[優(yōu)]六年級(jí)小學(xué)生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有一個(gè)樂觀、開朗的小女孩，她今年十歲，上小學(xué)三年級(jí)，你猜她是誰(shuí)？告訴你，她就是我。
我的個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柳葉兒一樣的眉毛下，長(zhǎng)著一雙葡萄一樣的大眼睛，上面掛著一副發(fā)亮的眼鏡。我的嘴巴不大不小紅紅的，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不胖，所以更顯得瓜子臉很漂亮。
我的字寫得非常棒。有一次，我給爸爸寫“小虎隊(duì)”的.歌詞，寫得時(shí)候非常認(rèn)真，當(dāng)我給爸爸看的時(shí)候，爸爸大吃一驚，原來(lái)，我寫的字比爸爸都好看，大人們都夸我的字寫得好。
我的畫也畫得好。記得剛學(xué)畫畫的時(shí)候，我還畫不好，蘋果總是畫得像梨，蘿卜總是畫得像黃瓜，小刀總是畫得像鉛筆�？涩F(xiàn)在我每次都認(rèn)真繪畫，得了好多個(gè)“一等獎(jiǎng)”，老師都夸我是個(gè)“小畫家”。我雖然不覺得自己真的是“畫家”，但心里還是美滋滋的。
我還是我們班的“小火爐”呢！那天下午，我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見好朋友劉辰雨周圍站著許多同學(xué)，我放下書包，急忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)劉辰雨流鼻血了。
我想起外婆教我的止血小竅門，先用冷水拍她的后腦勺，然后把她的頭抬高，接著用衛(wèi)生紙堵住她的鼻子，最后她的鼻子終于不流血了。劉辰雨高興得像錄音機(jī)卡帶了一樣，不停地說(shuō)：“謝謝啊，謝謝��！”
��！這就是我——一個(gè)不管誰(shuí)遇到了困難，都會(huì)伸出雙手去幫助他(她)的，樂觀又開朗的小姑娘。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
天灰蒙蒙的，剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息，紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……
平常熙攘的大街，此時(shí)也沉寂下來(lái)。被雨水打濕的衣服無(wú)力地拉攏著，額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。
我拖著疲憊的身軀漫無(wú)目的地游蕩著，先前那一幕，依然在腦海中回蕩：母親站在窗前，手里捧著我的日記本，專注地看著，眼神里充滿了詫異。也許是母親還在思索，是什么古怪的思想充滿了我那小小的心，使她原本乖巧聽話的女兒變得處處與她作對(duì)。而當(dāng)時(shí)的我，看見自己的秘密被母親毫無(wú)保留地窺視了，便按耐不住心中的'氣憤，一把將母親推開，沖出門外，淚水悄然流下，獨(dú)留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張，經(jīng)過(guò)我一陣摧殘后，在雨中飄舞，隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑，我的心，隱隱做痛。想著并不了解我的母親，平常對(duì)我嚴(yán)厲的管教和約束，我不知道，愛究竟離我有多遠(yuǎn)。
不知不覺，又回到了家樓下。抬頭，便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐，又出現(xiàn)在我面前。細(xì)細(xì)地注視著，竟發(fā)現(xiàn)：歲月的滄桑在上面留下的痕跡，是那樣深，那樣明顯。原來(lái)明亮的雙眸，如今已干涸。那染了又染的短發(fā)，仍藏不住時(shí)光流逝的痕跡，露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對(duì)這一切，我有種說(shuō)不出的感覺，心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機(jī)旁母親忙碌的身影，在月光下，顯得更加瘦弱；那雙粗糙得如同砂紙般的手，在針線旁穿梭。推開虛掩的門，忽然發(fā)現(xiàn)桌上放置著一杯香醇的牛奶，正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條：“婷~，媽錯(cuò)了，媽向你道歉……天涼了，外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶，特地沖了一杯……”讀到這里，淚水已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我心中的冰雪，已被這濃濃的母愛融化了。母親默默地走出來(lái)，那一刻，母女倆緊緊相擁，任憑淚水盡情飛撒。此時(shí)此刻，愛終于踏上了回家的路。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
又是一個(gè)愉快的周末，我準(zhǔn)備開我心愛的汽車——藍(lán)格兜風(fēng)去。
這款汽車是世界最先進(jìn)的汽車之一。首先，這部車的外形很別致。它把越野車和普通小汽車的外形結(jié)合起來(lái)，使這輛車看起來(lái)更舒適，更完美。接著這部車的顏色可以根據(jù)你自己的心情來(lái)定。它有幾個(gè)顏色按鈕，一按就會(huì)變色。還有這輛車絕對(duì)環(huán)保，因?yàn)樗抢锰?yáng)和雨水來(lái)發(fā)電的。
