【熱門(mén)】小學(xué)六年級(jí)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文1
猶記得我曾在文學(xué)論壇里發(fā)了這樣的帖子:“我愿擁有一個(gè)這樣的秋在夏的繁華過(guò)后褪去熾熱的外衣接受秋風(fēng)的洗禮在一片寧?kù)o祥和中細(xì)細(xì)回味那曾有過(guò)的熱情與感動(dòng)也許——這就是秋的殷實(shí)秋的魅力……“至今細(xì)想起來(lái),我所認(rèn)識(shí)的秋,是什么樣的境界?沒(méi)有春之纏綿、夏之狂熱、冬之冷漠,有的就是這明麗的卻又是淡泊的'、清朗的卻又是豐盈的感覺(jué),充斥在腦中,暢想在心底。秋是明麗的。羅蘭說(shuō)過(guò)“秋天的美,美在一份明澈!鼻锏目諝庵幸鐫M(mǎn)桔子香水的味道;鸺t的秋風(fēng),吹遍了楓葉;金黃的秋風(fēng),散滿(mǎn)了田間。閉上雙眼,用心傾聽(tīng)楓葉紅遍的聲音;張開(kāi)雙臂,用力擁抱秋風(fēng)舞起的一地碎金。你看到了嗎?你感到了嗎?對(duì)于愛(ài)幻想的我,秋是何等明麗!
常常勾勒:高大的白樺林與秋陽(yáng)相伴,倒映在湛藍(lán)的小池塘里。不經(jīng)意一抬頭,那高高的天給人感覺(jué)很踏實(shí),同那淡淡的,如羽毛般的浮云一起融進(jìn)心海。環(huán)顧四周,滿(mǎn)山紅遍,金燦燦的陽(yáng)光映在葉上晃你的眼。秋在盡力渲染著明麗的色彩,讓人感覺(jué)心底涌出的燦爛與明媚包圍了這個(gè)世界。秋又是淡泊的!伴e云野鶴”般,不加雕琢。飽經(jīng)了春的稚嫩與夏的張揚(yáng)后的秋,自自然然地瀉出一份虛懷若谷,透出一片飄逸灑脫。那是一種對(duì)塵世間紛繁復(fù)雜的淡泊。它蕭蕭地逸至樹(shù)林,葉子便掉落。不必惋惜什么,這就是自然,不可抗拒的。不必說(shuō)什么,品這樣的景色就像在品茶,茶是要用心去品的。秋是晴朗的。中秋之夜,當(dāng)你站在曠谷駐足河邊,深情地仰望那深邃的夜空,這種感覺(jué)妙不可言。晚風(fēng)徐徐,就那樣拂進(jìn)你的心底,與蒼穹對(duì)話(huà),凸現(xiàn)一片土地。深深的夜幕掩蓋不了清冽的月光揮灑人間。寥寥幾星,在淡淡的云間若隱若現(xiàn)。帶著清爽與愜意、虛無(wú)與真實(shí),你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人飄飄欲飛,思緒早已隨秋的晴朗飄出好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……秋是豐盈的。
果園飄香,果子們因秋風(fēng)的輕撫而茁壯;稻浪滾滾,金燦燦的秋田散發(fā)著馨香。在這成熟的、收獲得季節(jié)里,一切都是那么飽滿(mǎn)、那么豐盈,讓人覺(jué)得充實(shí)安詳。多視覺(jué)的秋,在我的心中蕩漾。但不管哪一種,都是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、美的渴望……
小學(xué)六年級(jí)作文2
我家每年都會(huì)舉辦一次家庭比賽。今年的家庭比賽又要開(kāi)始了。
游戲分為紅方和藍(lán)方。紅的一面由媽媽代表,藍(lán)的一面由爸爸評(píng)判。沒(méi)錯(cuò)。獲勝者可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
五點(diǎn)鐘,比賽正式開(kāi)始。在開(kāi)始之前,有一個(gè)自我表演的節(jié)目。我上去后,大聲念了一首古詩(shī)來(lái)慶祝氣氛。
“第一輪,你必須回答問(wèn)題,耶!”我在幸運(yùn)52里跟主持人學(xué)的。
“世界上最大的花是什么?”我問(wèn)我媽。
“大王花”,我媽脫口而出:
“恭喜你答對(duì)了!
“太好了”媽媽像孩子一樣把它收起來(lái)。
接下來(lái)爸爸會(huì)回答,呵呵,我考他得了個(gè)難題,對(duì),我得了。
"藍(lán)邊,世界上最大的'哺乳動(dòng)物是什么?"
“嗯,是。藍(lán)鯨”
“恭喜你,”我故意停頓了一下,然后說(shuō),“答對(duì)了!
第一輪過(guò)后,紅方和藍(lán)方1:1打平。第二輪好像會(huì)有好戲看。我極度興奮。
“第二輪比賽開(kāi)始前,請(qǐng)各位大革命家休息一下,補(bǔ)充體力!蔽蚁虬职謰寢屝。當(dāng)分針指向六點(diǎn)時(shí),我宣布第二輪開(kāi)始。
“這一輪是急于回答問(wèn)題。只有當(dāng)我說(shuō)我開(kāi)始搶的時(shí)候,知道答案的一方才需要舉手?礻(duì)先回答。違反規(guī)定的,取消資格!
“世界上最高的樹(shù)叫什么名字?開(kāi)始回答!
”媽媽第一個(gè)舉手,大聲回答:“巨杉。"
“答案正確,加十分。下一個(gè)問(wèn)題,中國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物?不下六種,先開(kāi)始回答!
這次是我媽第一個(gè)舉手,我就喊她。
我媽大聲回答,“揚(yáng)子鱷,朱?白鰭豚,白唇鹿,羚羊!
