一把普普通通的剪刀,一把普普通通的彩紙,都能變成一副美麗的剪紙,就讓我給你們介紹一副吧:

  一天,有一個(gè)人走在小路上,看見(jiàn)一個(gè)小男孩躺在地上失去了知覺(jué),當(dāng)他看到小男孩身邊帶著一只漂亮的水壺、一些美味的食物和很多錢(qián)財(cái),便起了不軌之心,把小男孩的東西全部偷走了。一個(gè)小時(shí)候后,一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥,他的名字叫光光。他看見(jiàn)了男孩便跳下牛,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)他受了傷。他立刻給躺在地上的小男孩喂了水。過(guò)了一會(huì)兒,昏迷的孩子醒了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),他了解到這個(gè)小男孩的名字叫俊杰,他家很富裕。光光好奇地問(wèn)道:“你怎么會(huì)在這兒?”俊杰說(shuō):“我在家里很無(wú)聊,便跑出來(lái)玩耍,在這兒被一個(gè)石頭絆到了,額頭又撞上另一個(gè)鋒利的石頭,當(dāng)時(shí)就失去知覺(jué)了!惫夤獍l(fā)現(xiàn)他的`的腳上和額頭正流著血。于是光光從自己身上撕下一條布,替俊杰包扎好,然后對(duì)俊杰說(shuō)道:“我還要去采藥,我?guī)闳,順便幫你治療好嗎?”俊杰高興地答應(yīng)了!昂冒,好啊!”俊杰跳上牛背,使勁拉著俊杰。但是由于俊杰受了傷,怎么拉也拉不上去。牛背上的光光滿頭大汗。這時(shí)敦厚的老牛似乎通人性,把腿彎曲著,蹲了下去。讓俊杰坐在了牛背上。一路上,他們倆有說(shuō)有笑,在交談的過(guò)程中,俊杰了解到光光家境貧寒,家里人又得了一種怪病,便決定幫助光光。

  第二天,俊杰送了一大筆錢(qián)到光光家并帶來(lái)大夫替光光的媽媽看病。從此以后兩人形影不離成了一對(duì)最好的朋友。

剪紙六年級(jí)作文6

  在我的語(yǔ)文書(shū)上有一幅美麗生動(dòng)的剪紙作品,它是這樣子的:一個(gè)帶著頭巾的長(zhǎng)發(fā)女孩,穿著花衣裳在外面布滿牽;ǖ拿晒虐锏牡?cái)偵献,桌子上擺著一本漫畫(huà)書(shū),也許是很搞笑吧,她的眼睛瞇成了一條縫,嘴巴笑的無(wú)比開(kāi)心,但是正當(dāng)開(kāi)心之時(shí),她卻又看到了小燕子找不到家的情景,便不由自主地落下淚來(lái)。

  看到這個(gè)情景,我不禁想起了自己看漫畫(huà)時(shí)的樣子:一個(gè)人呆在空曠的'房間里,一個(gè)人坐在哪里看漫畫(huà),當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時(shí)便哈哈大笑;當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時(shí)便痛哭流淚,每次看完后總想再看一遍,無(wú)論看多少遍都不曾厭倦…

  剪紙,描繪了我們生活中的藝術(shù),歡樂(lè)、悲傷、感人、憂慮、疑問(wèn)……的故事,這些故事被剪成一幅幅生動(dòng)的剪紙,平成了一個(gè)個(gè)么美麗的圖案。

  瞧!這些美不勝收的剪紙,一把剪子一張紙,咔嚓咔嚓、就能創(chuàng)造出如此豐富的藝術(shù)品。這就是我們的——中國(guó)剪紙!

剪紙六年級(jí)作文7

  “叮鈴鈴!庇值缴险n的時(shí)間了,下節(jié)的美術(shù)課是學(xué)剪紙呀!一想到這,我心里就冒起了歡樂(lè)的小泡泡。因?yàn)槊慨?dāng)一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時(shí),心里就有一股說(shuō)不出的成就感和喜悅感。

  這時(shí),美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái),前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)。老師便又再次踏著輕快的腳步來(lái)到了講臺(tái)上,開(kāi)始了略帶興奮的說(shuō)話:“同學(xué)們,這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)剪紙,主題是花。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)!蔽倚南耄蠋熞欢ㄒ卜浅O矚g剪紙。看著書(shū)本上用彩色印刷出來(lái)的剪紙圖片,我心中此時(shí)已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下,我便馬上開(kāi)始行動(dòng)了!澳敲,現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)!焙伲](méi)想到老師還真順著我的`心意走。