我坐到車?yán)�，系上安全帶，按下白色按鈕，目標(biāo)鎖定王府井。全自動(dòng)飛行導(dǎo)航系統(tǒng)啟動(dòng)，汽車立刻飛上天空。我可以控制它的飛行速度、方向、高度……我把高度調(diào)高，這樣可以從高空俯視整個(gè)城市，真帶勁。快到目的地了，我把汽車降了下來(lái)，結(jié)果正好碰上堵車。沒辦法，我又按了下黃色按鈕，汽車越過(guò)前面車隊(duì)，一下子到達(dá)了目的地。不要愁沒地方停車，因?yàn)樗腵智能尋找停車位的軟件會(huì)自動(dòng)幫你找到車位的，而且如果你想走的時(shí)候，你只要按一下車鑰匙上的按鈕，汽車就會(huì)立即鎖定你的位置，然后自動(dòng)開到你的身邊，是不是很方便呀！
陸地、天空都逛過(guò)了，再到水下去看看吧。我按下車上的藍(lán)色鍵，汽車密封起來(lái)了，就不怕水進(jìn)來(lái)啦！在海底，可以看到各種各樣的海底生物，讓我們可以進(jìn)一步了解大海。而且就算汽車潛的再深，我們也不會(huì)受水壓的影響。這部車可真行��！海陸空三用！
在回家的路上，我打開汽車?yán)镫娨�，放松一�?huì)兒。這部車?yán)锊粌H安裝電視還有電腦，讓疲勞的人得到放松。而且汽車的座位還可以合并成一張大床，在汽車?yán)锼X是不是很爽呢？
這就是未來(lái)的汽車。怎么樣？是不是功能一應(yīng)俱全啊？真希望這種車能早日被發(fā)明出來(lái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家，在這個(gè)家里，有個(gè)長(zhǎng)著一頭濃密頭發(fā)的爸爸，還有一個(gè)像桃花一樣漂亮的媽媽。他們很恩愛，所以很快了，我也很快樂。
爸爸永遠(yuǎn)都是忙，總是很晚才回來(lái)。為了不驚醒媽媽，爸爸的`腳步輕而又輕。為了照顧爸爸，媽媽做的每頓飯都是那么可口。
媽媽和爸爸的心是相通的，媽媽是那么在意爸爸，爸爸是那么理解媽媽。我們一家相親相愛，過(guò)著幸福的生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
人的一生可能會(huì)遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。
記得二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)了一個(gè)新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對(duì)新老師的好奇。
無(wú)論是從教學(xué)方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨(dú)特。她上課不按照死板的教學(xué)方法，而是用自己的.生活實(shí)例來(lái)配合課文，是我們對(duì)課文更加熟悉。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容，還剩下一些時(shí)間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：“記得在小時(shí)候，我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會(huì)很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 ”突然，鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級(jí)上冊(cè)了，已經(jīng)是說(shuō)大已不大，説小也不小的階段了。馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班了，可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級(jí)，特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。哪一節(jié)課，老師上得特別認(rèn)真，備課備得特別充足。課后老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，今天上這堂課就是因?yàn)橄敫嬖V你們一個(gè)道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好！”
小草以誘人的綠色，對(duì)滋潤(rùn)它的瀟瀟暮雨作為回報(bào)。王老師，我將以優(yōu)異的成績(jī)表示對(duì)您的感激！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
大千世界，蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心靈的美。而我，卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……
去年暑假，我來(lái)到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，將腳丫泡在清涼的海中，細(xì)細(xì)的搜尋著�？墒�，在海的邊沿，卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的，貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下，由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解，為什么越往深處，便會(huì)擁有更多的美麗。
今天，鄰家的叔叔請(qǐng)客吃飯，盛情難卻，便一起去了飯店。叔叔拿出酒來(lái)，夸贊道：“這可是七十年代釀造的酒呀！珍藏了許多年呢！”爸爸品嘗后，也夸贊十分香醇。我疑惑的問(wèn)媽媽，為什么這種酒更加醇香呢？媽媽慈愛的說(shuō)“’因?yàn)檫@些酒珍藏了許多年的�！卑�，為什么年代越久的酒就會(huì)更加醇香呢？