“沒(méi)錯(cuò),加十。”
這兩輪過(guò)后,紅方3:1遙遙領(lǐng)先。
“今天的比賽,紅方贏了!
“第一名。”
我拿出一塊泡泡糖,作為獎(jiǎng)勵(lì)給了馬拉。雖然獎(jiǎng)品少了點(diǎn),但也很有意義。
今年的家庭知識(shí)競(jìng)賽真的很有趣。它不僅提高了我的科學(xué)知識(shí),也鍛煉了我的主持能力。
小學(xué)六年級(jí)作文3
我最近經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到“紅警”的廣告,明知道那是一種游戲,但仍然抵擋不住誘惑,總想看看到底是怎么一回事,于是就下載、打開(kāi)、運(yùn)行。
這是一種蘇美交戰(zhàn)的游戲,紅方代表蘇聯(lián),另一方是美國(guó)。我代表紅方,我的任務(wù)是要炸毀美國(guó)五角大樓。游戲一開(kāi)始,因?yàn)槲曳浇疱X(qián)太少,無(wú)法制造或購(gòu)買(mǎi)到足夠的武器彈,所以一時(shí)半會(huì)兒還完不成任務(wù)。但到了后來(lái),我方的飛機(jī)層出不窮,一邊轟炸敵方陣地,一邊空降大量傘兵。這么一來(lái),我軍實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大,但敵方也在不斷地加緊防備,五角大樓內(nèi)外戒備森嚴(yán)。
我方有一次展開(kāi)攻擊,與敵相持不下。這時(shí),我方積累的.錢(qián)已經(jīng)可以造一枚火箭了,趕快制造并瞄準(zhǔn)五角大樓開(kāi)炮,只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲,五角大樓頓時(shí)被夷為平地。
別提我有多高興了,又是唱歌、又是跳舞,會(huì)唱的不會(huì)唱的、會(huì)跳的不會(huì)跳的都來(lái)了。我邊玩邊戰(zhàn),愈戰(zhàn)愈勇……
玩了一次“紅警”之后,你就別提我有多興奮,美國(guó)并不是那么厲害嗎,只要精心策劃組織,還是可以打敗他的。當(dāng)然,學(xué)好科學(xué)知識(shí),利用現(xiàn)代科技手段,譬如說(shuō)電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)等等,戰(zhàn)役打起來(lái)那將會(huì)是多模美妙啊!
我已經(jīng)想入非非了,以至于忘記了時(shí)間,忘記了吃飯喝水,甚至連午休時(shí)間也放棄了,你說(shuō),我是否真是廢寢忘食啊!就這樣我星期天想著“紅警”,下學(xué)回家想著“紅警”,吃飯后想著“紅警”,甚至連上課時(shí)也想著“紅警”…學(xué)習(xí)成績(jī)一天天往下滑,就連我的同桌,一位女生也不正眼看我,難道這就是我一生的追求?
玩物喪志!不是老師、父母的警句,而是歷史的總結(jié)!凹t警”畢竟是人們編制的一種游戲,那是虛擬的,只會(huì)在游戲中打敗敵人那算什么英雄好漢,對(duì)于我來(lái)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)好功課、完成作業(yè)、掌握真正的科學(xué)知識(shí),那才是英雄。
不過(guò),玩游戲確實(shí)會(huì)上癮,上癮的后果是非?膳碌。不僅僅是“紅警”,還有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)迷們玩的沒(méi)有了健康、沒(méi)有了金錢(qián)、沒(méi)有了朋友,甚至去偷盜、搶劫走上了犯罪的道路。爸爸是一名很優(yōu)秀的警察,聽(tīng)了他告訴我的這些道理,使我恍然大悟。莫讓游戲遮住眼,走出游戲天地寬。
小學(xué)六年級(jí)作文4
天氣轉(zhuǎn)冷,為了讓我們大家更好地健身,學(xué)校開(kāi)展了“奔向北京,奔向奧運(yùn)”的長(zhǎng)跑活動(dòng),看看哪個(gè)班在最短的時(shí)間內(nèi)先跑完指定的圈數(shù),就算到達(dá)目的地了。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我們各個(gè)班級(jí)都躍躍欲試。每天到了早鍛煉時(shí)間,就紛紛跑起來(lái)了。
我們班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六(一)班,他們常常和我們你追我趕。六年級(jí)雖然是老大,但是,我們也毫不示弱,爭(zhēng)著跟他們搶冠軍的寶座。我們的班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),如果落下他們班一圈,我們就加快進(jìn)度,非追上他們不可。
一次,我們正帶頭在前面跑步,隊(duì)伍很整齊,腳步聲也非常一致,忽然左邊隱隱約約地傳來(lái)一陣陣更響亮的腳步聲,我非常納悶,回頭一看,原來(lái)六(一)班的同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備沖上來(lái)了。我急切地想往前猛沖,可是,前面的同學(xué)沒(méi)反應(yīng),還是按照往常一般的速度在跑,我心里那個(gè)急呀,但一時(shí)又想不出辦法來(lái)。眼看著六(一)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)去了。這時(shí),我們后面不知誰(shuí)喊了一聲,“葉曉晶,跑快一點(diǎn),六(一)班追上來(lái)了!”立刻,后面的同學(xué)全都叫了起來(lái),葉曉晶開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),等反映過(guò)來(lái),他把腳步邁開(kāi),就像一個(gè)巨人。只見(jiàn)他頭頂?shù)念^發(fā)也被他甩得“嗦嗦”直響。在葉曉晶的帶領(lǐng)下,我們像一匹匹脫了繩子的黑馬,又像一支支離弦的箭,直往前沖,風(fēng)在我們耳邊呼呼直響。
當(dāng)我們跑完時(shí),大家的臉都紅撲撲的,有的.,頭上還冒汗呢!同學(xué)們都摘下帽子,取下圍巾,脫掉手套,興沖沖地到“登記欄”上記上自己班級(jí)又跑了幾圈。每當(dāng)看到象征我們跑步成果的黃色標(biāo)記又邁上了更高的臺(tái)階,我們大家就格外開(kāi)心。
長(zhǎng)跑不僅能鍛煉我們的身體,增強(qiáng)我們的體質(zhì),而且,還能培養(yǎng)我們同學(xué)之間你追我趕的拼搏精神,真好!我想:我們應(yīng)該在任何方面——紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等項(xiàng)目上都能表現(xiàn)出這種拼搏精神!這才是我們文苑學(xué)子生機(jī)勃勃的最佳體現(xiàn)!