  我二話沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始了剪紙的第一個(gè)步驟:選擇要剪的圖案。我找呀找,但看到一個(gè)雪花的圖案時(shí),我毅然選擇了它。

  繼續(xù)進(jìn)行第二個(gè)步驟,也是最難的一個(gè)步驟:動(dòng)手剪紙。這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)一個(gè)人的剪紙技術(shù)還考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。因?yàn)橐坏,便需要重新再?lái)過(guò)!鞍パ!”才剛說(shuō)完,我自己這兒就出問(wèn)題了。一個(gè)不小心,把剛剪好的作品給撕爛了,這下我是欲哭無(wú)淚!還成為了了名副其實(shí)的“馬大哈”。不過(guò),我很快又振作起來(lái)了。因?yàn)橹灰晃蹲谂赃叴诡^喪氣,還不如動(dòng)手再做一個(gè)呢!這一回,我可是打起了十二分精神,完全沒(méi)出任何問(wèn)題。在我的小心翼翼下,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鋒利的剪刀就幫我把一個(gè)完美的剪紙作品給完成啦!玉皇大帝拉肚子——謝(瀉)天謝(瀉)地,這次的作品竟比剛才失敗的那個(gè)還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開(kāi)了。

  看著手上這朵美麗的“雪花”,我笑逐顏開(kāi),心里更是樂(lè)開(kāi)了花,內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它,愛(ài)不釋手。

剪紙六年級(jí)作文8

  咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!

  剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“!弊、“喜”字等老表示慶賀。

  剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。

  剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好小老鼠娶到了新娘。

  多么精美的剪紙。≌媪钊藧(ài)不釋手!

  作文二:剪紙

  每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀,創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí),我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上,就有著四幅剪紙作品。

  瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物,動(dòng)物都惟妙惟肖;蚺c動(dòng)物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫助,或津津有味的讀書(shū),一副其樂(lè)融融的樣子。

  其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝,跳著優(yōu)美的民族舞,給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無(wú)邊無(wú)際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子,使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)

  從前,有一位心地善良,富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了,斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng),她非常愛(ài)學(xué)習(xí),斎漳冗是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里,為他們唱歌,請(qǐng)他們?cè)谧约页燥垼尶腿藗冇肋h(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。

  回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié),和諧的氣息。

  今天,我看見(jiàn)一幅剪紙:畫(huà)面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩,栩栩如生的人物,深深地吸引了我,我的思緒飛向了遼闊的大草原。

  有個(gè)男孩叫小傲,他的家在沙漠深處。目力所及,除了黃沙,還是黃沙,身前身后,夢(mèng)里夢(mèng)外,總是漫天的黃沙。

  有一天,家里來(lái)了一位遠(yuǎn)方的客人,客人的家在大草原上,他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已,也羨慕不已,他多么渴望自己能親眼看看大草原!

  一年又一年,小傲慢慢長(zhǎng)大了,他對(duì)草原的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈!終于可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)了,小傲帶足了干糧和水,向家人告別后,牽著心愛(ài)的兩頭駱駝出發(fā)了。

  小傲和駱駝不知翻過(guò)了多少座高山,也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就吃干糧,渴了就喝幾口水,腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡,但這與渴望無(wú)比的`草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。

  不知走了多少天,挪著疲憊的步子,小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然,駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去,一片綠色的東西映入了他的眼簾,是草原哪!小傲高興得哼起歌來(lái)。似乎駱駝太通人性了,竟被這歡快的氣氛感染了,跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。

  空氣是那么清新,天空是那么明朗,小傲通過(guò)歌聲來(lái)表示滿心的愉快。天底下,一碧千里,羊群一會(huì)兒上了四周的小丘,一會(huì)兒又下來(lái),像給無(wú)邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花,到處翠色欲流,使人驚嘆,也讓人舒服,兩只駱駝靜立不動(dòng),回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

  小傲在這里安家了,和駱駝過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

  一把剪刀一張紙,這就是咱中國(guó)的剪紙!