自從八年級(jí)以來(lái)，與同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影，雖然偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵，但沒有什么可以拆散我們的友誼，這彌足珍貴，堅(jiān)不可摧的友誼，成為了我們精神的.支柱。可是七年級(jí)為什么沒有這種感覺呢？
在查字典時(shí)，偶爾看到一個(gè)詞：沉淀。對(duì)��！我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋戆。?/p>
或許是時(shí)間的沉淀，或許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋恚Ａ袅耸挛镌镜拿利�，并去定格。直到有人發(fā)現(xiàn)，并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉淀過(guò)的貝殼，被歲月沉淀過(guò)的美酒，被時(shí)間沉淀過(guò)的友誼，。這一切一切，經(jīng)過(guò)沉淀，會(huì)愈來(lái)愈美好，不是嗎？
因?yàn)�，有一種美麗叫沉淀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天是年三十，我們一家可真忙�。�
早上，我和爸爸一起到富達(dá)超市最后一次購(gòu)置年貨，媽媽在家整理家務(wù)。 我和爸爸滿載而歸，一進(jìn)家門，家中清爽干凈，頓時(shí)讓我感到了過(guò)年的氣氛。
到了下午，媽媽宣布開始做年夜飯了——包餃子！我舉手表決要幫媽媽包餃子，沒想到媽媽爽快的答應(yīng)了，媽媽安排我搟餃子皮。媽媽先搟了兩個(gè)做示范后，問(wèn)我：“會(huì)不？”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“會(huì)了！”于是，媽媽把搟面杖交給我，我小心翼翼地?fù){了第一個(gè)餃子皮，問(wèn)媽媽：“可以嗎？”媽媽看后稱贊：“真不錯(cuò)，太能干了。”在媽媽的稱贊聲中，我的干勁十足，搟的越來(lái)越快，越來(lái)越好，不知不覺中餃子包完了，這時(shí)水也開了，該煮餃子了！我急忙喊來(lái)剛貼完對(duì)聯(lián)的爸爸，開始放鞭炮了！
我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮綁在了挑衣桿上，我拿著衣桿，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，“噼噼啪啪”的.鞭炮聲震耳欲聾，響入云霄，我的心激動(dòng)無(wú)比，周圍的鞭炮聲四起，我家香噴噴的餃子也出鍋了，我津津有味地品嘗著自己做的餃子，感到今年的餃子不同尋常。
八點(diǎn)了，我們一家慣例的坐在電視機(jī)旁收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。節(jié)目非常精彩，深深地吸引了我，漸漸地，周圍的鞭炮聲越來(lái)越響，隨著節(jié)目主持人的倒計(jì)時(shí)：“十、九、八······一”新年的鐘聲敲響了，這激動(dòng)人心的一刻終于到來(lái)了，我不覺歡呼起來(lái)：“過(guò)年了！”
��！真是又忙碌又興奮的一天呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
親愛的朱老師：
我已經(jīng)六年級(jí)了，將要面臨畢業(yè)�；叵脒^(guò)去，您對(duì)我的恩情，我一輩子也感激不盡。
記得三年級(jí)的時(shí)候，就要練習(xí)寫作文了。我害怕寫作文，每次寫作文時(shí)，都會(huì)愁眉苦臉，自己不知道該寫什么，怎樣寫才能使文章動(dòng)聽，充滿活力，變得新穎。每次寫作文，總會(huì)望著作文題目發(fā)呆，尤其是考試的時(shí)候，手里拿著筆，想寫又不會(huì)寫。看著其他同學(xué)陸續(xù)寫完答卷在那兒歡喜的樣子，心里真不是個(gè)滋味。到了收卷子的時(shí)候，我才好不容易憋出了100多個(gè)字的空洞無(wú)物、純屬湊篇的作文。不用說(shuō)，我因?yàn)樽魑膩G了不少分。是您，耐心地教給了我寫好作文的方法——多寫、多改、多看書、多積累。我按著您教給我的方法，按著您給我的批語(yǔ)進(jìn)行修改，作文一下子變得有內(nèi)容了。有一次寫了一篇寫景的文章，讀著作文，好像作文里長(zhǎng)了小草，開了花朵，有了樹林，鳥兒正在天空中飛……作文已經(jīng)不再是一個(gè)個(gè)字拼成的文章，而是一幅幅絢麗多彩的圖畫。我考試的時(shí)候再也不因?yàn)樽魑亩鴣G很多分了。
還有一次，我生病了，帶病上學(xué)。在學(xué)校里，我突然感覺頭暈眼花，是您，帶著我去了學(xué)校旁邊的小門診。還幫我付了錢，當(dāng)我還錢的時(shí)候，您又百般推辭，說(shuō)什么也不要。
……
這六年來(lái)，您對(duì)我的恩情數(shù)也數(shù)不清。我好像一棵小樹，您把雨露、陽(yáng)光、肥料給我，在我長(zhǎng)出廢樹枝時(shí)，您又用鐮刀將他砍去。在您的.關(guān)懷下，我健康的成長(zhǎng)。
在將近畢業(yè)的日子，我真對(duì)您戀戀不舍！我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨，在新的學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不給您丟臉，讓您為我是您的學(xué)生而驕傲！
祝您
身體健康萬(wàn)事如意
你的學(xué)生：xx
20xx年5月11日
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