小學(xué)六年級(jí)作文5
一個(gè)秋高氣爽的中午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到綠色的草地上,開(kāi)始野餐。
主食拿出后,擺成優(yōu)美的造型,讓老師拍了個(gè)照,就開(kāi)吃了。這樣的歡樂(lè)場(chǎng)景沒(méi)過(guò)多久,他們棄美食而去,紛紛拿起手機(jī),玩起游戲。我周?chē)鷿u漸沒(méi)有了同伴,開(kāi)始無(wú)聊,那就觀(guān)察觀(guān)察環(huán)境吧!
這是一個(gè)大草坪,秋天剛剛開(kāi)始,樹(shù)葉還是那么綠,草坪還是那么生機(jī)盎然,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙射進(jìn)來(lái),在我們的頭頂出現(xiàn)大大小小的影子,甚是好看。前方有一座亭子,亭子邊上是一條小溪,這便構(gòu)成了“亭溪圖”。只可惜,亭子里的同學(xué)太過(guò)吵鬧,將這一美景毀于他手。在這樣一個(gè)本該安靜的地方,竟如此不和諧。
小溪里水流不多,大概是因?yàn)榍锶盏挠晁蛔,將快斷流的感覺(jué)。對(duì)岸有許許多多奇形怪狀的樹(shù)木,還有著不同程度的綠色,淺綠、青綠,最遠(yuǎn)處是深綠……一座小木橋與連接著另一處草坪。只可惜,那面的樹(shù)下,出現(xiàn)了一位中年“低頭族”,那應(yīng)該是公園的游客。我嘆口氣,美好而又夢(mèng)幻的場(chǎng)面在一剎那間破碎了,連原本湛藍(lán)純潔的天空,都變得灰暗起來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,又望見(jiàn)幾棵大樹(shù),如果沒(méi)有嘰嘰喳喳的“大嘴鳥(niǎo)”,還有那些因游戲入迷口吐臟字的“烏鴉”,這個(gè)場(chǎng)景用油畫(huà)畫(huà)出來(lái),一定會(huì)驚艷世界。
遠(yuǎn)方有一長(zhǎng)凳,樹(shù)形成了影子,斜斜地投向坐在長(zhǎng)凳上的少年。只是,如果他能將手中的手機(jī)換成書(shū)就更好了。目光最遠(yuǎn)處,還有一座小亭子,那里更是擠滿(mǎn)了“網(wǎng)癮少年”,大概是想遮人耳目吧!間斷性的.的吵鬧聲,還是飄過(guò)來(lái)。不知道什么時(shí)候,天空變得更加灰暗,空氣也有點(diǎn)兒渾濁了。出行的的好心情,越來(lái)越淡。
秋游,原本是讓大家來(lái)看世面,放松身心的,什么時(shí)候成為了這般不堪的模樣?這明明是讓我們收獲知識(shí)、擁抱大自然的好機(jī)會(huì),卻讓他們變成了“聯(lián)機(jī)大會(huì)”。
什么時(shí)候,我們的初心變了質(zhì)呢?
小學(xué)六年級(jí)作文6
人生的夜空中,回憶如同滿(mǎn)天繁星,然而,總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們,便是存在于我們心底最柔軟的一隅,名喚,“最美好的時(shí)光”而于我而言,小學(xué)六年級(jí)的那段日子,便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。
那時(shí),我和祈,還朝夕相處,形影不離。
“不牽手也可以漫步風(fēng)霜 ,不能相見(jiàn)額能朝思暮念”天天都能聽(tīng)到她在哼唱那一首《等你的季節(jié)》,她總是雙手放在口袋里,仰著頭,亮晶晶的眼眸,上一翹的嘴角,愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái),隨著清風(fēng)飄啊飄,所到之處,將一群人的心情渲染得明朗喜悅。
“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外呀,下一句是什么?”她每當(dāng)背課文時(shí),就皺著小一臉,滿(mǎn)臉的不高興,嘟嘟囔囔的話(huà)語(yǔ),誰(shuí)也聽(tīng)不清楚,不時(shí)還會(huì)冒出幾句“杜甫啊杜甫,你說(shuō)你做那么多詩(shī),不是禍害我們學(xué)生嗎?”之類(lèi)的埋怨,配上郁悶的神情,萌到極點(diǎn),令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到,你說(shuō)我們之間真是默契”那段時(shí)間,每早我將自行車(chē)推到校門(mén)口左邊第二棵樟樹(shù)下?繒r(shí),都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她,背上印著白雪公主的書(shū)包左搖右晃,可見(jiàn)她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的`擁抱。
步啊步,這次才考九十三分,回去一定要被外婆罵了說(shuō)不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張?jiān)嚲恚改蟪扇,似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段,可是兩種思想激烈交鋒后,還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書(shū)包,臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔(dān)憂(yōu)著那張?jiān)嚲淼纳踩?/p>
那段時(shí)光,每節(jié)課我們都能彼此對(duì)望;那段時(shí)光,學(xué)校里我們總能咫尺相鄰;那段時(shí)光,放學(xué)后我們回家故意繞遠(yuǎn)路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)屬于自己的最美風(fēng)景,而我的小學(xué)讀書(shū)的那段時(shí)光,與祈在一起的日子,便珍藏我心底,成為了永恒的最好的時(shí)光
小學(xué)六年級(jí)作文7
今天,我和媽媽去超市買(mǎi)零食,我挑了一大堆薯片、餅干等等,看來(lái)這個(gè)月的零食都不用愁了!