  作文三:剪紙

  奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中,只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。

  聽(tīng)奶奶說(shuō),剪紙能修身養(yǎng)性呢!只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行,這樣就能使作品順其自然,質(zhì)樸清新,拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣,奶奶才這么好脾氣吧!我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙,奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙。看著那活靈活現(xiàn)的人物;栩栩如生的器物;繪聲繪色的動(dòng)物;惟妙惟肖的植物,我的心就仿佛成了一根線,被它牽了去了。

  在眾多剪紙之中,奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)(余)”了!瞧!剪刀在紙中來(lái)回穿梭,奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng),一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了:只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈,包著“!弊郑!大小疏密無(wú)可挑剔,堪稱(chēng)精品中的精品。

  看到這兒,我不禁想到想到一個(gè)美好的故事:

  在海底生活中,有著一對(duì)好朋友,也是一對(duì)好敵人,他們就是金魚(yú)群的王子——奇金,鯉魚(yú)群的王子——奇鯉,它們?cè)谄匠1荣愔锌偸遣环稚舷,平時(shí)沒(méi)少切磋,可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。

  這不,一年一度的搶球比賽開(kāi)始了,奇金憑借著無(wú)人能敵的智慧,奇鯉憑借著獨(dú)一無(wú)二的身手,都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然,奇金的身手也不差,同樣,奇鯉的智慧也不低。

  很快,雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng),幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí),球噴出了煙花,出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了?當(dāng)然是共獲第一了!

  剪紙寄托著人們的美好愿望,因此有不少人喜歡它,我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。

剪紙六年級(jí)作文9

  今天,我看到了一幅精美的剪紙。

  它的樣子大概是這樣的:一個(gè)清秀的小女孩,穿著一身華麗的藏族衣服,上面有各種各樣的圖案,非常的美麗。她的頭上頂著三個(gè)碗,在長(zhǎng)滿花草的草地上,跳著美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙,情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀,飛向了想象的'王國(guó)……

  據(jù)說(shuō)在一個(gè)遼闊的草地上,有著一望無(wú)際的大草原,那里生活著許多人家,他們過(guò)得很幸福,很快樂(lè)。有一戶(hù)人家,里面住著一個(gè)人,她是個(gè)十來(lái)歲的女孩,名叫愛(ài)麗絲。她小時(shí)候很不幸,五歲時(shí),父親因車(chē)禍而死,母親又因?yàn)槭懿涣诉@沉重的打擊,丟下了幼小的愛(ài)麗絲,割脈自殺了。后來(lái),幼小無(wú)知的愛(ài)麗絲被一個(gè)好心人收養(yǎng)了。好心人給她吃好的穿好的,把她當(dāng)做自己的親生女來(lái)看。那個(gè)人又教她跳舞,表演雜技。

  經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間練習(xí),愛(ài)麗絲已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了。

  愛(ài)麗絲為了養(yǎng)活家人,便憑著自己的一身技藝,到外面去賣(mài)藝。這一天,愛(ài)麗絲與往常不同,她穿著一身漂亮的藏族衣服,手拿著三個(gè)碗和一頂大而寬的帽子,來(lái)到了一片長(zhǎng)滿著花草的地方表演起來(lái)。愛(ài)麗絲把三個(gè)碗放在腳上,準(zhǔn)備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來(lái)一點(diǎn),輕輕一躍,碗馬上就向上,然后愛(ài)麗絲快速來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn),剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),三個(gè)碗便成功地落到她的頭上。她表演完后,周?chē)⒖陶坡暲讋?dòng)。觀眾們紛紛把錢(qián)投到帽子中。原來(lái)空空的帽子,立刻變得滿滿的。這些錢(qián)是來(lái)之不易的,是靠愛(ài)麗絲的心血換來(lái)的。一個(gè)十來(lái)歲姑娘的精神,感動(dòng)了大眾,感動(dòng)到了我的心里,我便把它寫(xiě)了下來(lái)。

  剪紙是多么的精美,多么的生動(dòng)!真令人愛(ài)不釋手!

剪紙六年級(jí)作文10

  我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù),有精彩滑稽的皮影戲,有激情似火的安塞腰鼓,有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品,還有形象生動(dòng),內(nèi)容豐富的剪紙……

  星期五晚上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的`任務(wù),讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。

  回家后,我急得抓耳撓腮,心里直納悶:我們又不是民間藝人,老師布置這項(xiàng)作業(yè),不是存心刁難我們嗎?媽媽見(jiàn)我著急的樣子,哭笑不得:“貝貝,不會(huì)剪,你可以用小刀刻呀!虧你還上了幾年學(xué),沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎?”