我拎著重重的袋子回到家,以為這是媽媽給我買(mǎi)的。我喜滋滋地坐在沙發(fā)上,隨手拿起一包薯片準(zhǔn)備邊吃邊看電視。突然,門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)啊!”我疑惑不解,“爸爸出差了,媽媽也剛剛才出門(mén),不會(huì)忘帶什么東西了吧!”
“姐!”在我開(kāi)門(mén)的一瞬間,一個(gè)肉墩墩的小男孩突然躥了出來(lái)。
“。 蔽业男⌒呐K都被嚇出來(lái)了。
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),今天媽媽要去加班,你一個(gè)人照顧好弟弟啊!這也是給你一次鍛煉的機(jī)會(huì)!”說(shuō)完,便離開(kāi)了。
不會(huì)吧,我的`天,弟弟可是個(gè)“大吃貨”啊!他這么胖,不都是因?yàn)樗刻斐砸淮蠖训牧闶。想著想著,我不禁回頭看了下那些零食,突然明白這些吃的原來(lái)媽媽都是給弟弟買(mǎi)的。
弟弟也看見(jiàn)我的舉動(dòng),問(wèn):“姐,你在看什么?后面有東西嗎?”一邊說(shuō)一邊想過(guò)去看看。
“沒(méi)有沒(méi)有!”我急忙攔住弟弟,雖然這些吃的不是給我的,可我還是有點(diǎn)嘴饞,騙弟弟說(shuō)。
“哦!”弟弟半信半疑,突然問(wèn)道:“姐,姑姑說(shuō)給我買(mǎi)了零食,在哪兒?”他開(kāi)始了大搜查,東翻翻,西找找,正要搜我身后時(shí),我心跳加速了,怎么辦?怎么辦?突然,我靈光一閃:“弟弟,咱們玩盲人的游戲吧!你當(dāng)盲人,要閉著眼睛來(lái)抓我!”
“好!”弟弟不再找零食,和我玩起游戲來(lái)。
“呼!”我松了口氣,趁弟弟閉著眼睛,我急忙來(lái)了個(gè)“拯救食物”大轉(zhuǎn)移。我抱起零食,悄悄地把它們藏在了沙發(fā)底下。
下一局該我當(dāng)盲人了,我閉上眼睛,開(kāi)始抓弟弟了,誰(shuí)知弟弟突然喊了一聲:“哇!零食,姐好壞,竟然騙我!”
大事不妙,我睜開(kāi)眼睛,三步并作兩步跑到了弟弟身邊,可已經(jīng)晚了,看著弟弟正津津有味地吃著,我下意識(shí)地咽了咽口水,像乞丐一樣問(wèn)弟弟:“弟弟,我的好弟弟,給我吃點(diǎn)不?”
弟弟頭也不抬,說(shuō):“不好,誰(shuí)叫你騙我的!不過(guò)你實(shí)在要吃嘛……等我吃完再說(shuō)吧!”
天哪!竟然連一片都不給我!你這個(gè)大吃貨!
小學(xué)六年級(jí)作文8
從小,周?chē)娜司涂湮沂鞘智傻呐。的確,折什么東西我看一遍就會(huì)了,就是折紙錢(qián),幾個(gè)表兄弟姐妹一起學(xué),我看奶奶折一遍,自己練三遍,就無(wú)比嫻熟,而表姐表弟愣是學(xué)了好久,也沒(méi)學(xué)會(huì),放棄了。
打從記事起,就喜愛(ài)折紙,一到周末,就急不可耐打開(kāi)電腦,沒(méi)有我學(xué)不會(huì)的,長(zhǎng)大反而沒(méi)有時(shí)間去學(xué),便慢慢淡忘了。時(shí)而想起好像缺了什么,很想彌補(bǔ)這一部分的空缺。
折紙,我最大的遺憾就是沒(méi)能學(xué)會(huì)山崎玫瑰的折法。說(shuō)干就干,我拿出一張彩紙,按網(wǎng)上的圖解手把手的跟著折。
一步又一步,一折又一折,對(duì)比再對(duì)比······停!慢著,嗯,我好像和它的如出一轍,大同小異,但本質(zhì)上有著很大區(qū)別。我退呀退,退到上一步,向左?向右?我的`天!我感覺(jué)腦子要炸了,冷汗滑落,滴到紙上,也滴進(jìn)了我心中的一片汪洋。不對(duì)不對(duì)!折大點(diǎn)試試!噢!往相反方向折!······哎呀!都不對(duì)!······
重新拾起遺棄的心愛(ài)之物,未免有些唐突,第一次就挫折連連,放棄?一個(gè)大膽的詞像兇殘的黑雕掠過(guò)蔚藍(lán)的天空,天哪!簡(jiǎn)直是玷污風(fēng)景!你怎么會(huì)有這種想法!就是就是!不會(huì)變通么?另一個(gè)聲音也怒不可遏地咆哮著。
“變通?!”我激動(dòng)地拍案叫絕,房間里一片寂靜,我轉(zhuǎn)身一看,哥哥站在門(mén)口用一種看智障的眼神看著我,“呃···”我解釋道“沒(méi)影響到你吧?”他高深莫測(cè)地瞟我一眼,默默地扭頭走了。
“變通···”我喃喃地念,像復(fù)讀機(jī)一樣!皩(duì)對(duì)對(duì)!!”我情緒又瞬間高昂“這么完美、美麗的玫瑰孤芳自賞似乎不太好···“我又念叨起來(lái),扭頭一看,這次門(mén)口沒(méi)人···
折紙不難,什么事也不難,主要學(xué)會(huì)變通,擁有自信,擁有資本。它們是一種藝術(shù)上的創(chuàng)造,曾是我靈魂的一部分···“噢!不!永遠(yuǎn)都是才對(duì)!”我大聲喊道!斑馈ぁぁぁ蔽也缓靡馑嫉嘏ゎ^一看·····
小學(xué)六年級(jí)作文9
“收獲于細(xì)微”這是世人對(duì)細(xì)心的闡述。意思是細(xì)心可讓你成功。的確,細(xì)心,在我們生活中有著不可替代的位置。
例如,一次作文課上,老師發(fā)下來(lái)一張“知識(shí)淵博型小學(xué)生”的考試卷,讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)做完。我們深感時(shí)間緊迫,必須要抓緊時(shí)間,于是都奮筆疾書(shū),哪有時(shí)間細(xì)細(xì)審題。殊不知,等你滿(mǎn)頭大汗做完全部題目后,才發(fā)現(xiàn),試卷的最后一題上赫然寫(xiě)著“讀完以上各題,請(qǐng)只做第2 題和第3 題!倍1 題的題目則是 “先認(rèn)真讀讀各題!逼鋵(shí),這兩句話(huà),就定了你這次的成敗,可是,在時(shí)間倉(cāng)促的情況下,又有誰(shuí)會(huì)去細(xì)心審題呢?不會(huì)。我們總是遵循著自己的想法,一味地循規(guī)蹈矩地去完成試卷上的每一道題目,這說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)人真正做到“細(xì)心”這兩個(gè)字,等你恍然大悟之時(shí),已經(jīng)晚了。
“細(xì)心決定成敗!边@句話(huà)是對(duì)的。
德國(guó)一名中學(xué)老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時(shí),將自己的研究成果當(dāng)成腳注寫(xiě)在了文章的最下面,“土星到太陽(yáng)的距離是100 個(gè)單位,水星是4 個(gè)單位,金星是4+3 個(gè)單位,地球是4+6 個(gè)單位,火星是4+12 個(gè)單位,而木星是4+48 個(gè)單位,土星就是4+96 個(gè)單位,從這組數(shù)據(jù)中看出,火星和土星之間應(yīng)該還存在一顆星星!笨墒钱(dāng)時(shí)沒(méi)有人注意過(guò)這段文字,幾乎所有的人都把這段話(huà)忽略了。可是,德國(guó)某天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)——波得卻對(duì)此很感興趣,他認(rèn)為提丟斯說(shuō)的很有道理。于是,他把這段話(huà)幾乎原封不動(dòng)地寫(xiě)進(jìn)了他的一本書(shū)里,借助他的聲望,這一定則漸漸被人流傳,后人稱(chēng)它為提丟斯波得定則,后來(lái),經(jīng)過(guò)眾多科學(xué)家的.瘋狂尋找,總算找到了這顆星——谷神星。這也同樣證明——哥白尼的日心說(shuō)是對(duì)的。
而這一切的根本原因,正是波得的細(xì)心。細(xì)心能讓人走向巔峰,也能讓一個(gè)不細(xì)心的人墮落。細(xì)心是何等重要,從這一大一小事例來(lái)看,每一個(gè)成功的人之所以成功,是因?yàn)樗?xì)心。
所以,讓我們每一個(gè)人都成為細(xì)心的人吧!
小學(xué)六年級(jí)作文10
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我感到快樂(lè),讀書(shū)能使我忘記煩惱,讀書(shū)也能使我眼界開(kāi)闊……我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。從小到大我讀過(guò)的書(shū)連也記不清了,《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》,就連法布爾的《昆蟲(chóng)日記》我也讀過(guò)。這不,近段我又迷上了《哈利·波特》。
《哈利·波特》是讓我最癡迷的一套書(shū)了。自從拿起本時(shí)起,我就被書(shū)中的人物和故事深深吸引了。每天晚上能多看幾頁(yè)書(shū),我就在學(xué)校抓緊一切寫(xiě)作業(yè),就連課間也很少休息。晚上,寫(xiě)完作業(yè)拿起書(shū)就看。每天看到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)了還想往下看。在媽媽幾乎發(fā)怒的呵斥聲中才戀戀不舍的放下書(shū)休息。時(shí)侯我就想:人不需要睡覺(jué)該多好!
就在前幾天晚上,我坐在書(shū)桌前全神貫注地看著我的最?lèi)?ài)——《哈利·波特》。當(dāng)讀到書(shū)中的一句話(huà):你想魔法世界嗎?你想與伏地魔戰(zhàn)斗嗎?……正時(shí),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn)我:“你想吃肯德基嗎?”我央求媽媽好幾次了,讓我去吃一次肯德基,聽(tīng)到這話(huà),我趕緊回答:“想!”沒(méi)想到,我的話(huà)音剛落,那本書(shū)就把我卷進(jìn)了魔法世界,我變成了哈利·波特!