  聽(tīng)了媽媽的話,我茅塞頓開(kāi)。可是,我馬上又遇到了新的問(wèn)題,該剪什么好呢?剪卡通人物?不行,太幼稚;剪花草樹(shù)木?也不行,太俗氣!忽然,我的目光停留在爸爸為我買(mǎi)的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!

  于是,我在大紅硬卡紙上畫(huà)下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣,隨后操出“家伙”——剪刀,“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái),F(xiàn)在,該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了,我拿出“秘密武器”——小刀,小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空,我敢保證:我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心,生怕將“晶晶”的部位剪斷了。刻完后,我看著“晶晶”,左看右看,總覺(jué)得十分別扭。噢!瞧我馬虎的,它的嘴還沒(méi)被我刻開(kāi),怪不得愁眉苦臉的。于是,我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下,“晶晶”,終于咧開(kāi)了小嘴,滿臉笑容,好像說(shuō):“歡迎您到北京游玩!

  我欣賞著自己的剪紙,心想:我們?nèi)A夏兒女,一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

剪紙六年級(jí)作文11

  剪紙是我最感興趣的活動(dòng),也是一種民間藝術(shù)。

  一次我在看書(shū)的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的.圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú),臉上充滿幸福的微笑。

  每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來(lái)到一個(gè)村莊里,他每到一家都會(huì)問(wèn):“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字,寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來(lái)了,懷里抱著一條大魚(yú),說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。

  我對(duì)剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适,還包含著意思,使人懂得道理。

剪紙六年級(jí)作文12

  一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一張無(wú)與倫比的剪紙。它的中間是一位美麗的姑娘,穿著漂亮的短裙,正在蒙古包里看著一本書(shū)。

  看到這里,我的思緒不禁飛出了腦袋。原來(lái),這位姑娘叫維也納,從小,她的父母就去世了,撇下了她和姐姐雅圖娜相依為命。姐姐十分照顧維也納,有什么好吃的總是先給妹妹吃,有什么好玩的總是先給妹妹玩。

  一天,雅圖娜病了,而且無(wú)藥可治。維也納傷心極了,她心里可比姐姐痛一萬(wàn)倍!

  這時(shí),一個(gè)怪模怪樣的老婆婆走了過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子,別哭了,明天,你翻過(guò)那座山,山那邊有一片湖,在湖的`東岸有一個(gè)寶箱,打開(kāi)它,里面有一顆閃閃的寶石,把它帶回來(lái),放在你姐姐床前,她的病就好了。不過(guò),你要小心!闭f(shuō)著,老婆婆不見(jiàn)了。

  第二天,維也納照著老婆婆說(shuō)的做了,一路上,維也納經(jīng)歷了食人怪的追擊,三頭怪的打殺,水怪的威脅……

  她不怕困難,不畏恐懼,終于拿到了寶石,救了姐姐。原來(lái),那個(gè)老婆婆是她們的媽媽變的。從此,維也納和雅圖娜過(guò)上了幸福的生活……

剪紙六年級(jí)作文13

  剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎;更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作,既可作實(shí)用物,又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙,甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好,并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理,也是中國(guó)最具特色的民藝之一,其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn),在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征,同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言,傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

  我很喜歡我的奶奶,奶奶也很喜歡我,并且疼愛(ài)我。我的奶奶啊,不僅有一雙目光炯炯的.眼睛,還有一對(duì)巧手呢。

  這對(duì)巧手,剪出了許多許多活靈活現(xiàn)。美麗的窗花,所以,奶奶背我說(shuō)成是“剪紙狂”她那雙巧手剪什么像什么。

  有一天,我看見(jiàn)奶奶又在細(xì)心的剪紙,我就湊了上去,只見(jiàn)奶奶把一張彩紙刷刷的一服窗花剪成了,這只窗花表達(dá)的是這樣的:在一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的夏天,有一個(gè)非常調(diào)皮的小孩,正牽著兩只駱駝,一只是黑的,一只是白的,很可愛(ài),它們?cè)谛『⒌念I(lǐng)導(dǎo)下,快樂(lè)成長(zhǎng)著,并且過(guò)著完美的生活。。√昧诉@個(gè)窗花我喜歡,也永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心。因?yàn)椋@個(gè)窗花我也會(huì)剪了。在這,我要謝謝我的奶奶,是奶奶用窗花告訴了我,要熱愛(ài)小動(dòng)物,要保護(hù)它們。

  就因?yàn)檫@樣,我一直保留著這個(gè)窗花。

剪紙六年級(jí)作文14

  這天,我看見(jiàn)一幅剪紙:畫(huà)面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩,栩栩如生的人物,深深地吸引了我,我的思緒飛向了遼闊的大草原。

  有個(gè)男孩叫小傲,他的家在沙漠深處。目力所及,除了黃沙,還是黃沙,身前身后,夢(mèng)里夢(mèng)外,總是漫天的黃沙。

  有一天,家里來(lái)了一位遠(yuǎn)方的客人,客人的家在大草原上,他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已,也羨慕不已,他多么渴望自我能親眼看看大草原!

  一年又一年,小傲慢慢長(zhǎng)大了,他對(duì)草原的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈!最后能夠獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)了,小傲帶足了干糧和水,向家人告別后,牽著心愛(ài)的兩頭駱駝出發(fā)了。

  小傲和駱駝不知翻過(guò)了多少座高山,也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就吃干糧,渴了就喝幾口水,腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡,但這與渴望無(wú)比的草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。

  不知走了多少天,挪著疲憊的步子,小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然,駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去,一片綠色的`東西映入了他的眼簾,是草原哪!小傲高興得哼起歌來(lái)。似乎駱駝太通人性了,竟被這歡快的氣氛感染了,跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。

  空氣是那么清新,天空是那么明朗,小傲透過(guò)歌聲來(lái)表示滿心的愉快。天底下,一碧千里,羊群一會(huì)兒上了四周的小丘,一會(huì)兒又下來(lái),像給無(wú)邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花,到處翠流,使人驚嘆,也讓人舒服,兩只駱駝靜立不動(dòng),回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

  小傲在那里安家了,和駱駝過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

  一把剪刀一張紙,這就是咱中國(guó)的剪紙!

剪紙六年級(jí)作文15

  學(xué)完《姥姥的剪紙》這課后,我對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品:富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了?!簡(jiǎn)練細(xì)膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛,牛身上裝飾著美麗多姿的花紋,牛角上有兩只活潑的鳥(niǎo)兒。牛背上騎坐著一個(gè)壯實(shí)的小男孩,他身背斗笠,身體側(cè)彎,在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍,腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生,人物動(dòng)物造型和諧優(yōu)美,大小疏密無(wú)可挑剔,不愧是剪紙中的精品呀!

  看著這幅作品,我總是浮想聯(lián)翩,被這其中的故事所深深地吸引。

  暑假里的一天,烈日當(dāng)頭,一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步,一個(gè)身穿大褂的小男孩騎在牛背上,他頭戴斗笠,不時(shí)向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚(yú)。來(lái)到了村口的大樹(shù)下,他停了下來(lái),兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹(shù)上飛下來(lái),一只竟落在了牛角上,仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會(huì)兒,有些著急,剛想跳下來(lái),就聽(tīng)有人喊他:“嗨!大壯,我來(lái)了!”大壯一抬頭,只見(jiàn)好朋友曉光身背竹筐,急匆匆地奔了過(guò)來(lái),身上的短褂都被汗水浸濕了,他站在牛前,一邊扶著牛喘著氣,一邊用手扇著風(fēng)。大壯一看樂(lè)了,“看把你熱的!來(lái),到牛背上邊聊邊走吧!”曉光也覺(jué)得還是騎牛舒服些。他一提褲子,把歪了的竹簍扶正,然后扒著牛背往上爬,可是手一滑,一下子摔在了地上,不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關(guān)心地問(wèn):“怎么樣?摔疼了吧?”然后嘆口氣,“來(lái),我拉你上來(lái)!”曉光一聽(tīng)挺不好意思的,又不是第一次騎水牛,剛才是自己太大意了。他利索地爬起來(lái),拍拍屁股上的土,緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背,側(cè)過(guò)身子握緊曉光的`手,喊著:“一、二、三。”只見(jiàn)曉光借助大壯的拉力,隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子,右腿趁勢(shì)往上一抬,跨上了牛背。“坐好了,走咯!”隨著大壯一聲令下,老牛甩了甩尾巴,哞地回應(yīng)著,馱著有說(shuō)有笑的兩個(gè)好朋友向河邊走去,空中不時(shí)傳來(lái)他們的歡笑聲。

  剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶,是值得傳承的民間技藝,我喜歡剪紙,還想試著自己剪一剪呢!

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