現(xiàn)在,我——哈利要與伏地魔決斗,可是我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)魔咒,也“阿瓦達(dá)索命咒”,其它的也不會(huì),我非常著急,又退縮,只好交戰(zhàn),可我連連戰(zhàn)敗。最后,我輸了,我“哈利”也死了。我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。沮喪的我又拿起了那本書(shū)想看看書(shū)中的哈利到底怎么樣了,卻突然,下面的文字不見(jiàn)了,書(shū)變成了“無(wú)字天書(shū)”!
天啊,字呢?我趕緊翻下一頁(yè),是白紙,再下一頁(yè),是白紙,往后翻,白紙,幾百頁(yè)的書(shū)全變成了白紙!
字都哪去了?我還有三本沒(méi)看呢,最后的哈利會(huì)怎么樣?我的'書(shū),我的書(shū)!
這時(shí),我突然驚醒,睜開(kāi)眼,周?chē)黄岷,我是在做?mèng)嗎?摸摸的腦門(mén)全是汗。真的是夢(mèng)嗎?我仍不敢相信,趕緊開(kāi)燈,抓起床頭的《哈利·波特》,每一頁(yè)上的字都還在,這時(shí),我那顆將要跳的心才放回肚子里。
關(guān)上燈,我躺在床上久久入睡:是看書(shū)看得“走火入魔”了呀?可不行,讀書(shū)有益,,也要適度啊。從今往后,我要控制我,讀書(shū)計(jì)劃。我不想成“呆書(shū)蟲(chóng)”,更不想當(dāng)“傻書(shū)癡”,我要作一葉健康、快樂(lè)的“小舟”,在書(shū)的海洋中盡情的暢游!
小學(xué)六年級(jí)作文11
窗外下著雨,幾棵泡桐上停著幾只自由的麻雀,它們用雨水梳理著自己華麗的羽毛,我真羨慕它們:羨慕它們的自由,羨慕它們的美麗。
午休時(shí),靜寂籠罩了這個(gè)教室,好像沒(méi)有人似的,且能聽(tīng)到別的班級(jí)的電影聲。突然,一陣叫聲打破了此時(shí)的寂靜:“大家聽(tīng)我說(shuō),這次陳老師在會(huì)上聽(tīng)到大隊(duì)委隨時(shí)檢查儀表,請(qǐng)大家快速整理儀表。”原來(lái)是我們班的“烏龜”蔡景輝在說(shuō)。一瞬間,班級(jí)里的朱平露那兒就排起了長(zhǎng)隊(duì),那隊(duì)伍似一條長(zhǎng)龍,在溫順地站在地上;又似孔雀,那五彩繽紛的色彩與奇形怪狀的圖案給班級(jí)增添了一道風(fēng)景。朱平露手忙腳亂地拿出紅領(lǐng)巾與銀章,因?yàn)闉榱艘詡洳粫r(shí)之需班級(jí)里準(zhǔn)備了一些紅領(lǐng)巾和銀章放在朱平露那里,然而,銀章和紅領(lǐng)巾都快借完了。班長(zhǎng)李佳樂(lè)高聲喊道:“大家回座位坐好,黃晨萱,你檢查第一組,魏開(kāi)陽(yáng),你檢查第二組,蔡景輝,你檢查第三組,朱平露,你檢查第四組!表晻r(shí),全班進(jìn)入緊張的氣氛中去,也時(shí)不時(shí)耳邊響起幾句吼叫聲:“還沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的.同學(xué)趕快把紅領(lǐng)巾帶起來(lái),不帶的話(huà)等會(huì)兒大隊(duì)委來(lái)了,以為你們忘家里了,要扣我們班級(jí)的分?jǐn)?shù)了!陳老師知道又要訓(xùn)我們了!”
終于,噩耗傳來(lái):有幾個(gè)健忘的,銀章和紅領(lǐng)巾都忘在家里了,而朱平露那兒也沒(méi)有了,同學(xué)們急得有的趴在桌上;有的直跺腳;有的嘴里直念著完蛋了完蛋了;還有的在想辦法。“有了,前面的人檢查完了丟給沒(méi)帶的人,這樣以假亂真,能混過(guò)去!辈恢l(shuí)叫喊道。班級(jí)里又響起布置計(jì)劃的聲音,李佳樂(lè)說(shuō):“前一排查完立馬給沒(méi)檢查沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和銀章的同學(xué),然后回來(lái)看書(shū)!
鈴聲隨著時(shí)間響了。我們沒(méi)有看見(jiàn)大隊(duì)委的人來(lái),一些汗流浹背的同學(xué)拉下了紅領(lǐng)巾,丟在桌子上,站起來(lái)生氣地說(shuō):“蔡景輝你騙我們!”“我沒(méi)有,我聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)的。”
話(huà)語(yǔ)間,門(mén)口出現(xiàn)了一對(duì)高大的身影----大隊(duì)委,大家立即準(zhǔn)備,可是為時(shí)已晚,公告欄上出現(xiàn)了一張罰單,接著,陳老師訓(xùn)了我們一頓。
人生布滿(mǎn)了荊棘,我們想的唯一方法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
班級(jí)里無(wú)數(shù)雨點(diǎn)聲滴答滴答作響。
我們的心像雨點(diǎn)一樣滴答。
小學(xué)六年級(jí)作文12
在我心中,有很多令我敬佩的人,有老師、同學(xué)、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽。
就說(shuō)說(shuō)前幾天的那件事兒吧。學(xué)校要在“六·一”前夕舉行年級(jí)的奧數(shù)比賽,媽媽患有美尼爾式綜合癥,就是我們俗稱(chēng)的偏頭痛,只要一動(dòng)腦,就會(huì)頭痛難忍,有惡心嘔吐的感覺(jué)。但是為了我能考到好成績(jī),她每天便會(huì)服下一粒又一粒的止疼藥來(lái)控制頭痛病的發(fā)作,不惜一切代價(jià)地為我復(fù)習(xí)。
因?yàn)閵W數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊,要在短短的十天左右復(fù)習(xí)完三、年級(jí)兩本奧數(shù),所以每天放學(xué)回家,我除了要完成老師布置的家庭作業(yè),還要完成跟課本有關(guān)的課外練習(xí)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽便會(huì)不斷地催促我:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!抓緊時(shí)間,一會(huì)兒還要學(xué)奧數(shù)呢!”可能對(duì)媽媽而言,每天說(shuō)這句話(huà)已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。于是,我會(huì)快速而認(rèn)真地做完所有的作業(yè),看著媽媽那股高興勁兒,我心里美滋滋的。
可奧數(shù)畢竟是考腦子的,有些例題就算你絞盡腦汁,也拿他們沒(méi)辦法。這時(shí),媽媽便會(huì)先教我其它簡(jiǎn)單的例題,然后等我上學(xué)時(shí),自己在那兒冥思苦想。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只怕有心人,沒(méi)有解決不了的`難題。”如果實(shí)在想不出來(lái),她便會(huì)上網(wǎng)查找視頻,自己聽(tīng)懂后,還要想出解題的方法,這樣我才能在極短的時(shí)間內(nèi)很容易就聽(tīng)懂。為此媽媽還專(zhuān)門(mén)為我研究出解決奧數(shù)應(yīng)用題的兩大法寶,只要用上它,再難的應(yīng)用題也會(huì)迎刃而解。然后媽媽會(huì)為我找些類(lèi)似的題讓我做,鞏固知識(shí),做到舉一反三。媽媽還不時(shí)地鼓勵(lì)我:“媽媽相信你一定能考個(gè)好成績(jī),一份耕耘,一份收獲嘛。但是沒(méi)考好,也別灰心,我們的心血是不會(huì)白費(fèi)的。知識(shí)靠的是積累,當(dāng)它積累到一定程度的時(shí)候,它自然會(huì)放射出耀眼的光芒!
一天,爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來(lái);“瞧,媽媽夜以繼日地為你復(fù)習(xí),都長(zhǎng)出白頭發(fā)了!闭f(shuō)完,爸爸把手中那幾絲銀發(fā)遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發(fā),心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭,心里真不知是什么滋味。
媽媽這種為了學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、全力以赴的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣,是值得我敬佩的。
小學(xué)六年級(jí)作文13
有一個(gè)師范學(xué)生到一所小學(xué)教三年級(jí)的語(yǔ)文,她上課第一件事就是要求學(xué)生把自己的名字寫(xiě)在作業(yè)本上,之后,她收回作業(yè)本,在一個(gè)個(gè)叫名字發(fā)回去,同時(shí)借此認(rèn)識(shí)學(xué)生?捎幸槐,她喊了10次都沒(méi)人來(lái)領(lǐng)。黃肚皮!黃肚皮!怎么搞的,人跑到哪去了!最后,其他的都發(fā)后,還剩下那本,于是她讓沒(méi)拿到的人舉手,這時(shí)有個(gè)各自小小的女生舉了手,老師問(wèn):“你叫什么名字?”“黃月坡,老師”......
“哈哈.......”引起同學(xué)哄堂大笑,黃月坡臉?biāo)⒘艘幌录t了,想熟透的蘋(píng)果,笑聲在她眼里,就象五雷轟頂般,是她不知所措,全身涼了半截。
“老師,我寫(xiě)錯(cuò)了!”她低著頭輕聲地說(shuō)。老師的臉色變得嚴(yán)峻起來(lái),說(shuō):“先上課,月坡,你下課來(lái)辦公室找我,我想和你聊聊!”她楞住了,盡管老師講得繪聲繪色,她一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,心想:“我應(yīng)不應(yīng)該去呢?老師都是表面裝得和藹可親,可一到辦公室就兇巴巴的,還狠狠地教訓(xùn)了我,那怎么辦?
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思,不知怎么的她走進(jìn)辦公室,她的心撲通普通地跳,老師問(wèn):“你自己的名字怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了?”“老師。我太馬虎了,平時(shí)寫(xiě)字都是馬馬虎虎的,所以經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)紫!薄霸缰,那你為什么不認(rèn)真寫(xiě)?”“哎,錯(cuò)別字仿佛一只只跟屁蟲(chóng),我走到哪兒,它們就跟到哪兒。當(dāng)我拿起筆時(shí),它們就化作一股濃濃的煙霧,魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開(kāi)始它們還羞答答的,可越往后寫(xiě),這筆就越不聽(tīng)使喚,錯(cuò)別字接二連三地跟蹤而來(lái)。連前任班主任看見(jiàn)我都頭疼!”她有一次臉紅了,心里已象懷了25只兔似的'——百爪撓心,她怕,怕老師對(duì)她也無(wú)可奈何,沒(méi)想到,老師和藹的說(shuō):“只有認(rèn)真做,我相信你一定會(huì)成功!世上無(wú)難事,只怕有心人啊。我相信你一定會(huì)寫(xiě)出好字,如果,每個(gè)老師都對(duì)學(xué)生頭疼,那不是真正的教師,教師是向?qū),是指明正確的道路!彼(tīng)了,只覺(jué)得心情激動(dòng)得象波浪一樣,連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字,好象明白了什么......
小學(xué)六年級(jí)作文14
你們別看我體形像魚(yú),其實(shí)我不屬于魚(yú)類(lèi),是哺乳動(dòng)物。我們鯨一般分為兩類(lèi),一類(lèi)是須鯨,十分溫柔,而且沒(méi)有牙齒;另一類(lèi)是齒鯨,有十分鋒利的牙齒,只吃大魚(yú)和海獸,從不吃那些小魚(yú)小蝦。我呢?就是那可愛(ài)的須鯨孩子,只吃小魚(yú)和蝦。
我的爸爸是虎鯨,十分兇猛,有著“海中之王”的美稱(chēng);媽媽呢?她是大家公認(rèn)的“美人鯨”,她的'嗓子十分好,唱歌很好聽(tīng),每次我們舉行歌詠比賽時(shí),媽媽都拿冠軍。瞧!媽媽又在那兒練歌呢!
咦?那邊有一條小魚(yú)在和一只小蝦打架呢!我連忙游過(guò)去,小魚(yú)被我“啊唔”一口吃掉了,那只蝦呢?也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。
哦!忘了告訴你們,我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣,鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼吸的時(shí)候就浮出海面,噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢!
我們鯨還有一個(gè)特點(diǎn),就是睡覺(jué)的時(shí)候圍成一圈,頭朝里,尾巴朝外,聽(tīng)到什么響聲,就立刻游散開(kāi)。
這就是我們家族。
&大家好!我是一條小鯨,生活在海洋里。
幾乎所有的鯨類(lèi)動(dòng)物:露脊鯨、鰛鯨、抹香鯨、白鯨、海豚和其他各種鯨魚(yú),都具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。分割一頭剃刀鯨的胴體,能得到 50 噸鯨肉、 30 噸脂肪和 20 噸骨頭。
鯨目動(dòng)物中最小的是江豬,它和海豚有近親關(guān)系,外形很象海豚,長(zhǎng)約 1.5 米 重 50 公斤左右。江豬象海豚一樣,時(shí)常尾隨在輪船后面,撿食拋到水中的剩余飯菜。
我們的兄弟姐妹很多,下面介紹一兩位。
縞臂鯨身長(zhǎng)10米左右,體重7噸,體態(tài)細(xì)長(zhǎng),是須鯨中最小的一種,數(shù)量約20萬(wàn)頭。露脊鯨身長(zhǎng)18米,體重20噸左右,軀體細(xì)長(zhǎng),背部呈黑色,腹部灰白色,屬亞南極種。
抹香鯨又叫真甲鯨,體長(zhǎng)18~25米,體重20~25噸,最大者達(dá)60噸,是齒鯨類(lèi)中個(gè)頭最大的一種。它體色呈灰黃色,頭部特別大,呈楔型,占體長(zhǎng)的1/3,身體粗短,行動(dòng)緩慢笨拙,易于捕殺,F(xiàn)存量由原來(lái)的85萬(wàn)頭下降到43萬(wàn)頭。
小學(xué)六年級(jí)作文15
有一點(diǎn)神秘,有一點(diǎn)新奇,還有一點(diǎn)不可思議,魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天,雖然才農(nóng)歷3月中旬,但氣候卻極其反常,屋子里特別悶熱,身在其中猶如坐在蒸籠里,渾身總是濕一乎一乎的。蟲(chóng)蟲(chóng)午睡起來(lái),正要上街,突然天色驟變,滿(mǎn)天烏云好像要朝大地壓下來(lái)一般。這時(shí),從空中飄下一封信,落在了蟲(chóng)蟲(chóng)面前,蟲(chóng)蟲(chóng)打開(kāi)信一看,臉上立刻冒出了一串串冷汗,因?yàn)樯厦鎸?xiě)的是:xx。蟲(chóng)蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力,終于把“密信”解了出來(lái):
親愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng),我過(guò)兩天要去你那兒玩玩……
老頑童周伯通
№1蟲(chóng)蟲(chóng)一想,日子不偏不倚,正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng),瞧見(jiàn)一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng),那警察邊走邊嘀咕:“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀,真胡鬧!”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲(chóng)蟲(chóng)連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“老頑童,你別騎馬了,那樣太土氣了!”老頑童聽(tīng)了,氣得吹胡子瞪眼睛,說(shuō):“你別嫌棄,這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬!”
№2第二天,蟲(chóng)蟲(chóng)一大早起來(lái),一進(jìn)廁所,見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水,蟲(chóng)蟲(chóng)吃驚地問(wèn):“你……你在干什么?”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō):“喝水。∠x(chóng)蟲(chóng),現(xiàn)代真好!‘井’(馬桶)又好看,‘水’(馬桶水)又好喝!”蟲(chóng)蟲(chóng)肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái),忙說(shuō):“那是茅廁!”老頑童恍然大悟:“哦,可味道真不賴(lài),我回去一定得研究研究!”
№3第二天晚上,蟲(chóng)蟲(chóng)把老頑童重新打扮了一番,讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人,并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香,老頑童突然冒出了一句:“蟲(chóng)蟲(chóng)啊,這家客棧真垃圾,連地瓜湯(魚(yú)翅)也盛上來(lái)!還有,這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天,把蟲(chóng)蟲(chóng)折騰得眼冒金星的`老頑童跟著蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)到了火車(chē)站,準(zhǔn)備回家。這時(shí),火車(chē)來(lái)了,老頑童大喊:“呀,這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎?不但會(huì)走,還會(huì)冒煙,媽呀,是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊,我可不要……”蟲(chóng)蟲(chóng)急忙捂住老頑童的嘴,趕緊把他推上火車(chē),并大聲叮囑:“你以后別來(lái)了,后會(huì)無(wú)期!”“蟲(chóng)蟲(chóng),你說(shuō)什么?我聽(tīng)不見(jiàn)!有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你!”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
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